班级理培训心（精选18篇）
班级理培训心 篇1
10月28日参加班培训会幸亲耳聆听著名教育家魏书生先生陈宇先生董莹莹女士讲座中魏书生先生陈宇先生讲座印象深刻受益匪浅感慨良
魏老师告诉学会发现学生优点生命开花结果
学道明明德亲民止善（学）句话意思学宗旨（理解学目）弘扬光明正品德弃旧图新达完善境界作教育工作者做达样目标呢？
1〉明明德弘扬心光明品性初性善明善部分发扬光心光明性外部寻找学生目前身父母基中带心中善种子恶种子天教育道德引导性善开发出鼓励出彰显出德善力量次观念抉择时占风学道明明德告诉教育工作者学会温暖力量正面教育启迪学生心帮助学生找优点学生心中光明性积极勤奋乐观追求真美善品德找出发扬光达帮助学生优点做更优长处做更长目第步什样做？告诉优点骄傲资改革资源创新起点幸福快乐源泉教育第步
2〉亲民亲新图新新革新意思亲民弃旧图新恶善意思亲民告诉教师学生优点长处守住优点发展发展发展达新覆盖旧目昨天断更新刷新愁成更觉读书舒服时候天读三分钟坚持坚持时候先入心细生新根扎深根面根越扎越深面断发新芽散新叶长心花结新果天天享受断更新感觉样会学生注意力懒散消极颓废卑傲慢转移积极乐观实干爱国敬业诚信友善努力目标追求第名名次前进断超越更高更快更强家攀脚踏实做做事写写作业算算题踏实超越昨天断更新刷新强息幸福快乐问心愧
优秀学生倒数第学生忙着找优点发展优点忙着断超越达目——学生拥理力班级？什魏书生先生敢二十节课教完二百节课容留作业批改作文学生成绩样名列前茅班高出原吧
3〉止善达完美境界然完美境界存止善美理想设定格完美追求断完善断提升境界正面价值引导更高更更强断完善境界
学道明明德亲民止善果教育工作者发现学生光明善品行断新善美追求目标教育出学生会品格君子学业俊国家真正栋梁
实方法时少坚持果孩子身坚持三年话作肯定巨
二陈宇老师教会善利规解决问题
规词新鲜规词非教师强加学生师生讨制定倡导学生表达意见达成识部分形成规样规群体价值观集体认教师理念体现施行起学生会认感陈宇做班事学商量班班规班纪没条定全班开会然学讨全体通定联想班工作事前规出现情况处理决定办班中班干部事问殊知没真正学生权利班级理中没体现民万事定时抱怨班真累啊真操心啊什权利学生？通科学理达事事规守规效果呢？学会回事情学生做商量违反校时间穿校服时进出宿舍等纪律方面学起商量制定相应制度学遵守较学生制定愿意遵守会回事记心
通次培训收获较学实班级理方法培养学生理念想理解运实际工作中发挥真正作需花费较时间精力愿理运实践中学生理206班会越越
班级理培训心 篇2
秩序称序混乱序相应静态秩序指物处定位置条理规紊乱表现出结构恒定性致性形成统整体动态言秩序指事物发展变化程中表现出连续性反复性预测性秩序总致性连续性确定性等特征相联系表现序状态『注1』蒙特梭利研究发现13岁生中秩序感发展关键期抓住幼发展特点做班级理工作班级理指班级教师通组织计划实施调整等环节幼园财物时间空间信息等资源充分运起便达预定目『注2』理素班级里物时间空间等理班级理素间关系入手间建立起秩序支持促进幼动学走动学理角色转变班级理者角色建立秩序做班级理工作：
保教员工作秩序分工明确 配合默契
现幼园般配备二教保二名教师名保育员三负责班级里切事务班级理工作承担者集体应承担起班级中份责分工明确配合默契形成定秩序避免必紊乱导致工作序秩序关系着幼园安全关系着幼受教育质量晨锻时间保教员果阵者忙着交谈会定程度造成幼放流现象幼班时间段班级里三位保教员明确分工定秩序默契配合位保教员时间段该做什做心中数确保方位时间段保教员引领着幼活动
二 幼活动秩序 活泼序
幼园班级理体包括老师保育员幼班级理时幼放位置放理者位置理者角色幼开始走进熟悉班集体程中努力帮助感受秩序存通幼理解基规动形成班级良秩序
1 助图标帮助幼建立生活常规
幼进入班级意识手手教幼规开学第天毛巾杯子床事先贴种动物图标家长引领孩子选择喜欢动物图标然寻找属贴图标物品：床杯毛巾等物包括站立坐位置图标天幼快新环境中找属物品位置正常开展项活动奠定基础
秩序课形式练渗透日常生活中进出活动室时幼常会题墙图画吸引伸出手摸摸美丽画面常常手温柔抚摸逐渐变残缺全幼养成动惯呢口头求幼动时走廊面中间贴条线教育幼走路走线样手离墙段距离客观控制幼摸动通事谈话等方式幼理解什摸注重孩子什样做理解觉愿遵守常规
2 明确规帮助幼建立学秩序
集体活动中幼会便离座便讲话等良惯帮助幼建立良幼学秩序务讨等方法帮助幼明确学规反复强调帮助幼理解学秩序重性幼整齐序活动中感受秩序带处老师强调中然然建立学秩序幼会发言时举手离座时发出声音废纸等物品时会放指定方等良学秩序帮助利开展着种活动
3 制定常规帮助幼建立游戏秩序
游戏幼喜爱活动帮助幼建立游戏秩序难题整理材料合作等定秩序通孩子起制定常规老师伴起做常规监督幼觉遵守常规幼认定合理规感受规带学生活便利帮助幼建立起秩序幼动遵守维护秩序：干扰接着走玩具家玩轮流玩等等幼外部环境建立秩序感时候心灵部秩序感会相应建立起幼律走律 班级里享受活泼生活学
三 时间秩序环节明确 持续效
时间动态概念求秩序具定持续性稳定性幼园日活动安排园长室根级关部门求幼园处域实际情况制定班级理时求严格执行安排
1明确活动序帮助幼建立时间秩序
幼园日活动时间安排落实班级理中幼明确早开展什活动接什活动等知道会动感知存熟悉活动安排序进化时间秩序常安排幼园时做桌面游戏然晨锻牛奶点心蒙氏工作集体活动等面做告诉幼环节活动幼起期着活动开展时间长幼会动物质精神方面做活动准备喝完牛奶幼觉椅子分散蒙氏工作桌子边然边走线边等余朋友喝牛奶等家线安心等老师
2持恒求帮助幼巩固时间秩序
秩序建立幼说夕事幼园日活动安排需老师持恒坚持懈执行长时间坚持幼始终感觉秩序存化幼秩序旦建立时间秩序会加入班级理中渡环节中须教师做作解释提醒会觉知道觉做第二学期开学第天常规练园部没播放晨锻音乐8：20时蒙提醒王老师晨锻时间楼玩吧幼围着快开着火车楼顶切然时间秩序形成成幼秩序轻易改变活动安排果令夕改会幼适
四 空间秩序制宜 利活动
谓空间班级里程度指活动室里物品摆放形成空间相时间言空间秩序属静态范畴求物品放定位置条理规紊乱表现出活动室空间结构恒定性致性班级物品摆放幼整齐序环境利幼生活活动利幼成长时方便教师
1 物品摆放高度幼身高匹配
摆放物品时注意位置高度恰处需幼取放玩具游戏材料学品幼身高相匹配放幼视线范围安全方班幼需材料专门材料柜材料柜高度设计员根幼身高特意订做确保幼取放方便
2 根区域特点制宜摆放材料柜
充分考虑区域特点基础制宜摆放材料利幼活动减少混乱例生活区选水源入门处方便幼取水科学区放通走廊门口充分利然角资源延伸出足够空间感官区班幼感兴趣活动区角需空间设置活动室中间幼围绕着材料柜活动足够场数学区蒙氏教育精神选择离感官区方样许工作感官区延伸数学区窗角落设置语文区里阳光角落较安静遮挡物幼留出空间温馨舒适适合幼阅读交流
3活动材料放置注重整齐序
材料非常干净晶莹剔透精致美观幼形中萌发爱护玩具情感份材料放置方贴材料片样利幼片找材料放置方柜红旗材料盆红旗齐帮助幼轻易举材料放整齐
幼园教育指导纲科学合理安排组织日生活中明确指出：建立良常规避免必理行逐步引导幼学理通系列秩序建立幼学做班级学理幼班级中快乐活泼学生活
班级理培训心 篇3
班级理门学问教门学科更难班级理做需参加培训提升理力面编带教师班级理专题讲座培训心体会
班级理工作门育学科门育艺术进步强化班级理提高教师学生整体素质校领导教师进行培训学观徐丽老师班级理专题讲座收获感受颇深
全接纳慢引导
关心学生成长徐丽师始终认学生学生需引导学生孩子需关爱学生成长中需宽容提出全接纳慢引导教育理念
全接纳接纳孩子接纳孩子感受学坏学生贫富贵贱感受罪全接纳基础采慢引导认孩子成长中允许犯错慢慢耐心引导帮助孩子改正错误
郑老师教育作农业孩子作种子俗话说春种秋收耐心等花开样等孩子成长孩子积极慢引导孩子信阳光
二尊重热爱学生
爱教育基础爱便切必须爱心班级会学生感家庭般温暖爱家庭中学会互相关心互相帮助互相顾
认：教师爱应洒学生身包括优等生培育般生促进特殊生予＇特殊关怀进生予偏爱
：班某学刚接班时散漫没礼貌课说话捣乱严重影响学学样学生开始狠狠批评顿发现孩子然没改变时间久发现理方法面种情况没急批评交谈交谈中解爸爸妈妈工作忙倾诉解情况非常情样孩子果时教育予特殊爱会失学信心转变常找谈心耐心引导身边真实事例感化慢慢开始努力学
班级理培训心 篇4
班班级理者理班级需班做量深入细致工作断学先进验良班集体学生健康发展起着巨作
做班首先信心信念相信班级班级孩子成孩子样记次接手新班时候班级学生坏前班级风气孩子轻视应该想：孩子班级教班级里孩子说：会听说相信眼睛相信坐孩子希班级差时相信家定会努力希家相信老师老师优秀优秀相信老师定会带
次班级里相信孩子力培养孩子集体荣誉感班级干部班干部班班级里力助手话会减轻班班级理负担孩子班级里孩子感觉班级里重成员影响整班级体发挥孩子作培养孩子集体荣誉感班级里等孩子成绩坏家庭班级理中班级干部理班级受全体学监督学生维护班级荣誉权利
作班股凝聚力班级科老师凝成股绳班级中科老师班级出力重视班级班级科老师关心班级呢？班搞科老师关系科老师关系科老师然会关注班级体样班级里科老师喜欢班级关心班级里孩子样班级里形成家庭模式样理班级起更加轻松效果会更
班级理中必须完整制度制约学生俗话说：没规矩成方圆班级里制订完整制度约束孩子谁违犯制度定制度该惩罚惩罚作班偏某孩子视仁制订制度实施坚持半途废说起容易做起实困难时候根没时间宣读时候会利周班会课周班会课时候占分钟时间总结周情况然周进行安排样孩子知道周该做什该做什做改正做继续发扬
班班级中占导位作班言行举动会影响班级孩子班时刻提醒孩子楷模孩子典范方说教育孩子学会礼貌动问求班动孩子时问培养孩子动问养成良惯树立良班级风貌
班级里孩子时刻会注意班频笑班更时候应该予孩子鼓励做什班必须满腔热情孩子施加压力做什告诉学生重参计较结果样样孩子压力然减轻时孩子会常心赢更结果记次拔河赛中班孩子班级学生拔河时第局时候开始直前面声着加油身满劲拔孩子队伍没站拔出时作班泄气时班级中拔河孩子样情景突然松劲眨眼工夫方拔第局样输时场孩子输垂头丧气认行知道原时鼓气第二场第三场中直坚持懈站前面足劲加油孩子卯足劲终赢回场拔河赛
理班级方法需班学生更关心爱心耐心什样班级班心理营班级相信班级理
班级理培训心 篇5
班工作项较系统复杂工作形象初中班喻成教师父母统体话点反想培养学生作件幸福事常言说：家家难念实学校里班班难念理出色班级难免种问题觉班老师害怕问题掌握解决问题发展道
暑假开学回发现班学生变化时班级出现问题班级纪律卫生略松懈学态度端正等班级理进行微调
狠抓常规教育培养良惯
俗话说良开端成功半开学第节课惯学学生明确：课专心听讲边听边想发言积极胆声音洪亮作业整洁时完成课教室走廊追跑闹喊仅搞卫生保持教室面清洁摆事实讲道理方式学生明白什样做应该样做样师生间便搭建起促进彼心灵沟通精神理解台学生明确什应该做应该样做什应该做周五晚第节班会课会组织学进行评价学互评表现表扬鼓励表现差仅指出差距什方传帮带办法请学帮助改正
二查阅班级日志时发现问题
