关构建城区完整教育体系调研报告
年着民群众城区优质教育资源需求日益增强县城区教育规模逐年扩县城区教育引领全县教育综合实力明显提升长远发展角度教育否持续发展构建科学完整城区教育体系关键举局构建完整城区教育体系进行调研现调研情况汇报：
城区教育现状
（）城区学校学生生源分布状况
学校类
学校数（）
学生数（）
占全县类学生例
幼园
学
初中
普通高中
职业中专
（注：表列学包括**二四五历市**良富杨梅学进修学校学生指参加成教育籍读学生）
（二）现城区学校布局存问题
1普遍存班额现象调研情况城区中学年级存班额现象**二三中尤严重充分表明现城区教育满足民群众优质教育资源需求
学校
学生数（）
班级数（）
均班额（）
标准班额（）
2幼园办学条件整体滞前县没公办幼园缺乏示范引领作民办幼园硬件投入师资力量教学教研园务理等方面完全适应现代教育发展需满足民群众幼教育发展需求
3城区学校建设投入严重足**二运动场资金短缺没竣工办公楼没立项**中学运动场开工四年没竣工教师办公楼校门等建设项目资金缺乏导致法开工**四整体搬迁新校区没完善配套设施拖拖**职专运动场校门相关设施完善直接影响该校申报省重点职业示范学校工作规模**三中没图书楼学校围墙没完善总资金投入严重足城区学校硬件建设务非常艰巨
二城区学生生源情况预测
1学前童：城区读幼5—10年达4500—5000约占全县幼总数75—80左右
2学生：城区读学生5—10年达7500—8000约占全县学生总数55—60左右
3初中生：城区读初中生5—10年达5000—5500约占全县初中生总数70—75左右
4普通高中生：城区读普通高中生5—10年达4500—5000普通高中学生录取率60—70左右
5职业中专学生：城区读职业中专学生5—10年达1500—2000职业中专学生录取率20—25左右
三构建城区完整教育体系建议
（）反复证做城区学校布局规划
根城区学生数预测满足群众优质资源需求走城镇化建设道路构建**区教育格局5年做规划：
1幼园：重点建设容纳1000公办幼园者**二三四五学校设立学前部城区片区招收学前幼重点扶持分布城区片县城幼园公园华庭苗乐城南英豪晨光叮星光拇指天蓝天太阳阳光开心果孩子等15规模达150幼园通建设公办幼园规范园务理利市场调节等手段削减整改部分幼园城区幼园规模扩硬件设施更完善
2学：重点建设**三**四良富学**三学生容量控制1500左右**四良富学学生容量控制
800左右通建设**三搬迁建设**四良富学****二学生容量控制2000—2500左右
3初中：重点建设**四中**四中学生容量控制1500左右**四中建成**三中学生数控制2500左右
4普通高中：重点建设**中学完善教师办公楼运动场校门等配套设施建设**中学学生容量控制3000—3500左右
5职业中专：重点建设职业中专综合楼学生公寓等项目职业中专具备容纳1500—2000办学规模
规划35年城区中学建设县城区幼园中学布局规划呈现特点：
1扩城区学校招生规模满足群众优质教育资源需求**教育资源集中城区幼园高中全县部分学生城区享受优质教育资源真正实现办**区教育精品教育目标
2完善城区布局现招生饱学校减压通建设**三**四中搬迁****四历市良富学完善城区区域布局时****二**三中减轻招生压力
3类教育分布区域合理方便城区幼少年入学城区东南西北中五片区分布幼园学初中非常方便幼学生初中入学职业中专两普通高中设置城区东部北部离城区中心非常方便学生入学利学校招生
城区片区类教育分布情况
方位
学校
**
**
城南
**
**
幼园
学
**三
**五
**
初中
**
四中
**二中
**
三中
高中
**中学
**二中
（二）方筹资加城区教育投入
**教育持续发展必须走**区教育发展路前影响**区教育发展问题教育投入严重足致幼教育没公办幼园示范引领缺乏规范**二三中招生压力班额超标**四迟迟搬迁陷入尴尬境作重点中学**中学资金紧缺导致硬件设施达标定想办法方凑资落实城区教育布局规划建设资金
（三）抓住重点促进基础教育均衡发展
**教育飞跃性发展抓城区教育发展城区教育发展整县教育快速发展城区教育发展重点抓义务教育阶段学校规划建设学校理抓义务教育阶段学校建设理真正达基础教育均衡发展目
（四）关注两头增强城区教育发展劲
关注幼教育建议政府重视县幼教育绝认幼教育重县教育质量步入良性发展轨道必须幼教育抓起孩子输起跑线快做城区公办示范幼园建设规划者相关学设立学前部公办示范幼园核心引领全县幼教育淘汰规模条件差幼园
二力发展高中教育首先力发展职业教育专业设置市场需求县济发展实际进行效接轨加职业中专投入完善种设施加强学校理吸收更初中毕业生职专学职专学技长者参加职高考试职业中专发展1500—2000规模次扩**二中高中部招生规模高中部学生容量达
1600—1800规模样县初中毕业生全部接受高中教育提高县民整体素质县济发展提供优秀力资源增强城区教育发展劲
