四年级的学生学情分析案例

四年级学生学情分析案例
学中年级学生开始抽象思维渡需形象思维支持外篇课文里数十难解释专术语四年级学生高科技信息缺少知识积累理解起困难
学生领悟作者表达方式握课文容体会作者情感等方面力较强熟悉网络熟练收索工具绝数学生通种渠道收集信息拓展知识面定学力喜欢阅读善质疑乐探索科学技术方面知识
四年级学生思维形象性优抽象概念家乡民优秀品质感动始乡亲做具体感知件件事非理然结
学生奇心特强烈中年级学生更样奇心学生学部动机般说 学动机越高 学生学效果越教学中教师应善开发利学生奇心 创造特定情境 激发迎合奇心 理 奇心动力 推动学活动程
然学生生活科技飞速发展时代真正解科学知识果仅教师讲解学生科学认识足学生学动获取知识量难唤起学生热爱科学学科学探索科学浓厚兴趣
四年级学生恐龙等史前动物充满奇想象教学中利奇激发学欲生字词学四年级学生已掌握基方法技巧引导发现学课中较难生字词准确生动缺乏定感性认识思维形象思维联想想象教学中创设种情境激起学生动探究情趣欲带领第四然段语言文字学中悟出科学思维方法
四年级学生已初步掌握学古诗词方法学生没丰厚文学积淀 教学枯燥分析机械背诵 深挖式鉴赏应助媒体创设情境 放飞想象 品读语言 做感情诵读 读中悟情 读中生情 读中入境学生永远课堂中活跃素 身蕴藏着丰富教学资源

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