道德法治七年级册知识点
第课中学时代
1中学生活新起点什样？ (熟读)
（1）中学生活带进样天：富挑战课程新奇实验器材丰富彩社团新校园新老师新学……站新起点（2）中学生活说意味着新机会意味着新目标挑战
2中学时代生命历程中什重作？★
(1)中学时代生发展新阶段生奠定重基础(2)中学时代见证着少年青年生命进阶(3)中学时代生长卷更加丰富厚实底色(4)中学生活提供种发展机会
3中学生活提供发展机会？ （熟读）
(1)集体生活涵养品格丰富性(2)新课程引领探索新知识领域(3)丰富彩社团活动提供发展兴趣台(4)种样社会实践开认识社会门
4重新塑造样？ (熟读)
(1)越越活力坚持韧劲(2)越越坚强会合作包容(3)越越见敢表达
5 应该应新目标挑战？
珍视握机遇点滴做起美明天付出懈努力
6梦想涵什？（熟读）
梦想未美生活愿断激发生命热情勇气生活更色彩
7少年什需梦想？★ ★
(1)编织生梦想青少年时期重生命题断激发生命热情勇气生活更色彩(2)少年梦想断进步发展(3)少年梦想目标紧密相连(4)少年梦想时代脉搏紧密相连中国梦密分
8少年梦想什特点？（少年应树立什样梦想？第23两点回答）★★
(1)少年梦想类天真邪美丽爱愿(2)少年梦想目标紧密相连(2)少年梦想时代脉搏紧密相连中国梦密分
9什说努力梦想现实间桥梁？（理解努力改变？）（熟读）
(1)少年梦应止心动更行动懈追梦圆梦改变生活改变(2)努力种生活态度种服输坚忍失败头勇气坚定信念美懈追求（3）努力梦想现实间桥梁
10样实现梦想努力？（努力？）（样实现梦想？）★★
努力梦想现实桥梁(1)努力需立志（2）努力需坚持（3）努力需方法
11努力方法？（熟读）
（1）分清轻重缓急合理规划理时间（2）劳逸结合学会科学脑（3）积跬步千里天进步点点（4）学思罔思学殆学思进
（5）珍视团队合作
第二课学新天
1样认识学？（熟读）
①学重务包括知识获取包括种力培养 ②学仅仅局限学校学仅表现接受掌握表现探究发现体验感悟③学需觉动态度④学伴成长⑤学没终点
2学正确态度什？
学需觉动态度
3学什重性？（什学点亮生命？）（什学？）（学意义）★★
(1)学仅够生存更充实生活(2)学生命添加养料(3)学点亮心中明灯激发前进动力
4样（）体味学？（正确认识学苦乐？）★★
（1）学中快乐（2）学中辛苦学程中需集中注意力耗费精力遇困难阻扰时需调节良情绪等需坚强意志作出努力（3）历学辛苦收获学成果时种发心愉悦体验学美学程带美妙享受
5样（）学会学？★★
（1）学会学需发现保持学兴趣
（2）学会学需掌握科学学方法（合理安排时间做复计划掌握学策略）
（3）学会学意味着善运学方式（合作学探究学）
第三课 发现
1什认识？（正确认识意义）（重性作）★★
（1）正确认识促进发展
（2）正确认识促进交
2样正确认识？ （通途径正确认识？）（群体关系中）★★
（1）生理心理社会等方面认识（身体特征心理状况性心理特征群体中关系）
(2)通评价认识例观察较（评价方法）
（3）通评价认识
（4）认识程
3．恰评价具什重作？★
恰评价帮助接受抱正确态度骄傲卑帮助调节控制行
4样正确评价？★
（1）评价助形成更客观完成清晰认识（2）重视态度评价客观冷静分析盲忽视（3）理性心态面评价走成熟表现
5正确评价方法：心聆听勇面静拒绝（熟读）
6．什接纳欣赏？★
世界没两片完全相树叶样世界没完全相两性格兴趣等方面特点着认识断深入形象会越发清晰
