学会……教学设计
教学容：
教版学语文教材四年级册语文园四作
果问学会做什家会假思索回答会画画会游泳会滑冰会相会做饭会干农活……回忆领学会学领程中趣事什体会选样写写时候会学会程写具体表达出真情实感
二教学目标：
1写篇学某种领作容具体语句通写出真情实感
２够修改作动交换意见分享作快乐
3通作赏评激发学生写作兴趣感受作快乐
三教学重点难点：
1创设情景激发学生兴趣引导作思路学生留心观察清楚表达快乐作文
2师生话交流中渗透作点学会领程序说具体表达真情实感
四|教学准备：
媒体课件
五教学程：
作指导（20分）
（）巧设情景激发孩子写作兴趣
师天老师学带样绝活想想
学生想(兴奋) 教师兴表演转手绢听说班学 会种甚种领谁家说说会领呢？（指名说）
学生回答预设：
做家务：包饺子收拾房间做菜…… （ 妈妈帮手）
学生活：电脑字网查资料查字典…… （会学）
运动：踢毽子踢足球游泳滑冰骑车…… （运动健）
娱乐：学跳皮筋学画画学钢琴学相…（艺）
师 真起会领天节课领中选择件写板书：学会……
（老师根学生交流情况适总结评价肯定学生积极学精神开拓学生作思路解决写什）
（二）明确作求
亲爱朋友已知道作题目步解次作什求点写作文重哦次作什求呢？起读读
课件出示作求
果问学会做什家会假思索回答会画画会游泳会滑冰会相会做饭会干农活……回忆领学会学领程中趣事什体会选样写写时候会会程写具体表达出真情实感
1 出示作求：果学会项领写成篇文章应该注意问题呢？
2 生说：会会程写具体表达出真情实感
板书：具体真情实感
3结：通仔细读求明白次作必须写学会项领学写具体写出真情实感作时求做
（三）手作文范文引路渗透写法指导
１师：谁告诉梁老师样程写具体呢？（指名学生回答）
2．刚学老师转手绢感惊奇家想想听听老师学会呢？
3．老师讲述身生活事：教师范文引路
学会转手绢
见二转表演想起件必少东西手绢说手绢非常羡慕演员希样边唱边转
星期天妈妈见想学教转手绢开始转掉妈妈说：快慢点放慢速度转起太阳听话会拧成麻花样转妈妈想想学时候告诉学时秘诀首先拇指放环边食指放环中间中指名指手指放环边接着转两圈拇指中指名指手指开试试果然转起失败练干次终十全十美手绢转起似飞起八角扩散出微风抚摸着脸春天音符丝雨露朵花…样学会转手绢高兴乐开花
件事情告诉：做什事情帆风怕失败怕困难敢挑战定会取成功
4．：老师范文知道老师学会什？学会？时心情？
（设计理念：教师身生活事导入会拉学生间隔学生感应生活中处处作文灵活运水文利学生作引路学生克服畏难情绪）
总结写法
引导学生会关动词……抓住物语言动作心理等描写定序…… （先―――接着―――然―――）事情写清楚
提示：
1学什领时难忘？
2开始学心情样？想什呢？
3学程中遇困难？谁话鼓励？
4老师谁？（）示范？
5面困难想？做？结果样？
6学会项领心情样？否带启示呢？
桌根提示互相交流学领程
（设计理念：指导学生先说写较快成事实撰著力迁移减低作难度时消开学生惧怕作文心理环节作做铺垫）
现愿愿意写写家起分享？
渡：时间关系张老师聆听佳作课问题做完串起进行适加工修饰篇成功作老师句话送家起读读吧（课件出示）
①留心生活处处皆学问
②世难事怕心
③功夫深铁棒磨成针
作评讲（20分钟）
改作
1师：老师写文章拜读文章赞绝口句广告语说没更老舍说文章厌百回改样作更桌互改媒题出示评析求：
含方面：
（1）否学领程写清楚
（2）没真情实感
（3）词否准确引号号等标点符号否正确
2师生合作改篇中等文师：媒体投影
3结合家评议结果引导学生作进行修改誊抄
4改师：解请回作读次修改
二：欣赏题目文章片段
1现请家起欣赏班修改佳作
