(苏少版)学美术教学设计
教学基信息
课题
远
作者
XXX
类型
造型·表现
课时
1课时
教学背景分析
教学容：
物体反射光线透瞳孔投射视网膜会出现远现象实物体尺寸没变化视觉产生偏差真实表现画面空间感
课造型·表现学领域容通观察然界生活中常见景物远变化分析讲解现象产生原理学生够认识景物远透视现象通学关透视原理运实际绘画中提高空间表现力
学生情况：
透视学门科学性逻辑性较强学科五年级学生空间感知力理解力观察力相较弱透视知识中概念原理学生言较抽象难懂必须创设相应情境引领学生通生活中常见透视现象感知切身体验形成相应感性验握透视规律理解透视现象形成质通直观演示表现方法化难易规律运绘画创作中
教学方式手段：
1 充分利媒体方便快捷反复演示方式创设利学生动发现情境引导学生逐渐深入进行观察动分析纳出远透视规律
2 巧妙运制教具帮助学生直观感知远现象形成抽象原理直观具象通俗易懂
3 范画演示抽象概念具体运远表现法循直观呈现色彩速写程激发学生创作欲予学生技术支持
教师准备：PPT课件教具制作材料水粉油画棒色卡纸等绘画工具
学生准备：铅笔水粉色炫彩棒油画棒等画材彩色便利贴纸片色卡纸白色画纸课前布置准备相应风景片
教学目标
知识技目标：初步解远透视现象基规律理解视线消失点初步掌握画出透视效果技巧
程方法目标：掌握观察方法运透视规律尝试油画棒水粉水彩等材料表现身边景物画出深感
情感态度价值观目标：感受透视效果画面带美感
教学重难点
教学重点：观察远透视现象分析原理运透视原理进行风景画写生
教学难点：表现远画面时直立物体认识表现
教学设计
片观察感知远点明课题（约4分钟）
1 师：学喜欢外出游玩？方？展示？（课前布置学生带外出游玩片选择代表性风景片12张投影放观察）
2 师：请片家介绍片中风景（分享交流中教师引导观察远区景）处什？远处什景物？出远处？学发现片中景物越远越样？
3 老师带张片画面中什？发现铁轨变化？远处铁轨身真变窄变细呢？什越远越呢？想知道？天起研究远（板书课题）
设计意图：联系实际学生观察中发现远规律
二直观体验远揭示原理
1 教具演示
取叠相绿色彩纸重叠重叠纸面剪出棵树形状毛衣针中间穿等距排列开然侧面（横）正面（）观察较——侧面（图①）相树排列整齐树形正面微侧面学生（图②）观察产生远视觉效果明显教具端学生眼睛产生明显透视效果
师（梳理提问）：树样肯定没错吧？肯定树木尺寸没变化眼睛树远究竟什原理呢？（生：讨什出现现象）
图① 图②
2 揭示原理
师：物体反射光透瞳孔投射视网膜视觉定角度景物够遮挡视觉角度离远景物够遮挡角度会出现远现象实物体身尺寸没发生变化眼睛带错觉（板书：错觉）
3 互动游戏
（1）师：学更简单理解请家伸出手臂前睁开眼睛手掌遮挡住观察视线手掌离眼睛远观结果什必然联系？手会会真？实眼睛欺骗呢实简单眼睛越物体越离眼睛越远物体越
（2）师：面考考老师里两朋友角度会样形象？（俯视物形象）
设计意图：学生真正理解远现象产生原理
三图片观察验证透视规律学表现
1 找
师：原远现象眼睛带错觉视线里事物应该存样规律老师找找图片中找样规律？？
①片日葵学生容易发现日葵花盘远规律教师适引导观察远处山坡树木日葵较出结远适景物
②林荫道引导学生通观察路面树木梳理出宽远窄高远低处清晰远处模糊等原理透视规律
③学生园林中写生场景请学生找找画面中远（包括物墙壁格窗长廊柱子等）
师：样远现象学生活中明显例子？
2 学