7样接纳？★★
（1）接纳需接纳全部接纳优点接纳完美接纳性格接纳身材相貌接纳现接纳
（2）接纳满意部分容易接纳满意部分时候会难接纳需乐观态度更需勇气智慧
8样欣赏？★★
（1）学会欣赏欣赏独特欣赏优点欣赏努力欣赏奉献
（2）欣赏骄傲目中欣赏展现风采美丽鼓掌喝彩
10做更？★★
①做更扬长避短善利优点长处限度展现华
②做更需动改正缺点改正缺点需决心信心勇气毅力改正缺点程完善发展程
③做更需断激发潜
④更生活程中断成长更社会带福祉程中实现
⑤接纳欣赏
第四课 友谊成长行
1 进入初中朋友圈发生什变化？（熟读）
（1）着年龄增长朋友圈成生命中越越重部分（2）许发现交范围扩朋友圈扩朋友活动容更丰富许发现朋友圈前交更加深入朋友关系更加密切（3）常朋友关系做梳理更觉察友谊真正期逐渐学会处理交友中遇种问题
2友谊力量（朋友什影响 作？）什渴拥维护友谊？★★
①朋友影响言谈举止兴趣爱等受朋友影响
②朋友见证起走成长历程需真诚友善朋友
③朋友丰富生活验友谊更深刻体悟生命美
3友谊特质？★★
①友谊种亲密关系友谊中理解支持忠诚信肯定关心
②友谊等双分享相互分担相处中体验积极情感
③友谊种心灵相遇志道合志趣相投友谊更够住时间考验风雨洗礼
4正确友谊需澄清问题？★★
①友谊成变学会接受段友谊淡出坦然接受新友谊
②竞争必然伤害友谊关键竞争态度 ③友谊没原友谊需信忠诚等加分辨朋友做事
5竞争会伤害友谊？★
竞争必然伤害友谊关键竞争态度果坦然接受欣赏朋友成会沉溺失利痛苦竞争中反省激励会收获更
6什友谊需讲原？★
友谊没原友谊需信忠诚等加分辨朋友做事实朋友误入歧途予规劝甚推波助澜反会伤害朋友伤害友谊
第五课 交友智慧
1建立友谊？（助建立友谊方法？）★★
①需开放
②需持续行动
③面带微笑记住方名字真诚夸赞等
2呵护友谊？（样获真正友谊？）★★
①需心关怀方 ②需学会尊重方 ③需学会正确处理突 ④需学会正确交友中受伤害
3处理突基策略？（熟读）
①保持冷静 ②坦诚交流回避
③时处理 ④勇承担责等
4呵护友谊什需学会尊重方？★
独立体朋友空间握彼界限分寸朋友间需坦诚相意味着毫保留予朋友积极合理建议朋友做决定
4网络交特点★★
网交具虚拟等等特点
5网交友什处？（积极影响）★★
（1）网交具虚拟等等特点超越时空限制开辟际交新通道拓展交圈
（2）网络中交满足心理需必承担现实交中压力责
6网交友什缺点？（消极影响）★★
①网络开启通世界窗口时关闭沟通心灵门
②虚拟世界交带许确定素定保护意识
③虚拟交难触摸生活中真实
7什慎重结交网友？★
网络交友需考虑学生活影响学会理性辨慎重选择交友言网络工具关键
8做慎重结交网友（慎重结交网友建议方法）★★
①理性辨慎重选择 ②定保护意识③网朋友转化现实中朋友需慎重④学会现实中伴交
9网络交中提高保护意识？★
①陌生邀请予回绝②家庭住址济状况联系方式等注意保密③遇问题时学会求助
第六课 师生间
1什尊重老师？（前面两点回答教师工作特点）
（1）教师作教育工作者类文明传承者
（2）教师履行教育教学职责专业员承担教书育命
(3)教师知识学指导者精神成长引路
（4）尊重老师中华民族优良传统作晚辈基道德修养
2．时代教师提出更高求？（天老师努力成什样老师？）
理想信念道德情操扎实学识仁爱心
3教师风格产生原什？
年龄学识阅历性格情感思维方式等差异位老师解决问题方法表达方式