作班天定时进入班级查班务日志通班务日志记载容时捕捉班级发生情况时发现问题解决班务日志时查阅负责记载学生干部询问学生干部参班级理中培养学班级关心度集体感班班务日志表扬学生表扬班中树立榜样班务日志反映突发事件良倾时针性处理绝拖拉目提高学生班务日志理信赖程度班务日志限度发挥应作班应召开班干部会议进行班级理培训尤负责记录学生干部强调记录规范做公公正班务日志制度始终处良运行状态保证班务日志记录制度实施效果流形式
三理明理细抓思想成长
现学生部分独生子女家长孩子分疼爱孩子养成少坏惯学生成熟众荣性私狭隘学期班学A学较学生做较瑕疵考虑事情中心交工作意推三阻四没知明两次学问题批评虚心接受性子听教两次狠狠批评犯错误改正错误机会事慢慢聊讲清尊爱律性中基进素矛盾性格特点疑改正讲清集体中学会相处认识良性离周围越越远身坏惯已改掉学生做错事明白错处学生理解程中教育
初中时期正叛逆心理强时期听进父母长辈劝告问题角度出发难说服常常鼓励学生换位思考方法解决问题假老师假父母班级开展天班长活动种换位思考情感体验学生少份苛求份宽容少份埋怨份理解少份指责份尊重班级纪律更严谨气氛更谐切实感受中老师循循引导逐日明白处事道理
四准确定位树立威信
走学生帮助班解班级状况握学生距离发现班学生走太未必事师生间度亲密朋友关系表面气氛融洽师生乐实际会造成学生溺爱放会学生错误认班切说损威信学生距离太远行长期副居高苟言笑表情会学生难接受避远班里情况法获悉工作然难开展明白班握处理学生距离太远句话离
着时代发展班工作出现许新情况新问题新特点面着新挑战尤教育环境教育象新变化班工作更加繁重班言短时间成名幸福快乐成感班实践学反思必少相辅相成缺
班级理培训心 篇6
周听毋助理关班级文化建设培训感受启发作名新教师然没带班班级文化建设位老师息息相关融入班班级文化教师课堂教育班级理息息相关相辅相成
培训听受启发：
第班级文化建设班级理艺术教育学生艺术老师教育仅仅知识讲授更文化传播思想引领怀着学生爱心关心学生学生参进教学中
第二学会学生设立目标目标前进方目标前进动力目标层次学生设立班级整体目标实现集体目标必须做分目标目标会促进学生团结加强集体认感集体荣誉会刺激学生努力分目标更结合学生力位学生体会作集体份子努力集体进步作出贡献目标远学生设立长远目标予学生前进方动力设立短期目标规划学生前进道路步学生断体会成功快乐
第三联合学生进行理老师历限没办法时刻关注学生学生时候老师讲解难理解方反倒学讲解更贴思维调动学生积极性学生教问题学生律性强理律性差利学生间团结协作互帮互助提高学生学动力
班级理培训心 篇7
班工作理工作全面贯彻教育方针德智体全面发展求实施学生教育班级理工作位学生健康全面发展工作心体会范文幼园教师班级理工作心体会工作心体会栏目您精心提供欢迎家阅读参考
班作教师组织者协调者作幼教育者理者里点体会家享：
处理种关系
深感班必须处理幼班教师家长三者关系充分调动参游戏学教积极性形成教育合力样善美完成班务工作做班说底做工作睦处促整团体通力合作例老师家长沟通时会忠诚心交流沟通注意沟通方式技巧足先扬抑方式提出话开玩笑语气提醒总尊重感受做更效沟通：班学会关心坦诚宽容加班组成员情感互通彼间产生敬佩感信赖感亲切感相互情感班集体建设成温馨谐家庭：孩子想欺负企图试探脾气调皮时连喊声没点反应直变脸色收敛孩子说发火没试着交流例闫枫昊马海洋两位朋起调皮点关心会学着慢慢脸色行事甚时会动说说啦没完表情知道关心会表现
1班教师配合
班级常规理程中班三位老师总目标致相互配合教育教学活动中课老师开展教学活动时配班老师密切配合帮助带班教师维持课堂秩序协助做相关配班准备工作幼活动中出现调皮吵闹专着等情况时配班教师时予提醒制止户外活动时老师间总活动前统求幼说明求然出样活动中幼良行予定约束生活活动常规理中幼进行盥洗时老师间分工合作合理序组织幼进行盥洗室游戏活动开展条紊
2学会合理安排分工效合作
常常动承担务善安排班工作班工作老师完成力量限正谓篱笆三桩汉三帮做班身作勇承担责外学会分解务效引导做事促整团体通力合作善美完成班务工作应切忌居高指挥棒作风学会合理安排分工效合作
3积极参园组织种学
学期学中帮助观魏书生老师教学验学
班全园幼年龄班幼理力非常强常许幼想帮老师干活没活干办听魏老师番话学起魏老师孩子精力旺盛没活干找活干窗台总较乱王雅雯负责天开始整理天里负责整理奖励果天没办没关系补班书柜宋明茜马铭浩负责电视柜宋开宁衣柜吴英特妞妞连厕摆椅子专负责现班事情做活干现许时闹幼事身没时间闹
二建立开放民班风
良班风种精神风貌种座右铭种目标形处位老师积极动充满干劲没规矩成方圆果老师仅仅热爱孩子没常规没教育没引导发展班感觉盘散沙班级混乱原没制定序班级常规幼知道该做什应该样做更制定班级常规时教师应幼讨：行班级接受赞赏行班级允许应该禁止教师量幼参讨表达意见机会外老师孩子求说做常规重点说做树立威信调皮孩子敢便钻老师空子课前求幼听课时讲话做动作眼睛老师听说话声做动作时立刻停止课等没声音没幼做动作继续课样次孩子会感觉注意没办法认真听课
班级理培训心 篇8
8月15日幸参加嘉禾县进修学校举办班培训活动身名新手教师次培训予深感悟学许知识技更重心态转变点新认识：
转变教育思想做五心俱全
（）班责心
责心做班工作前提明确班职责确立班角色定位注重培养学生翁精神学生岗位事做学生学会关心学会做事学会合作培养建设班集体
（二）做宽容心教师
宽容心进生剂良药班宽容心宽容学生足古语说完金足赤宽容应定限度度成容
（三）班公心
公心孩子爱公公正需学生更需公公正学生成长学生优秀品质形成学生学会产生估量影响
（四）做爱心爱感化学生
爱心走学生心法宝全心全意关心爱护学生作孩子颗爱心感化教育学生爱学生体会感受老师关心爱护老师教育方式手段会产生抵触情绪接受老师批评教育
（五）细心关注学生成长
细心做班工作助手细心关注学生真正解效引导
班难做班更难五心落实处班需工作中时时注意真正具备五心称合格班责心宽容心公心爱心细心始终陪伴着班级拥更强凝聚力活力
二关注学生班级起成长
（）活动媒介培养班级凝聚力
种题班会节日活动成培养班级凝聚力活动素材班善引导学生开展种意义活动形成团结班集体增强班级荣誉感
（二）组合作学培养良惯
建立成功组合作学疑会减轻班工作量班重视组合作学重性学生监督学生学生引导学生培养良学惯
（三）建立学生成长档案
建立学生成长档案够效反映学生成长情况找出优点足建立合理效处理方案
三善利家庭教育学校教育助力
（）建立班级家长群
班级群作学校教育锦添花够时家长解学生校情况
（二）家长反馈学生情况
学生成长离开家庭学校两方面作班善利家庭教育作家长反馈学生情况寻找效方法学生健康成长
（三）定期家访
定期家访快解学生家庭环境成长环境特殊家庭中学生更体会感受予帮助
四引导学生建立时间理职业生涯规划
（）时间理四象限
理时间抓住重点先事情轻重缓急分清楚根四象限（重紧急重紧急重紧急重紧急）合理安排学务建立效行计划
（二）建立职业生涯规划
初中三年目标花时间成果便会引导学生建立三年规划先认识解熟悉外部世界职业认识确立生价值观形成属生涯目标
班级理培训心 篇9
班级幼日生活课程班级环境资料
理三关系：
1师幼关系
2家园关系
3事关系班级理核心目标应该帮助幼发展成独立体应该幼学适宜社会行
想什样班级董老师问题全体教师进行互动教师说温馨充满爱等谐秩序等想拥文温馨序班级幼班级体制象遵循孩子发展理念引领孩子学
现反省班级请家观段视频美通段视频反映教师存着：
1教师唯独尊成中心意识强调整齐划纪录片国幼园里混乱堪次反映
2教师幼合理期3教师教育方式方法欠缺
4教师班级理理念偏差理力欠缺
5班级环境活动材料问题
二效班级理里
()解幼幼需保持敏感解幼心理特点运科学方法进行教育理首先认识群36岁独特认孩子需生理需社交安全价值需
1孩子游戏2孩子模仿3孩子奇安全感没建立孩子没强烈奇心刚入园孩子时牵着老师手老师走里里孩子安全感没建立足够爱帮助孩子探索世界动力
4孩子喜欢野外生活5孩子喜欢合群6孩子喜欢称赞女子学院学生实回学会棒棒真棒做父母老师应适利太滥旦滥适反
(二)班级理程教师幼生活建立良关系程师幼关系质量决定班级理质量班级离开教师精心理古语云：亲师信道想班级面貌孩子动发展作理者教师必须掌握孩子发展脚步请应彩云老师博文爱更教育简单附文：良师幼关系中老师需：1纳悦幼2积极应幼恼行3教幼错误中学4幼耐心持续支持附文：孩子立
5保持情绪稳定生活衡教师控制情绪正面态度面孩子规问题班级建立成谐社会中感受正面支持
(三)建立必须规帮助幼坚持规
1规什家生活谐美制定遵守基求规效教育基础避免误区：规教育幼听话服规强加幼集体生活必须序等生活必须命令高压控制班级规容易反弹情况会更糟糕
2规关系孙瑞雪博文爱规翼成长护航通文章知道规科学符合幼年龄特点样活动规样科学制定幼日活动安排减少集体活动时间减少消极等智慧帮幼遵守规
(1)教师示范说明(2)活动中反复练(3)巧妙利幼影响幼(4)效设计利简单规意识(5)采分组活动减少拥挤等候时间
3表扬鼓励时应注意
(1)滥发挥幼动机(2)形式灵活样选择幼喜爱(3)态度真诚避免形式化敷衍(4)表扬具体指幼良行(5)幼已形成惯需表扬奖励(6)避免成教师权力控制工具(7)避免幼形成压力造成伤害
4智慧帮助幼遵守规批评惩罚灵活运附文：应彩云孩子受罚关反思角反思椅运幼简单说明原时间宜长般3岁3分钟4岁4分钟5岁5分钟
学体会：通学明白班级工作复杂具体幼日生活包括：教育教学活动游戏活动生活常规活动等种样活动中生活常规活动包括：餐寝入厕盥洗等细节工作活动然微足道幼养成良惯日活动利开展缺少重环节应尝试幼学会理参班级生活常规理中理班级良常规必须
俗话说没规矩成方圆果老师仅仅热爱学生没常规没教育引导班级象盘散沙没序班级常规幼知道该做什教师期什应该样做会更幼教育体制定班级常规时教师应幼讨制定班级常规时应注意项目太太规会幼适收实质性效果执行程中教师作公守信鼓励少处罚培养幼觉遵守团体规定惯幼身生动书天呈现幅幅活泼画
教师书认真仔细读深入研究分析实践中教师应善运种手段进行观察时记录遇问题时积极思考分析应积累更更验作教师善总结反思中提升教师应该工作断总结断反思：新纲理念做做样班级方面需提高……反思教师提升关键断思考实践程中点点积累丰富教师会逐渐充实干起
班级理培训心 篇10
结合年做班工作验认初中生活生中重生活阶段思想波动性特定思想牢塑性强做时段理工作显尤重认教教渡程度
前理模式相滞班理少存两种倾学生距离亲亲意程度成哥姐样结果必导致部分学生受宠部分学生怨言服众班级理造成极利动学生距离远认老师学生听份没反驳余学生老师敬远似序实际暗含许稳定素
避免两种情况发生呢？认中庸道失种行效办法孔子说：夫仁者欲立立欲达达谓忠已欲勿施谓恕孔子忠恕观念忠恕讲间应察知推知成美成恶
利害发生突时势必约束克制欲损舍样忠恕需前提者说实行忠恕方法克孔子说：克复礼仁句话加概括仁者简洁予概括字爱尊重学生格学生装放等位置亲远然种爱种爱种畸形爱做爱认应方面做起
观念改变
时代发展社会进步观念须时时更新更新分种情况种生产力突飞猛进基础产生观念变化种传统文化思想观念新时代赋予更新涵认种更新尤重千年前孔老夫子观点天社会潮中证明行效爱心
点国现代著名教育实践家魏书生句话说语中没教会学生会教老师思想核心博爱宽容鼓励相信学生闪光点时发现身闪光点表扬勤鼓励少批评戒挖苦班里学学课特爱做动作喜欢恶作剧果简单加训斥指责甚激行学生认老师喜欢破罐子破摔真成名差生果施爱心换角度事孩爱做动作说明动手力强善动手爱做恶作剧说明善创新富险精神方面予引导家里什心事什原解清楚基础症药
