四年级数学册教学计划
学生情况分析：
通学期接触交流带班四年级三班四年级四班学生全面解两班学生学惯体差异差总体讲70学生基础力强完成老师交学务学积极性高兴趣强烈求知欲觉性高20学生处中等学较动中10学生觉性差常时完成作业学惯兴趣方法数学生学惯学态度较数学课学兴趣较浓厚正确学方法学数学课遵守课堂常规专心投入认真完成作业懂问题时胆提问学生进心强班级学生间竞争意识浓接受新知识动性较奇心强心强具体形象思维活跃
四年级学生涯重阶段承启年级学数学开始进入系统学开始前三年教学学生掌握数学知识定基础逻辑思维智定发展学生接受程度分析问题力语言表达力较明显提高
二 教材分析
（） 数代数 1认识更数（数数口普查国土面积森林面积）
（学生认识万数基础进步认识亿数解实际生活中意义掌握数读写方法认识似数作）
2法 （卫星运行时间体育场神奇计算器探索 发现 （）（二）（三））
（学生学两位数两位数基础学两位数三位数较数进行估计认识计算器运计算器探索数学规律）
3法 （买文具路程时间速度参观苗圃国家体育场秋游探索发现抗震救灾）
（单元学三位数整十数三位数两位数路程时间速度数量关系探索商运算规律整数四混合运算
4生活中负数（温度正负数）
（单元学生认识生活中常见负数学生已积累较生活验解负数日常生活中意义会负数表示日常
生活中现象
（二）空间图形 1线 角 （线认识移行相交垂直旋转角角度量画角）
（通单元学学生识直线线段射线会字母表示直线线段射线认识面行线垂线三角尺画行线垂线知道两点确定条直线两点间连线中线段短认识角周角会量角器量指定角度数画指定度数角
2图形变换（学生历简单图形变换制作美丽图形程方格
纸简单图形旋转90度方格纸进行图形变换操作活动说出图形变换中移旋转程
3方位置（通单元学学生具体情景中数表示物体位置具体情景中方距离表示物体位置）
（三）统计概率 统计（栽蒜苗二三）（通单元学学生体会统计图中1格表示少单位必性进步解条形统计图特点理解复式统计图实际意义生活中数绘制成复式统计图解单试折线统计图特点生活中数绘制成折线统计图折线统计预测事物变化趋势）
三 教材特点：
1 提供密切联系学生现实生活学素材学生助直观形象材料更理解学数学知识
2 创设探索数学规律情境学生知觉中形成探索数学规律意识
3 体现解决问题策略样性学生设计方案中获成功
4 重视种活动中培养空间观念发展空间观念
5 注重统计程中学处理数方法数收集整理描述分析程融会起
6 设计富特色综合应活动学生觉方面验知识策略进行综合应
7 数学眼光分析周围事物培养数学美理解展示数学发展历史渗透数学文化价值
四学期教学目标务：
第单元：认识更数
教学目标
1历收集日常生活中常见数程感受学更数必性体验数实际意义
2通实践操作活动认识亿数计数单位解单位间关系会正确读写较数
3收集数程中认识数改写单位必性掌握万亿单位表示数改写方法
4理解似数实际生活中运意义探索掌握似数方法更数进行估计
教学重点：数读写教学难点：数位中含0读写
第二单元 ：线角
教学目标：
1通具体操作活动认识直线线段射线会字母正确读出直线线段射线
2通动手操作活动认识面行线垂线三角尺画行线垂线通探索活动体会两点间连线中线段短知道两点间距离
3通学具操作活动理解角周角区角间关系会量角器量指定度数角画指定度数角
教学重点： 认识面行线垂线三角尺画行线垂线会量角器画角
教学难点：直线射线概念理解
第三单元：法
教学目标 ：
1学生根两位数两位数计算方法探索掌握三位数两位数计算方法正确计算运法运算解决实际问题
2学生掌握法估算方法解决具体问题程中应合适方法进行估算
3通法趣算式规律探索历数学问题探索程会运法运算定律进行简便运算
教学重点：三位数两位数法
教学难点：理解法分配律算式意义简便条件
第四单元 ：图形变换
教学目标：
1通方格纸操作活动说出图形移旋转变化程方格纸简 单图形旋转90°
