中学化学分子原子说课稿
××号考生天说课题目分子原子根新课标理念节课教材分析教学目标教学方法教学程等方面进行说课
教材分析
节课选九年级册第三单元第2课题分子原子初中学生初次接触微粒子前微观现象感性认识没理性认识通学分子原子知识开始微观世界解开始初步探索物质构成奥秘学生微观世界探索断深入节课教学容学生解微观世界形成微观想象力关重继续学物质结构理解质量守恒定律解释切化学反应实质基础
二教学目标
1知识力目标：
认识物质分子原子等微观粒子构成认识分子原子特性解释日常生活中现象
2程方法目标：
通学生亲身体验实验探究学生体验科学探究意义培养学生抽象思维力微观想象力分析推理力
3情感态度价值观目标：
通分子原子观点解释日常生活中现象增强学生生活然界中化学现象奇心探究欲激发学生学化学兴趣培养学生科学探究精神合作学意识
三教学重难点
教学重点：分子原子认识分子原子观点解释日常生活中现象
初学物质构成学生难建立微观粒子想象表象节课难点突破难点关键通媒体实例学生微观粒子形象化初步体会宏观物体运动
四教学方法
教法分析：
教学程中采实验探究法交流讨法分析纳法媒体辅助教学
学法分析：
节课实例引发学生微观世界探究兴趣利媒体图片学生通耳听眼脑想等种感官时头脑中形成微观粒子想象表象感知微观粒子存培养学生抽象思维力微观想象力
通学程中交流讨学生已发现长处足家互相帮助互相鼓励原基础提高发展断体验成功喜悦增强学化学信心学生真正成教学活动中体
五教学程
1新课导入
教师先做品红扩散实验提出问题：品红什消失整杯水什变红
然教师展示束洒香水娟花问：闻什气味够见知道什原
通实验展示提出问题创设情景引起悬念面引出分子原子做铺垫
播放动画1：许颗粒状微粒子束鲜花中断四周扩散飘画面侧女孩鼻孔
原花中香味物质颗粒扩散空气中飘进鼻孔实生活中类似现象科学家已利科学技术证明物质见粒子构成分子原子
通媒体摸拟展示微观世界引导学生形成表象引出课题
2步入重点
提出问题：通观信息学生分组讨请组选派代表进行回答通学生观图片学生感知微观粒子真实存培养学生抽象思维力微观想象力
拓展实验：
(1)杯热水杯冷水时放入质量相高锰酸钾观察现象
(2)面装红棕色二氧化氮气体集气瓶面盛空气集气瓶抽掉中间玻璃片观察现象
(3)取注射器吸入定体积空气手指顶住针筒孔栓塞慢慢推入
提问：通观察实验现象家中什启发什新发现
建议：组方式学展示发现解释 中公教育提供
知识迁移应：
问题思考：水温升高液态水变成蒸气跑走温度降水蒸气凝成雪花冰雹水三态变化关分子知识解释
新建马路时什分成许块块块间间隔冬天夏天什样宽
3 结
通堂课学学生知道分子保持化学物质化学性质微粒原子化学变化中微粒带领学生起总结堂课学关分子特性
4 作业
思考问题：氢气燃烧释放量样汽车加油站变成加水站
六板书设计
（）分子特性
分子等微粒体积质量
（二）分子等微粒总断运动着温度越高运动速度越快
（三）分子等微粒间间隔
七教学反思
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中学化学分子原子说课稿
××号考生天说课题目分子原子根新课标理念节课教材分析教学目标教学方法教学程等方面进行说课
教材分析
节课选九年级册第三单元第2课题分子原子初中学生初次接触微粒子前微观现象感性认识没理性认识通学分子原子知识开始微观世界解开始初步探索物质构成奥秘学生微观世界探索断深入节课教学容学生解微观世界形成微观想象力关重继续学物质结构理解质量守恒定律解释切化学反应实质基础
二教学目标
1知识力目标：
认识物质分子原子等微观粒子构成认识分子原子特性解释日常生活中现象
2程方法目标：
通学生亲身体验实验探究学生体验科学探究意义培养学生抽象思维力微观想象力分析推理力
3情感态度价值观目标：
通分子原子观点解释日常生活中现象增强学生生活然界中化学现象奇心探究欲激发学生学化学兴趣培养学生科学探究精神合作学意识
三教学重难点
教学重点：分子原子认识分子原子观点解释日常生活中现象
初学物质构成学生难建立微观粒子想象表象节课难点突破难点关键通媒体实例学生微观粒子形象化初步体会宏观物体运动
四教学方法
教法分析：
教学程中采实验探究法交流讨法分析纳法媒体辅助教学
学法分析：
节课实例引发学生微观世界探究兴趣利媒体图片学生通耳听眼脑想等种感官时头脑中形成微观粒子想象表象感知微观粒子存培养学生抽象思维力微观想象力
通学程中交流讨学生已发现长处足家互相帮助互相鼓励原基础提高发展断体验成功喜悦增强学化学信心学生真正成教学活动中体
五教学程
1新课导入
教师先做品红扩散实验提出问题：品红什消失整杯水什变红
然教师展示束洒香水娟花问：闻什气味够见知道什原
通实验展示提出问题创设情景引起悬念面引出分子原子做铺垫
播放动画1：许颗粒状微粒子束鲜花中断四周扩散飘画面侧女孩鼻孔
原花中香味物质颗粒扩散空气中飘进鼻孔实生活中类似现象科学家已利科学技术证明物质见粒子构成分子原子
通媒体摸拟展示微观世界引导学生形成表象引出课题
2步入重点
提出问题：通观信息学生分组讨请组选派代表进行回答通学生观图片学生感知微观粒子真实存培养学生抽象思维力微观想象力
拓展实验：
(1)杯热水杯冷水时放入质量相高锰酸钾观察现象
(2)面装红棕色二氧化氮气体集气瓶面盛空气集气瓶抽掉中间玻璃片观察现象
(3)取注射器吸入定体积空气手指顶住针筒孔栓塞慢慢推入
提问：通观察实验现象家中什启发什新发现
建议：组方式学展示发现解释 中公教育提供
知识迁移应：
问题思考：水温升高液态水变成蒸气跑走温度降水蒸气凝成雪花冰雹水三态变化关分子知识解释
新建马路时什分成许块块块间间隔冬天夏天什样宽
3 结
通堂课学学生知道分子保持化学物质化学性质微粒原子化学变化中微粒带领学生起总结堂课学关分子特性
4 作业
思考问题：氢气燃烧释放量样汽车加油站变成加水站
六板书设计
（）分子特性
分子等微粒体积质量
（二）分子等微粒总断运动着温度越高运动速度越快
（三）分子等微粒间间隔
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