2太阳钟
XX学校 学科学 XXX
太阳钟说课稿
教材简析：单元容循着类计量时间技术发展史轨迹引领学生感受时间类型计时器展开充分探索课教材开始引导学生探究时钟发明前类白天夜间计时方法解中外古天确定方法感受古伟聪明智
通活动学生加深认识太阳运动周期变化投射形成影子变化测量时间会认识规律运动变化装置计量时间着科学技术进步计时器计时准确性断提高
学情背景：学生五年级第学期时候已仔细研究影子变化规律知道物体影子长短方变化白天阳光物体影子方长短变化规律已初步认识日晷学生已认识时间单位天时分钟秒已课学扎实基础
教学方法：科教材容通观察法讨法演示法操作法等教学手段完成
二太阳钟教学设计
课时安排：1课时
备课时间：4月9日 课时间：4月12日
教学目标：科学概念：知道阳光物体影子方长度会慢慢变化日晷根原理制成计时器
二程方法：观察太阳光影定时间长短方变化讨太阳光影记录天时间学简易日晷计时
三情感态度价值观：感受古探索时间程感受古智慧探究意识
教学重点：理解太阳钟计时原理
教学难点：制作太阳钟计时
教学准备：1教具： 水式日晷课件太阳钟
2学具：锤子长钉子木版晷面记录纸等
教学方法：观察法讨法演示法操作法等
教学流程：利太阳计时利日影计时 认识日晷时辰制作太阳钟
谈话导入
1学节课学时间时长估计估计时间准确时间误差？谁告诉老师现点？知道？（根钟表根课铃声）
2果没钟表没课铃声知道时间？根什确定时间？（太阳影子等）
3揭题：太阳钟（板书课题）
二太阳计时：
1关古利太阳计时资料交流
（1）（出示课件52页插图图片说明）请学生判断：
日出现约点？太阳里？（东边）板书：东
艳阳高现点？太阳里？
日落现约点？太阳里？（西边）板书：西
样长时间？（半天白天）
太阳明天会里升起里落？天呢？天会样？说明太阳运动没规律？样规律？
（2）天确定？
家真厉害古利太阳确定时间
引出书中阅读资料：远古时代类天太阳计时日出作日落息昼夜交然然成类早时间单位——天
（3）古时候天分时？样划分？
（引出书中资料）阅读：古埃星空划分36星座通观测星座年时间里横贯天空情况利星座计算时间埃观察段时间里12星座横天空夜晚确定12时样白昼确定12时夏夜实际约8时
阅读请学生讨思考：知道什？
提出问题：白天晚时时间样长？
（学生回答出时）结博士告诉形式出现：古埃确定时间时日出日落段时间确定白昼天黑天亮段时间确定夜晚白昼黑夜分12时例夏季白昼夜晚长时白昼夜晚然分分12时白天晚时时间常会样长
三光影计时：
1谈话：古代常常光影计时样做呢？
2引导思考：太阳根木棒竖直插面会木棒影子着时间变化影子会发生变化？影子什什会发生变化？样变化？没规律？
（板书：长短长西东）
3根影子判断时间
面考考家（根影子方判断时间）提问：现什时候？根什判断？
分出示三张图片第张根影子长度判断第二三张根影子方判断（求学生说出概时间段便）
4认识日晷
（1）古样通长时间观察发现日影变化规律利规律伟发明——日晷利日晷判断准确时间
面起认识日晷：日晷利太阳投射影子测定时刻装置通常铜做指针石制圆盘组成分两种：赤道式日晷水式日晷现家赤道式日晷铜制指针做晷针垂直穿圆盘中心石制圆盘做晷面 呈南高北低倾斜安放石台晷针指北极星世界早日晷诞生六千年前巴伦王国直前年
现家水式日晷（出示图片水式日晷）水摆放石制晷面斜插晷面铜制晷针组成晷针倾斜指北极星
提问：日晷什？（测定时刻）
（2）十二时辰
（出示刻度日晷）请家仔细观察日晷家发现什？（字刻度等）
解十二时辰：古昼夜分十二时辰时辰相现两时分：子(zǐ)丑(chǒu)寅(yín)卯(mǎo)辰(chén)巳(sì)午(wǔ)未(wèi)申(shēn)酉(yǒu)戌(xū)亥(hài)时辰相现两时中子时晚十点凌晨点现相古代巳时
（3）该样日晷判断时间呢？
请学分组讨
根学生汇报师生结方法重点介绍水式日晷方法
课件出示方法：1日晷置室外阳光2确定正北方调整日晷方位3根晷针晷面影子位置确定时刻
（4）出示部分刻度日晷图片请学生根晷针影子判断时间提问：什日晷部分刻度呢？
四制作太阳钟
1学关太阳钟知识家想制作太阳钟？
老师家准备材料（介绍材料）
2课件演示制作方法：利锤子钉子垂直钉圆心处
3确定刻度
制作完成提问：现日晷测定时刻？
课件出示绘制刻度方法介绍：利指南针找正北方太阳钟钟面字母N正北方方面时钟面会出现竹棒影子影子圆心连条直线直线处记录刻准确时间
请学生组单位操场确定刻度
4课外活动
利相方法确定天中整点时竹棒影子位置继续完成日晷制作
四延伸：
1白天样利太阳计时？
太阳钟实际中会问题？
2讨交流
阴天知道时间？晚知道时间？
五课外作业：请学继续完成水式日晷制作操作
板书设计：
2太阳钟
太 阳： 东 西
影 子： 西 东 规律
长 短 长
教学反思：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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太阳钟说课稿
