作：学会____作评改教案
教学目标
1够评价修改学作
2欣赏学优秀作品精彩片段
教学重点
分享作中交流学修改提升
教学准备
学生已完成作
教学程
作导入
1谈话导入：节课起学第六单元作学会____学认真完成老师家作发现优秀作品节课起修改完善次作吧（板书——作：学会____ 评改指导）
2引导学生参教材中作引导问题梳理出次作评价标准（板书：明确评价标准）
预设：
学会____作评价表★
评价容
评价
桌评价
1篇作写学会某件事？
☆☆
☆☆
2篇作写出学做件事获成感？
☆☆
☆☆
3篇作序写清楚事情程？
☆☆☆
☆☆☆
4遇困难样克服困难否重点写清？
☆☆☆
☆☆☆
5否充分表达心情感受？
☆☆☆
☆☆☆
点拨：前两项容较基础项分值2颗星三项容次作重点项分值3颗星计13颗星
3渡：接起评改作文吧位学作动
设计意图：谈话导入然进入节课学引导学生梳理次作评价标准紧扣次作训练重点面作评价修改作铺垫
二评改指导
1探究务
典型作进行评价修改明确修改方学修改方法
提示：先分组讨派代表班级交流分享
2探究活动
（1）引导学生作评价表进行评
①读：默读作
②答：结合作逐条解答评价容中五问题
③评：会颗★？
（2）教师巡视指导发现典型作师生合作集体修改引导：篇作存什问题？什修改方法呢？（板书：掌握修改方法）
学会洗衣服
学校里老师常教育家帮助爸爸妈妈干力活假期里天决定学样洗衣服
妈妈洗衣服总喜欢忙前忙帮忙次妈妈洗衣服想妈妈教教学着妈妈洗衣服样子认真洗起洗完领子认真洗两袖口力搓洗袖口洗干净处洗仔仔细细脏水倒掉换新水衣服洗干净啦
起洗干净衣服妈妈妈妈认穿着洗衣服感特骄傲
①序步步说清学做（板书：序步步说清学做）
出示片段1：妈妈洗衣服总喜欢忙前忙帮忙次妈妈洗衣服想妈妈教教学着妈妈洗衣服样子认真洗起处洗仔细脏水倒掉换新水衣服洗干净啦
引导思考：样妈妈教洗衣服？样步步学会洗衣服？
修改范例1：妈妈洗衣服时总喜欢忙前忙帮忙次妈妈洗衣服想妈妈教教妈妈笑着说：帅哥妈妈教洗衣服毫犹豫说：太先温水线衣轻轻泡入水中坐凳妈妈帮挽起袖口模样学起
学着妈妈洗衣服样子先洗领口衣服轻轻透明皂两手力回搓动会工夫领子洗干净继续洗前身然洗身处洗仔细妈妈教脏水倒掉换新水认真肥皂沫洗掉衣服甩干晾心想功告成啦
教师点拨：抓住物语言动作心理活动等方面进行细致描写先学什学什然样样序学洗衣服程写清楚
②波折写明程中困难（板书：波折写明程中困难）
出示片段2：洗完领子认真洗两袖口力搓洗袖口洗干净
引导思考：写出学洗衣服程中遇困难样克服？
修改范例2：洗完领子认真洗两袖口力吧搓会两手掌搓红痒痒妈妈见心疼说：天洗坚决说：定行常说做事半途废？妈妈听真高兴：帅哥真长帮妈妈干活
教师点拨：通细节描写语言描写等学做件事情程中遇困难样克服作重环节写清楚
③体会写出学时心情感受（板书：体会写出学时心情感受）
出示片段3：起洗干净衣服妈妈妈妈认穿着洗衣服感特骄傲
引导思考：妈妈认时心情？穿洗干净衣服时感受样？
修改范例3：起洗干净衣服展示妈妈妈妈竖起拇指认心里吃蜜甜
……
现穿着亲手洗衣服感受劳动光荣意义骄傲说：学会洗衣服
教师点拨：写出心情感受心情感受结合事情中写整体抒发段感慨
④整体出示修改作引导：觉修改作达作求？
学会洗衣服
学校里老师常教育家帮助爸爸妈妈干力活假期里天决定学样洗衣服
妈妈洗衣服时总喜欢忙前忙帮忙次妈妈洗衣服想妈妈教教妈妈笑着说：帅哥妈妈教洗衣服毫犹豫说：太先温水线衣轻轻泡入水中坐凳妈妈帮挽起袖口模样学起
学着妈妈洗衣服样子先洗领口衣服轻轻透明皂两手力回搓动会工夫领子洗干净洗完领子认真洗两袖口力吧搓会两手掌搓红痒痒妈妈见心疼说：天洗坚决说：定行常说做事半途废？妈妈听真高兴：帅哥真长帮妈妈干活继续洗前身然洗身处洗仔细起洗干净衣服展示妈妈妈妈竖起拇指认心里吃蜜甜妈妈教脏水倒掉换新水认真肥皂沫洗掉衣服甩干晾功告成啦
