《丑小鸭》教学设计四（2）

丑鸭教学设计四（2）

　　教学目标：
　　1学课文26然段体会丑鸭幸生活顽强抗争意志感受变成白天鹅心丰富情感
　　2感情朗读课文读中悟情
　　3读中明理读懂容表达出
　　二教学准备：CIA课件
　　三教学程：
　　（）引读第然段奠定基调
　　节课继续学丑鸭通节课学已知道怪模怪样鸭子（课件出示图文）嘴腿细细身子瘦瘦样子真难
　　（二）学24然段体会怜幸顽强
　　1第层次：
　　（1）呀丑鸭丑没喜欢老师想课文读读愿意听
　　（2）教师配乐范读24然段
　　（3）听想说什（学生发表感受）
　　听认真说现谁想读读部分容
　　（4）形式读24然段
　　指名读第二然段邀请位伴读第三然段推荐名学生读第四然段未想读学齐读24然段
　　2第二层次：
　　（1）通刚朗读已听出怜丑鸭丑居然样谁帮助老师完成首诗歌
　　丑
　　家（）
　　家里
　　哥哥姐姐（）
　　伙伴（）
　　连妈妈（）
　　外面
　　野鸭子（）
　　鸟（）
　　猎狗（）
　　（2）练填空反馈指导读诗
　　（3）诗歌中填词语够帮助更理解丑鸭怜读读24然段
　　3第三层次：
　　（1）幸丑鸭呀家里欺侮嘲笑面样幸悄悄离开家什
　　诗歌第二然段补充：
　　（）
　　悄悄离开家
　　（2）离家出走样遭讥笑追赶面样幸白天躲起晚出找吃什
　　诗歌第三然段补充：
　　（）
　　白天躲起
　　晚出找吃
　　（3）呀丑鸭生活中充满种样幸努力追求新生活执着热爱着生命起丑鸭读读24然段
　　（三）学56然段感受变成白天鹅复杂心情
　　朋友痛苦幸丑鸭默默忍受着坚强生活着终挨寒冷饥饿冬天
　　（1）课件演示第句话：柳树发芽桃树开花春天春天美试着读出春天美丽[
　　（2）课件演示旁白：丑鸭湖边见三白天鹅戏水高兴啊情禁说啊美鸟
　　①简单句话里包含着丑鸭复杂心情赞美天鹅羡慕天鹅想丑感深深失落想接白天鹅愿强烈
　　②学生练体会丑鸭复杂心情
　　（3）课件演示旁白：清美丽鸟丑鸭飞水里白天鹅游没想天鹅拍着翅膀欢迎丑鸭低头水里居然美丽倒影雪白油亮羽毛长软脖子丰满力翅膀美丽极
　　男女生赛读出美
　　（4）呀太美美丑鸭简直敢相信令激动兴奋时刻起分享受快乐吧
　　齐读第五然段
　　（5）丑鸭太美难怪三白天鹅会拍着翅膀欢迎难怪湖边孩会齐声赞美没想激动法掩饰快乐（课件演示）扬起翅膀伸长脖子发出幸福呼喊
　　朋友站起吧丑鸭白天鹅扬起力翅膀发出幸福呼喊吧
　　学生齐读丑鸭呼喊
　　（四）延伸训练
　　历番磨难丑鸭终变成受欢迎白天鹅时候想说什出精心设计贺卡想说话写
　　利实物投影展示点评学生作品


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