班级情况分析
四年级学生26中部分学生学惯较课认真听讲积极动脑认真完成作业说学件轻松愉快事情学生课纪律欠缺课愿意动脑举手发言作业质量意成班级中进生学生改正学惯关键
班学生学期知识掌握尚时存着计算关走进生活题说理清变化题懂思考方法等问题通册知识学锻炼思维口头叙述力动手操作力重时刻
教学求
⒈历三位数两位数笔算方法探索程掌握试商调商方法正确进行笔算判断三位数两位数商位数估计商高位
⒉结合现实素材理解法加减法法加减法混合运算序初步理解括号作会脱式计算两步运算式题
⒊历加法法交换律结合律探索程理解运算律会运运算律进行加法法简便运算
⒋初步认识射线直线区分线段射线直线解两点确定条直线两条相交直线确定点体会两点间连线中线段短知道两点间距离
⒌进步认识角知道表示角符号角计量单位度认识量角器会量角器量指定角度数会画指定度数角会三角尺画30°45°60°90°角
⒍进步认识直角锐角钝角知道角周角理解锐角直角钝角角周角关系
⒎根实际需数分段整理填写统计表统计结果作出简单分析判断
⒏探索三位数两位数笔算方法进行关口算估算程中发展类迁移力合情推理力进步发展数感
⒐认识射线直线程中发展空间想力研究角度数认识角周角认识面两条直线位置关系等学活动中进步发展空间观念发展形象思维抽象思维
⒑解决问题程中进步学条理思考初步学结合理性作出说明
⒒解决问题程中效伴合作者伴完成务者解决问题程结果伴交流体会合作益处进步培养合作意识
⒓通数学学活动初步体验数学日常生活密切相关认识许实际问题助数学方法解决助数学语言表述交流增加数学亲感
⒔观察操作纳类猜测等数学活动中体验数学问题探索性挑战性初步感受数学思考程条理性数学结确定性增强理性精神
⒕懂方观点敢提出疑问愿意数学问题进行讨发现错误时改初步培养实事求科学态度
教学重点
⒈正确三位数两位数进行笔算正确判断商位数商高位位
⒉运加法法交换律结合律混合运算进行简便运算
⒊量指定角度数画指定度数角
⒋已知条件想起求问题想起方法分析数量关系学程
教学难点
⒈利间隔排列知识解决实际中关问题
⒉统计表条形统计图作出正确分析
⒊直尺三角尺等工具画已知直线行线垂线
⒋学程中学生分析判断创新等力进行培养
进度安排
单元 课时
法 13课时
角 7课时
混合运算 8课时
行相交 5课时
找规律 4课时
观察物体 4课时
期中考试 2课时
运算律 7课时
解决问题策略 4课时
统计性 6课时
认数 8课时
计算器计算 5课时
整理复 6课时
加机动课时10课89课时
研究专题
数学课堂教学中学生创新精神实践力培养
教学措施
⒈学期开始严格求加强学生力学惯培养
⒉利直观教具进行演示帮助学生理解分析轻松掌握学知识
⒊加强补差工作学生落
⒋现实生活紧密结合学生感觉学枯燥味
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