现穿着亲手洗衣服感受劳动光荣意义骄傲说：学会洗衣服
点拨：作者采开门见山手法开头直接点明想学洗衣服学程中序写洗衣服程程中遇困难样克服困难写清楚中间许语言动作心理描写等事情写具体程中学完抒发心情感受充分表明洗衣服件事作者带成感结尾呼应开头写学会洗衣服感受情感表达更直接更充分
（3）练练出示典型作片段组合作修改语段
天弟弟玩象棋弟弟总落花流水开始研究弟弟走棋思路重新布置作战方法避开强点攻击弱点样战局结果落荒逃
①引导：谁说说作片段存什问题？
预设1：没事情先序写清楚
预设2：没克服困难精彩环节写位
预设3：抒发感情时没心情变化写出
②追问：出具体修改建议？
预设1：加入开始然结果等词表示事情发展先序
预设2：想办法赢弟弟程写清楚弟弟走棋思路步步营缺点缺乏灵活性等
预设3：写出作者前心情变化郁闷开心具体表现
③组讨修改推选代表读读修改片段
修改预设：天弟弟玩象棋弟弟总落花流水直郁闷想：难道真赢弟弟？开始研究弟弟走棋思路：移炮马马出车原走步步紧密相连步步营——终找走棋思路发现弱点棋步步营缺乏灵活性重新布置作战方法避开强点攻击弱点样战局结果落荒逃哈哈终成功啦
④渡：学作评价表评价作分析篇典型作做次作片段修改练接请家学评改方法运桌作中吧
设计意图：选取典型作时量选择贴学生日常生活事情充分回忆时情景学交流时历感想激发学生作兴趣营造良班级氛围
三作分享
1互评互改分享作（板书：评改分享作）
提示：桌间阅读评价修改作推荐佳作精彩语段班级分享
（1）桌间互评交流出修改建议学生尝试修改作
①读：阅读桌作
②找：结合作逐条查找评价容中五问题答案
③评：会颗★？
④写：什修改建议？
（2）学生修改完作桌推荐佳作精彩语段班级交流分享
2教师结：通次作评改课明确次作评价标准掌握序波折体会修改方法互评互改分享作活动中欣赏学精彩作品篇成功写事文章够引起家鸣家触动接起欣赏篇佳作学会包粽子吧
设计意图：通相互评改引导学生审视学作交流中反复修改巩固学评改方法作分享活动丰富学生阅读面扩宽学生写作思路帮助学生作灵感
四佳作赏析
1出示次作题学会____相关作例文供学生阅读
范例：
学会包粽子
天年度端午节家家户户包粽子家早起床奶奶黄酒头涂涂表示邪气①
见奶奶包粽子觉趣便走奶奶身旁学起包粽子先起片长粽叶奶奶包粽子折法折三折裹成漏斗样子终粽叶定型接着起勺子粽叶里装糯米鸭蛋黄放面放层糯米绳子漂亮蝴蝶结功告成②起粽子准备放心勾粽子绳子听哗啦声粽叶散糯米飞针般滚③顿时心仿佛着粽子起掉④
想想试次次改包甜糯米粽子遍奶奶包粽子赶紧起粽叶刚做法重新做遍步绳子捆住粽子时候紧张边包边劲回想奶奶刚样子⑤终包成功开心跳起原包粽子简单⑥
奶奶粽子放进锅里煮没久粽子煮开锅盖香气扑鼻剥开粽叶咬口丝香甜味舌尖萦绕软糯口吃嘴里回味穷
难忘端午节里学会包粽子学包粽子程懂做事门门学问怕失败坚持放弃传统佳节品尝着亲手包粽子番滋味心头⑦
2师生合作简单分析范例教师篇范例进行整体评价
批注：
①开篇点题利落引出作象
②先做什接着做什做什序事情步步写清楚
③写学做程中遇困难什
④结合遇困难写出心情变化
⑤遇困难克服困难程交代清楚
⑥结合克服困难程写出心情感受
⑦结尾阐明仅学件事情更学道理作者感发限感慨
总评：作者通件事抓住语言动作描写等现时情景学做事情先序写出程中遇波折事情写十分具体生动表达学做程中心情变化抒发感想篇难佳作
设计意图：引导学生学优秀作品帮助学生扩阅读面时赏析活动中学生进步感受写事文章写作特点
五布置作业
次修改誊抄作建议作配简笔画身边分享学会件事听听阅读感受
板书设计
作：学会____
评改指导
明确评价标准 掌握修改方法 评改分享作
☼序步步说清学做
☼波折写明程中困难
☼体会写出学时心情感受
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教学目标