2欣赏佳作：（批阅作先选出选材结构语言等方面具特色作）请两位作作者读家欣赏读前师进行鼓励：台什感觉？生说完读
3 师生简进行评析作
4四组欣赏：
三作业：誊写修改作
学会…
作讲评课
（）导入新课简总评
天午起写学会项领数学写错抓住物语言动作心理学程写具体学文章更生动展示幅幅彩生活画面谁呢？请——榜名读名字请站起课件出示学生名单
（二）回扣求作文门诊
1回扣求明确务
(1)写清楚学什领
(2) 写写学领程中趣事体会会
会程写具体
（3）注意写出真实感受
指名读
2作文门诊
实物投影出示文章
（1）轻声读想想篇文章什优点值学？写方写够清楚提出修改建议
（2）读文章交流
（3）实物投影仪展示学生修改成果引导说修改
（三）元评改
1改
学生修改作（教师巡回指导）然展示作文修改程……
2桌互改
学生互改然交流桌文章精彩处？帮修改方？什修改？
（四）佳作亮相
1学生朗读作文
2交流认篇文章写精彩方？篇作文没建议？教师根学生回答圈画词佳句然通语言动作心理点评
（五）片段欣赏
学生读作文认写生动精彩
方波浪线划家起分享写精彩片段教师机点评
（六）谈谈收获
什收获？学生谈师结
结：家收获课继续修改作相信定会更发现收获
反思：灵巧高明引路点拨位叶圣陶先生说：教师善读善作深知甘苦左右逢源学生引路事半功倍幼童作力提高接受间接验十分重老师亲实物演示写水文水文正适应幼童需教师水亲尝试撰著甘苦相识关隘沟坎取指导学生作文动权教点子导关键处学生阅览中体会腹稿立意选材结构谋篇样起帮助学生理清思路开启思维克服畏难情绪效教师常水垂范健康强烈感情潜移默化影响学生学生心中树立良形象学生亲师信道情动性相撰著乐趣悄然萌发外学生心理教师写水文变干起干学生会感应师生等唤起身翁意识积极动完成作务
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学容：
教版学语文教材四年级册语文园四作
果问学会做什家会假思索回答会画画会游泳会滑冰会相会做饭会干农活……回忆领学会学领程中趣事什体会选样写写时候会学会程写具体表达出真情实感
二教学目标：
1写篇学某种领作容具体语句通写出真情实感
２够修改作动交换意见分享作快乐
3通作赏评激发学生写作兴趣感受作快乐
三教学重点难点：
1创设情景激发学生兴趣引导作思路学生留心观察清楚表达快乐作文
2师生话交流中渗透作点学会领程序说具体表达真情实感
四|教学准备：
媒体课件
五教学程：
作指导（20分）
（）巧设情景激发孩子写作兴趣
师天老师学带样绝活想想
学生想(兴奋) 教师兴表演转手绢听说班学 会种甚种领谁家说说会领呢？（指名说）
学生回答预设：
做家务：包饺子收拾房间做菜…… （ 妈妈帮手）
学生活：电脑字网查资料查字典…… （会学）
运动：踢毽子踢足球游泳滑冰骑车…… （运动健）
娱乐：学跳皮筋学画画学钢琴学相…（艺）
师 真起会领天节课领中选择件写板书：学会……
（老师根学生交流情况适总结评价肯定学生积极学精神开拓学生作思路解决写什）
（二）明确作求
亲爱朋友已知道作题目步解次作什求点写作文重哦次作什求呢？起读读
课件出示作求
果问学会做什家会假思索回答会画画会游泳会滑冰会相会做饭会干农活……回忆领学会学领程中趣事什体会选样写写时候会会程写具体表达出真情实感
1 出示作求：果学会项领写成篇文章应该注意问题呢？
2 生说：会会程写具体表达出真情实感
板书：具体真情实感
3结：通仔细读求明白次作必须写学会项领学写具体写出真情实感作时求做
（三）手作文范文引路渗透写法指导
１师：谁告诉梁老师样程写具体呢？（指名学生回答）
2．刚学老师转手绢感惊奇家想想听听老师学会呢？
3．老师讲述身生活事：教师范文引路
