教育教学心得体会

教育教学心体会
效教学谈什验说感受会理解数学课效教学学生听懂学会做
    节课否效老师头十分重教材充分理解备节课课前教具学具准备教案熟悉必少课时候老师良教学素质课堂掌握教学中练设计否合理科学没考虑面全体学生否做次练明确目标求达巩固知识培养技发展智目等等方面关系教学效果
　　觉备课环节课效前提教学动态生成程生成意味着需预设需备课相反效教学预设求降低提高预设真正关注学生发展关注学生体差异学生提供动积极活动保证师生教学程中发挥创造性提供条件促课堂种类型信息交流产生时反馈需教师深入钻研教材改变传统备课模式预设真正服务生成性课堂教学
　　首先认真钻研教材预设基础
　　教材教学容载体位教师认真研读感悟领会教材解教材基精神编写意图握教材提供数学活动基线索分析教材渗透数学思想方法学生活动科学涵样体会新教材蕴含教学理念备出高质量教学预案
　　次改变备课模式变教案学案学生学切知识验获赖学生建构化离开学精心 设计没意义教师充分考虑预设学生出现情况采取相应策整教学程进行种准备意识预设
　　第二重课堂动态生成着眼学生发展
　　教学程动态生成教师备课时已课堂发生情况做充分预设课堂中然太确定性更出意料外情况发生面信息变资源彩课堂教师扮倾听者重组者等者提升者种角色做：心中案行中案寓形预设形动态教学中断捕捉判断重组课堂教学中学生里生成种类信息灵活驾驭教学程推进教学程具体情境中效生成教学中学生火花生成时种火花电倒应该采取积极鼓励态度果学生种火花课堂法进行研究展开留课余条件成熟时研究程需教师全程参关注简单布置学生课研究然学生受年龄心理方面影响会进行进步研究次机会样消失课堂中研究放必须敏感捕捉利起学生样感觉：课堂研究研究提出价值老师会重视会起想办法创造条件进行研究时间久学生问题意识学生创新精神会培养出
　　第三设计科学合理练 提高数学课堂教学效性重保证
　　效数学教学仅成功讲解更取决科学高效率练科学合理练学生学数学发展思维项常性实践活动师生信息交流窗口新课程数学练应成种生活种活动应着眼学生发展非单千篇律重复练动学生学疑难问题困惑处诱发出时予纠正实现数学知识巩固应学生思想品德熏陶学惯思维品质培养思维方法训练提高数学教学效性
　　觉撇开教师头学生配合效教学保证年直教低中年级深切感受学生计算力影响教学进展重素果班级里学生计算力相低者水参差齐差距太影响课效率课堂效老师般想短时间进行必练低中年级数学课计算贯穿全程果计算力差想加练密度深度空谈时候放慢课速度顾全体觉低年级抓口算教学提高学生口算力关重

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