月球述教学设计四
教学目标：
1学会课生字理解18词语
2知道月球关特点激发学生解月球愿
3学会读懂说明文方法学课
教学时间：二课时
教学流程设计：
趣味揭题奠定情感基础
1猜謎引入：师说谜语猜猜谁？
谜面：时圆盘时镰刀时挂山头时挂树梢
（猜出谜语出示月球图片激发情感）
2－－月亮姐姐什？
3月亮姐姐想交朋友想想月亮姐姐交朋友呢？
先听月亮姐姐作介绍吧
揭题：月球述
二初读课文感知意
1谁听懂月亮姐姐话谁交朋友
师范读（述）
2学生字新词读通课文交流课文意
三进入情境深入学
1家真心诚意月亮姐姐交朋友交朋友月亮姐姐深入解家方法加深月亮姐姐认识？
（交流学策略）
2读读文课文写关月球知识？
3选方面感兴趣容进行深入研究组合作学
4交流汇报学成果品读重点词句贯穿感情朗读
（1）月球球卫星名字－－－类喜欢月球（读出喜爱）
（2）体积距离远(通较体会均等词准确)
（3）光亮相面镜子
（4）气象情况：空气水
（样气候条件会造成样结果？）
出：风云雨雪声间传播温差等
（5）山峰高（通较句子体会词准确）
（6）中国民愿（喜欢月球登月球）
四创设情境转述：（媒体展示月球）
1想想新朋友介绍呢？ (准备转述)
2桌组交流选感兴趣方面交流全面交流
3汇报
五拓展知识
1知道关月球知识？知道？
2家通什方式更解月亮姐姐？
六假想旅行语言实践升华情感
1朋友家月亮姐姐较解想想家做客呢？家该穿什衣服带什东西？
2准备东西现请朋友闭眼睛月亮姐姐带神舟8号宇宙飞船登月球（配声音会）
什？里生活样？
七激情总结：
1啊月球穷奥秘等着类探索更等着深爱着中国客探索旅行结束时候家家许心里话月亮姐姐说现想说话写书吧
2交流
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1学会课生字理解18词语
2知道月球关特点激发学生解月球愿
3学会读懂说明文方法学课
教学时间：二课时
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趣味揭题奠定情感基础
1猜謎引入：师说谜语猜猜谁？
谜面：时圆盘时镰刀时挂山头时挂树梢
（猜出谜语出示月球图片激发情感）
2－－月亮姐姐什？
3月亮姐姐想交朋友想想月亮姐姐交朋友呢？
先听月亮姐姐作介绍吧
揭题：月球述
二初读课文感知意
1谁听懂月亮姐姐话谁交朋友
师范读（述）
2学生字新词读通课文交流课文意
三进入情境深入学
1家真心诚意月亮姐姐交朋友交朋友月亮姐姐深入解家方法加深月亮姐姐认识？
（交流学策略）
2读读文课文写关月球知识？
3选方面感兴趣容进行深入研究组合作学
4交流汇报学成果品读重点词句贯穿感情朗读
（1）月球球卫星名字－－－类喜欢月球（读出喜爱）
（2）体积距离远(通较体会均等词准确)
（3）光亮相面镜子
（4）气象情况：空气水
（样气候条件会造成样结果？）
出：风云雨雪声间传播温差等
（5）山峰高（通较句子体会词准确）
（6）中国民愿（喜欢月球登月球）
四创设情境转述：（媒体展示月球）
1想想新朋友介绍呢？ (准备转述)
2桌组交流选感兴趣方面交流全面交流
3汇报
五拓展知识
1知道关月球知识？知道？
2家通什方式更解月亮姐姐？
六假想旅行语言实践升华情感
1朋友家月亮姐姐较解想想家做客呢？家该穿什衣服带什东西？
2准备东西现请朋友闭眼睛月亮姐姐带神舟8号宇宙飞船登月球（配声音会）
什？里生活样？
七激情总结：
1啊月球穷奥秘等着类探索更等着深爱着中国客探索旅行结束时候家家许心里话月亮姐姐说现想说话写书吧
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