四年级学情分析报告

四年级学情分析报告
孩子进入四年级通常会较变化作老师家长掌握情况进行材施教孩子健康成长学六年般分三阶段：
二年级低年段
三四年级中年段
五六年级高段三年级学阶段渡年级孩子跨入高年级起始年级语文数学等门学科许新求时三年级孩子学惯学态度塑性强转逐渐定型重渡阶段处时期孩子更需老师家长关切眼神真诚鼓励热情帮助够正确引导孩子会利度时期老师家长更关注孩子方面情况
班学生 根二三年级学生观察培养总结出班学生存问题：
1计算问题
学生般列式竖式计算计算够细心导致失分学生清题目求带☆没进行验算
2少学生基知识掌握牢固概念模糊容易混淆
3少学生基力应力较差根题意灵活选择算法
4学生学惯良部分学生存马虎书写工整认真审题认真检查等良学惯
针述存问题做出改进措施：
1注重良惯培养
学生时做题够认真抄错数字错题目求计算粗心马虎甚动脑算等导致成绩较差重原长期良惯养成果应引起老师高度重视
2加强易错易混概念辨析 针述出现问题时教学中教师课堂加强练学生通练辨析掌握
3加强学困生辅导工作 两年教学情况部分学生成绩够理想教师必须时教学中重视学困生辅导工作时予补缺补漏发现闪光点时予表扬鼓励调动学积极性面积提高教学质量
4学生创造动手操作实际体验活动机会
5继续注重学生基础知识掌握基技训练
6继续学生加强生活中数学知识分析应
7加强学生分析问题力办法解决问题力
通分析认：时教学中应教学形式灵活学方法样适增加互动环节学生进行思考分析判断做出选择

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