XXXX学校集体备课教案（案）
周次
授课时间间
星期
五
备课组
备课组长
备教师
辅备教师
执教教师
教学容
课题
口语交际：春游玩
课时
1
课型
口语交流课
教学目标
知识技：1引导学生观察春天解春天特点
2引导具体口语交际程中恰语言表现春天美
程方法：培养审美情趣激发然热爱情
情感态度价值观：通口语交际中交流评价学生增强口语交际水时丰富见解感受
教学重点
交流程中景物说清楚印象深刻说具体
2较欣赏中体会古诗中饱含情
教学难点
会聆听学发言句子说具体生动
教学方法
讲授法讨法
教学准备
课件
2媒体课件
教学程
执教修订
创设情境歌唱春天
1读读课件展出描写春天古诗句
2唱唱老师家带首非常听春天歌曲（课件播放歌曲春天里）
3说说歌曲中朋友里找春天？
观课件图片
指名说说
二畅欲言感受春天
1啊春天青翠山林里湖水倒影里春天已身边老师家带张春天美图优美语言说出呢？（课件出示春天美图）
2学生畅欲言说出
说话示例：
（1）春天花园里花开……
（2）春天溪里水解冻……
（3）春天柳树发芽……
3学生说程中教师适时引导话语说生动具体（修辞调动视觉听觉嗅觉等种感觉器官）
三组合作描绘春天
春天口中变姿彩美季节出走走美件事啊想想出玩？想玩呢
1学生回答
2组合作
四回顾结增强感受
春天里阳光鸟花香……春天美啊年季春面场特殊疫情绝走出家门眼睛隔着窗户然雯雯泥土气息闻闻花清香心灵走进春天走进然珍惜美时光吧
作业设计：
画幅心中想玩方画
板书设计：
春游玩
颜色形态
视觉听觉嗅觉
定序
教学反思：
审批者签字： 年 月 日
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授课时间间
星期
五
备课组
备课组长
备教师
辅备教师
执教教师
教学容
课题
口语交际：春游玩
课时
1
课型
口语交流课
教学目标
知识技：1引导学生观察春天解春天特点
2引导具体口语交际程中恰语言表现春天美
程方法：培养审美情趣激发然热爱情
情感态度价值观：通口语交际中交流评价学生增强口语交际水时丰富见解感受
教学重点
交流程中景物说清楚印象深刻说具体
2较欣赏中体会古诗中饱含情
教学难点
会聆听学发言句子说具体生动
教学方法
讲授法讨法
教学准备
课件
2媒体课件
教学程
执教修订
创设情境歌唱春天
1读读课件展出描写春天古诗句
2唱唱老师家带首非常听春天歌曲（课件播放歌曲春天里）
3说说歌曲中朋友里找春天？
观课件图片
指名说说
二畅欲言感受春天
1啊春天青翠山林里湖水倒影里春天已身边老师家带张春天美图优美语言说出呢？（课件出示春天美图）
2学生畅欲言说出
说话示例：
（1）春天花园里花开……
（2）春天溪里水解冻……
（3）春天柳树发芽……
3学生说程中教师适时引导话语说生动具体（修辞调动视觉听觉嗅觉等种感觉器官）
三组合作描绘春天
春天口中变姿彩美季节出走走美件事啊想想出玩？想玩呢
1学生回答
2组合作
四回顾结增强感受
春天里阳光鸟花香……春天美啊年季春面场特殊疫情绝走出家门眼睛隔着窗户然雯雯泥土气息闻闻花清香心灵走进春天走进然珍惜美时光吧
作业设计：
画幅心中想玩方画
板书设计：
春游玩
颜色形态
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