「核心素养目标」统编版五下第五单元交流平台与初试身手 一等奖创新教案


    核心素养目标统编版五第五单元交流台初试身手 等奖创新教案
    中学教育资源组卷应台
    五第五单元交流台初试身手
    教学目标
    1 交流总结写基方法
    2 试着学方法描写学列出表现家特点典型事例
    核心素养
    文化信:选择身边试着运种方法表现物特点
    语言应:运写方法刻画物写作中提高语言运力
    思维力:根典型事例描写家特点
    审美创造:学会细心观察抓住物独特处凸显物鲜活性
    教学重难点
    重点:1交流总结写基方法
    2试着学方法描写学列出表现家特点典型事例
    难点:试着学方法描写学列出表现家特点典型事例
    教学程
    脑运动操
    师:学家天学五年级统编版语文第五单元交流台初试身手先做课准备吧
    1 课准备
    (1)请准备语文书练单笔
    (2)调整坐姿集中精神
    2 物特点碰
    师:通前面学认识许特点鲜明物现老师家起玩物特点碰游戏请家描写物特点词语放入物姓名方框做准备现游戏开始
    家完成?起吧
    起回顾学课文认识机灵争强胜嘎子信沉着胖墩高健壮充满活力祥子爱财命吝啬严监生技艺高超刷子李作者物刻画栩栩生运方法仔细观察身边抓住物特点写写
    二目标导学
    请节课学目标:1交流总结写基方法2试着学方法描写学列出表现家特点典型事例(PPT 出示)三知识点讲解
    (讲解点:感悟作者通具体事例丰富细节事讲具体握事容)
    ()总结写基方法
    1 助预单回顾写基方法
    师:现请学开课 P77默读交流台容想想样写物写出物特点呢?写出物特点仅细致观察解写基方法
    2面请根老师预单想想写基方法?
    面听听说吧
    师:刚两位学找动作描写动作描写运外貌描写表现物特点棵挺脱树文中样描写
    师:部分容发现棵挺脱树祥子外貌进行细致描写头入手写祥子铁扇面似胸直硬背宽威严肩接着写硬棒脸部圆眼肉鼻子短粗眉块疤处处充满活力外貌描写突出高挺拔旺盛生命力
    动作描写外貌描写运描写方法呢?
    师:段话起表格里选取严监生死前典型事例表现物特点严监生死前惦念亲两茎灯草迟迟肯断气典型事例吝啬表现淋漓致单元认识技艺高超刷子李课文正面描写侧面描写相结合更表现物特点
    预设1觉通动作描写方法写出物特点请家摔跤里嘎子猴似蹦蹦走马灯似转三四圈三抓两挠揪等动词写出摔跤程中想方设法扳倒胖墩充分体现机灵特点争强胜性格
    刚回顾课文中写基方法现读读交流台中容想想学纳出写基方法?现起助表格梳理吧
    交流台
    写基方法 相关例子
    选典型事例写具体 两茎灯草通写严监生死前时惦记节省灯油表现吝啬种方法表现物特点
    种方法表现物特点 棵挺脱树通外貌描写写出车夫祥子旺盛生命力
    摔跤通动作描写写出嘎子机灵
    描写周围反应间接写出物特点 刷子李通写曹三心理变化侧面反映刷子李高超技艺
    样纳方法选典型事例写具体方法二种方法表现物特点方法三描写周围反应间接写出物特点
    学描写物方法相信想展身手动笔写写身边
    (二)评析练单初试身手描写学
    1明确观察象
    师:学完物描写组老师布置务请家利课间十分钟观察位学试着学方法写写接请学着老师镜头走进课间十分钟请家边边想课间十分钟抓住学进行观察?先听听学说
    首先选准观察象想清楚位学特点围绕特点笔
    2物描写方法
    现请学出课堂练单写写吧起家写样