4样面风格老师？
承认接纳尊重风格老师（1）承认老师差(2)发现风格老师优点（3）解老师教育行目（4）动交
5．理解教学相长？
教学师生相互陪伴相互促进成长程（1）学离开老师引领指导（2）老师交流互动促进老师更教
6 学生应正确面老师引领指导？
动参勤学问真诚恰老师表达观点见解
7正确老师表扬批评？
学会正确老师表扬批评成长重容（1）老师表扬意味着肯定鼓励期激励更学发展
（2）老师批评意味着关心提醒劝诫帮助反省改进足
（3）老师批评注意力放老师批评容意理解老师良苦心
8师友师生关系表现？（师生交良状态什？）
学生乐学老师寓教乐师生间彼尊重相互关心携手进
9构建谐师生关系？
（1）彼尊重尊重方格尊严性差异劳动成果等
（2）面老师引导指导动参勤奋问老师相互交流
（3）学会正确老师表扬批评
（4）老师等相相互促进互相关心老师成朋友
10．老师发生矛盾办？
（1）反思冷静客观分析原（2）相信善意宽容理解（3）坦诚相注意沟通方式（4）求存异动关心
第七课 亲情爱
1什家庭？
家庭婚姻关系血缘关系收养关系结合成亲属生活组织
2什爱家？（家作重性）（家什意义？）
（1）家身心寄居
（2）家心灵港湾
（3）中国心中家代代传承血脉相连生活体甜蜜温暖轻松避风港
3什孝亲敬长？
(1) 中国家庭文化中孝重精神涵
(2) 孝亲敬长中华民族传统美德中国公民法律义务
(3)生命父母予成长离开家庭哺育支持
4孝亲敬长？
（1）孝行动表达孝
（2）尊敬双亲长辈听取意见教导（尊敬）
（3）双亲长辈保持亲融洽关系倾听心声（倾听）
（4）感恩长辈付诸行动认真学体谅辛劳动承担力家务劳动（感恩）
5正确认识家中亲情爱？
（1）家生命生活操劳分享喜悦分担忧伤生命中重影响者成长陪伴者见证者（家中亲情爱产生原）
（2）亲情爱表达方式否认亲情存
（3）家庭结构发生变化家中亲情然
6进入初中家关系发生变化？（中学生赖性独立性矛盾表现）
（1）希父母成样尊重干涉生活（2）面父母信放手时觉失落安期更关注呵护
7爱突（爱碰撞）原什？什影响（危害）？应该化解？
原：（1）希父母干涉生活时期更关注呵护(2)开始审视父母予爱开始质疑父母甚挑战父母权威验（3）两代心智学识历等方面差异较问题理解感受等方面存差异突难避免
影响：爱碰撞会伤害双方感情影响家庭睦
化解方法（增进父母交流沟通）：需父母做出榜样需努力（1）掌握互动沟通技巧应突智慧父母发生突时选择伤害父母感情影响亲子关系做法（2）接纳父母做法理解父母爱（3）父母解变化需父母接受方式表达爱
8什亲子间爱润滑剂？ 互动沟通技巧应突智慧
9父母沟通技巧？
关注事实握时机留意态度选择方式考虑环境
10现代家庭变化？
（1）家庭结构规模观念等发生程度变化
（2）家庭成员交流沟通方式发生较变化
（3）家庭氛围越越等民
11现代家庭特点：
交流方式样化氛围民谐成员关系等学型家庭趋型化）
12现代家庭生活重容表现方面？
（1）关心世界国家事（2）探讨社会生问题（3）学现代科学文化知识（4）创建学型家庭（5）参社区活动
13什家庭美满幸福重条件？
家庭成员间睦相处
14影响家庭谐原什？
家庭成员间价值观念生活方式
15．样构建谐家庭？
（1）需家庭成员间睦相处相互理解信体谅包容
（2）加强效交流沟通（3）良心态面家庭发展中问题
第八课 探问生命
1 生命什特性？
①生命易②生命独特③生命逆④生命短暂
