五年级学生学情分析
五年级学生基础参差齐两级分化现象严重五次单元测试优秀率分3747514567格次十左右
作业拖欠完成现象严重等连续次课堂作业做交次老师提醒期中考试放假次检查作业全班竟10没完成家庭作业段更少数学生作业没见检查作业时说作业家里忘带情况
学惯态度极散漫马虎做课堂作业时教室议纷纷边做边问边抄边聊导致作业中常出现抄错数字简单计算出错情况极少学生认真独立完成作业做家庭作业中应题解答带单位名称强调N次计算题时结果写横式等学生做数学作业时数学书支笔没草稿遇计算口算竖式挤着列书出错率极高
学动性远远够学期全班少数学老师请教问题家庭作业里学数学10学空着做
然班积极学生第三单元测试考100分思维活跃善思考学生课道题辆汽车甲城开乙城6时行驶180千米样速度继续行
驶3时达乙城两城相距少千米？通常解法：180÷6×（6＋3）＝270(千米)
学解法：180÷2＝90(千米)90×3＝270(千米)
学解法：180÷（6÷3）＋180＝270(千米)
针班级实际情况学期数学教学应重点采取措施：
1帮助进生树立学数学信心加强课辅导作业降低求
2深入调查学生作业求改进作业布置检查方式增加趣味性开放性实践性作业
3强化培养训练学生良学态度惯学惯坏期末数学成绩评价相结合
4鼓励表扬学生开展数学竞赛活动激发学生学数学积极性动性
第4篇 五年级学生学情分析
五年级学生年龄部分11岁左右年龄结构较正常男女生例均衡部分学生基础较差时完成作业学态度够端正律性差课动喜欢说话等接手教该班半年观察解方面积累点素材现逐分析：
道德品质
班学生总体说部分学生活泼机灵礼貌见老师动招呼问学间团结友爱极少架闹事事件发生便东西老师教育虚心接受知错改阎新宇易宏宇范玮陈风等学较典型例子少数学生喜欢欺负屡教改
xx等位学常报告：谁弄哭什东西弄坏等
二纪律方面
五年级整体纪律较课桌椅摆放整齐课堂专心听讲课说话较少少数学生坐住站起趴桌子膝盖跪椅子处转动桌面学说话情况五年级阶段学生身年龄特点决定五年级孩子部分11岁左右身心发育成长造成外部表现：动控制力差注意力集中等外老师教育定素讲授容符合口味兴趣浓厚时会聚精会神鸦雀声教学时注意教育引导间隔提醒慢慢养成专心惯想方设法课堂更生动更趣符合认知特点口味吸引注意力精力放学创造安静谐课堂教学环境提高40分钟教学效率
三学业成绩
班学生四年级时整体基础较特语文成绩较突出教语文数学学科成绩较衡拔尖学生没期三次测验期中考试没100分总点点失误xxx学基础知识掌握较考试时满分次五六基础较差悟性偏低学生王
xxx等属行列外少数语数成绩衡学生xx等角度学生学热情较高注意力集中学方法够勤奋度高部分学生较懒惰家庭作业时完成情况学生身原外家庭环境影响重素
四身体状况
整体班学生部分动整天蹦蹦跳跳身体素质普遍少数学生抵抗力较差爱生点毛病常感请假瘦弱刘春钰班学生时饮食方面较正常普遍饭量较吃完饭喝碗汤少数学生较挑食分析情况吴广安学特例部分学生饮食体育锻炼方面需耐心开导正面教育学生做偏食挑食均衡营养时加强锻炼身体长棒棒
五家庭背景
班学生家庭背景情况较单纯部分学生均农村父母外工商爷爷奶奶家类型学生家长问极少时两电话系总家长学校工作较配合支持孩子成长关心
五年级学阶段转折点课程调整身心成长性特点塑造需细心观察发现通掌握材料加分析便指导工作开展
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
五年级学生基础参差齐两级分化现象严重五次单元测试优秀率分3747514567格次十左右
作业拖欠完成现象严重等连续次课堂作业做交次老师提醒期中考试放假次检查作业全班竟10没完成家庭作业段更少数学生作业没见检查作业时说作业家里忘带情况
学惯态度极散漫马虎做课堂作业时教室议纷纷边做边问边抄边聊导致作业中常出现抄错数字简单计算出错情况极少学生认真独立完成作业做家庭作业中应题解答带单位名称强调N次计算题时结果写横式等学生做数学作业时数学书支笔没草稿遇计算口算竖式挤着列书出错率极高
学动性远远够学期全班少数学老师请教问题家庭作业里学数学10学空着做
然班积极学生第三单元测试考100分思维活跃善思考学生课道题辆汽车甲城开乙城6时行驶180千米样速度继续行
驶3时达乙城两城相距少千米？通常解法：180÷6×（6＋3）＝270(千米)
学解法：180÷2＝90(千米)90×3＝270(千米)
学解法：180÷（6÷3）＋180＝270(千米)
针班级实际情况学期数学教学应重点采取措施：
1帮助进生树立学数学信心加强课辅导作业降低求
2深入调查学生作业求改进作业布置检查方式增加趣味性开放性实践性作业
3强化培养训练学生良学态度惯学惯坏期末数学成绩评价相结合
4鼓励表扬学生开展数学竞赛活动激发学生学数学积极性动性
第4篇 五年级学生学情分析
五年级学生年龄部分11岁左右年龄结构较正常男女生例均衡部分学生基础较差时完成作业学态度够端正律性差课动喜欢说话等接手教该班半年观察解方面积累点素材现逐分析：
道德品质
班学生总体说部分学生活泼机灵礼貌见老师动招呼问学间团结友爱极少架闹事事件发生便东西老师教育虚心接受知错改阎新宇易宏宇范玮陈风等学较典型例子少数学生喜欢欺负屡教改
xx等位学常报告：谁弄哭什东西弄坏等
二纪律方面
五年级整体纪律较课桌椅摆放整齐课堂专心听讲课说话较少少数学生坐住站起趴桌子膝盖跪椅子处转动桌面学说话情况五年级阶段学生身年龄特点决定五年级孩子部分11岁左右身心发育成长造成外部表现：动控制力差注意力集中等外老师教育定素讲授容符合口味兴趣浓厚时会聚精会神鸦雀声教学时注意教育引导间隔提醒慢慢养成专心惯想方设法课堂更生动更趣符合认知特点口味吸引注意力精力放学创造安静谐课堂教学环境提高40分钟教学效率
三学业成绩
班学生四年级时整体基础较特语文成绩较突出教语文数学学科成绩较衡拔尖学生没期三次测验期中考试没100分总点点失误xxx学基础知识掌握较考试时满分次五六基础较差悟性偏低学生王
xxx等属行列外少数语数成绩衡学生xx等角度学生学热情较高注意力集中学方法够勤奋度高部分学生较懒惰家庭作业时完成情况学生身原外家庭环境影响重素
四身体状况
整体班学生部分动整天蹦蹦跳跳身体素质普遍少数学生抵抗力较差爱生点毛病常感请假瘦弱刘春钰班学生时饮食方面较正常普遍饭量较吃完饭喝碗汤少数学生较挑食分析情况吴广安学特例部分学生饮食体育锻炼方面需耐心开导正面教育学生做偏食挑食均衡营养时加强锻炼身体长棒棒
五家庭背景
班学生家庭背景情况较单纯部分学生均农村父母外工商爷爷奶奶家类型学生家长问极少时两电话系总家长学校工作较配合支持孩子成长关心
五年级学阶段转折点课程调整身心成长性特点塑造需细心观察发现通掌握材料加分析便指导工作开展
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