2通实例观察解简单图形移旋转制作复杂图形程设计简单图案教学重点：学生体会图形变换特点
教学难点：方格纸简单图形旋转90°
第五单元 ：法
教学目标
1结合实际情境探索掌握数两位数法计算方法正确进行计算
2实际情境中理解路程时间速度间关系解决生活中简单问题
3结合具体情境体会万亿等数实际意义
4历探索程发现商变规律运规律进行简便计算
5解决实际问题中认识引入中括号必性进行简单整数四混合运算
教学重点：引导学生探索掌握数两位数法计算方法正确进行计算
教学难点：引导学生掌握数两位数法试商方法
第六单元 ：方位置
教学目标
1具体情境中方格纸数确定位置
2通具体情境体会方距离两条件确定位置作根方距离确定物体位置
3描述简单路线图
教学重点：
1学会数表示物体位置
2学会方距离表示物体位置
教学难点： 描述简单路线图
第七单元 ：生活中负数
教学目标：
解日常生活中负数意义表示方法会负数表示日常生活中问题
教学重点：会负数表示日常生活中问题
教学难点：引导学生负数理解感性认识升华理性认识
第八单元 ：统计
教学目标
1通处理实验数活动体会统计图中格表示单位必性理解条形统计图数表示意义
2生活中数绘制成单式条形统计图
3通处理实验数活动解单式折线统计图特点组相关数绘制成单式折线统计图折线统计图获取数变化情况信息
教学重点：体会统计图中格表示单位必性生活中数绘制成单式条形统计图单式折线统计图
教学难点：学会简单收集整理分析数制成统计图表
总 复
教学目标 通总复学生学期学知识系统化学生全学数学概念计算法规律性知识进步巩固计算力解答应题力等进步提高全面达学期教学目标
教学重点：三位数两位数法数两位数法关实际问题
教学难点：针学生存问题弥补知识缺漏促进知识系统化提高学生应学知识解决实际问题力
五学期进度安排表
周 次
教 学 容
备 注
第周
认识更数
第二周
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学生情况分析：
通学期接触交流带班四年级三班四年级四班学生全面解两班学生学惯体差异差总体讲70学生基础力强完成老师交学务学积极性高兴趣强烈求知欲觉性高20学生处中等学较动中10学生觉性差常时完成作业学惯兴趣方法数学生学惯学态度较数学课学兴趣较浓厚正确学方法学数学课遵守课堂常规专心投入认真完成作业懂问题时胆提问学生进心强班级学生间竞争意识浓接受新知识动性较奇心强心强具体形象思维活跃
四年级学生涯重阶段承启年级学数学开始进入系统学开始前三年教学学生掌握数学知识定基础逻辑思维智定发展学生接受程度分析问题力语言表达力较明显提高
二 教材分析
（） 数代数 1认识更数（数数口普查国土面积森林面积）
（学生认识万数基础进步认识亿数解实际生活中意义掌握数读写方法认识似数作）
2法 （卫星运行时间体育场神奇计算器探索 发现 （）（二）（三））
（学生学两位数两位数基础学两位数三位数较数进行估计认识计算器运计算器探索数学规律）
3法 （买文具路程时间速度参观苗圃国家体育场秋游探索发现抗震救灾）
（单元学三位数整十数三位数两位数路程时间速度数量关系探索商运算规律整数四混合运算
4生活中负数（温度正负数）
（单元学生认识生活中常见负数学生已积累较生活验解负数日常生活中意义会负数表示日常
生活中现象
（二）空间图形 1线 角 （线认识移行相交垂直旋转角角度量画角）
（通单元学学生识直线线段射线会字母表示直线线段射线认识面行线垂线三角尺画行线垂线知道两点确定条直线两点间连线中线段短认识角周角会量角器量指定角度数画指定度数角
2图形变换（学生历简单图形变换制作美丽图形程方格
纸简单图形旋转90度方格纸进行图形变换操作活动说出图形变换中移旋转程
3方位置（通单元学学生具体情景中数表示物体位置具体情景中方距离表示物体位置）