2生命发展然规律什？应？
死亡生避免宿学会感激生命热爱生命
3正确认识死亡？
（1）法抗拒生命发展然规律死亡生避免宿感激生命获（2）死生拥份活着感动容面生命预知更加热爱生命
4体生命接续什意义？（前面两点回答体生命类生命关系）
（1）体生命实现类生命接续
（2）体生命实现类生命接续中担命
（3）类生命接续包括类文明传承延续
5什敬畏生命？（什说生命？）
（1）生命易生命独特逆短暂
（2）生命脆弱艰难
（3）生命坚强力量生命崇高神圣
（4）生命宝贵生命价值高切
（5）生命样宝贵需珍爱
6什珍爱生命？（舍爱惜生命？）
生命意味着生命重性必须承认生命样重仁者爱推具备样情怀理解样道理会觉珍爱生命珍爱生命样
7样敬畏生命？
（1）珍爱生命走生命关怀意识需生活
（2）漠视生命尊重关注关怀善身边
（3）生命敬畏心愿选择
第九课 珍视生命
1守护生命？
（1）守护生命首先关注身体（爱护身体）①养成健康生活方式②珍视肉体生命③增强安全意识保护意识提高安全防范力掌握—基救护方法
（2）守护生命需关注养护精神（养护精神）①养护精神完全受物质生活条件外部环境制约②养护精神离开优秀传统文化滋养
2什挫折？
努力实现美愿程中遇阻碍失利失败挫折
3正确挫折？
①挫折认识态度会产生感受行反应
②需时调整正确挫折
③生活中挫折生命成长部分
4挫折影响：
（1）消极影响：①会感失落焦虑难愤怒满等负面情绪②果味沉浸负面情绪中容易消沉甚做出恰行
（2）积极影响：①意时挫折会更清醒避免盲目乐观精神懈怠②失意时挫折会获更加丰富生活验
5增强生命韧性发掘生命力量？（战胜挫折？）
①生命蕴含定承受力调节修复力
②培养面困难勇气坚强意志
③排斥助外力学会建立联系寻求帮助获支持鼓励
6增强生命韧性方法？（战胜挫折方法）
（1）欣赏培养幽默感（2）信谈谈（3）考虑接受糟糕结果（4）关心帮助（5）培养某方面兴趣
第十课 绽放生命花
1什意义生命？（样生值？）
①够活出生实现价值 （）
②需时付出爱心承担起责（）
③追求建立类需基础样生值（社会）
2什探索发现生命意义？
①探索生命意义类生命原动力
②生命独特生命意义具体
③生命意义需发现创造
3生活态度会影响生命质量
4生命贫乏原表现
原：缺乏生活目标生活持消极态度
表现：①封闭起愿善感受生活中美敢力面生活困境难题狭世界限制生命生长②事事时光流逝中生命日益空虚
5实现生命充实生命意义生命充盈起？请列举两具体做法
（1）①热爱学乐实践探索中扩展生活阅历
②敞开胸怀断尝试社会然建立联系丰富道德体验生命感受力理解力断增强
（2）阅读书外出旅行
6什彼关切拒绝冷漠做温暖中国？
①相互存彼关切中感受温暖传递温暖生命拒绝冷漠
②关注身发展关切生命设身处思考善
③仅生命亮温暖亮甚温暖世界亮世界
7样拒绝冷漠关切做温暖中国？
（1）彼关切中感受温暖（2）关注身发展关切生命（3）真诚热情予感动改变消融冷漠营造互信友善谐社会
8传递生命温暖做什？P117
①捐款捐物 ②参加志愿服务活动
9生命伟？
①生命独特命 ②伟创造贡献
③生命价值 ④生命闪耀出伟
10中创造伟？
①运身品德智劳动创造出宝贵物质财富精神财富
②面生活艰难考验放弃懈怠认真善良勤劳坚持责勇敢书写生命价值
③体生命集体民族国家甚类命运联系起时生命便会中闪耀出伟
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第课中学时代