支会认识老师仅没讨厌反寄予高希果做真起老师结果真方面取显著成效课做动作爱做恶做剧手病改时促进学成绩提高正前苏联著名教育家马卡连柯说：果需做喜欢什事情没纪律会常做谓纪律正够愉快做喜欢事情
二充许学生犯错误
学生犯错误权利伟导师列宁说：聪明犯错误犯错误没聪明犯重错误时容易迅速纠正错误见学生犯错误难免犯错误错误错误认真必果错误尤相言言蔽说说问题果味纠住放仅利快加改正反会错误变成错误收拾程度学生问题爱出问题法国著名文学家卢梭说：爱爱幸福快乐生活必须成家喜欢家听话必须值家尊敬爱惜体面家称誉
学生涉原错误避免题做便牵涉原性错误应该做学生心悦诚服采取恰理方法避免简单粗暴指责施侮辱性语言样学生认错仅停留表面心会积起怨恨甚埋仇恨种子辈子造成难抹伤痛
三注意潜素影响
教师职业职业种教育说天教会什明天会什东西长期潜移默化中逐渐形成犹水渠成教师衣容着装太新潮太落伍女教师描眉抹口红穿超短裙男教师穿脱鞋短裤讲台会学生产生影响容易效仿言谈举止更影响深教师说话时考虑特细致周甚国骂常抽着烟课等良行学生日常行惯养成起负面影响更老师处事犹诚信方面失信学生说点集合已半时甚更长时间班姗姗长服众班威信够高方面
点老师勇学生说知道孔圣面懂事物尚做知知知知知更学涯知涯真知灼见某方面东西知道清楚足奇正知促更积极进取更投入教学工作中心底里赢学生尊敬广义说学生真正爱
四严师慈父柔母更亲密间朋友
教师职业决定教师名演员需面观众群必须出新受认课堂严师样需诙谐幽默学生愿意听课表演吸引课扮演慈父柔母学生感受家庭般温暖学生什烦心事愉快突愿意倾诉成亲密间朋友爱斯坦说：世间美东西莫头脑心正直严正朋友……样朋友开启生道路智慧门会插理想双翅飞更高更远
爱类永恒题献出点爱世间变更加美抱着捧着颗心决带半根草爱心位学生定会初中学生理路走更高更远结出更加丰硕果实
班级理培训心 篇11
12月28日校领导组织校验四位班x年岗新教师开展场效进行班级理培训
四位班分担低中高三年级段班工作分教年级特点进行培训收获颇丰特李老师倡导绘教育印象深刻
李老师表示低年级孩子世界观价值观等没形成果味空洞说教者批评没什处甚目标背道驰针低年级孩子兴趣点出发教育通孩子讲述相关绘孩子绘知识中感知告诉道理样孩子会更容易接受印象深刻例进行安全教育时采分享走绘孩子明白什样值信走孩子抱怨什学孩子先急着吃棉花糖绘帮助孩子找目标明白什学李老师说班级理中表现太孩子时候学会说善意谎言引导改进动力样收获样惊喜
高年级陈老师组理方式时受益匪浅班工作否认繁琐鉴校班级员果会合理减压班级理会糟糕陈老师告诉想形成良班级理运行制度握开学第课开始孩子说求然孩子根特长组队选举组长制定组规矩组员事先报组长组长解决找班长副班长果班长解决班级报案进行报案等周五班会时班进项调解调解结果定错者重罚风者样轻罚样避免孩子点解决事报案陈老师张五年级学生中午时间进行组表演形式限组创作样仅锻炼孩子勇气丰富学生创作力团队协作力
张老师分享告诉处理早恋张老师说孩子感情单纯说喜欢谁单纯种崇拜果直避谈影响孩子果件事放明面孩子说件事时没反应做法开喜欢班会班会前天孩子写喜欢……纸条名字必须异性然班会读说孩子觉没什回家家长说说喜欢谁样原避件事摊开孩子会觉哦什啊会说件事
通次交流会学班级理重心换心严凶心做点班级定会温馨团结期着进步
班级理培训心 篇12
利寒假阅读幼园班级理书感觉书真难书该书九章详细介绍幼园班级理策略方法第章：幼园班级概述第二章：幼园班级理环节第三章：幼园班级理体系第四章：幼园班理第五章：幼园中班理第六章：幼园班理第七章：混合班班级理第八章：学前班班级理第九章：残障童回流班级理书细细介绍方法感受益非浅
幼园工作复杂具体光幼园日生活包括：专门教育教学活动游戏活动生活常规活动等种样活动中生活常规活动包括：餐寝入厕等细节工作活动然微足道家重视幼养成良生活惯幼园日活动利开展缺少重环节认真做班级理工作班级工作井然序显尤重教师面繁琐紧张教育学活动时样做二者兼顾呢书观点谈点思考
班级理含义
班级理班级教师通组织计划实施调整等环节幼园财物时间空间信息等资源充分运起便达预定目
二幼园常规建立必性
1幼教育需
幼教育中常规教育实现幼园保育教育目标幼活泼序常规教育目幼常规稳定保证幼园健康活泼成长
2幼发展需
俗话说：三岁老正说明幼期形成培养良素质佳时期幼园仅幼进行教育幼形成良性品质生基础
三班级理中教师职责位
然名新教师没班天天真爱孩子起幼交道开局面情班级理中情更应始终贯穿中线幼做：关爱友爱慈爱
1幼点关爱理解体贴做班级理工作需正确处理方面关系：教师幼关系教师家长关系幼幼关系家长家长关系等相互彼解尊重信增强班级凝聚力幼情感接纳教师班级项工作利开展教师常幼进行思想交流创设轻松愉悦氛围幼倾吐心声时解幼心世界性孩子予帮助幼时刻感觉教师关怀爱
2做幼朋友
教育家赞夫说：教育工作效果说重点师生间关系认教育中种重师生关系应种等谐朋友关系新纲中明确指出：教师应成幼学活动支持者合作者引导者
班级理中老师身作成幼表率幼班级组织集体活动中老师中员朋友重老师作幼朋友尊重爱护样良班级氛围会慢慢形成
次教师幼等幼谈心聊天成幼忠实听众
3幼慈母般爱
学生活中时刻幼利益放第位注意点滴事做起温暖送幼心头点滴事中逐渐幼接受集体生活幼感老师颗慈母心时刻关心帮助着爱充满整班级充满幼心房幼感受学成长快乐
四教师身素质理中作
1品德素质
品德素质教师应具优良思想品德做热爱祖国献身教育遵循规律教书育勤奋学断提高热爱幼诲倦关心集体团结协作身作师表
2智素质
教师形成知识智力力机结合体建立合理知识结构包括系统完整专业知识懂教育科学知识掌握教育教学规律通学知识工作实践发展智力培养力
五班级日常教育教学工作方面：
1班级幼全面解
觉作名工作第线教师班级常规带前提条件班幼全面解幼间身存着年龄生理差异性教师果幼熟悉解幼性惯结合幼特点制定出符合班幼发展常规理方法
2常规教育日常抓抓日常俗话说千里行始足幼良常规幼身边件事做起细处开始日常生活中基求做起里提常规实广泛包括生活常规学常规生活常规隐含幼良卫生惯园生活惯集体规意识培养等等教师根幼幼园日生活容容计划开展教育教学工作
3常规教育抓重点反复抓
幼年龄较控力较弱幼养成良常规意识教师首先幼知道什样做应该样做提高幼分辨非力幼塑性较强良常规养成非夕达需教育中遵循幼身心发展规律常规教育晓理讲究培养形式怕反复练断改变形式帮助幼养成良常规意识
六班级常规建立方法
1幼音乐中建立常规
家知道区角活动者操作活动中教师烦恼整理物品幼快速整理快速安静集中讲评呢音乐方法收错效果具体样实施活动接尾声时候会播放幼熟悉音乐幼听段音乐马开始整理集中(注：音乐节奏感强劲)幼听音乐前样教师喊时减轻教师负担提高幼服务意识
幼体育活动者餐活动午睡会较柔音乐(：摇篮曲)幼听会觉休息
2利餐前事促进幼进餐常规
幼安静快速干净餐教师常会碰问题班孩子前进餐前方面做现通餐前事方法幼进步次餐前会讲讲关珍惜粮食事然少必求通样方法促进幼进餐质量
3利榜样促进常规
班孩子特点教师善捕捉孩子闪光点进行现场常规教育例：次擦嘴巴者擦手时总会部分幼求毛巾觉整理完总会手丢次发现班级中总位女孩觉幼乱毛巾整齐叠利位幼闪光点马表扬位幼请督促幼觉折叠毛巾鼓励幼学幼喜欢模仿特会受鼓舞慢慢想成家学榜样
4做勤老师促常规
班(班班升)幼然已初步规意识毕竟控力较差较遵守规会工作带安全隐患教师勤字头善观察幼举动发现幼求完成时反复练讲解直幼遵守相应规止
总理班级常规方法始终贯穿日活动中善观察教师教师密切配合定促进班级幼常规理
班级理培训心 篇13
培训活动代著名教育改革家魏书生民科学理思想学校理班级理中指导意义务实运题做教育思想报告魏老师身工作历告诉家教育根做基原理班级方法魏老师说理班级民二科学劝诫家教育中守住传统常识守住新中国验守住长处松静匀乐思想指导工作生活
听魏老师讲座感慨良中班级理方面印象颇深刻魏老师班级理民理：魏老师庞理系统中处处体现着理特色相信动性创造性魏老师常说样句话学生干事班干部干班干部干事班长干班长干事班干魏老师句话里体现民科学理思想认民理提高学生理认识程度调动学生参理积极性解决学生服理投入理问题魏老师样说教室学室教材学材教师作学探讨者交流者转变教室教材教师观念学生学然感兴趣老师定位耐心帮助学生解决困难服务员样面学生种举动老师心态理解应
科学民班级理班时工作息息相关理作班工作深深体会：良师生感情决定班工作成功否关键学生亲师信道样学生亲师信道呢工作中觉点做起会收定效果
身作师表
教师举动言行直接学生起着潜移默化作古中外教育家强调身教胜言教道理求学生做教师首先做做更更具示范性形中学生树立榜样尤班世界观品德行现象态度样样影响着学生学生极具模仿力群体时时刻刻观察着老师举动某方面进行模仿老师学生面前必须模范作行动声语言样工作中努力做：正先正时时事事做学生表率：教育学生遵纪守法教师违法乱纪行教育学生怕脏怕累教师必须做亲动手吃苦前做学生带头否说天花乱坠头头道注意身修养会收满意效果
二视仁严格求
师爱神圣神圣处强原性崇高命感社会急剧变革天热爱学生严格求相结合应教育基准学生体会什真诚爱实际行动爱面种素必须做学生爱视仁学生老师态度敏感句亲切话语投学生心中会激发进心敢困难作斗争必胜信念时犯错误决便放帮助究病便彻底杜绝位合格班仅做优秀生工作更应该做进生转化工作班进生动情晓理激发进心增强克服困难勇气进生快赶决恶语中伤半点轻视态度更置理标准优秀生较否会挫伤尊心老师产生敌情绪达教育效果
三信学生尊重学生
渴理解渴信种正常需青少年学生说信更推动进力量班学单亲家庭中成长中觉卑家较少沟通性格孤僻作班特殊学生首先亲尊重学耐心引导生活中热心关怀常交谈解思想状况时电话家长沟通学学目明确学贪玩学家长溺爱教育方式正确造成较性娇气常埋怨学辛苦通段时间观察掌握样学生基状况便常单独交谈明确学`目标增强竞争意识锻炼刻服困难毅力样学成绩明显进步学思想负担重学压力造成成绩面种情况帮助克服卑心理增强信心变更乐观更积极抓住时机量做表扬鼓励表现机会树立信心感受方面帮助快提高学成绩
四正确评价鼓励学生
教师常学生工作进行评价种评价必须公正公正评价学生学生信服激发起奋发愿教育中力求公正评价位学生成绩学生护短学差学生歧视注意发现优生足防微杜渐善发现进生闪光点发扬光卫生工作中学差学生劳动表现积极怕脏怕累争做重活谓学生怕脏怕累旁转圈劳动结束时作全面实事求总结班干部学求更加严格求周做次工作总结取成绩学适时表扬心理享受成功愉悦便更加努力工作学
教育门科学育成种精雕细刻艺术工作中讲科学讲创新讲艺术培养出适应社会需高素质工作中断学先进验结合断改进断提高积极探索善总结工作水断提高
班级理培训心 篇14
作班积极开展班级理工作直学魏书生魏书生老师班级理方略魏书生作名杰出教育改革家语文教学改革取突出成绩成功班级理息息相关成功班级理树立正确班级理观念分开
参班级理学生成班级
孩子班里找岗位事做现班孩子找岗位孩子做种责够全力工作做班生活部委员负责理饮水机天细心孩会早开晚关甚次生病没居然妈妈说：妈妈天没学校学喝热水？真责心孩子第二天学说：总算昨天饮水机没护职位太重孩子脸迅速绽放灿烂笑容
二培养干部成立班级核心理机构
种信关系培养孩子力方法更力显现学期特召开次班干部竞选会参选象全体学生孩子根力竞聘岗位孩子精心准备精彩演说全班学生投票然选出班级领导班子放手孩子理充分挖掘孩子力做孩子服务孩子迷茫时予指导着正确方前进