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年着民群众城区优质教育资源需求日益增强县城区教育规模逐年扩县城区教育引领全县教育综合实力明显提升长远发展角度教育否持续发展构建科学完整城区教育体系关键举局构建完整城区教育体系进行调研现调研情况汇报：
城区教育现状
（）城区学校学生生源分布状况
学校类
学校数（）
学生数（）
占全县类学生例
幼园
学
初中
普通高中
职业中专
（注：表列学包括**二四五历市**良富杨梅学进修学校学生指参加成教育籍读学生）
（二）现城区学校布局存问题
1普遍存班额现象调研情况城区中学年级存班额现象**二三中尤严重充分表明现城区教育满足民群众优质教育资源需求
学校
学生数（）
班级数（）
均班额（）
标准班额（）
2幼园办学条件整体滞前县没公办幼园缺乏示范引领作民办幼园硬件投入师资力量教学教研园务理等方面完全适应现代教育发展需满足民群众幼教育发展需求
3城区学校建设投入严重足**二运动场资金短缺没竣工办公楼没立项**中学运动场开工四年没竣工教师办公楼校门等建设项目资金缺乏导致法开工**四整体搬迁新校区没完善配套设施拖拖**职专运动场校门相关设施完善直接影响该校申报省重点职业示范学校工作规模**三中没图书楼学校围墙没完善总资金投入严重足城区学校硬件建设务非常艰巨
二城区学生生源情况预测
1学前童：城区读幼5—10年达4500—5000约占全县幼总数75—80左右
2学生：城区读学生5—10年达7500—8000约占全县学生总数55—60左右
3初中生：城区读初中生5—10年达5000—5500约占全县初中生总数70—75左右
4普通高中生：城区读普通高中生5—10年达4500—5000普通高中学生录取率60—70左右
5职业中专学生：城区读职业中专学生5—10年达1500—2000职业中专学生录取率20—25左右
三构建城区完整教育体系建议
（）反复证做城区学校布局规划
根城区学生数预测满足群众优质资源需求走城镇化建设道路构建**区教育格局5年做规划：
1幼园：重点建设容纳1000公办幼园者**二三四五学校设立学前部城区片区招收学前幼重点扶持分布城区片县城幼园公园华庭苗乐城南英豪晨光叮星光拇指天蓝天太阳阳光开心果孩子等15规模达150幼园通建设公办幼园规范园务理利市场调节等手段削减整改部分幼园城区幼园规模扩硬件设施更完善
2学：重点建设**三**四良富学**三学生容量控制1500左右**四良富学学生容量控制
800左右通建设**三搬迁建设**四良富学****二学生容量控制2000—2500左右
3初中：重点建设**四中**四中学生容量控制1500左右**四中建成**三中学生数控制2500左右
4普通高中：重点建设**中学完善教师办公楼运动场校门等配套设施建设**中学学生容量控制3000—3500左右
5职业中专：重点建设职业中专综合楼学生公寓等项目职业中专具备容纳1500—2000办学规模
规划35年城区中学建设县城区幼园中学布局规划呈现特点：
1扩城区学校招生规模满足群众优质教育资源需求**教育资源集中城区幼园高中全县部分学生城区享受优质教育资源真正实现办**区教育精品教育目标
2完善城区布局现招生饱学校减压通建设**三**四中搬迁****四历市良富学完善城区区域布局时****二**三中减轻招生压力
3类教育分布区域合理方便城区幼少年入学城区东南西北中五片区分布幼园学初中非常方便幼学生初中入学职业中专两普通高中设置城区东部北部离城区中心非常方便学生入学利学校招生
城区片区类教育分布情况
方位
学校
**
**
城南
**
**
幼园
学
**三
**五
**
初中
**
四中
**二中
**
三中
高中
**中学
**二中
（二）方筹资加城区教育投入
**教育持续发展必须走**区教育发展路前影响**区教育发展问题教育投入严重足致幼教育没公办幼园示范引领缺乏规范**二三中招生压力班额超标**四迟迟搬迁陷入尴尬境作重点中学**中学资金紧缺导致硬件设施达标定想办法方凑资落实城区教育布局规划建设资金
（三）抓住重点促进基础教育均衡发展
**教育飞跃性发展抓城区教育发展城区教育发展整县教育快速发展城区教育发展重点抓义务教育阶段学校规划建设学校理抓义务教育阶段学校建设理真正达基础教育均衡发展目
（四）关注两头增强城区教育发展劲
关注幼教育建议政府重视县幼教育绝认幼教育重县教育质量步入良性发展轨道必须幼教育抓起孩子输起跑线快做城区公办示范幼园建设规划者相关学设立学前部公办示范幼园核心引领全县幼教育淘汰规模条件差幼园
二力发展高中教育首先力发展职业教育专业设置市场需求县济发展实际进行效接轨加职业中专投入完善种设施加强学校理吸收更初中毕业生职专学职专学技长者参加职高考试职业中专发展1500—2000规模次扩**二中高中部招生规模高中部学生容量达
1600—1800规模样县初中毕业生全部接受高中教育提高县民整体素质县济发展提供优秀力资源增强城区教育发展劲
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