1中学生活新起点什样？ (熟读)
（1）中学生活带进样天：富挑战课程新奇实验器材丰富彩社团新校园新老师新学……站新起点（2）中学生活说意味着新机会意味着新目标挑战
2中学时代生命历程中什重作？★
(1)中学时代生发展新阶段生奠定重基础(2)中学时代见证着少年青年生命进阶(3)中学时代生长卷更加丰富厚实底色(4)中学生活提供种发展机会
3中学生活提供发展机会？ （熟读）
(1)集体生活涵养品格丰富性(2)新课程引领探索新知识领域(3)丰富彩社团活动提供发展兴趣台(4)种样社会实践开认识社会门
4重新塑造样？ (熟读)
(1)越越活力坚持韧劲(2)越越坚强会合作包容(3)越越见敢表达
5 应该应新目标挑战？
珍视握机遇点滴做起美明天付出懈努力
6梦想涵什？（熟读）
梦想未美生活愿断激发生命热情勇气生活更色彩
7少年什需梦想？★ ★
(1)编织生梦想青少年时期重生命题断激发生命热情勇气生活更色彩(2)少年梦想断进步发展(3)少年梦想目标紧密相连(4)少年梦想时代脉搏紧密相连中国梦密分
8少年梦想什特点？（少年应树立什样梦想？第23两点回答）★★
(1)少年梦想类天真邪美丽爱愿(2)少年梦想目标紧密相连(2)少年梦想时代脉搏紧密相连中国梦密分
9什说努力梦想现实间桥梁？（理解努力改变？）（熟读）
(1)少年梦应止心动更行动懈追梦圆梦改变生活改变(2)努力种生活态度种服输坚忍失败头勇气坚定信念美懈追求（3）努力梦想现实间桥梁
10样实现梦想努力？（努力？）（样实现梦想？）★★
努力梦想现实桥梁(1)努力需立志（2）努力需坚持（3）努力需方法
11努力方法？（熟读）
（1）分清轻重缓急合理规划理时间（2）劳逸结合学会科学脑（3）积跬步千里天进步点点（4）学思罔思学殆学思进
（5）珍视团队合作
第二课学新天
1样认识学？（熟读）
①学重务包括知识获取包括种力培养 ②学仅仅局限学校学仅表现接受掌握表现探究发现体验感悟③学需觉动态度④学伴成长⑤学没终点
2学正确态度什？
学需觉动态度
3学什重性？（什学点亮生命？）（什学？）（学意义）★★
(1)学仅够生存更充实生活(2)学生命添加养料(3)学点亮心中明灯激发前进动力
4样（）体味学？（正确认识学苦乐？）★★
（1）学中快乐（2）学中辛苦学程中需集中注意力耗费精力遇困难阻扰时需调节良情绪等需坚强意志作出努力（3）历学辛苦收获学成果时种发心愉悦体验学美学程带美妙享受
5样（）学会学？★★
（1）学会学需发现保持学兴趣
（2）学会学需掌握科学学方法（合理安排时间做复计划掌握学策略）
（3）学会学意味着善运学方式（合作学探究学）
第三课 发现
1什认识？（正确认识意义）（重性作）★★
（1）正确认识促进发展
（2）正确认识促进交
2样正确认识？ （通途径正确认识？）（群体关系中）★★
（1）生理心理社会等方面认识（身体特征心理状况性心理特征群体中关系）
(2)通评价认识例观察较（评价方法）
（3）通评价认识
（4）认识程
3．恰评价具什重作？★
恰评价帮助接受抱正确态度骄傲卑帮助调节控制行
4样正确评价？★
（1）评价助形成更客观完成清晰认识（2）重视态度评价客观冷静分析盲忽视（3）理性心态面评价走成熟表现
5正确评价方法：心聆听勇面静拒绝（熟读）
6．什接纳欣赏？★
世界没两片完全相树叶样世界没完全相两性格兴趣等方面特点着认识断深入形象会越发清晰
