第九课 老师做课件——图形复
教学容分析
课四川省义务教育课程改革实验教科书学信息技术四年级册第九课 老师做课件——图形复五年级册学生已学制作幻灯片基础知识包括美化幻灯片添加图片声音设置动画效果等册第六课 具超链接功作品第七课 直观生动超链接菜单学生设置超链接菜单前面课单独学PowerPoint软件种功课前面学知识综合应课幻灯片容图形知识点梳理复
二学生情况分析
课教学象六年级期学生学计算机定基础基知识技掌握情况较理想学生五年级册已学制作幻灯片基础知识包括美化幻灯片添加图片声音设置动画效果等PowerPoint软件较熟悉课属综合应学生说会难
三教学目标
目标难度
行目标
知识技
1学会选图形绘制图形巧文框标示长宽等
2会插入数学符号×÷
2掌握超级链接合理交互
程方法
1通学生阅读教材学生讨学生演示完成容页面设计
2讲解数学符号时设疑引起学生求知欲教师操作示范学会样正确输入数学符号
情感态度价值观
1通学生阅读教材组讨养成良学惯2通老师制作课件体会老师辛苦增强学生老师
敬爱情
四重点难点
重点：制作课件容页设置超链接
难点：数学符号公式输入超链接间交互性
五教学方法
学：阅读教材完成相应务进行学
观察法：观察教师学演示思考相关问题达理解领悟
讨法：组讨交流完善学
六教学准备
网络教室教学广播系统教学课件背景图片第九课 老师’做课件——图形复课堂练doc发送学生机修改教师机设置学生作业存放指定文件夹
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
谈话引入
老师课时候会准备课件课件制作直接影响节课课效果学期已学PowerPoint制作幻灯片设置动画等等天老师动手制作课件课知识解更全面更深刻设计数学课件图形复吧板书课题：第九课 老师做课件——图形复
1提出问题：知道图形？什特点？知道周长公式面积公式？
2问答方式交流解决
3结
学图形长方形行四边形梯形
（1）长方形特点：边相等四角直角长方形周长＝（长+宽）×2长方形面积＝长×宽
（2）行四边形特点：两组边分行相等行四边形面积＝底×高
（3）梯形特点组边行组边行梯形面积＝（底+底）×高÷2
已知道知识现开始做课件吧出示课件制作求：课件中长方形行四边形梯形等图形特点面积计算公式图文茂文字标出长宽高第页菜单余页组合起便浏览
倾听
思考问题
回答问题
倾听
务驱动激发学生兴趣
引导学生分析理清做课件容
学科整合复知识时学生课件容清楚
学新知
课件封面设计
1布置务
务：请学设计课件封面填写封面设计方案完成封面幻灯片制作
封面设计方案（幻灯片1）
幻灯片版式：项目清单
课题文字容： 字体 颜色
菜单文字容：
菜单项1： 长方形 链接幻灯片 2
菜单项2： 链接幻灯片
菜单项3： 链接幻灯片
图形图片剪贴画容：
背景样式：
填写封面设计方案
制作封面
学生更清楚课件页面什容链接交互
培养学生语言表达力交流力
2交流结
组负责交流组设计方案讲解设计思路师时予评价鼓励
二课件容页设计制作
1长方形面积制作
请学阅读课70——71页长方形面积’制作指南求完成务二
务二：制作长方形面积页面
（1）画出长方形设置颜色
（2）标示出长宽
（3）输入长方形特点面积公式
2结
请学生演示绘制长方形标示长宽输入号根学生演示情况师决定否补充讲解
3行四边形制作
师讲解制作行四边行强调：行四边形高直线工具画选择虚线线型
实线变成虚线矩形画直角标记（处公式输入师省略重点讲解方法）
提问：页面制作完成样设置超链接呢？
师长方形例讲解菜单设置超链接：
1返回课件第1页（幻灯片1）
2选中长方形三字单击菜单栏中插入——超链接——文档中位置——2长方形
3单击确定钮完成长方形超链接
4播放幻灯片检查链接交互否正确
负责讲解设计方案学生倾听
阅读课组讨操作完成务二
演示
倾听
观
思考
观
培养学生学协作学力
超链接设置方法放处讲节省控制学生机次数学生争取更操作时间
培养学生检查惯
巩固深化
布置务：
提求：学生制作程中遇问题查阅课72——73页寻求组成员帮助请教老师
务三：制作行四边形梯形页面
（1）画出行四边形梯形设置颜色
（2）标示出底高直角标记高线
（3）输入特点面积公式
操作
留够足够时间学生亲操作体会
务四：幻灯片菜单项设置超级链接
拓展
拓展务：
幻灯片1中图形设置超链接制作返回目录
操作
部分优生速度快完成务
提交作业
评价
学生保存作业提交评
评价表
封面
长方形
行四边形
梯形
页面设计优美
公式输入正确
链接交互正确
项满分☆☆☆☆☆
二作品展示组互评（求说出作品优点足）
师选取代表性作品进步学生作品引导学生发现优点
评价
学生更解评价标准更明白方足
培养学生发现优点
课堂结
1交流体会
请学谈谈节课收获体会
2教师总结
学天回老师学知识制作课件知识仅做出精美课件做出漂亮幻灯片学希成老师帮手爸爸妈妈助手学知识帮助
倾听
文香网httpwwwxiangdangnet
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学容分析