相信全班团结心互帮互助定会造出健康阳光气班集体
班级理培训心 篇15
团结事做心热心
工作中班配班老师融洽相处密切配合理班级关键三位老师愉快起事心情然舒畅工作然觉轻松班作班长事情热心帮助会获益匪浅记年半年作交换教师回中心中心工作离开2年关系细节方太清楚配班老师刚开始工作班工作出现问题保育员张老师直中心期初求张老师工作提宝贵意见做方时指出问题解决萌发时样班工作利开展起提出意见建议请两位老师时做家坦诚相样班级更发展工作时做分空帮助起做部分老师保育员热心做工作样孩子说榜样
二爱护孩子爱心
班孩子幼园里年龄较年龄段半幼没幼园刚开学哭孩子会抱着哭泣孩子轻声细语`安慰哄事歌游戏等吸引幼告诉幼园非常开心事解幼分离焦虑症孩子开心愉快件容易事班女孩特爱哭想花样找碴会找衣服会睡觉会抱娃娃回家时课突然会闭着眼睛放声哭着声哭心会异常烦燥赶紧闭眼睛深呼吸稳定提醒着爱心想着便走问：想妈妈边哭边说老师起想妈妈机势引导时候教歌想妈妈理解想妈妈种表达形式课抱怀里怀里想妈妈样段时间怀里想妈妈走朋友起游戏交晨晨姑娘老难啊直保姆带喜欢孩子起玩连坐边行哭声响整幼园听开始接受老师做什盯着吃饭会放声哭想想样行讲道理孩子家中家访配班老师商量等等方法什样段时间晨晨慢慢喜欢幼园慢慢朋友接触现孩子已哭哭泣泣幼园变成开开心心园
三家长耐心
觉做班仅课做家长工作记天着离园时间孩子拉着爸爸妈妈爷爷奶奶手高高兴兴说见离开教室位孩子蹦蹦跳跳走出教室时松口气心想：天轻松休息岂料回办公室时朋友奶奶气急败坏领着朋友面前心里咯噔欣慰情消失影踪取代惶恐安连忙请坐安顿朋友微笑着问奶奶：奶奶发生什事呀见态度温奶奶怒色收敛少没气质问：喏昨天少朋友红苹果家宝贝没天没难道家孩子乖搞清事情缘思考着解决方法年工作验告诉遇类情况时先摸准家长心理特点然心气解决问题面朋友奶奶质问首先肯定朋友优点列举朋友许闪光处听着听着朋友奶奶脸渐渐露出微笑接着解释红苹果意义解获红苹果条件朋友奶奶知觉听入迷时点着头表示赞观点见时机成熟委婉指出朋友没获红苹果原朋友身边鼓励朋友朋友奶奶旁边时符合着走时朋友奶奶说：老师朋友什方定指出孩子定严格求现朋友奶奶天接朋友总微笑着问：朋友天样朋友进步赞扬口气加肯定朋友表现够时便委婉指出朋友足处朋友奶奶总积极配合着工作态度激励着更加努力工作
班孩子睡半总会哭醒种现象老师总情况告家长说次家长显耐烦感觉老师没顾孩子老师做少工作孩子约定行观察孩子午睡状况发现孩子睡半总会咳嗽咳出感觉孩子样情况总第时间讲孩子抱起拍拍背喝清凉金银花露慢慢孩子哭声停孩子现象实家里晚睡觉会哭家长没找原家长交流家园联系册写反馈意见家长慢慢感觉老师真关心孩子
然工作中点点滴滴事做心事情做事半功倍效果觉更应该努力工作追求进步工作成开心愉快部分
班级理培训心 篇16
踏进中山西路幼园开始幼教生涯学期锻炼作年轻教师感触颇收获颇尤幼园班级理块全新较深认识
幼园教育指导纲科学合理安排组织日生活中明确指出：建立良常规避免必理行逐步引导幼学理幼园班级常规涉范围较广贯穿日活动中具非常重作班级常规理工作问题说点切身体会：
幼园班级常规理项活动正常开展基石
常规顾名思义指日常行规幼园班级常规理指班级单位样集体环境中老师帮助指导孩子建立定规保证幼园日常生活教学活动游戏活动等利开展
班级常规幼日常活动中具非常重位似形处教学活动中定教学常规维持课堂继续餐时幼够安全正确餐必须科学餐规幼遵守游戏中够游戏安全正常序甚深入开展必须相应游戏规游戏时教师幼进行常规教育幼形成良性品质基础孩子美丽风筝常规风筝线风筝线牵引着风筝飞更远班级常规日活动中着缺作保障幼日生活环节利进行重必基础
二针班级现象制定性化班级常规
觉制定班级常规幼标准位幼具独特性班级常规量身定做具相应特点
班级常规种约束幼日常行种准幼遵守常规幼遵守常规班级常规必须根幼现均力水基础确定幼生活验限律性高选规低幼水幼跳跳够摸
中班幼说规老师试着参制定玩滑滑梯前老师问朋友玩滑滑梯时候注意会受伤样仅调动更幼积极性注意力知道规具体容遵守规重性制定班级常规精练旦制定够提供幼具体实践机会制定玩滑滑梯规定然幼玩会发现孩子遵守游戏规游戏结束教师应该时总结表扬少批评幼熟悉规具体求慢慢培养幼养成觉遵守团体规定良惯
三抓班级常规具体素
常规常规日常行规抓常规抓日常常常抓俗话说千里行始足幼良常规幼身边点滴事做起细处开始日常生活中基求做起班级常规广泛领域包括幼生活常规学常规生活常规包含幼良卫生惯生活惯培养等子领域教师根幼幼园日生活容计划秩序开展常规理工作幼园老师世界穷嘴老师取决幼需孩子规遵守持续性长需老师断重复提醒慢慢形成良惯
外认抓常规终目批评某位幼帮助幼改掉良惯养成良惯中班幼控力发展衡相较弱幼养成良常规意识教师首先幼明白什样做应该样做进提高幼分辨非力良常规养成非夕达幼现阶段方面水力限需教育中遵循幼身心发展规律常规教育晓理动情讲究培养形式怕反复工作帮助幼养成良常规意识
四班级常规制定形式样化艺术化
命令式制定班级常规方法生硬孩子接收时带乐意心态违心实施达效果班级常规制定形式样化甚艺术化点
利游戏建立行常规天早孩子刚刚幼园突然哗啦声发现玩玩具孩子玩具摔旁声说：朋友快玩具捡起翻出知孩子玩太高兴没听见听见想捡朋友谁没捡碰类似情况总提高嗓门命令朋友积木捡起玩想起昨天类似案例玩具柜彩色塑料盒灵机动盒子说：宝贝拣宝贝喽捡起玩具放盒子里办法挺效开始引圆圆朋友眼光连忙趴桌捡玩具高声喊道：老师捡宝贝声音引朋友注意朋友放手里玩具弯身子捡掉玩具会捡干干净净
中午餐时候老师左右分工洗手幼保持安静呢轻音乐方法安抚幼浮躁情绪次餐时候会放段典轻音乐艺术享受帮助幼遵守常规教师前样 喊减轻教师负担提高幼服务意识举 幼体育活动者餐活动午睡较柔音乐音乐幼常规建立中作非常注意常更换音乐幼惯成然
班级事教育法榜样力量激发法五角星奖励法班长理法等等实贴幼教育方法实际常规理程中孩子仅方面锻炼够达积极理效果
班级日常理中教师身公等准位幼做规幼视仁出现公偏颇
总班级常规理门艺术非常细致具定挑战性灵活性天需认真工作学思考总结反思日常理工作中老师心脑时发现问题断改进方法名年轻教师身存着许足处会断学探索做名优秀幼教师
班级理培训心 篇17
学期生活结束着孩子健康快乐成长着心里真感欣慰回顾学期做工作现总结：
加强保育工作针(3)班幼年龄特点幼保育工作分成两块(1)幼保持良生活卫生惯幼日常生活中会出现讲卫生情况提醒幼时改正保持良卫生惯(2)养成独立整理衣裤惯天气转冷孩子穿衣裤较部分幼常懒整理衣裤教育督促办法学会独立完成事情养成良惯学期幼生活卫生惯独立力提高
二五领域全面发展
健康领域：班幼走跑跳衡力提高全班达标率98幼动作协调灵活项活动兴趣提高少次活动积极参加活动中逐步形成安全意识保护意识
语言领域：幼理解力提高部分孩子养成认真倾听讲述惯便插嘴阅读识字兴趣提高学期认识少字词生活中运词汇表达欲增强许幼表达意愿时连贯性够需学期加强表现机会
科学领域：幼然产生探索欲喜欢伴探索形成初步环保意识兴趣求知欲提高喜欢种感官探索周围环境会发现问题知识验够全面数守恒方面欠缺需进步加强
社会领域：幼规意识提高觉遵守集体生活中项规项活动中表现出信责感时动伴相互交流合作沟通产生集体意识
艺术领域：孩子音乐绘画手工等活动非常感兴趣方面表现欲增强提高非常快次活动投入种形式表现活动容
三家长工作
学期开展防卫集体形成家长工作做家园配合致日里加强家长间联系注重家长间交流虚心听取家长意见时反思教育方法时做家访工作解幼家中表现家长反馈幼园情况做家园配合致月会刊出育专栏等家长介绍科学育方法积极做宣传工作通形式班家长更加配合工作
学期努力孩子方面取程度提高需继续努力班级工作进步提高班幼更发展努力
班级理培训心 篇18
幸聆听山东省教学名师董旭花关幼园班级理思考活动讲座董老师通思考题引出讲座容认班级什方认班级什理什班级理核心目标什 认：班级老师孩子生活交流交空间班级充满情趣充满活力方
班级幼日生活课程班级环境资料理三关系：
1师幼关系
2家园关系
3事关系班级理核心目标应该帮助幼发展成独立体应该幼学适宜社会行
想什样班级董老师问题全体教师进行互动教师说温馨充满爱等谐秩序等想拥文温馨序班级幼班级体制象遵循孩子发展理念引领孩子学
现反省班级请家观段视频美 通段视频反映教师存着：
1教师唯独尊成中心意识强调整齐划 纪录片国幼园里混乱堪次反映
2教师幼合理期 3教师教育方式方法欠缺
4教师班级理理念偏差理力欠缺
5班级环境活动材料问题
二效班级理里
()解幼幼需保持敏感 解幼心理特点运科学方法进行教育理首先认识群36岁独特认孩子需生理需社交安全价值需1孩子游戏2孩子模仿3孩子奇安全感没建立孩子没强烈奇心刚入园孩子时牵着老师手老师走里里孩子安全感没建立足够爱帮助孩子探索世界动力4孩子喜欢野外生活5孩子喜欢合群6孩子喜欢称赞女子学院学生实回学会棒棒真棒做父母老师应适利太滥旦滥适反
(二)班级理程教师幼生活建立良关系程师幼关系质量决定班级理质量班级离开教师精心理古语云：亲师信道想班级面貌孩子动发展作理者教师必须掌握孩子发展脚步请应彩云老师博文爱更教育简单附文：良师幼关系中老师需： 1纳悦幼 2积极应幼恼行 3教幼错误中学 4幼耐心持续支持 附文：孩子立 5保持情绪稳定生活衡 教师控制情绪正面态度面孩子规问题班级建立成谐社会中感受正面支持
(三)建立必须规帮助幼坚持规
1规什家生活谐美制定遵守基求规效教育基础避免误区：规教育幼听话服规强加幼集体生活必须序等生活必须命令高压控制班级规容易反弹情况会更糟糕
2规关系 孙瑞雪博文爱规翼成长护航通文章知道规科学符合幼年龄特点样活动规样科学制定幼日活动安排减少集体活动时间减少消极等智慧帮幼遵守规
(1)教师示范说明 (2)活动中反复练 (3)巧妙利幼影响幼 (4)效设计利简单规意识 (5)采分组活动减少拥挤等候时间
3表扬鼓励时应注意
(1)滥发挥幼动机 (2)形式灵活样选择幼喜爱 (3)态度真诚避免形式化敷衍 (4)表扬具体指幼良行 (5)幼已形成惯需表扬奖励 (6)避免成教师权力控制工具 (7)避免幼形成压力造成伤害
4智慧帮助幼遵守规批评惩罚灵活运 附文：应彩云孩子受罚 关反思角反思椅运 幼简单说明原时间宜长般3岁3分钟4岁4分钟5岁5分钟
学体会： 通学明白 班级工作复杂具体幼日生活包括：教育教学活动游戏活动生活常规活动等种样活动中生活常规活动包括：餐寝入厕盥洗等细节工作活动然微足道幼养成良惯日活动利开展缺少重环节应尝试幼学会理参班级生活常规理中理班级良常规必须
俗话说没规矩成方圆果老师仅仅热爱学生没常规没教育引导班级象盘散沙没序班级常规幼知道该做什教师期什应该样做会更幼教育体制定班级常规时教师应幼讨制定班级常规时应注意项目太太规会幼适收实质性效果执行程中教师作公守信鼓励少处罚培养幼觉遵守团体规定惯幼身生动书天呈现幅幅活泼画
教师书认真仔细读深入研究分析实践中教师应善运种手段进行观察时记录遇问题时积极思考分析应积累更更验作教师善总结反思中提升教师应该工作断总结断反思：新纲理念做做样班级方面需提高反思教师提升关键断思考实践程中点点积累丰富教师会逐渐充实干起
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班级理培训心 篇1