1够评价修改学作
2欣赏学优秀作品精彩片段
教学重点
分享作中交流学修改提升
教学准备
学生已完成作
教学程
作导入
1谈话导入：节课起学第六单元作学会____学认真完成老师家作发现优秀作品节课起修改完善次作吧（板书——作：学会____ 评改指导）
2引导学生参教材中作引导问题梳理出次作评价标准（板书：明确评价标准）
预设：
学会____作评价表★
评价容
评价
桌评价
1篇作写学会某件事？
☆☆
☆☆
2篇作写出学做件事获成感？
☆☆
☆☆
3篇作序写清楚事情程？
☆☆☆
☆☆☆
4遇困难样克服困难否重点写清？
☆☆☆
☆☆☆
5否充分表达心情感受？
☆☆☆
☆☆☆
点拨：前两项容较基础项分值2颗星三项容次作重点项分值3颗星计13颗星
3渡：接起评改作文吧位学作动
设计意图：谈话导入然进入节课学引导学生梳理次作评价标准紧扣次作训练重点面作评价修改作铺垫
二评改指导
1探究务
典型作进行评价修改明确修改方学修改方法
提示：先分组讨派代表班级交流分享
2探究活动
（1）引导学生作评价表进行评
①读：默读作
②答：结合作逐条解答评价容中五问题
③评：会颗★？
（2）教师巡视指导发现典型作师生合作集体修改引导：篇作存什问题？什修改方法呢？（板书：掌握修改方法）
学会洗衣服
学校里老师常教育家帮助爸爸妈妈干力活假期里天决定学样洗衣服
妈妈洗衣服总喜欢忙前忙帮忙次妈妈洗衣服想妈妈教教学着妈妈洗衣服样子认真洗起洗完领子认真洗两袖口力搓洗袖口洗干净处洗仔仔细细脏水倒掉换新水衣服洗干净啦
起洗干净衣服妈妈妈妈认穿着洗衣服感特骄傲
①序步步说清学做（板书：序步步说清学做）
出示片段1：妈妈洗衣服总喜欢忙前忙帮忙次妈妈洗衣服想妈妈教教学着妈妈洗衣服样子认真洗起处洗仔细脏水倒掉换新水衣服洗干净啦
引导思考：样妈妈教洗衣服？样步步学会洗衣服？
修改范例1：妈妈洗衣服时总喜欢忙前忙帮忙次妈妈洗衣服想妈妈教教妈妈笑着说：帅哥妈妈教洗衣服毫犹豫说：太先温水线衣轻轻泡入水中坐凳妈妈帮挽起袖口模样学起
学着妈妈洗衣服样子先洗领口衣服轻轻透明皂两手力回搓动会工夫领子洗干净继续洗前身然洗身处洗仔细妈妈教脏水倒掉换新水认真肥皂沫洗掉衣服甩干晾心想功告成啦
教师点拨：抓住物语言动作心理活动等方面进行细致描写先学什学什然样样序学洗衣服程写清楚
②波折写明程中困难（板书：波折写明程中困难）
出示片段2：洗完领子认真洗两袖口力搓洗袖口洗干净
引导思考：写出学洗衣服程中遇困难样克服？
修改范例2：洗完领子认真洗两袖口力吧搓会两手掌搓红痒痒妈妈见心疼说：天洗坚决说：定行常说做事半途废？妈妈听真高兴：帅哥真长帮妈妈干活
教师点拨：通细节描写语言描写等学做件事情程中遇困难样克服作重环节写清楚
③体会写出学时心情感受（板书：体会写出学时心情感受）
出示片段3：起洗干净衣服妈妈妈妈认穿着洗衣服感特骄傲
引导思考：妈妈认时心情？穿洗干净衣服时感受样？
修改范例3：起洗干净衣服展示妈妈妈妈竖起拇指认心里吃蜜甜
……
现穿着亲手洗衣服感受劳动光荣意义骄傲说：学会洗衣服
教师点拨：写出心情感受心情感受结合事情中写整体抒发段感慨
④整体出示修改作引导：觉修改作达作求？
学会洗衣服
学校里老师常教育家帮助爸爸妈妈干力活假期里天决定学样洗衣服
妈妈洗衣服时总喜欢忙前忙帮忙次妈妈洗衣服想妈妈教教妈妈笑着说：帅哥妈妈教洗衣服毫犹豫说：太先温水线衣轻轻泡入水中坐凳妈妈帮挽起袖口模样学起
学着妈妈洗衣服样子先洗领口衣服轻轻透明皂两手力回搓动会工夫领子洗干净洗完领子认真洗两袖口力吧搓会两手掌搓红痒痒妈妈见心疼说：天洗坚决说：定行常说做事半途废？妈妈听真高兴：帅哥真长帮妈妈干活继续洗前身然洗身处洗仔细起洗干净衣服展示妈妈妈妈竖起拇指认心里吃蜜甜妈妈教脏水倒掉换新水认真肥皂沫洗掉衣服甩干晾功告成啦