教材简析：单元容循着类计量时间技术发展史轨迹引领学生感受时间类型计时器展开充分探索课教材开始引导学生探究时钟发明前类白天夜间计时方法解中外古天确定方法感受古伟聪明智
通活动学生加深认识太阳运动周期变化投射形成影子变化测量时间会认识规律运动变化装置计量时间着科学技术进步计时器计时准确性断提高
学情背景：学生五年级第学期时候已仔细研究影子变化规律知道物体影子长短方变化白天阳光物体影子方长短变化规律已初步认识日晷学生已认识时间单位天时分钟秒已课学扎实基础
教学方法：科教材容通观察法讨法演示法操作法等教学手段完成
二太阳钟教学设计
课时安排：1课时
备课时间：4月9日 课时间：4月12日
教学目标：科学概念：知道阳光物体影子方长度会慢慢变化日晷根原理制成计时器
二程方法：观察太阳光影定时间长短方变化讨太阳光影记录天时间学简易日晷计时
三情感态度价值观：感受古探索时间程感受古智慧探究意识
教学重点：理解太阳钟计时原理
教学难点：制作太阳钟计时
教学准备：1教具： 水式日晷课件太阳钟
2学具：锤子长钉子木版晷面记录纸等
教学方法：观察法讨法演示法操作法等
教学流程：利太阳计时利日影计时 认识日晷时辰制作太阳钟
谈话导入
1学节课学时间时长估计估计时间准确时间误差？谁告诉老师现点？知道？（根钟表根课铃声）
2果没钟表没课铃声知道时间？根什确定时间？（太阳影子等）
3揭题：太阳钟（板书课题）
二太阳计时：
1关古利太阳计时资料交流
（1）（出示课件52页插图图片说明）请学生判断：
日出现约点？太阳里？（东边）板书：东
艳阳高现点？太阳里？
日落现约点？太阳里？（西边）板书：西
样长时间？（半天白天）
太阳明天会里升起里落？天呢？天会样？说明太阳运动没规律？样规律？
（2）天确定？
家真厉害古利太阳确定时间
引出书中阅读资料：远古时代类天太阳计时日出作日落息昼夜交然然成类早时间单位——天
（3）古时候天分时？样划分？
（引出书中资料）阅读：古埃星空划分36星座通观测星座年时间里横贯天空情况利星座计算时间埃观察段时间里12星座横天空夜晚确定12时样白昼确定12时夏夜实际约8时
阅读请学生讨思考：知道什？
提出问题：白天晚时时间样长？
（学生回答出时）结博士告诉形式出现：古埃确定时间时日出日落段时间确定白昼天黑天亮段时间确定夜晚白昼黑夜分12时例夏季白昼夜晚长时白昼夜晚然分分12时白天晚时时间常会样长
三光影计时：
1谈话：古代常常光影计时样做呢？
2引导思考：太阳根木棒竖直插面会木棒影子着时间变化影子会发生变化？影子什什会发生变化？样变化？没规律？
（板书：长短长西东）
3根影子判断时间
面考考家（根影子方判断时间）提问：现什时候？根什判断？
分出示三张图片第张根影子长度判断第二三张根影子方判断（求学生说出概时间段便）
4认识日晷
（1）古样通长时间观察发现日影变化规律利规律伟发明——日晷利日晷判断准确时间
面起认识日晷：日晷利太阳投射影子测定时刻装置通常铜做指针石制圆盘组成分两种：赤道式日晷水式日晷现家赤道式日晷铜制指针做晷针垂直穿圆盘中心石制圆盘做晷面 呈南高北低倾斜安放石台晷针指北极星世界早日晷诞生六千年前巴伦王国直前年
现家水式日晷（出示图片水式日晷）水摆放石制晷面斜插晷面铜制晷针组成晷针倾斜指北极星
提问：日晷什？（测定时刻）
（2）十二时辰
（出示刻度日晷）请家仔细观察日晷家发现什？（字刻度等）
解十二时辰：古昼夜分十二时辰时辰相现两时分：子(zǐ)丑(chǒu)寅(yín)卯(mǎo)辰(chén)巳(sì)午(wǔ)未(wèi)申(shēn)酉(yǒu)戌(xū)亥(hài)时辰相现两时中子时晚十点凌晨点现相古代巳时
（3）该样日晷判断时间呢？
请学分组讨
根学生汇报师生结方法重点介绍水式日晷方法
课件出示方法：1日晷置室外阳光2确定正北方调整日晷方位3根晷针晷面影子位置确定时刻
（4）出示部分刻度日晷图片请学生根晷针影子判断时间提问：什日晷部分刻度呢？
四制作太阳钟
1学关太阳钟知识家想制作太阳钟？
老师家准备材料（介绍材料）
2课件演示制作方法：利锤子钉子垂直钉圆心处
3确定刻度
制作完成提问：现日晷测定时刻？
课件出示绘制刻度方法介绍：利指南针找正北方太阳钟钟面字母N正北方方面时钟面会出现竹棒影子影子圆心连条直线直线处记录刻准确时间
请学生组单位操场确定刻度
4课外活动
利相方法确定天中整点时竹棒影子位置继续完成日晷制作
四延伸：
1白天样利太阳计时？
太阳钟实际中会问题？
2讨交流
阴天知道时间？晚知道时间？
五课外作业：请学继续完成水式日晷制作操作
板书设计：
2太阳钟
太 阳： 东 西
影 子： 西 东 规律
长 短 长
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