7样接纳？★★
（1）接纳需接纳全部接纳优点接纳完美接纳性格接纳身材相貌接纳现接纳
（2）接纳满意部分容易接纳满意部分时候会难接纳需乐观态度更需勇气智慧
8样欣赏？★★
（1）学会欣赏欣赏独特欣赏优点欣赏努力欣赏奉献
（2）欣赏骄傲目中欣赏展现风采美丽鼓掌喝彩
10做更？★★
①做更扬长避短善利优点长处限度展现华
②做更需动改正缺点改正缺点需决心信心勇气毅力改正缺点程完善发展程
③做更需断激发潜
④更生活程中断成长更社会带福祉程中实现
⑤接纳欣赏
第四课 友谊成长行
1 进入初中朋友圈发生什变化？（熟读）
（1）着年龄增长朋友圈成生命中越越重部分（2）许发现交范围扩朋友圈扩朋友活动容更丰富许发现朋友圈前交更加深入朋友关系更加密切（3）常朋友关系做梳理更觉察友谊真正期逐渐学会处理交友中遇种问题
2友谊力量（朋友什影响 作？）什渴拥维护友谊？★★
①朋友影响言谈举止兴趣爱等受朋友影响
②朋友见证起走成长历程需真诚友善朋友
③朋友丰富生活验友谊更深刻体悟生命美
3友谊特质？★★
①友谊种亲密关系友谊中理解支持忠诚信肯定关心
②友谊等双分享相互分担相处中体验积极情感
③友谊种心灵相遇志道合志趣相投友谊更够住时间考验风雨洗礼
4正确友谊需澄清问题？★★
①友谊成变学会接受段友谊淡出坦然接受新友谊
②竞争必然伤害友谊关键竞争态度 ③友谊没原友谊需信忠诚等加分辨朋友做事
5竞争会伤害友谊？★
竞争必然伤害友谊关键竞争态度果坦然接受欣赏朋友成会沉溺失利痛苦竞争中反省激励会收获更
6什友谊需讲原？★
友谊没原友谊需信忠诚等加分辨朋友做事实朋友误入歧途予规劝甚推波助澜反会伤害朋友伤害友谊
第五课 交友智慧
1建立友谊？（助建立友谊方法？）★★
①需开放
②需持续行动
③面带微笑记住方名字真诚夸赞等
2呵护友谊？（样获真正友谊？）★★
①需心关怀方 ②需学会尊重方 ③需学会正确处理突 ④需学会正确交友中受伤害
3处理突基策略？（熟读）
①保持冷静 ②坦诚交流回避
③时处理 ④勇承担责等
4呵护友谊什需学会尊重方？★
独立体朋友空间握彼界限分寸朋友间需坦诚相意味着毫保留予朋友积极合理建议朋友做决定
4网络交特点★★
网交具虚拟等等特点
5网交友什处？（积极影响）★★
（1）网交具虚拟等等特点超越时空限制开辟际交新通道拓展交圈
（2）网络中交满足心理需必承担现实交中压力责
6网交友什缺点？（消极影响）★★
①网络开启通世界窗口时关闭沟通心灵门
②虚拟世界交带许确定素定保护意识
③虚拟交难触摸生活中真实
7什慎重结交网友？★
网络交友需考虑学生活影响学会理性辨慎重选择交友言网络工具关键
8做慎重结交网友（慎重结交网友建议方法）★★
①理性辨慎重选择 ②定保护意识③网朋友转化现实中朋友需慎重④学会现实中伴交
9网络交中提高保护意识？★
①陌生邀请予回绝②家庭住址济状况联系方式等注意保密③遇问题时学会求助
第六课 师生间
1什尊重老师？（前面两点回答教师工作特点）
（1）教师作教育工作者类文明传承者
（2）教师履行教育教学职责专业员承担教书育命
(3)教师知识学指导者精神成长引路
（4）尊重老师中华民族优良传统作晚辈基道德修养
2．时代教师提出更高求？（天老师努力成什样老师？）
理想信念道德情操扎实学识仁爱心
3教师风格产生原什？
年龄学识阅历性格情感思维方式等差异位老师解决问题方法表达方式
