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四年级下册语文课件-习作:我的动物朋友第2课时人教(部编版) (共30张PPT)
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PPT 图集
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春
2. 习作:我的动物朋友1第2课时
3. 1.写一种自己喜爱的动物。 (重点) 2.回忆课文中作者抓动物特点表达喜爱之情的方法,并试着在自己的习作中加以运用。 (重点) 学习目标
4. 可爱的动物
5. 可爱的动物
6. 写好动物应该抓住哪些方面的特点呢?一、外形特点(头部、四肢、尾巴、毛发、身体等) 二、生活习性特点(喜好、活动、饮食、 脾气、性格、睡眠、生活环境等)
7. 通过上节课的学习,我们知道了要把自己喜欢的小动物写好,必须抓住它的特点来写。下面,让我们继续学习怎样更好地写出动物的特点来吧。
8. 习作 我的动物朋友
9. 回忆课文《白鹅》是怎样写的。1.抓住了白鹅的特点:“高傲” 2.有顺序:从叫声、步态、吃相三个方面来写,一个 特点一段,如果长的话,可以分儿段来表达一个特点。 3.具体:用具体的事例来说明它的特点。 4.正确运用修辞(如比喻、拟人等)。
10. 怎样把小动物写具体。1.开头要总写小动物的特点。 2.中间把小动物的特点一个个写清楚,最好一个特 点写一段。 3.结尾点题,照应开头,形成首尾呼应,使文章更 加完整。
11. 回忆课文中作者抓动物特点表达喜爱之情的方法,并试着在自己的习作中加以运用。
12. 1.鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。 这个句子是全文的( ),起到( )的作 用,集中概括了鹅( )的性格特点的具体表现。 2.猫的性格实在有些古怪。 这句话是前三个自然段的( ),是对猫的( )的集中概括。 高傲 性格 中心句 承上启下中心句
13. 描写小动物的性格特点时,可以恰当地使用中心句,先概括地写一写他们的性格,再在后面的自然段中分别加以叙述,这样会使文章条理清楚,让人一目了然。
14. 1.我家的淘气猫呀,淘气得不得了,连几个人也 管不了它。我得介绍给你看看它有多调皮。 2.小鸭走路、大叫、吃饭时都非常奇怪。 中心句——巧运用
15. 1.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 2.鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂。 3.它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼 唤,它也不肯回来。 读下面的句子。
16. 4.或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。 5.它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。 这些句子都用了( )、( )等修辞方法,这样写 为文章增添了不少趣味,让人读来生动、形象。 拟人 比喻
17. 可以运用比喻、拟人等修辞方法,可以增添文章的趣味性,让人读来饶有趣味。
18. 红金鱼的头上长了一个“小瘤子”,像顶红帽子。尾巴是透明的白色,有几个红色的圆点,像一条花裙子。它游起来的时候,真像一条红霞在飘动, 漂亮极了! 比喻——巧运用
19. 过了一会儿,小鱼们大概是吃饱了,小红鱼便围着鱼缸一圈圈在散步。小花鱼更是顽皮可爱,它把一粒鱼食吞到自己嘴里,又吐出来,又吞过去,又吐出来,哈......它可真会给自己解闷。咦,小黑鱼哪里去啦?噢,原来它躲在水底睡觉了!“绅士”还是那样,在水中轻轻漫步, 一副与世无争的样子。 拟人——巧运用
20. 1.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! 2.猫的性格实在有些古怪。 这些句子从表面上看好像作者不喜欢这些小动物,实际上却表达了深深的喜爱之情。这种写法叫做( )。 反语 读下面的句子。
21. 在文章中适当地使用反语,可以丰富文章的表达方法,也能更好地表达作者的情感。所谓“爱之深,责之切”。
22. 平日里,我爱逗它玩。它总是躲着我,似乎不愿意跟我玩,没人时,它就耀武扬威,真是“老虎不在家,猴子称大王”呀!瞧,它开始造反了,扑棱着翅膀,好像非要把家闹得天翻地覆;瞧,它又飞到栏杆上晃荡着,好像在说:“看我多厉害!”高兴时它还会大叫,似乎说:“谁有我漂亮?” 反语——巧运用
23. 结构梳理 动物抓特点巧用方法外形特点生活习性中心句比喻、拟人反语 喜爱
24. 描写动物的开头1.“小白兔,白又白。两只耳朵竖起了,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳 真可爱……”没得听到这首耳熟能详的儿歌时,我都会想起我家那只可爱又淘气的小白兔,一想到它,我都会被它的趣事逗得捧腹大笑! 2.每当看到邻居的小狗向主人撒娇那可爱的样子,总会勾起我的回忆, 我们家以前也养了一只小狗,可是它变了……
25. 同学们,你们喜欢什么小动物呢?是调皮可爱的小狗,是小巧玲珑的鸟儿,还是温顺美丽的小金鱼?选择自己的最爱介绍一下吧!要注意抓住其特点,写得具体、生动。不少于350字。 习作乐园
26. 淘气的鹦鹉 暑假里,家里来了一位新成员,那可是个机灵的家伙——鹦鹉。 鹦鹉的样子挺漂亮,它有一个好听的名字——“贝贝”。“贝贝”的羽毛五颜六色,像穿着一件缤纷的外衣。头部的羽毛火红火红的,像戴上了一顶红色的皇冠。腹部的羽毛非常顺滑,像穿上了
27. 一件蓝色的背心,背心里面就是它那个白色的大肚兜。它的羽毛搭配鲜艳,让人感觉它就是一个“时尚家”。一双圆溜溜的小眼睛长在脑袋的两侧,漂亮极了。嘴巴十分小巧,轻而易举就把食物啄至嘴里。还有它那细小的爪子能轻松地抓住树枝。身子后面一个扇形的尾巴可以把握飞行的方向。淘气的鹦鹉
28. 它是一个“淘气包”。平日里,我爱逗它玩。它总是躲着,似乎不愿意跟我玩,没人时,它就耀武扬威,真是“老虎不在家,猴子称大王”呀!瞧,它开始造反了,扑棱着翅膀,好像非要把家闹得天翻地覆;瞧,它又飞到栏杆上晃荡着,好像在说:“看我多厉害!”高兴时它还会大叫,似乎说:“谁有我漂亮?”有时我会把它放出来,它落到屋顶上,淘气的鹦鹉
29. 东啄一下,西啄一下,好像要把屋顶掀翻。它大叫着非要弄出动静,似乎在显摆自己的能耐。当有人看它时,它显摆得更厉害了。当食物、水不够时,你不用担心,它会用它那锋利的嘴使劲地啄鸟盆,发出“哐啷、哐啷”声,一声比一声高,好像在责备我供养不足,这时我便替它加饭。 听,阳台上又传来它搞怪的声音。淘气的鹦鹉
30. 感谢观看
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