师：通刚观察确定远现象处样准确表现出呢？先老师透视分析图带领学生观察示意图简单解消失点视线水面垂直面远规律示意线
3 画
师：法宝概念表现林荫道容易啦（正立面林荫道）
教师示范：四开淡绿色卡纸蓝色粉笔画出视线确定消失点确定路面宽度透视示意线确定道路两侧树木透视示意线然迅速水粉色（者炫彩棒）铺出路面草天空色块
师：现谁帮道路两边种树？请学生笔调色确定道路两侧树木位置画出干充分体现垂直面透视示意线作教师帮忙快速表现枝叶完成风景速写
师：瞧条幽静林间路展现眼前简单？现请学准备卡片纸（厚色便利贴）炫彩棒彩色笔快速林荫道简单勾勒出（时间控制二三分钟程中提醒学生画出示意图师挑两三幅速度较快表现准确画面明显深感纸片放投影点评）
设计意图：环节设计检验学生否真正理解远现象产生原理二学巧妙运原理帮助绘画透视画面表现变更加简单三学生补充范画解决垂直面透视表现难点第次作业纸片做画快捷易学生操作林荫道题材容易成功检测目标达成度时保护学生作画热情
四作品赏析巩固透视规律拓宽视野
课件展示风景名胜摄影中外名画生活中设计学画四组图片
第组：风景名胜摄影（天安门长城引导寻找远现象展示示意图）
第二组：中外名画（中国画漠舟油画伏尔加河纤夫引导观察角度远表现油画幅设计提问：幅画里远透视线林荫道什明显？纤夫画面方走？画家站纤夫边样情景？）
第三组：生活中设计（建筑巧妙设计课中展示两例墙画引领感受远巧妙利产生奇妙效果实例展示拓宽学生视野发散思维）
第四组：学画（门前路巷深深奇妙利回表现目标明确天作画容）
设计意图：带领学生次寻找角度远感受透视规律处典型图例欣赏变枯燥规律奇妙利激起学生强烈奇心探究欲
五作业求表现远评价总结
1 提出作业求
（1）运远透视原理画画生活中景物画出深感
（2）擅长画法作画提倡色彩直接表现选择水粉色者炫彩棒油画棒
2 绘画题材参考
师：老师搜集生活常见景象画面作参考
3 展示评价
学生作业布置成展师生点评侧重画面深感景物正确透视角度单色彩表现胆层次特远基础表现出清远糊作品善发现加褒赞学生正确色彩表现方指引
六课拓展巧做远玩玩
教具展示：书实验二图例做成陀螺放投影捻转观察
师：什现象？玩？书图形图形转起更玩老师布置务请学课试着画画做成陀螺玩玩会呈现什奇妙现象
外天学远透视原理请学充分运学透视知识观察写生生活中种场景养成时写生惯
作业求
课设计两次学生作业
第次作业：纸片（便利贴）彩色笔迅速画出林荫道透视示意图
第二次作业：色彩表现幅风景画体现远透视规律画出深感
教学评价
教学预设利实施定充分准备基础进行教师教学框架目标达成情况充分预设教学程中学生进行流畅沟通足够细心关注学生学程中真正
教学方法选择否考虑师生实际情况包括学生年龄特征理解力兴趣注意学条件教师性格倾教学风格
学表现点评体现教学重点目标分层递进达成检测关注孩子程中动探索表达仅绘画效果更重动尝试态度觉生成
反思总结
1 透视题学中学生实践体验尤重透视现象时生活中非常常见学生容易忽略视觉现象更会提升理性认知高度视觉形象直观呈现重需感性认知然情感铺垫巧妙露痕迹进行理性转换果采讲授法仅晦涩难懂枯燥乏味
2 教师吃透教材站编者角度审视教材安排图文容解读教材力图解密学科语言制定恰课程目标课堂目标终呈现必须学科性视觉形象
3 作品评价应侧重深感体现色泼辣奔放透视规律掌握目标度拔高理化
教学策略设计
果条件带学生然观察样更直接更客观解远现象
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教学基信息