4样面风格老师？
承认接纳尊重风格老师（1）承认老师差(2)发现风格老师优点（3）解老师教育行目（4）动交
5．理解教学相长？
教学师生相互陪伴相互促进成长程（1）学离开老师引领指导（2）老师交流互动促进老师更教
6 学生应正确面老师引领指导？
动参勤学问真诚恰老师表达观点见解
7正确老师表扬批评？
学会正确老师表扬批评成长重容（1）老师表扬意味着肯定鼓励期激励更学发展
（2）老师批评意味着关心提醒劝诫帮助反省改进足
（3）老师批评注意力放老师批评容意理解老师良苦心
8师友师生关系表现？（师生交良状态什？）
学生乐学老师寓教乐师生间彼尊重相互关心携手进
9构建谐师生关系？
（1）彼尊重尊重方格尊严性差异劳动成果等
（2）面老师引导指导动参勤奋问老师相互交流
（3）学会正确老师表扬批评
（4）老师等相相互促进互相关心老师成朋友
10．老师发生矛盾办？
（1）反思冷静客观分析原（2）相信善意宽容理解（3）坦诚相注意沟通方式（4）求存异动关心
第七课 亲情爱
1什家庭？
家庭婚姻关系血缘关系收养关系结合成亲属生活组织
2什爱家？（家作重性）（家什意义？）
（1）家身心寄居
（2）家心灵港湾
（3）中国心中家代代传承血脉相连生活体甜蜜温暖轻松避风港
3什孝亲敬长？
(1) 中国家庭文化中孝重精神涵
(2) 孝亲敬长中华民族传统美德中国公民法律义务
(3)生命父母予成长离开家庭哺育支持
4孝亲敬长？
（1）孝行动表达孝
（2）尊敬双亲长辈听取意见教导（尊敬）
（3）双亲长辈保持亲融洽关系倾听心声（倾听）
（4）感恩长辈付诸行动认真学体谅辛劳动承担力家务劳动（感恩）
5正确认识家中亲情爱？
（1）家生命生活操劳分享喜悦分担忧伤生命中重影响者成长陪伴者见证者（家中亲情爱产生原）
（2）亲情爱表达方式否认亲情存
（3）家庭结构发生变化家中亲情然
6进入初中家关系发生变化？（中学生赖性独立性矛盾表现）
（1）希父母成样尊重干涉生活（2）面父母信放手时觉失落安期更关注呵护
7爱突（爱碰撞）原什？什影响（危害）？应该化解？
原：（1）希父母干涉生活时期更关注呵护(2)开始审视父母予爱开始质疑父母甚挑战父母权威验（3）两代心智学识历等方面差异较问题理解感受等方面存差异突难避免
影响：爱碰撞会伤害双方感情影响家庭睦
化解方法（增进父母交流沟通）：需父母做出榜样需努力（1）掌握互动沟通技巧应突智慧父母发生突时选择伤害父母感情影响亲子关系做法（2）接纳父母做法理解父母爱（3）父母解变化需父母接受方式表达爱
8什亲子间爱润滑剂？ 互动沟通技巧应突智慧
9父母沟通技巧？
关注事实握时机留意态度选择方式考虑环境
10现代家庭变化？
（1）家庭结构规模观念等发生程度变化
（2）家庭成员交流沟通方式发生较变化
（3）家庭氛围越越等民
11现代家庭特点：
交流方式样化氛围民谐成员关系等学型家庭趋型化）
12现代家庭生活重容表现方面？
（1）关心世界国家事（2）探讨社会生问题（3）学现代科学文化知识（4）创建学型家庭（5）参社区活动
13什家庭美满幸福重条件？
家庭成员间睦相处
14影响家庭谐原什？
家庭成员间价值观念生活方式
15．样构建谐家庭？
（1）需家庭成员间睦相处相互理解信体谅包容
（2）加强效交流沟通（3）良心态面家庭发展中问题
第八课 探问生命
1 生命什特性？
①生命易②生命独特③生命逆④生命短暂
2生命发展然规律什？应？