10月28日参加班培训会幸亲耳聆听著名教育家魏书生先生陈宇先生董莹莹女士讲座中魏书生先生陈宇先生讲座印象深刻受益匪浅感慨良
魏老师告诉学会发现学生优点生命开花结果
学道明明德亲民止善（学）句话意思学宗旨（理解学目）弘扬光明正品德弃旧图新达完善境界作教育工作者做达样目标呢？
1〉明明德弘扬心光明品性初性善明善部分发扬光心光明性外部寻找学生目前身父母基中带心中善种子恶种子天教育道德引导性善开发出鼓励出彰显出德善力量次观念抉择时占风学道明明德告诉教育工作者学会温暖力量正面教育启迪学生心帮助学生找优点学生心中光明性积极勤奋乐观追求真美善品德找出发扬光达帮助学生优点做更优长处做更长目第步什样做？告诉优点骄傲资改革资源创新起点幸福快乐源泉教育第步
2〉亲民亲新图新新革新意思亲民弃旧图新恶善意思亲民告诉教师学生优点长处守住优点发展发展发展达新覆盖旧目昨天断更新刷新愁成更觉读书舒服时候天读三分钟坚持坚持时候先入心细生新根扎深根面根越扎越深面断发新芽散新叶长心花结新果天天享受断更新感觉样会学生注意力懒散消极颓废卑傲慢转移积极乐观实干爱国敬业诚信友善努力目标追求第名名次前进断超越更高更快更强家攀脚踏实做做事写写作业算算题踏实超越昨天断更新刷新强息幸福快乐问心愧
优秀学生倒数第学生忙着找优点发展优点忙着断超越达目——学生拥理力班级？什魏书生先生敢二十节课教完二百节课容留作业批改作文学生成绩样名列前茅班高出原吧
3〉止善达完美境界然完美境界存止善美理想设定格完美追求断完善断提升境界正面价值引导更高更更强断完善境界
学道明明德亲民止善果教育工作者发现学生光明善品行断新善美追求目标教育出学生会品格君子学业俊国家真正栋梁
实方法时少坚持果孩子身坚持三年话作肯定巨
二陈宇老师教会善利规解决问题
规词新鲜规词非教师强加学生师生讨制定倡导学生表达意见达成识部分形成规样规群体价值观集体认教师理念体现施行起学生会认感陈宇做班事学商量班班规班纪没条定全班开会然学讨全体通定联想班工作事前规出现情况处理决定办班中班干部事问殊知没真正学生权利班级理中没体现民万事定时抱怨班真累啊真操心啊什权利学生？通科学理达事事规守规效果呢？学会回事情学生做商量违反校时间穿校服时进出宿舍等纪律方面学起商量制定相应制度学遵守较学生制定愿意遵守会回事记心
通次培训收获较学实班级理方法培养学生理念想理解运实际工作中发挥真正作需花费较时间精力愿理运实践中学生理206班会越越
班级理培训心 篇2
秩序称序混乱序相应静态秩序指物处定位置条理规紊乱表现出结构恒定性致性形成统整体动态言秩序指事物发展变化程中表现出连续性反复性预测性秩序总致性连续性确定性等特征相联系表现序状态『注1』蒙特梭利研究发现13岁生中秩序感发展关键期抓住幼发展特点做班级理工作班级理指班级教师通组织计划实施调整等环节幼园财物时间空间信息等资源充分运起便达预定目『注2』理素班级里物时间空间等理班级理素间关系入手间建立起秩序支持促进幼动学走动学理角色转变班级理者角色建立秩序做班级理工作：
保教员工作秩序分工明确 配合默契
现幼园般配备二教保二名教师名保育员三负责班级里切事务班级理工作承担者集体应承担起班级中份责分工明确配合默契形成定秩序避免必紊乱导致工作序秩序关系着幼园安全关系着幼受教育质量晨锻时间保教员果阵者忙着交谈会定程度造成幼放流现象幼班时间段班级里三位保教员明确分工定秩序默契配合位保教员时间段该做什做心中数确保方位时间段保教员引领着幼活动
二 幼活动秩序 活泼序
幼园班级理体包括老师保育员幼班级理时幼放位置放理者位置理者角色幼开始走进熟悉班集体程中努力帮助感受秩序存通幼理解基规动形成班级良秩序
1 助图标帮助幼建立生活常规
幼进入班级意识手手教幼规开学第天毛巾杯子床事先贴种动物图标家长引领孩子选择喜欢动物图标然寻找属贴图标物品：床杯毛巾等物包括站立坐位置图标天幼快新环境中找属物品位置正常开展项活动奠定基础
秩序课形式练渗透日常生活中进出活动室时幼常会题墙图画吸引伸出手摸摸美丽画面常常手温柔抚摸逐渐变残缺全幼养成动惯呢口头求幼动时走廊面中间贴条线教育幼走路走线样手离墙段距离客观控制幼摸动通事谈话等方式幼理解什摸注重孩子什样做理解觉愿遵守常规
2 明确规帮助幼建立学秩序
集体活动中幼会便离座便讲话等良惯帮助幼建立良幼学秩序务讨等方法帮助幼明确学规反复强调帮助幼理解学秩序重性幼整齐序活动中感受秩序带处老师强调中然然建立学秩序幼会发言时举手离座时发出声音废纸等物品时会放指定方等良学秩序帮助利开展着种活动
3 制定常规帮助幼建立游戏秩序
游戏幼喜爱活动帮助幼建立游戏秩序难题整理材料合作等定秩序通孩子起制定常规老师伴起做常规监督幼觉遵守常规幼认定合理规感受规带学生活便利帮助幼建立起秩序幼动遵守维护秩序：干扰接着走玩具家玩轮流玩等等幼外部环境建立秩序感时候心灵部秩序感会相应建立起幼律走律 班级里享受活泼生活学
三 时间秩序环节明确 持续效
时间动态概念求秩序具定持续性稳定性幼园日活动安排园长室根级关部门求幼园处域实际情况制定班级理时求严格执行安排
1明确活动序帮助幼建立时间秩序
幼园日活动时间安排落实班级理中幼明确早开展什活动接什活动等知道会动感知存熟悉活动安排序进化时间秩序常安排幼园时做桌面游戏然晨锻牛奶点心蒙氏工作集体活动等面做告诉幼环节活动幼起期着活动开展时间长幼会动物质精神方面做活动准备喝完牛奶幼觉椅子分散蒙氏工作桌子边然边走线边等余朋友喝牛奶等家线安心等老师
2持恒求帮助幼巩固时间秩序
秩序建立幼说夕事幼园日活动安排需老师持恒坚持懈执行长时间坚持幼始终感觉秩序存化幼秩序旦建立时间秩序会加入班级理中渡环节中须教师做作解释提醒会觉知道觉做第二学期开学第天常规练园部没播放晨锻音乐8：20时蒙提醒王老师晨锻时间楼玩吧幼围着快开着火车楼顶切然时间秩序形成成幼秩序轻易改变活动安排果令夕改会幼适
四 空间秩序制宜 利活动
谓空间班级里程度指活动室里物品摆放形成空间相时间言空间秩序属静态范畴求物品放定位置条理规紊乱表现出活动室空间结构恒定性致性班级物品摆放幼整齐序环境利幼生活活动利幼成长时方便教师
1 物品摆放高度幼身高匹配
摆放物品时注意位置高度恰处需幼取放玩具游戏材料学品幼身高相匹配放幼视线范围安全方班幼需材料专门材料柜材料柜高度设计员根幼身高特意订做确保幼取放方便
2 根区域特点制宜摆放材料柜
充分考虑区域特点基础制宜摆放材料利幼活动减少混乱例生活区选水源入门处方便幼取水科学区放通走廊门口充分利然角资源延伸出足够空间感官区班幼感兴趣活动区角需空间设置活动室中间幼围绕着材料柜活动足够场数学区蒙氏教育精神选择离感官区方样许工作感官区延伸数学区窗角落设置语文区里阳光角落较安静遮挡物幼留出空间温馨舒适适合幼阅读交流
3活动材料放置注重整齐序
材料非常干净晶莹剔透精致美观幼形中萌发爱护玩具情感份材料放置方贴材料片样利幼片找材料放置方柜红旗材料盆红旗齐帮助幼轻易举材料放整齐
幼园教育指导纲科学合理安排组织日生活中明确指出：建立良常规避免必理行逐步引导幼学理通系列秩序建立幼学做班级学理幼班级中快乐活泼学生活
班级理培训心 篇3
班级理门学问教门学科更难班级理做需参加培训提升理力面编带教师班级理专题讲座培训心体会
班级理工作门育学科门育艺术进步强化班级理提高教师学生整体素质校领导教师进行培训学观徐丽老师班级理专题讲座收获感受颇深
全接纳慢引导
关心学生成长徐丽师始终认学生学生需引导学生孩子需关爱学生成长中需宽容提出全接纳慢引导教育理念
全接纳接纳孩子接纳孩子感受学坏学生贫富贵贱感受罪全接纳基础采慢引导认孩子成长中允许犯错慢慢耐心引导帮助孩子改正错误
郑老师教育作农业孩子作种子俗话说春种秋收耐心等花开样等孩子成长孩子积极慢引导孩子信阳光
二尊重热爱学生
爱教育基础爱便切必须爱心班级会学生感家庭般温暖爱家庭中学会互相关心互相帮助互相顾
认：教师爱应洒学生身包括优等生培育般生促进特殊生予＇特殊关怀进生予偏爱
：班某学刚接班时散漫没礼貌课说话捣乱严重影响学学样学生开始狠狠批评顿发现孩子然没改变时间久发现理方法面种情况没急批评交谈交谈中解爸爸妈妈工作忙倾诉解情况非常情样孩子果时教育予特殊爱会失学信心转变常找谈心耐心引导身边真实事例感化慢慢开始努力学
班级理培训心 篇4
班班级理者理班级需班做量深入细致工作断学先进验良班集体学生健康发展起着巨作
做班首先信心信念相信班级班级孩子成孩子样记次接手新班时候班级学生坏前班级风气孩子轻视应该想：孩子班级教班级里孩子说：会听说相信眼睛相信坐孩子希班级差时相信家定会努力希家相信老师老师优秀优秀相信老师定会带
次班级里相信孩子力培养孩子集体荣誉感班级干部班干部班班级里力助手话会减轻班班级理负担孩子班级里孩子感觉班级里重成员影响整班级体发挥孩子作培养孩子集体荣誉感班级里等孩子成绩坏家庭班级理中班级干部理班级受全体学监督学生维护班级荣誉权利
作班股凝聚力班级科老师凝成股绳班级中科老师班级出力重视班级班级科老师关心班级呢？班搞科老师关系科老师关系科老师然会关注班级体样班级里科老师喜欢班级关心班级里孩子样班级里形成家庭模式样理班级起更加轻松效果会更
班级理中必须完整制度制约学生俗话说：没规矩成方圆班级里制订完整制度约束孩子谁违犯制度定制度该惩罚惩罚作班偏某孩子视仁制订制度实施坚持半途废说起容易做起实困难时候根没时间宣读时候会利周班会课周班会课时候占分钟时间总结周情况然周进行安排样孩子知道周该做什该做什做改正做继续发扬
班班级中占导位作班言行举动会影响班级孩子班时刻提醒孩子楷模孩子典范方说教育孩子学会礼貌动问求班动孩子时问培养孩子动问养成良惯树立良班级风貌
班级里孩子时刻会注意班频笑班更时候应该予孩子鼓励做什班必须满腔热情孩子施加压力做什告诉学生重参计较结果样样孩子压力然减轻时孩子会常心赢更结果记次拔河赛中班孩子班级学生拔河时第局时候开始直前面声着加油身满劲拔孩子队伍没站拔出时作班泄气时班级中拔河孩子样情景突然松劲眨眼工夫方拔第局样输时场孩子输垂头丧气认行知道原时鼓气第二场第三场中直坚持懈站前面足劲加油孩子卯足劲终赢回场拔河赛
理班级方法需班学生更关心爱心耐心什样班级班心理营班级相信班级理
班级理培训心 篇5
班工作项较系统复杂工作形象初中班喻成教师父母统体话点反想培养学生作件幸福事常言说：家家难念实学校里班班难念理出色班级难免种问题觉班老师害怕问题掌握解决问题发展道
暑假开学回发现班学生变化时班级出现问题班级纪律卫生略松懈学态度端正等班级理进行微调
狠抓常规教育培养良惯
俗话说良开端成功半开学第节课惯学学生明确：课专心听讲边听边想发言积极胆声音洪亮作业整洁时完成课教室走廊追跑闹喊仅搞卫生保持教室面清洁摆事实讲道理方式学生明白什样做应该样做样师生间便搭建起促进彼心灵沟通精神理解台学生明确什应该做应该样做什应该做周五晚第节班会课会组织学进行评价学互评表现表扬鼓励表现差仅指出差距什方传帮带办法请学帮助改正
二查阅班级日志时发现问题