课题
远
作者
XXX
类型
造型·表现
课时
1课时
教学背景分析
教学容：
物体反射光线透瞳孔投射视网膜会出现远现象实物体尺寸没变化视觉产生偏差真实表现画面空间感
课造型·表现学领域容通观察然界生活中常见景物远变化分析讲解现象产生原理学生够认识景物远透视现象通学关透视原理运实际绘画中提高空间表现力
学生情况：
透视学门科学性逻辑性较强学科五年级学生空间感知力理解力观察力相较弱透视知识中概念原理学生言较抽象难懂必须创设相应情境引领学生通生活中常见透视现象感知切身体验形成相应感性验握透视规律理解透视现象形成质通直观演示表现方法化难易规律运绘画创作中
教学方式手段：
1 充分利媒体方便快捷反复演示方式创设利学生动发现情境引导学生逐渐深入进行观察动分析纳出远透视规律
2 巧妙运制教具帮助学生直观感知远现象形成抽象原理直观具象通俗易懂
3 范画演示抽象概念具体运远表现法循直观呈现色彩速写程激发学生创作欲予学生技术支持
教师准备：PPT课件教具制作材料水粉油画棒色卡纸等绘画工具
学生准备：铅笔水粉色炫彩棒油画棒等画材彩色便利贴纸片色卡纸白色画纸课前布置准备相应风景片
教学目标
知识技目标：初步解远透视现象基规律理解视线消失点初步掌握画出透视效果技巧
程方法目标：掌握观察方法运透视规律尝试油画棒水粉水彩等材料表现身边景物画出深感
情感态度价值观目标：感受透视效果画面带美感
教学重难点
教学重点：观察远透视现象分析原理运透视原理进行风景画写生
教学难点：表现远画面时直立物体认识表现
教学设计
片观察感知远点明课题（约4分钟）
1 师：学喜欢外出游玩？方？展示？（课前布置学生带外出游玩片选择代表性风景片12张投影放观察）
2 师：请片家介绍片中风景（分享交流中教师引导观察远区景）处什？远处什景物？出远处？学发现片中景物越远越样？
3 老师带张片画面中什？发现铁轨变化？远处铁轨身真变窄变细呢？什越远越呢？想知道？天起研究远（板书课题）
设计意图：联系实际学生观察中发现远规律
二直观体验远揭示原理
1 教具演示
取叠相绿色彩纸重叠重叠纸面剪出棵树形状毛衣针中间穿等距排列开然侧面（横）正面（）观察较——侧面（图①）相树排列整齐树形正面微侧面学生（图②）观察产生远视觉效果明显教具端学生眼睛产生明显透视效果
师（梳理提问）：树样肯定没错吧？肯定树木尺寸没变化眼睛树远究竟什原理呢？（生：讨什出现现象）
图① 图②
2 揭示原理
师：物体反射光透瞳孔投射视网膜视觉定角度景物够遮挡视觉角度离远景物够遮挡角度会出现远现象实物体身尺寸没发生变化眼睛带错觉（板书：错觉）
3 互动游戏
（1）师：学更简单理解请家伸出手臂前睁开眼睛手掌遮挡住观察视线手掌离眼睛远观结果什必然联系？手会会真？实眼睛欺骗呢实简单眼睛越物体越离眼睛越远物体越
（2）师：面考考老师里两朋友角度会样形象？（俯视物形象）
设计意图：学生真正理解远现象产生原理
三图片观察验证透视规律学表现
1 找
师：原远现象眼睛带错觉视线里事物应该存样规律老师找找图片中找样规律？？
①片日葵学生容易发现日葵花盘远规律教师适引导观察远处山坡树木日葵较出结远适景物
②林荫道引导学生通观察路面树木梳理出宽远窄高远低处清晰远处模糊等原理透视规律
③学生园林中写生场景请学生找找画面中远（包括物墙壁格窗长廊柱子等）
师：样远现象学生活中明显例子？
2 学
