2019教版部编四年级册田鼠弗雷德里克教学设计
[执教容]田鼠弗雷德里克
[执教理念]
学生学发展体教师应学生文进行充分话通读悟读懂课文教学中应学生充分读书通
入情入境朗读理解课文容产生疑问继体会公思想
[教学目标]
1正确感情朗读课文
2针课文容提价值问题尝试角度思考提出问题
3抓住重点段落理解课文容懂物质储存精神储存样重
[教学重点]学会针课文部分容全文提价值问题
[教学难点]培养学生阅读兴趣尝试角度思考提出
问题
[教学准备] PPT
QQ兵 午 101015
[教学设计]复导入
1冬天快田鼠家干什
出示板书
田鼠玉米栗子干草
弗雷德里克阳光色彩语言
2觉弗雷德里克样田鼠板书懒惰
二阅读质疑
1抛砖引玉费雷德里克诗样理解句话读课文第三然段找出关句子读读
出示
谁雪花撒谁冰雪融化谁老天爷变脸谁阳光灿烂
谁鲜花开满谁送走白天谁月亮放出光华住洞里四田鼠四田春天鲜花开
夏天花更爱
秋天送胡桃麦冬四冰凉脚丫
年四季想想真错果少者
2实弗雷德里克收集( )
设计意图 ( 老师刚升入四年级学生面新教版课文新学务教者采半扶半放方式引导学生质疑
必)
3默读课文(1131 然段)老师样提出价值问题学生读课文提出问题写写名字
设计意图 (学生种豪感 )
4全班交流反馈
①说说提出问题
②引导理解色彩阳光相关问题找出关句子读读
[阳光闭眼睛弗雷德里克边说着 边爬块石头现阳光感觉金色温暖阳光吧听着
弗雷德里克话四田鼠果然觉暖
[色彩I描述着蓝蓝长春花红红杜鹃花草风摇曳时描述着金黄色麦绿色草莓叶时田鼠真
五彩缤纷田野
③欣赏关阳光色彩美图进步感受然美
设计意图 ( 文讲什精神食粮做准备)
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[执教理念]
学生学发展体教师应学生文进行充分话通读悟读懂课文教学中应学生充分读书通
入情入境朗读理解课文容产生疑问继体会公思想
[教学目标]
1正确感情朗读课文
2针课文容提价值问题尝试角度思考提出问题
3抓住重点段落理解课文容懂物质储存精神储存样重
[教学重点]学会针课文部分容全文提价值问题
[教学难点]培养学生阅读兴趣尝试角度思考提出
问题
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1冬天快田鼠家干什
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田鼠玉米栗子干草
弗雷德里克阳光色彩语言
2觉弗雷德里克样田鼠板书懒惰
二阅读质疑
1抛砖引玉费雷德里克诗样理解句话读课文第三然段找出关句子读读
出示
谁雪花撒谁冰雪融化谁老天爷变脸谁阳光灿烂
谁鲜花开满谁送走白天谁月亮放出光华住洞里四田鼠四田春天鲜花开
夏天花更爱
秋天送胡桃麦冬四冰凉脚丫
年四季想想真错果少者
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设计意图 ( 老师刚升入四年级学生面新教版课文新学务教者采半扶半放方式引导学生质疑
必)
3默读课文(1131 然段)老师样提出价值问题学生读课文提出问题写写名字
设计意图 (学生种豪感 )
4全班交流反馈
①说说提出问题
②引导理解色彩阳光相关问题找出关句子读读
[阳光闭眼睛弗雷德里克边说着 边爬块石头现阳光感觉金色温暖阳光吧听着
弗雷德里克话四田鼠果然觉暖
[色彩I描述着蓝蓝长春花红红杜鹃花草风摇曳时描述着金黄色麦绿色草莓叶时田鼠真
五彩缤纷田野
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