学会转手绢
见二转表演想起件必少东西手绢说手绢非常羡慕演员希样边唱边转
星期天妈妈见想学教转手绢开始转掉妈妈说：快慢点放慢速度转起太阳听话会拧成麻花样转妈妈想想学时候告诉学时秘诀首先拇指放环边食指放环中间中指名指手指放环边接着转两圈拇指中指名指手指开试试果然转起失败练干次终十全十美手绢转起似飞起八角扩散出微风抚摸着脸春天音符丝雨露朵花…样学会转手绢高兴乐开花
件事情告诉：做什事情帆风怕失败怕困难敢挑战定会取成功
4．：老师范文知道老师学会什？学会？时心情？
（设计理念：教师身生活事导入会拉学生间隔学生感应生活中处处作文灵活运水文利学生作引路学生克服畏难情绪）
总结写法
引导学生会关动词……抓住物语言动作心理等描写定序…… （先―――接着―――然―――）事情写清楚
提示：
1学什领时难忘？
2开始学心情样？想什呢？
3学程中遇困难？谁话鼓励？
4老师谁？（）示范？
5面困难想？做？结果样？
6学会项领心情样？否带启示呢？
桌根提示互相交流学领程
（设计理念：指导学生先说写较快成事实撰著力迁移减低作难度时消开学生惧怕作文心理环节作做铺垫）
现愿愿意写写家起分享？
渡：时间关系张老师聆听佳作课问题做完串起进行适加工修饰篇成功作老师句话送家起读读吧（课件出示）
①留心生活处处皆学问
②世难事怕心
③功夫深铁棒磨成针
作评讲（20分钟）
改作
1师：老师写文章拜读文章赞绝口句广告语说没更老舍说文章厌百回改样作更桌互改媒题出示评析求：
含方面：
（1）否学领程写清楚
（2）没真情实感
（3）词否准确引号号等标点符号否正确
2师生合作改篇中等文师：媒体投影
3结合家评议结果引导学生作进行修改誊抄
4改师：解请回作读次修改
二：欣赏题目文章片段
1现请家起欣赏班修改佳作
2欣赏佳作：（批阅作先选出选材结构语言等方面具特色作）请两位作作者读家欣赏读前师进行鼓励：台什感觉？生说完读
3 师生简进行评析作
4四组欣赏：
三作业：誊写修改作
学会…
作讲评课
（）导入新课简总评
天午起写学会项领数学写错抓住物语言动作心理学程写具体学文章更生动展示幅幅彩生活画面谁呢？请——榜名读名字请站起课件出示学生名单
（二）回扣求作文门诊
1回扣求明确务
(1)写清楚学什领
(2) 写写学领程中趣事体会会
会程写具体
（3）注意写出真实感受
指名读
2作文门诊
实物投影出示文章
（1）轻声读想想篇文章什优点值学？写方写够清楚提出修改建议
（2）读文章交流
（3）实物投影仪展示学生修改成果引导说修改
（三）元评改
1改
学生修改作（教师巡回指导）然展示作文修改程……
2桌互改
学生互改然交流桌文章精彩处？帮修改方？什修改？
（四）佳作亮相
1学生朗读作文
2交流认篇文章写精彩方？篇作文没建议？教师根学生回答圈画词佳句然通语言动作心理点评
（五）片段欣赏
学生读作文认写生动精彩
方波浪线划家起分享写精彩片段教师机点评
（六）谈谈收获
什收获？学生谈师结
结：家收获课继续修改作相信定会更发现收获
反思：灵巧高明引路点拨位叶圣陶先生说：教师善读善作深知甘苦左右逢源学生引路事半功倍幼童作力提高接受间接验十分重老师亲实物演示写水文水文正适应幼童需教师水亲尝试撰著甘苦相识关隘沟坎取指导学生作文动权教点子导关键处学生阅览中体会腹稿立意选材结构谋篇样起帮助学生理清思路开启思维克服畏难情绪效教师常水垂范健康强烈感情潜移默化影响学生学生心中树立良形象学生亲师信道情动性相撰著乐趣悄然萌发外学生心理教师写水文变干起干学生会感应师生等唤起身翁意识积极动完成作务
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
