在初中语文教学中渗透情感教育的一般策略

初中语文教学中激发学生情感体验常见方法
初中语文教学中渗透情感教育般策略
初中语文学应注重培养学生听说读写力应该重视情感教育课程标准作明确求：学生动积极思维情感活动中加深理解体验感悟思考受情感熏陶获思想启迪享受审美乐趣语文教学中渗透情感教育呢？结合年初中语文教学实践认语文课堂教学中五方面渗透情感教育
教学容作情感处理充分展示情感素
教师责教学中含情感通加工提炼展示出学生情感感染学生接受认知信息时接受相应情感素影响达情生情情促知知情育效果
教师备课时仅握教学容中重点难点分析容中作者表达思想感情便正确握中情感素通体验教师首先教学容中情感动感染教学中教师种感情动感染学生教师备课时仅备知识性智性方面容备情感性体验性容量实践表明教师教学容理解越透彻感受越深学生启发引导越富情感性学生感染教育越深
二激发学生感情产生鸣
做点关键握课文情感线索乡篇机构精巧意境优美语言清新情感丰富佳作写回乡见闻时间跨越十年文章没铺直叙运写法见闻线逐步展开事情节教学中引导学生循着作者思路感悟物形象末着情节展开关键词句体会中学生心激情会断高涨产生鸣领悟作者心理体验真正感受辛亥革命彻底性
三整体理解领会课文思想
学篇课文首先应引导学生语言文字入手琢磨推敲整体理解课文写什？样写？什样写？握写作思路品味文中蕴涵情感进真正理解作者写作意图体会文中寓含思想高度深度广度抓住思想精华例教学课应首先引导学生理清弗朗郎士课时感情变化程启发学生深思：什会发生变化？指导学生纳出心里活动流程：吃惊→诧异→万分难→懊悔→舍→忘先生惩罚→明白→挺难受→全懂→挺容易→永远忘明确韩麦尔先生满怀祖国民爱敌仇恨课弗郎士觉醒懂事
→爱祖国爱民恨侵略者进理解作者意图表现韩麦尔先生强烈爱国义情感
四推敲关键词句握蕴涵情感素
具体语文教学中老师般会抓关键词句分析词句分析贯穿全文中心理体验深刻寓意结合起挖掘蕴涵词句中情感素更领悟课文旨例藤野先生文中样句话：万岁拍掌欢呼起种欢呼片声特听刺耳教学中应抓住特听刺耳学生细细思考什特听刺耳？表达作者样思想样情感？思索联系文联系中心深入推敲学生懂：胞愚昧杀愚昧做客祖国落受污蔑日爱国青年妄尊作者民族尊心受挫伤刺耳实指刺心心灵痛苦表达作者强烈爱国义思想情感
五理性总结引导学生感情反馈形成创造美力
学生进行情感教育局限学生定审美力感受文章美培养意识范文美融写作中需构成文章美素进行理性分析总结总结出容形式美规律通反复写作训练引导学生感情反馈形成创造美力写出美文章
总情感语文学中理解表达心理基础激发学生情感体验准确理解课文思想感情写法细致表达思想感情美化情怀完善格
 

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