《丑小鸭》教学设计六（1） 课前准备 1.丑小鸭公鸡鸭妈妈鸭姐姐小姑娘猎狗小鸟天鹅的头饰。 2.课件：丑小鸭出生、出走的动画片。 3.生字、生词卡片。 第一课时 播放动画片，导入新课 1.播放《丑小鸭》动画片，让学生了解故事情节，激发学习的兴趣。 2.学生说说看见了什么，整体感知丑小鸭出生后的遭遇。 初读课文，感知大意 1.范读课文，让学生边听边想有什么问题。 2.学生质疑。 3.学生互相解答，老师参与。 4.借助拼音，自读课文。 a.自读全文，画出不认识的字，借助拼音或与同桌合作读准字音。 b.小组合作听读课文，读准字音，读通句子。老师巡视指导容易读错的字。（易错的字：烘、亏） c.同学之间认读生字，交流记字的方法。 5.小组内轮流读课文。小组长组织同学注意倾听，发现错误及时纠正。 6.小组间竞赛读课文，看看哪组读得正确、流利，有感情。 7.说说课文主要写了一件什么事。 巩固生字 1.读生字卡片。（齐读，指读，小组内合作认读） 2.用做游戏的方法巩固生字。（摘苹果或给动物名字） 课堂练习 1.读词语。（出示软件认读） 2.积累词语。（把课文中自己喜欢的词语画下来，读一读，也可以抄在词语集锦本上 课外作业 观看动画片，了解《丑小鸭》的故事情节。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