死亡生避免宿学会感激生命热爱生命
3正确认识死亡？
（1）法抗拒生命发展然规律死亡生避免宿感激生命获（2）死生拥份活着感动容面生命预知更加热爱生命
4体生命接续什意义？（前面两点回答体生命类生命关系）
（1）体生命实现类生命接续
（2）体生命实现类生命接续中担命
（3）类生命接续包括类文明传承延续
5什敬畏生命？（什说生命？）
（1）生命易生命独特逆短暂
（2）生命脆弱艰难
（3）生命坚强力量生命崇高神圣
（4）生命宝贵生命价值高切
（5）生命样宝贵需珍爱
6什珍爱生命？（舍爱惜生命？）
生命意味着生命重性必须承认生命样重仁者爱推具备样情怀理解样道理会觉珍爱生命珍爱生命样
7样敬畏生命？
（1）珍爱生命走生命关怀意识需生活
（2）漠视生命尊重关注关怀善身边
（3）生命敬畏心愿选择
第九课 珍视生命
1守护生命？
（1）守护生命首先关注身体（爱护身体）①养成健康生活方式②珍视肉体生命③增强安全意识保护意识提高安全防范力掌握—基救护方法
（2）守护生命需关注养护精神（养护精神）①养护精神完全受物质生活条件外部环境制约②养护精神离开优秀传统文化滋养
2什挫折？
努力实现美愿程中遇阻碍失利失败挫折
3正确挫折？
①挫折认识态度会产生感受行反应
②需时调整正确挫折
③生活中挫折生命成长部分
4挫折影响：
（1）消极影响：①会感失落焦虑难愤怒满等负面情绪②果味沉浸负面情绪中容易消沉甚做出恰行
（2）积极影响：①意时挫折会更清醒避免盲目乐观精神懈怠②失意时挫折会获更加丰富生活验
5增强生命韧性发掘生命力量？（战胜挫折？）
①生命蕴含定承受力调节修复力
②培养面困难勇气坚强意志
③排斥助外力学会建立联系寻求帮助获支持鼓励
6增强生命韧性方法？（战胜挫折方法）
（1）欣赏培养幽默感（2）信谈谈（3）考虑接受糟糕结果（4）关心帮助（5）培养某方面兴趣
第十课 绽放生命花
1什意义生命？（样生值？）
①够活出生实现价值 （）
②需时付出爱心承担起责（）
③追求建立类需基础样生值（社会）
2什探索发现生命意义？
①探索生命意义类生命原动力
②生命独特生命意义具体
③生命意义需发现创造
3生活态度会影响生命质量
4生命贫乏原表现
原：缺乏生活目标生活持消极态度
表现：①封闭起愿善感受生活中美敢力面生活困境难题狭世界限制生命生长②事事时光流逝中生命日益空虚
5实现生命充实生命意义生命充盈起？请列举两具体做法
（1）①热爱学乐实践探索中扩展生活阅历
②敞开胸怀断尝试社会然建立联系丰富道德体验生命感受力理解力断增强
（2）阅读书外出旅行
6什彼关切拒绝冷漠做温暖中国？
①相互存彼关切中感受温暖传递温暖生命拒绝冷漠
②关注身发展关切生命设身处思考善
③仅生命亮温暖亮甚温暖世界亮世界
7样拒绝冷漠关切做温暖中国？
（1）彼关切中感受温暖（2）关注身发展关切生命（3）真诚热情予感动改变消融冷漠营造互信友善谐社会
8传递生命温暖做什？P117
①捐款捐物 ②参加志愿服务活动
9生命伟？
①生命独特命 ②伟创造贡献
③生命价值 ④生命闪耀出伟
10中创造伟？
①运身品德智劳动创造出宝贵物质财富精神财富
②面生活艰难考验放弃懈怠认真善良勤劳坚持责勇敢书写生命价值
③体生命集体民族国家甚类命运联系起时生命便会中闪耀出伟
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