    预设:记阳光明媚午谢志龙孟语黄凯俊约起篮球谢志龙组孟语黄凯俊组赛开始谢志龙马先抢球孟语黄凯俊立刻反应拦谢志龙前面黄凯俊伸手想抢球谢志龙手晃没黄凯俊抢走球情况妙谢志龙手势传球心神领会球立刻传孟语黄凯俊见马跑围中间立马传球谢志龙接球转身起跑跳跃优美流畅投篮动作篮中球次赢
    先位学写片段位学写样?师:刚位学紧紧围绕篮球达篮球技术特点展开实位学写文段摔跤相似方篮球摔跤题目中找描写物方法线索抓住物动作写具体表现物特点时候选择恰方法刚位学拍盯跳推动作写投篮动作写具体呢?现请家图片动作描写投篮程更加流畅?学马想蹲蹬跳伸动作描写物动作时候动态程写更加具体够更表现物特点外位学写
    预设:朋友婷婷爱女孩张圆圆脸镶着双黑宝石似眼睛课铃声响起空读书长廊顿时热闹起次课间会读书长廊书见书架迅速起次没完书坐凳子津津味起
    刚作者写学爱书件事没书动作神态写具体仔细观察试着学认真书动作神态写具体学样认真书吧学会说:伤心方会眼泛泪花擦擦眼泪紧张方会神情严肃掌心汗恐怖方会双眼惊恐手捂住脸呀玩游戏起玩沉浸书中世界里样呢学补充位学爱书特点更加突出现起修改文段吧
    四练评价
    1 运描写物方法写学
    预设1:想写张晓明课活跃课铃刚响野马样出教室满走廊听脚步声
    引导:刚运动作描写告诉张晓明出教室速度快出教室时候心里想什样表情呢?
    预设2:张晓明心里定想定第乒乓球台旁边占住位置想脸乐开花甚听兴奋笑声听老师喊句:张晓明作业没交跑?张晓明听失落坐回座位作业完成着窗外学玩耍背影张晓明简直痛苦死
    结:真棒仅增加心理描写事情节波折更愿意听接语言进行整理趣片段学果描写时运更描写手法样物会更加饱满读者会更兴趣7
    2 列出典型事例表现家特点
    师:通练相信家描写物更深体会现请家想想家特点?(停顿 2 秒)学说想写爱美妈妈耍酷爸爸爱运动爷爷巧手外婆……
    选取典型事例表现家特点呢?果写爱美妈妈先列列典型事例吧妈妈天睡觉前敷面膜妈妈次出门前花长时间化妆冬天冷时候妈妈坚持穿短裙出次逛商场时候妈妈直接奔化妆品柜台精品服饰选购区事例突出妈妈爱美特点属典型事例位学想写爱跳广场舞外婆请帮判断选事例典型事例?想写事例三事例外婆天跳广场舞事例二外婆天睡觉悄悄练广场舞事例三外婆时爱广场舞相关节目家觉选择事例表现外婆爱跳广场舞特点?三事例典型事例呢?
    起事例外婆天跳广场舞见风雨阻坚持懈爱跳广场舞表现外婆爱跳广场舞典型事例事例二外婆家睡觉继续练勤奋认真出爱跳广场舞典型事例事例三外婆爱广场舞相关节目事例出喜欢广场舞类节目身体力行跳舞事例三典型事例现请学出课堂练单列列够表现家特点典型事例吧位学列事例巧手厨——爸爸典型事例:次客家里想吃爸爸做白切鸡典型事例二:次研学时候会带爸爸做菜学夸爸爸厨艺典型事例三:爸爸单位组织厨神争霸赛获冠军事例紧扣着爸爸厨艺高超特点展开属典型事例家学会选择典型事例表现物特点方法现请家关注天作业
    五拓展阅读练作业布置:
    1 修改描写学片段
    2 修改表现家特点典型事例读家听听
    板书设计
    写基方法
    选典型事例
    通肖描写 表现物形象
    通动作描写
    通心理描写
    通描写周围反应

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    悟***3

    贡献于2023-05-19

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