作班天定时进入班级查班务日志通班务日志记载容时捕捉班级发生情况时发现问题解决班务日志时查阅负责记载学生干部询问学生干部参班级理中培养学班级关心度集体感班班务日志表扬学生表扬班中树立榜样班务日志反映突发事件良倾时针性处理绝拖拉目提高学生班务日志理信赖程度班务日志限度发挥应作班应召开班干部会议进行班级理培训尤负责记录学生干部强调记录规范做公公正班务日志制度始终处良运行状态保证班务日志记录制度实施效果流形式
三理明理细抓思想成长
现学生部分独生子女家长孩子分疼爱孩子养成少坏惯学生成熟众荣性私狭隘学期班学A学较学生做较瑕疵考虑事情中心交工作意推三阻四没知明两次学问题批评虚心接受性子听教两次狠狠批评犯错误改正错误机会事慢慢聊讲清尊爱律性中基进素矛盾性格特点疑改正讲清集体中学会相处认识良性离周围越越远身坏惯已改掉学生做错事明白错处学生理解程中教育
初中时期正叛逆心理强时期听进父母长辈劝告问题角度出发难说服常常鼓励学生换位思考方法解决问题假老师假父母班级开展天班长活动种换位思考情感体验学生少份苛求份宽容少份埋怨份理解少份指责份尊重班级纪律更严谨气氛更谐切实感受中老师循循引导逐日明白处事道理
四准确定位树立威信
走学生帮助班解班级状况握学生距离发现班学生走太未必事师生间度亲密朋友关系表面气氛融洽师生乐实际会造成学生溺爱放会学生错误认班切说损威信学生距离太远行长期副居高苟言笑表情会学生难接受避远班里情况法获悉工作然难开展明白班握处理学生距离太远句话离
着时代发展班工作出现许新情况新问题新特点面着新挑战尤教育环境教育象新变化班工作更加繁重班言短时间成名幸福快乐成感班实践学反思必少相辅相成缺
班级理培训心 篇6
周听毋助理关班级文化建设培训感受启发作名新教师然没带班班级文化建设位老师息息相关融入班班级文化教师课堂教育班级理息息相关相辅相成
培训听受启发：
第班级文化建设班级理艺术教育学生艺术老师教育仅仅知识讲授更文化传播思想引领怀着学生爱心关心学生学生参进教学中
第二学会学生设立目标目标前进方目标前进动力目标层次学生设立班级整体目标实现集体目标必须做分目标目标会促进学生团结加强集体认感集体荣誉会刺激学生努力分目标更结合学生力位学生体会作集体份子努力集体进步作出贡献目标远学生设立长远目标予学生前进方动力设立短期目标规划学生前进道路步学生断体会成功快乐
第三联合学生进行理老师历限没办法时刻关注学生学生时候老师讲解难理解方反倒学讲解更贴思维调动学生积极性学生教问题学生律性强理律性差利学生间团结协作互帮互助提高学生学动力
班级理培训心 篇7
班工作理工作全面贯彻教育方针德智体全面发展求实施学生教育班级理工作位学生健康全面发展工作心体会范文幼园教师班级理工作心体会工作心体会栏目您精心提供欢迎家阅读参考
班作教师组织者协调者作幼教育者理者里点体会家享：
处理种关系
深感班必须处理幼班教师家长三者关系充分调动参游戏学教积极性形成教育合力样善美完成班务工作做班说底做工作睦处促整团体通力合作例老师家长沟通时会忠诚心交流沟通注意沟通方式技巧足先扬抑方式提出话开玩笑语气提醒总尊重感受做更效沟通：班学会关心坦诚宽容加班组成员情感互通彼间产生敬佩感信赖感亲切感相互情感班集体建设成温馨谐家庭：孩子想欺负企图试探脾气调皮时连喊声没点反应直变脸色收敛孩子说发火没试着交流例闫枫昊马海洋两位朋起调皮点关心会学着慢慢脸色行事甚时会动说说啦没完表情知道关心会表现
1班教师配合
班级常规理程中班三位老师总目标致相互配合教育教学活动中课老师开展教学活动时配班老师密切配合帮助带班教师维持课堂秩序协助做相关配班准备工作幼活动中出现调皮吵闹专着等情况时配班教师时予提醒制止户外活动时老师间总活动前统求幼说明求然出样活动中幼良行予定约束生活活动常规理中幼进行盥洗时老师间分工合作合理序组织幼进行盥洗室游戏活动开展条紊
2学会合理安排分工效合作
常常动承担务善安排班工作班工作老师完成力量限正谓篱笆三桩汉三帮做班身作勇承担责外学会分解务效引导做事促整团体通力合作善美完成班务工作应切忌居高指挥棒作风学会合理安排分工效合作
3积极参园组织种学
学期学中帮助观魏书生老师教学验学
班全园幼年龄班幼理力非常强常许幼想帮老师干活没活干办听魏老师番话学起魏老师孩子精力旺盛没活干找活干窗台总较乱王雅雯负责天开始整理天里负责整理奖励果天没办没关系补班书柜宋明茜马铭浩负责电视柜宋开宁衣柜吴英特妞妞连厕摆椅子专负责现班事情做活干现许时闹幼事身没时间闹
二建立开放民班风
良班风种精神风貌种座右铭种目标形处位老师积极动充满干劲没规矩成方圆果老师仅仅热爱孩子没常规没教育没引导发展班感觉盘散沙班级混乱原没制定序班级常规幼知道该做什应该样做更制定班级常规时教师应幼讨：行班级接受赞赏行班级允许应该禁止教师量幼参讨表达意见机会外老师孩子求说做常规重点说做树立威信调皮孩子敢便钻老师空子课前求幼听课时讲话做动作眼睛老师听说话声做动作时立刻停止课等没声音没幼做动作继续课样次孩子会感觉注意没办法认真听课
班级理培训心 篇8
8月15日幸参加嘉禾县进修学校举办班培训活动身名新手教师次培训予深感悟学许知识技更重心态转变点新认识：
转变教育思想做五心俱全
（）班责心
责心做班工作前提明确班职责确立班角色定位注重培养学生翁精神学生岗位事做学生学会关心学会做事学会合作培养建设班集体
（二）做宽容心教师
宽容心进生剂良药班宽容心宽容学生足古语说完金足赤宽容应定限度度成容
（三）班公心
公心孩子爱公公正需学生更需公公正学生成长学生优秀品质形成学生学会产生估量影响
（四）做爱心爱感化学生
爱心走学生心法宝全心全意关心爱护学生作孩子颗爱心感化教育学生爱学生体会感受老师关心爱护老师教育方式手段会产生抵触情绪接受老师批评教育
（五）细心关注学生成长
细心做班工作助手细心关注学生真正解效引导
班难做班更难五心落实处班需工作中时时注意真正具备五心称合格班责心宽容心公心爱心细心始终陪伴着班级拥更强凝聚力活力
二关注学生班级起成长
（）活动媒介培养班级凝聚力
种题班会节日活动成培养班级凝聚力活动素材班善引导学生开展种意义活动形成团结班集体增强班级荣誉感
（二）组合作学培养良惯
建立成功组合作学疑会减轻班工作量班重视组合作学重性学生监督学生学生引导学生培养良学惯
（三）建立学生成长档案
建立学生成长档案够效反映学生成长情况找出优点足建立合理效处理方案
三善利家庭教育学校教育助力
（）建立班级家长群
班级群作学校教育锦添花够时家长解学生校情况
（二）家长反馈学生情况
学生成长离开家庭学校两方面作班善利家庭教育作家长反馈学生情况寻找效方法学生健康成长
（三）定期家访
定期家访快解学生家庭环境成长环境特殊家庭中学生更体会感受予帮助
四引导学生建立时间理职业生涯规划
（）时间理四象限
理时间抓住重点先事情轻重缓急分清楚根四象限（重紧急重紧急重紧急重紧急）合理安排学务建立效行计划
（二）建立职业生涯规划
初中三年目标花时间成果便会引导学生建立三年规划先认识解熟悉外部世界职业认识确立生价值观形成属生涯目标
班级理培训心 篇9
班级幼日生活课程班级环境资料
理三关系：
1师幼关系
2家园关系
3事关系班级理核心目标应该帮助幼发展成独立体应该幼学适宜社会行
想什样班级董老师问题全体教师进行互动教师说温馨充满爱等谐秩序等想拥文温馨序班级幼班级体制象遵循孩子发展理念引领孩子学
现反省班级请家观段视频美通段视频反映教师存着：
1教师唯独尊成中心意识强调整齐划纪录片国幼园里混乱堪次反映
2教师幼合理期3教师教育方式方法欠缺
4教师班级理理念偏差理力欠缺
5班级环境活动材料问题
二效班级理里
()解幼幼需保持敏感解幼心理特点运科学方法进行教育理首先认识群36岁独特认孩子需生理需社交安全价值需
1孩子游戏2孩子模仿3孩子奇安全感没建立孩子没强烈奇心刚入园孩子时牵着老师手老师走里里孩子安全感没建立足够爱帮助孩子探索世界动力
4孩子喜欢野外生活5孩子喜欢合群6孩子喜欢称赞女子学院学生实回学会棒棒真棒做父母老师应适利太滥旦滥适反
(二)班级理程教师幼生活建立良关系程师幼关系质量决定班级理质量班级离开教师精心理古语云：亲师信道想班级面貌孩子动发展作理者教师必须掌握孩子发展脚步请应彩云老师博文爱更教育简单附文：良师幼关系中老师需：1纳悦幼2积极应幼恼行3教幼错误中学4幼耐心持续支持附文：孩子立
5保持情绪稳定生活衡教师控制情绪正面态度面孩子规问题班级建立成谐社会中感受正面支持
(三)建立必须规帮助幼坚持规
1规什家生活谐美制定遵守基求规效教育基础避免误区：规教育幼听话服规强加幼集体生活必须序等生活必须命令高压控制班级规容易反弹情况会更糟糕
2规关系孙瑞雪博文爱规翼成长护航通文章知道规科学符合幼年龄特点样活动规样科学制定幼日活动安排减少集体活动时间减少消极等智慧帮幼遵守规
(1)教师示范说明(2)活动中反复练(3)巧妙利幼影响幼(4)效设计利简单规意识(5)采分组活动减少拥挤等候时间
3表扬鼓励时应注意
(1)滥发挥幼动机(2)形式灵活样选择幼喜爱(3)态度真诚避免形式化敷衍(4)表扬具体指幼良行(5)幼已形成惯需表扬奖励(6)避免成教师权力控制工具(7)避免幼形成压力造成伤害
4智慧帮助幼遵守规批评惩罚灵活运附文：应彩云孩子受罚关反思角反思椅运幼简单说明原时间宜长般3岁3分钟4岁4分钟5岁5分钟
学体会：通学明白班级工作复杂具体幼日生活包括：教育教学活动游戏活动生活常规活动等种样活动中生活常规活动包括：餐寝入厕盥洗等细节工作活动然微足道幼养成良惯日活动利开展缺少重环节应尝试幼学会理参班级生活常规理中理班级良常规必须
俗话说没规矩成方圆果老师仅仅热爱学生没常规没教育引导班级象盘散沙没序班级常规幼知道该做什教师期什应该样做会更幼教育体制定班级常规时教师应幼讨制定班级常规时应注意项目太太规会幼适收实质性效果执行程中教师作公守信鼓励少处罚培养幼觉遵守团体规定惯幼身生动书天呈现幅幅活泼画
教师书认真仔细读深入研究分析实践中教师应善运种手段进行观察时记录遇问题时积极思考分析应积累更更验作教师善总结反思中提升教师应该工作断总结断反思：新纲理念做做样班级方面需提高……反思教师提升关键断思考实践程中点点积累丰富教师会逐渐充实干起
班级理培训心 篇10
结合年做班工作验认初中生活生中重生活阶段思想波动性特定思想牢塑性强做时段理工作显尤重认教教渡程度
前理模式相滞班理少存两种倾学生距离亲亲意程度成哥姐样结果必导致部分学生受宠部分学生怨言服众班级理造成极利动学生距离远认老师学生听份没反驳余学生老师敬远似序实际暗含许稳定素
避免两种情况发生呢？认中庸道失种行效办法孔子说：夫仁者欲立立欲达达谓忠已欲勿施谓恕孔子忠恕观念忠恕讲间应察知推知成美成恶
利害发生突时势必约束克制欲损舍样忠恕需前提者说实行忠恕方法克孔子说：克复礼仁句话加概括仁者简洁予概括字爱尊重学生格学生装放等位置亲远然种爱种爱种畸形爱做爱认应方面做起
观念改变
时代发展社会进步观念须时时更新更新分种情况种生产力突飞猛进基础产生观念变化种传统文化思想观念新时代赋予更新涵认种更新尤重千年前孔老夫子观点天社会潮中证明行效爱心
点国现代著名教育实践家魏书生句话说语中没教会学生会教老师思想核心博爱宽容鼓励相信学生闪光点时发现身闪光点表扬勤鼓励少批评戒挖苦班里学学课特爱做动作喜欢恶作剧果简单加训斥指责甚激行学生认老师喜欢破罐子破摔真成名差生果施爱心换角度事孩爱做动作说明动手力强善动手爱做恶作剧说明善创新富险精神方面予引导家里什心事什原解清楚基础症药