课四川省义务教育课程改革实验教科书学信息技术四年级册第九课 老师做课件——图形复五年级册学生已学制作幻灯片基础知识包括美化幻灯片添加图片声音设置动画效果等册第六课 具超链接功作品第七课 直观生动超链接菜单学生设置超链接菜单前面课单独学PowerPoint软件种功课前面学知识综合应课幻灯片容图形知识点梳理复
二学生情况分析
课教学象六年级期学生学计算机定基础基知识技掌握情况较理想学生五年级册已学制作幻灯片基础知识包括美化幻灯片添加图片声音设置动画效果等PowerPoint软件较熟悉课属综合应学生说会难
三教学目标
目标难度
行目标
知识技
1学会选图形绘制图形巧文框标示长宽等
2会插入数学符号×÷
2掌握超级链接合理交互
程方法
1通学生阅读教材学生讨学生演示完成容页面设计
2讲解数学符号时设疑引起学生求知欲教师操作示范学会样正确输入数学符号
情感态度价值观
1通学生阅读教材组讨养成良学惯2通老师制作课件体会老师辛苦增强学生老师
敬爱情
四重点难点
重点：制作课件容页设置超链接
难点：数学符号公式输入超链接间交互性
五教学方法
学：阅读教材完成相应务进行学
观察法：观察教师学演示思考相关问题达理解领悟
讨法：组讨交流完善学
六教学准备
网络教室教学广播系统教学课件背景图片第九课 老师’做课件——图形复课堂练doc发送学生机修改教师机设置学生作业存放指定文件夹
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
谈话引入
老师课时候会准备课件课件制作直接影响节课课效果学期已学PowerPoint制作幻灯片设置动画等等天老师动手制作课件课知识解更全面更深刻设计数学课件图形复吧板书课题：第九课 老师做课件——图形复
1提出问题：知道图形？什特点？知道周长公式面积公式？
2问答方式交流解决
3结
学图形长方形行四边形梯形
（1）长方形特点：边相等四角直角长方形周长＝（长+宽）×2长方形面积＝长×宽
（2）行四边形特点：两组边分行相等行四边形面积＝底×高
（3）梯形特点组边行组边行梯形面积＝（底+底）×高÷2
已知道知识现开始做课件吧出示课件制作求：课件中长方形行四边形梯形等图形特点面积计算公式图文茂文字标出长宽高第页菜单余页组合起便浏览
倾听
思考问题
回答问题
倾听
务驱动激发学生兴趣
引导学生分析理清做课件容
学科整合复知识时学生课件容清楚
学新知
课件封面设计
1布置务
务：请学设计课件封面填写封面设计方案完成封面幻灯片制作
封面设计方案（幻灯片1）
幻灯片版式：项目清单
课题文字容： 字体 颜色
菜单文字容：
菜单项1： 长方形 链接幻灯片 2
菜单项2： 链接幻灯片
菜单项3： 链接幻灯片
图形图片剪贴画容：
背景样式：
填写封面设计方案
制作封面
学生更清楚课件页面什容链接交互
培养学生语言表达力交流力
2交流结
组负责交流组设计方案讲解设计思路师时予评价鼓励
二课件容页设计制作
1长方形面积制作
请学阅读课70——71页长方形面积’制作指南求完成务二
务二：制作长方形面积页面
（1）画出长方形设置颜色
（2）标示出长宽
（3）输入长方形特点面积公式
2结
请学生演示绘制长方形标示长宽输入号根学生演示情况师决定否补充讲解
3行四边形制作
师讲解制作行四边行强调：行四边形高直线工具画选择虚线线型
实线变成虚线矩形画直角标记（处公式输入师省略重点讲解方法）
提问：页面制作完成样设置超链接呢？
师长方形例讲解菜单设置超链接：
1返回课件第1页（幻灯片1）
2选中长方形三字单击菜单栏中插入——超链接——文档中位置——2长方形
3单击确定钮完成长方形超链接
4播放幻灯片检查链接交互否正确
负责讲解设计方案学生倾听
阅读课组讨操作完成务二
演示
倾听
观
思考
观
培养学生学协作学力
超链接设置方法放处讲节省控制学生机次数学生争取更操作时间
培养学生检查惯
巩固深化
布置务：
提求：学生制作程中遇问题查阅课72——73页寻求组成员帮助请教老师
务三：制作行四边形梯形页面
（1）画出行四边形梯形设置颜色
（2）标示出底高直角标记高线
（3）输入特点面积公式
操作
留够足够时间学生亲操作体会
务四：幻灯片菜单项设置超级链接
拓展
拓展务：
幻灯片1中图形设置超链接制作返回目录
操作
部分优生速度快完成务
提交作业
评价
学生保存作业提交评
评价表
封面
长方形
行四边形
梯形
页面设计优美
公式输入正确
链接交互正确
项满分☆☆☆☆☆
二作品展示组互评（求说出作品优点足）
师选取代表性作品进步学生作品引导学生发现优点
评价
学生更解评价标准更明白方足
培养学生发现优点
课堂结
1交流体会
请学谈谈节课收获体会
2教师总结
学天回老师学知识制作课件知识仅做出精美课件做出漂亮幻灯片学希成老师帮手爸爸妈妈助手学知识帮助
倾听
文香网httpwwwxiangdangnet
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