（三）统计概率 统计（栽蒜苗二三）（通单元学学生体会统计图中1格表示少单位必性进步解条形统计图特点理解复式统计图实际意义生活中数绘制成复式统计图解单试折线统计图特点生活中数绘制成折线统计图折线统计预测事物变化趋势）
三 教材特点：
1 提供密切联系学生现实生活学素材学生助直观形象材料更理解学数学知识
2 创设探索数学规律情境学生知觉中形成探索数学规律意识
3 体现解决问题策略样性学生设计方案中获成功
4 重视种活动中培养空间观念发展空间观念
5 注重统计程中学处理数方法数收集整理描述分析程融会起
6 设计富特色综合应活动学生觉方面验知识策略进行综合应
7 数学眼光分析周围事物培养数学美理解展示数学发展历史渗透数学文化价值
四学期教学目标务：
第单元：认识更数
教学目标
1历收集日常生活中常见数程感受学更数必性体验数实际意义
2通实践操作活动认识亿数计数单位解单位间关系会正确读写较数
3收集数程中认识数改写单位必性掌握万亿单位表示数改写方法
4理解似数实际生活中运意义探索掌握似数方法更数进行估计
教学重点：数读写教学难点：数位中含0读写
第二单元 ：线角
教学目标：
1通具体操作活动认识直线线段射线会字母正确读出直线线段射线
2通动手操作活动认识面行线垂线三角尺画行线垂线通探索活动体会两点间连线中线段短知道两点间距离
3通学具操作活动理解角周角区角间关系会量角器量指定度数角画指定度数角
教学重点： 认识面行线垂线三角尺画行线垂线会量角器画角
教学难点：直线射线概念理解
第三单元：法
教学目标 ：
1学生根两位数两位数计算方法探索掌握三位数两位数计算方法正确计算运法运算解决实际问题
2学生掌握法估算方法解决具体问题程中应合适方法进行估算
3通法趣算式规律探索历数学问题探索程会运法运算定律进行简便运算
教学重点：三位数两位数法
教学难点：理解法分配律算式意义简便条件
第四单元 ：图形变换
教学目标：
1通方格纸操作活动说出图形移旋转变化程方格纸简 单图形旋转90°
2通实例观察解简单图形移旋转制作复杂图形程设计简单图案教学重点：学生体会图形变换特点
教学难点：方格纸简单图形旋转90°
第五单元 ：法
教学目标
1结合实际情境探索掌握数两位数法计算方法正确进行计算
2实际情境中理解路程时间速度间关系解决生活中简单问题
3结合具体情境体会万亿等数实际意义
4历探索程发现商变规律运规律进行简便计算
5解决实际问题中认识引入中括号必性进行简单整数四混合运算
教学重点：引导学生探索掌握数两位数法计算方法正确进行计算
教学难点：引导学生掌握数两位数法试商方法
第六单元 ：方位置
教学目标
1具体情境中方格纸数确定位置
2通具体情境体会方距离两条件确定位置作根方距离确定物体位置
3描述简单路线图
教学重点：
1学会数表示物体位置
2学会方距离表示物体位置
教学难点： 描述简单路线图
第七单元 ：生活中负数
教学目标：
解日常生活中负数意义表示方法会负数表示日常生活中问题
教学重点：会负数表示日常生活中问题
教学难点：引导学生负数理解感性认识升华理性认识
第八单元 ：统计
教学目标
1通处理实验数活动体会统计图中格表示单位必性理解条形统计图数表示意义
2生活中数绘制成单式条形统计图
3通处理实验数活动解单式折线统计图特点组相关数绘制成单式折线统计图折线统计图获取数变化情况信息
教学重点：体会统计图中格表示单位必性生活中数绘制成单式条形统计图单式折线统计图
教学难点：学会简单收集整理分析数制成统计图表
总 复
教学目标 通总复学生学期学知识系统化学生全学数学概念计算法规律性知识进步巩固计算力解答应题力等进步提高全面达学期教学目标
教学重点：三位数两位数法数两位数法关实际问题
教学难点：针学生存问题弥补知识缺漏促进知识系统化提高学生应学知识解决实际问题力
五学期进度安排表
周 次
教 学 容
备 注
第周
认识更数
第二周
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