《早发白帝城》教学设计

 早发白帝城教学设计

教学目标
1学会生字新词
2通反复诵读背诵古诗默写古诗
3 理解诗意体会思想感情解祖国山河壮丽
二教学重难点
理解诗意体会诗情感情朗读感受诗意境美
三教学方法
直观法合作学情境感受
四教具准备
生字卡片白帝城相关课件
五教学时间：课时
六教学程
1激趣导入新课
师：唐位非常名诗称诗仙谁呢？
生：李白
师：会背首背家听听（指名背）
师：天学首李白诗早发白帝城
师板书课题学生齐读质疑：早发白帝城什意思？白帝城里？
2初读古诗学生字
（1） 结合正音认读诗中生字
古诗（shī） 白帝（dì）城 两岸（àn）
（2） 学生读诗读准字音读通诗句
（3） 读古诗认识诗中音字表示意思
（zhāo）：早晨
（huán）：回原方
重（chóng）：座座座山连绵断
（4） 学生正确流利齐读古诗
3品读古诗理解诗意体会诗情
（1） 出示古诗容
（2） 指名读前两行
（3） 提问：诗里出发？里？远路？长时间？
板书：白帝城——江陵
师：什交通工具呢？
生：船
师：诗中出李白什感受？（学生畅欲言）
（5）喜欢方式诵读古诗体会诗时心情
（6）指导朗读前两行诗（试着高兴心情）
（7）两行诗什意思？（学生回答）
（8）指名读两行诗
（9）两行题解？
（10）出示课件学画面什感受？
（11）诗站船头耳边响起猿猴啼处声没停船飞速诗听处猿猴声两岸猿声连成片见船行速度真快行诗里诗间接啼住突出船快学体会点真简单船真诗中描述快？
（诗感受诗觉船走快）
（12）两行诗表现行船快应该样语气读？（轻松愉快）
（13）两行诗什意思？
（14）结：诗时心情兴奋激动舒坦坐轻快船欣赏着祖国美丽山河想回家乡见亲种心旷神怡感觉真妙极
4作业
（1）收集李白创作古诗
（2）默写古诗早发白帝城

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