师：通刚观察确定远现象处样准确表现出呢？先老师透视分析图带领学生观察示意图简单解消失点视线水面垂直面远规律示意线
3 画
师：法宝概念表现林荫道容易啦（正立面林荫道）
教师示范：四开淡绿色卡纸蓝色粉笔画出视线确定消失点确定路面宽度透视示意线确定道路两侧树木透视示意线然迅速水粉色（者炫彩棒）铺出路面草天空色块
师：现谁帮道路两边种树？请学生笔调色确定道路两侧树木位置画出干充分体现垂直面透视示意线作教师帮忙快速表现枝叶完成风景速写
师：瞧条幽静林间路展现眼前简单？现请学准备卡片纸（厚色便利贴）炫彩棒彩色笔快速林荫道简单勾勒出（时间控制二三分钟程中提醒学生画出示意图师挑两三幅速度较快表现准确画面明显深感纸片放投影点评）
设计意图：环节设计检验学生否真正理解远现象产生原理二学巧妙运原理帮助绘画透视画面表现变更加简单三学生补充范画解决垂直面透视表现难点第次作业纸片做画快捷易学生操作林荫道题材容易成功检测目标达成度时保护学生作画热情
四作品赏析巩固透视规律拓宽视野
课件展示风景名胜摄影中外名画生活中设计学画四组图片
第组：风景名胜摄影（天安门长城引导寻找远现象展示示意图）
第二组：中外名画（中国画漠舟油画伏尔加河纤夫引导观察角度远表现油画幅设计提问：幅画里远透视线林荫道什明显？纤夫画面方走？画家站纤夫边样情景？）
第三组：生活中设计（建筑巧妙设计课中展示两例墙画引领感受远巧妙利产生奇妙效果实例展示拓宽学生视野发散思维）
第四组：学画（门前路巷深深奇妙利回表现目标明确天作画容）
设计意图：带领学生次寻找角度远感受透视规律处典型图例欣赏变枯燥规律奇妙利激起学生强烈奇心探究欲
五作业求表现远评价总结
1 提出作业求
（1）运远透视原理画画生活中景物画出深感
（2）擅长画法作画提倡色彩直接表现选择水粉色者炫彩棒油画棒
2 绘画题材参考
师：老师搜集生活常见景象画面作参考
3 展示评价
学生作业布置成展师生点评侧重画面深感景物正确透视角度单色彩表现胆层次特远基础表现出清远糊作品善发现加褒赞学生正确色彩表现方指引
六课拓展巧做远玩玩
教具展示：书实验二图例做成陀螺放投影捻转观察
师：什现象？玩？书图形图形转起更玩老师布置务请学课试着画画做成陀螺玩玩会呈现什奇妙现象
外天学远透视原理请学充分运学透视知识观察写生生活中种场景养成时写生惯
作业求
课设计两次学生作业
第次作业：纸片（便利贴）彩色笔迅速画出林荫道透视示意图
第二次作业：色彩表现幅风景画体现远透视规律画出深感
教学评价
教学预设利实施定充分准备基础进行教师教学框架目标达成情况充分预设教学程中学生进行流畅沟通足够细心关注学生学程中真正
教学方法选择否考虑师生实际情况包括学生年龄特征理解力兴趣注意学条件教师性格倾教学风格
学表现点评体现教学重点目标分层递进达成检测关注孩子程中动探索表达仅绘画效果更重动尝试态度觉生成
反思总结
1 透视题学中学生实践体验尤重透视现象时生活中非常常见学生容易忽略视觉现象更会提升理性认知高度视觉形象直观呈现重需感性认知然情感铺垫巧妙露痕迹进行理性转换果采讲授法仅晦涩难懂枯燥乏味
2 教师吃透教材站编者角度审视教材安排图文容解读教材力图解密学科语言制定恰课程目标课堂目标终呈现必须学科性视觉形象
3 作品评价应侧重深感体现色泼辣奔放透视规律掌握目标度拔高理化
教学策略设计
果条件带学生然观察样更直接更客观解远现象
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