现穿着亲手洗衣服感受劳动光荣意义骄傲说：学会洗衣服
点拨：作者采开门见山手法开头直接点明想学洗衣服学程中序写洗衣服程程中遇困难样克服困难写清楚中间许语言动作心理描写等事情写具体程中学完抒发心情感受充分表明洗衣服件事作者带成感结尾呼应开头写学会洗衣服感受情感表达更直接更充分
（3）练练出示典型作片段组合作修改语段
天弟弟玩象棋弟弟总落花流水开始研究弟弟走棋思路重新布置作战方法避开强点攻击弱点样战局结果落荒逃
①引导：谁说说作片段存什问题？
预设1：没事情先序写清楚
预设2：没克服困难精彩环节写位
预设3：抒发感情时没心情变化写出
②追问：出具体修改建议？
预设1：加入开始然结果等词表示事情发展先序
预设2：想办法赢弟弟程写清楚弟弟走棋思路步步营缺点缺乏灵活性等
预设3：写出作者前心情变化郁闷开心具体表现
③组讨修改推选代表读读修改片段
修改预设：天弟弟玩象棋弟弟总落花流水直郁闷想：难道真赢弟弟？开始研究弟弟走棋思路：移炮马马出车原走步步紧密相连步步营——终找走棋思路发现弱点棋步步营缺乏灵活性重新布置作战方法避开强点攻击弱点样战局结果落荒逃哈哈终成功啦
④渡：学作评价表评价作分析篇典型作做次作片段修改练接请家学评改方法运桌作中吧
设计意图：选取典型作时量选择贴学生日常生活事情充分回忆时情景学交流时历感想激发学生作兴趣营造良班级氛围
三作分享
1互评互改分享作（板书：评改分享作）
提示：桌间阅读评价修改作推荐佳作精彩语段班级分享
（1）桌间互评交流出修改建议学生尝试修改作
①读：阅读桌作
②找：结合作逐条查找评价容中五问题答案
③评：会颗★？
④写：什修改建议？
（2）学生修改完作桌推荐佳作精彩语段班级交流分享
2教师结：通次作评改课明确次作评价标准掌握序波折体会修改方法互评互改分享作活动中欣赏学精彩作品篇成功写事文章够引起家鸣家触动接起欣赏篇佳作学会包粽子吧
设计意图：通相互评改引导学生审视学作交流中反复修改巩固学评改方法作分享活动丰富学生阅读面扩宽学生写作思路帮助学生作灵感
四佳作赏析
1出示次作题学会____相关作例文供学生阅读
范例：
学会包粽子
天年度端午节家家户户包粽子家早起床奶奶黄酒头涂涂表示邪气①
见奶奶包粽子觉趣便走奶奶身旁学起包粽子先起片长粽叶奶奶包粽子折法折三折裹成漏斗样子终粽叶定型接着起勺子粽叶里装糯米鸭蛋黄放面放层糯米绳子漂亮蝴蝶结功告成②起粽子准备放心勾粽子绳子听哗啦声粽叶散糯米飞针般滚③顿时心仿佛着粽子起掉④
想想试次次改包甜糯米粽子遍奶奶包粽子赶紧起粽叶刚做法重新做遍步绳子捆住粽子时候紧张边包边劲回想奶奶刚样子⑤终包成功开心跳起原包粽子简单⑥
奶奶粽子放进锅里煮没久粽子煮开锅盖香气扑鼻剥开粽叶咬口丝香甜味舌尖萦绕软糯口吃嘴里回味穷
难忘端午节里学会包粽子学包粽子程懂做事门门学问怕失败坚持放弃传统佳节品尝着亲手包粽子番滋味心头⑦
2师生合作简单分析范例教师篇范例进行整体评价
批注：
①开篇点题利落引出作象
②先做什接着做什做什序事情步步写清楚
③写学做程中遇困难什
④结合遇困难写出心情变化
⑤遇困难克服困难程交代清楚
⑥结合克服困难程写出心情感受
⑦结尾阐明仅学件事情更学道理作者感发限感慨
总评：作者通件事抓住语言动作描写等现时情景学做事情先序写出程中遇波折事情写十分具体生动表达学做程中心情变化抒发感想篇难佳作
设计意图：引导学生学优秀作品帮助学生扩阅读面时赏析活动中学生进步感受写事文章写作特点
五布置作业
次修改誊抄作建议作配简笔画身边分享学会件事听听阅读感受
板书设计
作：学会____
评改指导
明确评价标准 掌握修改方法 评改分享作
☼序步步说清学做
☼波折写明程中困难
☼体会写出学时心情感受
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