支会认识老师仅没讨厌反寄予高希果做真起老师结果真方面取显著成效课做动作爱做恶做剧手病改时促进学成绩提高正前苏联著名教育家马卡连柯说：果需做喜欢什事情没纪律会常做谓纪律正够愉快做喜欢事情
二充许学生犯错误
学生犯错误权利伟导师列宁说：聪明犯错误犯错误没聪明犯重错误时容易迅速纠正错误见学生犯错误难免犯错误错误错误认真必果错误尤相言言蔽说说问题果味纠住放仅利快加改正反会错误变成错误收拾程度学生问题爱出问题法国著名文学家卢梭说：爱爱幸福快乐生活必须成家喜欢家听话必须值家尊敬爱惜体面家称誉
学生涉原错误避免题做便牵涉原性错误应该做学生心悦诚服采取恰理方法避免简单粗暴指责施侮辱性语言样学生认错仅停留表面心会积起怨恨甚埋仇恨种子辈子造成难抹伤痛
三注意潜素影响
教师职业职业种教育说天教会什明天会什东西长期潜移默化中逐渐形成犹水渠成教师衣容着装太新潮太落伍女教师描眉抹口红穿超短裙男教师穿脱鞋短裤讲台会学生产生影响容易效仿言谈举止更影响深教师说话时考虑特细致周甚国骂常抽着烟课等良行学生日常行惯养成起负面影响更老师处事犹诚信方面失信学生说点集合已半时甚更长时间班姗姗长服众班威信够高方面
点老师勇学生说知道孔圣面懂事物尚做知知知知知更学涯知涯真知灼见某方面东西知道清楚足奇正知促更积极进取更投入教学工作中心底里赢学生尊敬广义说学生真正爱
四严师慈父柔母更亲密间朋友
教师职业决定教师名演员需面观众群必须出新受认课堂严师样需诙谐幽默学生愿意听课表演吸引课扮演慈父柔母学生感受家庭般温暖学生什烦心事愉快突愿意倾诉成亲密间朋友爱斯坦说：世间美东西莫头脑心正直严正朋友……样朋友开启生道路智慧门会插理想双翅飞更高更远
爱类永恒题献出点爱世间变更加美抱着捧着颗心决带半根草爱心位学生定会初中学生理路走更高更远结出更加丰硕果实
班级理培训心 篇11
12月28日校领导组织校验四位班x年岗新教师开展场效进行班级理培训
四位班分担低中高三年级段班工作分教年级特点进行培训收获颇丰特李老师倡导绘教育印象深刻
李老师表示低年级孩子世界观价值观等没形成果味空洞说教者批评没什处甚目标背道驰针低年级孩子兴趣点出发教育通孩子讲述相关绘孩子绘知识中感知告诉道理样孩子会更容易接受印象深刻例进行安全教育时采分享走绘孩子明白什样值信走孩子抱怨什学孩子先急着吃棉花糖绘帮助孩子找目标明白什学李老师说班级理中表现太孩子时候学会说善意谎言引导改进动力样收获样惊喜
高年级陈老师组理方式时受益匪浅班工作否认繁琐鉴校班级员果会合理减压班级理会糟糕陈老师告诉想形成良班级理运行制度握开学第课开始孩子说求然孩子根特长组队选举组长制定组规矩组员事先报组长组长解决找班长副班长果班长解决班级报案进行报案等周五班会时班进项调解调解结果定错者重罚风者样轻罚样避免孩子点解决事报案陈老师张五年级学生中午时间进行组表演形式限组创作样仅锻炼孩子勇气丰富学生创作力团队协作力
张老师分享告诉处理早恋张老师说孩子感情单纯说喜欢谁单纯种崇拜果直避谈影响孩子果件事放明面孩子说件事时没反应做法开喜欢班会班会前天孩子写喜欢……纸条名字必须异性然班会读说孩子觉没什回家家长说说喜欢谁样原避件事摊开孩子会觉哦什啊会说件事
通次交流会学班级理重心换心严凶心做点班级定会温馨团结期着进步
班级理培训心 篇12
利寒假阅读幼园班级理书感觉书真难书该书九章详细介绍幼园班级理策略方法第章：幼园班级概述第二章：幼园班级理环节第三章：幼园班级理体系第四章：幼园班理第五章：幼园中班理第六章：幼园班理第七章：混合班班级理第八章：学前班班级理第九章：残障童回流班级理书细细介绍方法感受益非浅
幼园工作复杂具体光幼园日生活包括：专门教育教学活动游戏活动生活常规活动等种样活动中生活常规活动包括：餐寝入厕等细节工作活动然微足道家重视幼养成良生活惯幼园日活动利开展缺少重环节认真做班级理工作班级工作井然序显尤重教师面繁琐紧张教育学活动时样做二者兼顾呢书观点谈点思考
班级理含义
班级理班级教师通组织计划实施调整等环节幼园财物时间空间信息等资源充分运起便达预定目
二幼园常规建立必性
1幼教育需
幼教育中常规教育实现幼园保育教育目标幼活泼序常规教育目幼常规稳定保证幼园健康活泼成长
2幼发展需
俗话说：三岁老正说明幼期形成培养良素质佳时期幼园仅幼进行教育幼形成良性品质生基础
三班级理中教师职责位
然名新教师没班天天真爱孩子起幼交道开局面情班级理中情更应始终贯穿中线幼做：关爱友爱慈爱
1幼点关爱理解体贴做班级理工作需正确处理方面关系：教师幼关系教师家长关系幼幼关系家长家长关系等相互彼解尊重信增强班级凝聚力幼情感接纳教师班级项工作利开展教师常幼进行思想交流创设轻松愉悦氛围幼倾吐心声时解幼心世界性孩子予帮助幼时刻感觉教师关怀爱
2做幼朋友
教育家赞夫说：教育工作效果说重点师生间关系认教育中种重师生关系应种等谐朋友关系新纲中明确指出：教师应成幼学活动支持者合作者引导者
班级理中老师身作成幼表率幼班级组织集体活动中老师中员朋友重老师作幼朋友尊重爱护样良班级氛围会慢慢形成
次教师幼等幼谈心聊天成幼忠实听众
3幼慈母般爱
学生活中时刻幼利益放第位注意点滴事做起温暖送幼心头点滴事中逐渐幼接受集体生活幼感老师颗慈母心时刻关心帮助着爱充满整班级充满幼心房幼感受学成长快乐
四教师身素质理中作
1品德素质
品德素质教师应具优良思想品德做热爱祖国献身教育遵循规律教书育勤奋学断提高热爱幼诲倦关心集体团结协作身作师表
2智素质
教师形成知识智力力机结合体建立合理知识结构包括系统完整专业知识懂教育科学知识掌握教育教学规律通学知识工作实践发展智力培养力
五班级日常教育教学工作方面：
1班级幼全面解
觉作名工作第线教师班级常规带前提条件班幼全面解幼间身存着年龄生理差异性教师果幼熟悉解幼性惯结合幼特点制定出符合班幼发展常规理方法
2常规教育日常抓抓日常俗话说千里行始足幼良常规幼身边件事做起细处开始日常生活中基求做起里提常规实广泛包括生活常规学常规生活常规隐含幼良卫生惯园生活惯集体规意识培养等等教师根幼幼园日生活容容计划开展教育教学工作
3常规教育抓重点反复抓
幼年龄较控力较弱幼养成良常规意识教师首先幼知道什样做应该样做提高幼分辨非力幼塑性较强良常规养成非夕达需教育中遵循幼身心发展规律常规教育晓理讲究培养形式怕反复练断改变形式帮助幼养成良常规意识
六班级常规建立方法
1幼音乐中建立常规
家知道区角活动者操作活动中教师烦恼整理物品幼快速整理快速安静集中讲评呢音乐方法收错效果具体样实施活动接尾声时候会播放幼熟悉音乐幼听段音乐马开始整理集中(注：音乐节奏感强劲)幼听音乐前样教师喊时减轻教师负担提高幼服务意识
幼体育活动者餐活动午睡会较柔音乐(：摇篮曲)幼听会觉休息
2利餐前事促进幼进餐常规
幼安静快速干净餐教师常会碰问题班孩子前进餐前方面做现通餐前事方法幼进步次餐前会讲讲关珍惜粮食事然少必求通样方法促进幼进餐质量
3利榜样促进常规
班孩子特点教师善捕捉孩子闪光点进行现场常规教育例：次擦嘴巴者擦手时总会部分幼求毛巾觉整理完总会手丢次发现班级中总位女孩觉幼乱毛巾整齐叠利位幼闪光点马表扬位幼请督促幼觉折叠毛巾鼓励幼学幼喜欢模仿特会受鼓舞慢慢想成家学榜样
4做勤老师促常规
班(班班升)幼然已初步规意识毕竟控力较差较遵守规会工作带安全隐患教师勤字头善观察幼举动发现幼求完成时反复练讲解直幼遵守相应规止
总理班级常规方法始终贯穿日活动中善观察教师教师密切配合定促进班级幼常规理
班级理培训心 篇13
培训活动代著名教育改革家魏书生民科学理思想学校理班级理中指导意义务实运题做教育思想报告魏老师身工作历告诉家教育根做基原理班级方法魏老师说理班级民二科学劝诫家教育中守住传统常识守住新中国验守住长处松静匀乐思想指导工作生活
听魏老师讲座感慨良中班级理方面印象颇深刻魏老师班级理民理：魏老师庞理系统中处处体现着理特色相信动性创造性魏老师常说样句话学生干事班干部干班干部干事班长干班长干事班干魏老师句话里体现民科学理思想认民理提高学生理认识程度调动学生参理积极性解决学生服理投入理问题魏老师样说教室学室教材学材教师作学探讨者交流者转变教室教材教师观念学生学然感兴趣老师定位耐心帮助学生解决困难服务员样面学生种举动老师心态理解应
科学民班级理班时工作息息相关理作班工作深深体会：良师生感情决定班工作成功否关键学生亲师信道样学生亲师信道呢工作中觉点做起会收定效果
身作师表
教师举动言行直接学生起着潜移默化作古中外教育家强调身教胜言教道理求学生做教师首先做做更更具示范性形中学生树立榜样尤班世界观品德行现象态度样样影响着学生学生极具模仿力群体时时刻刻观察着老师举动某方面进行模仿老师学生面前必须模范作行动声语言样工作中努力做：正先正时时事事做学生表率：教育学生遵纪守法教师违法乱纪行教育学生怕脏怕累教师必须做亲动手吃苦前做学生带头否说天花乱坠头头道注意身修养会收满意效果
二视仁严格求
师爱神圣神圣处强原性崇高命感社会急剧变革天热爱学生严格求相结合应教育基准学生体会什真诚爱实际行动爱面种素必须做学生爱视仁学生老师态度敏感句亲切话语投学生心中会激发进心敢困难作斗争必胜信念时犯错误决便放帮助究病便彻底杜绝位合格班仅做优秀生工作更应该做进生转化工作班进生动情晓理激发进心增强克服困难勇气进生快赶决恶语中伤半点轻视态度更置理标准优秀生较否会挫伤尊心老师产生敌情绪达教育效果
三信学生尊重学生
渴理解渴信种正常需青少年学生说信更推动进力量班学单亲家庭中成长中觉卑家较少沟通性格孤僻作班特殊学生首先亲尊重学耐心引导生活中热心关怀常交谈解思想状况时电话家长沟通学学目明确学贪玩学家长溺爱教育方式正确造成较性娇气常埋怨学辛苦通段时间观察掌握样学生基状况便常单独交谈明确学`目标增强竞争意识锻炼刻服困难毅力样学成绩明显进步学思想负担重学压力造成成绩面种情况帮助克服卑心理增强信心变更乐观更积极抓住时机量做表扬鼓励表现机会树立信心感受方面帮助快提高学成绩
四正确评价鼓励学生
教师常学生工作进行评价种评价必须公正公正评价学生学生信服激发起奋发愿教育中力求公正评价位学生成绩学生护短学差学生歧视注意发现优生足防微杜渐善发现进生闪光点发扬光卫生工作中学差学生劳动表现积极怕脏怕累争做重活谓学生怕脏怕累旁转圈劳动结束时作全面实事求总结班干部学求更加严格求周做次工作总结取成绩学适时表扬心理享受成功愉悦便更加努力工作学
教育门科学育成种精雕细刻艺术工作中讲科学讲创新讲艺术培养出适应社会需高素质工作中断学先进验结合断改进断提高积极探索善总结工作水断提高
班级理培训心 篇14
作班积极开展班级理工作直学魏书生魏书生老师班级理方略魏书生作名杰出教育改革家语文教学改革取突出成绩成功班级理息息相关成功班级理树立正确班级理观念分开
参班级理学生成班级
孩子班里找岗位事做现班孩子找岗位孩子做种责够全力工作做班生活部委员负责理饮水机天细心孩会早开晚关甚次生病没居然妈妈说：妈妈天没学校学喝热水？真责心孩子第二天学说：总算昨天饮水机没护职位太重孩子脸迅速绽放灿烂笑容
二培养干部成立班级核心理机构
种信关系培养孩子力方法更力显现学期特召开次班干部竞选会参选象全体学生孩子根力竞聘岗位孩子精心准备精彩演说全班学生投票然选出班级领导班子放手孩子理充分挖掘孩子力做孩子服务孩子迷茫时予指导着正确方前进
