教版部编五年级册口语交际：讲民间事教学设计教学反思
口语交际：讲民间事
教学目标：
1解事容抓住点进行简概述
2创造性复述事讲事讲具体讲生动语言动作表现事物形象情感吸引
3感受民间事神奇色彩传承中国传统文化
教学重点难点
重点：1解事容抓住点进行简概述
2创造性复述事讲事讲具体讲生动
突破方法：选学生熟知民间事通组讨提取事关键词根词语事进行复述
难点：语言动作表现事物形象情感吸引
突破方法：分析物性格情感引导学生进入事情境体验物情感
教学准备：
教师：制课件
学生：搜集民间事
教学程：
谈话导入激发兴趣
教师引导：学中国传统文化博精深诸类民间事影响着代单元结识舍猎海力布牛郎织女爱情事感动童年记忆里印象深刻民间事呢？组单位想民间事互相交流
接着提问：事讲引入胜家听津津味呢？果讲会什方法讲？天起探讨讲民间事？
二进入情境创意复述
想事讲具体生动仅熟知事情节体会物感情变化环节牛郎织女事进行练指导学生理清事脉络入手进入事情境然学生进入角色假设果事中牛郎会家讲述事学生复述时候文中第三称改成第称学生通组交流讨牛郎口吻情感事讲出
步骤：出示牛郎织女事容学生快速理清事脉络抓住点找出关键词组交流推选佳代表进行复述时学生写关键词进行展示
步骤二：组代表复述事进行生生点评引导学生语句否通表情否然否抓住重点否需补充想象否合理等方面进行评价『puXuewaNG．coｍ』
步骤三：学生复述事程中教师学生展示组关键词句
步骤四：全班组中评选出表现力代表予鼓励
步骤五：教师总结设身处感受事中物历遭遇情感体验事进行复述听众产生身境感觉
三激发想象丰富事情节
口语交际程断充实完善程民间事中许情节留白环节针留白情节鼓励学生发挥想象丰富事细节培养学生创新思维力想象力时学生交际想象中爱讲事
四拓展延伸传承典
环节学生课初写民间事中挑选事结合节课学讲述口耳相传中次典魅力发挥出
五板书设计
讲民间事
转变称创造性复述 抓重点 感情
发挥想象丰富事容 填补细节
六推荐书目：
中国民间事100篇
教学反思：
单元口语交际重点教会学生表达学会倾听事教学程中应该做点：
1课前引导注重积累学生话说
2容趣激发欲学生话想说
3浅入深循序渐进学生话敢说
4示范引导榜样激励学生话会说
5握尺度材施教学生说精彩
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
口语交际：讲民间事
教学目标：
1解事容抓住点进行简概述
2创造性复述事讲事讲具体讲生动语言动作表现事物形象情感吸引
3感受民间事神奇色彩传承中国传统文化
教学重点难点
重点：1解事容抓住点进行简概述
2创造性复述事讲事讲具体讲生动
突破方法：选学生熟知民间事通组讨提取事关键词根词语事进行复述
难点：语言动作表现事物形象情感吸引
突破方法：分析物性格情感引导学生进入事情境体验物情感
教学准备：
教师：制课件
学生：搜集民间事
教学程：
谈话导入激发兴趣
教师引导：学中国传统文化博精深诸类民间事影响着代单元结识舍猎海力布牛郎织女爱情事感动童年记忆里印象深刻民间事呢？组单位想民间事互相交流
接着提问：事讲引入胜家听津津味呢？果讲会什方法讲？天起探讨讲民间事？
二进入情境创意复述
想事讲具体生动仅熟知事情节体会物感情变化环节牛郎织女事进行练指导学生理清事脉络入手进入事情境然学生进入角色假设果事中牛郎会家讲述事学生复述时候文中第三称改成第称学生通组交流讨牛郎口吻情感事讲出
步骤：出示牛郎织女事容学生快速理清事脉络抓住点找出关键词组交流推选佳代表进行复述时学生写关键词进行展示
步骤二：组代表复述事进行生生点评引导学生语句否通表情否然否抓住重点否需补充想象否合理等方面进行评价『puXuewaNG．coｍ』
步骤三：学生复述事程中教师学生展示组关键词句
步骤四：全班组中评选出表现力代表予鼓励
步骤五：教师总结设身处感受事中物历遭遇情感体验事进行复述听众产生身境感觉
三激发想象丰富事情节
口语交际程断充实完善程民间事中许情节留白环节针留白情节鼓励学生发挥想象丰富事细节培养学生创新思维力想象力时学生交际想象中爱讲事
四拓展延伸传承典
环节学生课初写民间事中挑选事结合节课学讲述口耳相传中次典魅力发挥出
五板书设计
讲民间事
转变称创造性复述 抓重点 感情
发挥想象丰富事容 填补细节
六推荐书目：
中国民间事100篇
教学反思：
单元口语交际重点教会学生表达学会倾听事教学程中应该做点：
1课前引导注重积累学生话说
2容趣激发欲学生话想说
3浅入深循序渐进学生话敢说
4示范引导榜样激励学生话会说
5握尺度材施教学生说精彩
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