相信全班团结心互帮互助定会造出健康阳光气班集体
班级理培训心 篇15
团结事做心热心
工作中班配班老师融洽相处密切配合理班级关键三位老师愉快起事心情然舒畅工作然觉轻松班作班长事情热心帮助会获益匪浅记年半年作交换教师回中心中心工作离开2年关系细节方太清楚配班老师刚开始工作班工作出现问题保育员张老师直中心期初求张老师工作提宝贵意见做方时指出问题解决萌发时样班工作利开展起提出意见建议请两位老师时做家坦诚相样班级更发展工作时做分空帮助起做部分老师保育员热心做工作样孩子说榜样
二爱护孩子爱心
班孩子幼园里年龄较年龄段半幼没幼园刚开学哭孩子会抱着哭泣孩子轻声细语`安慰哄事歌游戏等吸引幼告诉幼园非常开心事解幼分离焦虑症孩子开心愉快件容易事班女孩特爱哭想花样找碴会找衣服会睡觉会抱娃娃回家时课突然会闭着眼睛放声哭着声哭心会异常烦燥赶紧闭眼睛深呼吸稳定提醒着爱心想着便走问：想妈妈边哭边说老师起想妈妈机势引导时候教歌想妈妈理解想妈妈种表达形式课抱怀里怀里想妈妈样段时间怀里想妈妈走朋友起游戏交晨晨姑娘老难啊直保姆带喜欢孩子起玩连坐边行哭声响整幼园听开始接受老师做什盯着吃饭会放声哭想想样行讲道理孩子家中家访配班老师商量等等方法什样段时间晨晨慢慢喜欢幼园慢慢朋友接触现孩子已哭哭泣泣幼园变成开开心心园
三家长耐心
觉做班仅课做家长工作记天着离园时间孩子拉着爸爸妈妈爷爷奶奶手高高兴兴说见离开教室位孩子蹦蹦跳跳走出教室时松口气心想：天轻松休息岂料回办公室时朋友奶奶气急败坏领着朋友面前心里咯噔欣慰情消失影踪取代惶恐安连忙请坐安顿朋友微笑着问奶奶：奶奶发生什事呀见态度温奶奶怒色收敛少没气质问：喏昨天少朋友红苹果家宝贝没天没难道家孩子乖搞清事情缘思考着解决方法年工作验告诉遇类情况时先摸准家长心理特点然心气解决问题面朋友奶奶质问首先肯定朋友优点列举朋友许闪光处听着听着朋友奶奶脸渐渐露出微笑接着解释红苹果意义解获红苹果条件朋友奶奶知觉听入迷时点着头表示赞观点见时机成熟委婉指出朋友没获红苹果原朋友身边鼓励朋友朋友奶奶旁边时符合着走时朋友奶奶说：老师朋友什方定指出孩子定严格求现朋友奶奶天接朋友总微笑着问：朋友天样朋友进步赞扬口气加肯定朋友表现够时便委婉指出朋友足处朋友奶奶总积极配合着工作态度激励着更加努力工作
班孩子睡半总会哭醒种现象老师总情况告家长说次家长显耐烦感觉老师没顾孩子老师做少工作孩子约定行观察孩子午睡状况发现孩子睡半总会咳嗽咳出感觉孩子样情况总第时间讲孩子抱起拍拍背喝清凉金银花露慢慢孩子哭声停孩子现象实家里晚睡觉会哭家长没找原家长交流家园联系册写反馈意见家长慢慢感觉老师真关心孩子
然工作中点点滴滴事做心事情做事半功倍效果觉更应该努力工作追求进步工作成开心愉快部分
班级理培训心 篇16
踏进中山西路幼园开始幼教生涯学期锻炼作年轻教师感触颇收获颇尤幼园班级理块全新较深认识
幼园教育指导纲科学合理安排组织日生活中明确指出：建立良常规避免必理行逐步引导幼学理幼园班级常规涉范围较广贯穿日活动中具非常重作班级常规理工作问题说点切身体会：
幼园班级常规理项活动正常开展基石
常规顾名思义指日常行规幼园班级常规理指班级单位样集体环境中老师帮助指导孩子建立定规保证幼园日常生活教学活动游戏活动等利开展
班级常规幼日常活动中具非常重位似形处教学活动中定教学常规维持课堂继续餐时幼够安全正确餐必须科学餐规幼遵守游戏中够游戏安全正常序甚深入开展必须相应游戏规游戏时教师幼进行常规教育幼形成良性品质基础孩子美丽风筝常规风筝线风筝线牵引着风筝飞更远班级常规日活动中着缺作保障幼日生活环节利进行重必基础
二针班级现象制定性化班级常规
觉制定班级常规幼标准位幼具独特性班级常规量身定做具相应特点
班级常规种约束幼日常行种准幼遵守常规幼遵守常规班级常规必须根幼现均力水基础确定幼生活验限律性高选规低幼水幼跳跳够摸
中班幼说规老师试着参制定玩滑滑梯前老师问朋友玩滑滑梯时候注意会受伤样仅调动更幼积极性注意力知道规具体容遵守规重性制定班级常规精练旦制定够提供幼具体实践机会制定玩滑滑梯规定然幼玩会发现孩子遵守游戏规游戏结束教师应该时总结表扬少批评幼熟悉规具体求慢慢培养幼养成觉遵守团体规定良惯
三抓班级常规具体素
常规常规日常行规抓常规抓日常常常抓俗话说千里行始足幼良常规幼身边点滴事做起细处开始日常生活中基求做起班级常规广泛领域包括幼生活常规学常规生活常规包含幼良卫生惯生活惯培养等子领域教师根幼幼园日生活容计划秩序开展常规理工作幼园老师世界穷嘴老师取决幼需孩子规遵守持续性长需老师断重复提醒慢慢形成良惯
外认抓常规终目批评某位幼帮助幼改掉良惯养成良惯中班幼控力发展衡相较弱幼养成良常规意识教师首先幼明白什样做应该样做进提高幼分辨非力良常规养成非夕达幼现阶段方面水力限需教育中遵循幼身心发展规律常规教育晓理动情讲究培养形式怕反复工作帮助幼养成良常规意识
四班级常规制定形式样化艺术化
命令式制定班级常规方法生硬孩子接收时带乐意心态违心实施达效果班级常规制定形式样化甚艺术化点
利游戏建立行常规天早孩子刚刚幼园突然哗啦声发现玩玩具孩子玩具摔旁声说：朋友快玩具捡起翻出知孩子玩太高兴没听见听见想捡朋友谁没捡碰类似情况总提高嗓门命令朋友积木捡起玩想起昨天类似案例玩具柜彩色塑料盒灵机动盒子说：宝贝拣宝贝喽捡起玩具放盒子里办法挺效开始引圆圆朋友眼光连忙趴桌捡玩具高声喊道：老师捡宝贝声音引朋友注意朋友放手里玩具弯身子捡掉玩具会捡干干净净
中午餐时候老师左右分工洗手幼保持安静呢轻音乐方法安抚幼浮躁情绪次餐时候会放段典轻音乐艺术享受帮助幼遵守常规教师前样 喊减轻教师负担提高幼服务意识举 幼体育活动者餐活动午睡较柔音乐音乐幼常规建立中作非常注意常更换音乐幼惯成然
班级事教育法榜样力量激发法五角星奖励法班长理法等等实贴幼教育方法实际常规理程中孩子仅方面锻炼够达积极理效果
班级日常理中教师身公等准位幼做规幼视仁出现公偏颇
总班级常规理门艺术非常细致具定挑战性灵活性天需认真工作学思考总结反思日常理工作中老师心脑时发现问题断改进方法名年轻教师身存着许足处会断学探索做名优秀幼教师
班级理培训心 篇17
学期生活结束着孩子健康快乐成长着心里真感欣慰回顾学期做工作现总结：
加强保育工作针(3)班幼年龄特点幼保育工作分成两块(1)幼保持良生活卫生惯幼日常生活中会出现讲卫生情况提醒幼时改正保持良卫生惯(2)养成独立整理衣裤惯天气转冷孩子穿衣裤较部分幼常懒整理衣裤教育督促办法学会独立完成事情养成良惯学期幼生活卫生惯独立力提高
二五领域全面发展
健康领域：班幼走跑跳衡力提高全班达标率98幼动作协调灵活项活动兴趣提高少次活动积极参加活动中逐步形成安全意识保护意识
语言领域：幼理解力提高部分孩子养成认真倾听讲述惯便插嘴阅读识字兴趣提高学期认识少字词生活中运词汇表达欲增强许幼表达意愿时连贯性够需学期加强表现机会
科学领域：幼然产生探索欲喜欢伴探索形成初步环保意识兴趣求知欲提高喜欢种感官探索周围环境会发现问题知识验够全面数守恒方面欠缺需进步加强
社会领域：幼规意识提高觉遵守集体生活中项规项活动中表现出信责感时动伴相互交流合作沟通产生集体意识
艺术领域：孩子音乐绘画手工等活动非常感兴趣方面表现欲增强提高非常快次活动投入种形式表现活动容
三家长工作
学期开展防卫集体形成家长工作做家园配合致日里加强家长间联系注重家长间交流虚心听取家长意见时反思教育方法时做家访工作解幼家中表现家长反馈幼园情况做家园配合致月会刊出育专栏等家长介绍科学育方法积极做宣传工作通形式班家长更加配合工作
学期努力孩子方面取程度提高需继续努力班级工作进步提高班幼更发展努力
班级理培训心 篇18
幸聆听山东省教学名师董旭花关幼园班级理思考活动讲座董老师通思考题引出讲座容认班级什方认班级什理什班级理核心目标什 认：班级老师孩子生活交流交空间班级充满情趣充满活力方
班级幼日生活课程班级环境资料理三关系：
1师幼关系
2家园关系
3事关系班级理核心目标应该帮助幼发展成独立体应该幼学适宜社会行
想什样班级董老师问题全体教师进行互动教师说温馨充满爱等谐秩序等想拥文温馨序班级幼班级体制象遵循孩子发展理念引领孩子学
现反省班级请家观段视频美 通段视频反映教师存着：
1教师唯独尊成中心意识强调整齐划 纪录片国幼园里混乱堪次反映
2教师幼合理期 3教师教育方式方法欠缺
4教师班级理理念偏差理力欠缺
5班级环境活动材料问题
二效班级理里
()解幼幼需保持敏感 解幼心理特点运科学方法进行教育理首先认识群36岁独特认孩子需生理需社交安全价值需1孩子游戏2孩子模仿3孩子奇安全感没建立孩子没强烈奇心刚入园孩子时牵着老师手老师走里里孩子安全感没建立足够爱帮助孩子探索世界动力4孩子喜欢野外生活5孩子喜欢合群6孩子喜欢称赞女子学院学生实回学会棒棒真棒做父母老师应适利太滥旦滥适反
(二)班级理程教师幼生活建立良关系程师幼关系质量决定班级理质量班级离开教师精心理古语云：亲师信道想班级面貌孩子动发展作理者教师必须掌握孩子发展脚步请应彩云老师博文爱更教育简单附文：良师幼关系中老师需： 1纳悦幼 2积极应幼恼行 3教幼错误中学 4幼耐心持续支持 附文：孩子立 5保持情绪稳定生活衡 教师控制情绪正面态度面孩子规问题班级建立成谐社会中感受正面支持
(三)建立必须规帮助幼坚持规
1规什家生活谐美制定遵守基求规效教育基础避免误区：规教育幼听话服规强加幼集体生活必须序等生活必须命令高压控制班级规容易反弹情况会更糟糕
2规关系 孙瑞雪博文爱规翼成长护航通文章知道规科学符合幼年龄特点样活动规样科学制定幼日活动安排减少集体活动时间减少消极等智慧帮幼遵守规
(1)教师示范说明 (2)活动中反复练 (3)巧妙利幼影响幼 (4)效设计利简单规意识 (5)采分组活动减少拥挤等候时间
3表扬鼓励时应注意
(1)滥发挥幼动机 (2)形式灵活样选择幼喜爱 (3)态度真诚避免形式化敷衍 (4)表扬具体指幼良行 (5)幼已形成惯需表扬奖励 (6)避免成教师权力控制工具 (7)避免幼形成压力造成伤害
4智慧帮助幼遵守规批评惩罚灵活运 附文：应彩云孩子受罚 关反思角反思椅运 幼简单说明原时间宜长般3岁3分钟4岁4分钟5岁5分钟
学体会： 通学明白 班级工作复杂具体幼日生活包括：教育教学活动游戏活动生活常规活动等种样活动中生活常规活动包括：餐寝入厕盥洗等细节工作活动然微足道幼养成良惯日活动利开展缺少重环节应尝试幼学会理参班级生活常规理中理班级良常规必须
俗话说没规矩成方圆果老师仅仅热爱学生没常规没教育引导班级象盘散沙没序班级常规幼知道该做什教师期什应该样做会更幼教育体制定班级常规时教师应幼讨制定班级常规时应注意项目太太规会幼适收实质性效果执行程中教师作公守信鼓励少处罚培养幼觉遵守团体规定惯幼身生动书天呈现幅幅活泼画
教师书认真仔细读深入研究分析实践中教师应善运种手段进行观察时记录遇问题时积极思考分析应积累更更验作教师善总结反思中提升教师应该工作断总结断反思：新纲理念做做样班级方面需提高反思教师提升关键断思考实践程中点点积累丰富教师会逐渐充实干起
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