部编版四年级册语文第二单元教学设计
５琥珀教学设计
教材分析
琥珀篇科学品文写琥珀发现科学家推测形成程全文语言易懂描写生动意学生通学够想象出琥珀形成程理解科学家推测程合理严谨
学情分析
学生琥珀较陌生通出示图片令学生直观印象教学时学生朗读讨理解琥珀形成六年级学生已够初步握文章容体会文章表达思想感情教学时教师继续巩固培养学生静心默读惯培养质疑力够联系文解决问题力
教学理念
1教学中尊重学生性化行引导学生动积极思维情感活动中体验感悟注重体验程
2课外延伸发挥学生创造潜激活学生想象力课学课外发展相益彰提高学生语文素养
教学目标
1．正确流利感情朗读课文理解课文容学生知道琥珀形成发现程科学价值懂事物形成发展必须具备定条件
2．体会科学品特点分辨真实描写想象描写
3．体会科学家样进行合理想象
4．培养学生阅读科普读物兴趣力激发探索然奥秘兴趣
教学重点
理解琥珀形成程必须具备条件
教学难点
体会科学家样进行合理想象
教学准备
教师：媒体课件学卡
学生：搜集关琥珀资料
教学程
（）导入新课体会珍贵
学单元篇文章——琥珀（板书课题）请学观察两字什旁？读读组带王旁词发现什？提王旁实斜玉旁表示珍贵宝石见琥珀较珍贵稀奇
（二）预读检索初步感知
1．交流预读单（相关题目）
（1）通课前预谁说说什琥珀？（欣赏图片）
（2）篇课文围绕琥珀写容？
（3）篇什体裁文章？
2．出示图片：文中块琥珀家块琥珀什特点？
3．块琥珀什科学价值呢？
万年前详细情形科学家亲眼见？（）
师：亲眼见——（想象）
事确实科学家想象出什作者里想象推测词呢？（理解推测）
认作者证什？（块琥珀样子）
请学齐读琥珀样子
渡：琥珀样子科学家真实见科学家根块琥珀样子想象万年前详细情形万年前详细情形琥珀形成程节课学重点容
（三）研读贯通交流感悟
1．组研读合作学科学家根见真实事物想象万年前详细情形作者根块琥珀样子推测出琥珀形成程呢？请学组研读
研读求：（1）真实部分（琥珀样子）前边想象部分联系起读想象部分找出真实应句子批画（2）根＿＿＿＿推测＿＿＿＿者……………………等关联词语组说说作者推测琥珀形成程
2．交流
3．通练知道事空想象作者写根科学推测科学品文特点（科学性）
4．现代科普作家文学翻译家顾均正先生说：科学品文科学艺术化合成结晶体
请学默读事找出文中描写生动形象语句家分享说明原机指导朗读
样描写文章生动形象更具趣味性富文学色彩（文学性）
（四）情感迁移
1琥珀文什会放生命单元里请学阅读视角中丁丁话：快乐……获永恒
请学读读课文第12然段较时间长河里成千万绿翅膀苍蝇八脚蜘蛛成眼烟云两虫留什感受？
渡：块琥珀珍贵价值——科学研究价值艺术鉴赏价值济效益……生命然瞬间终止生命价值获永恒
2块琥珀获生命启示？（名言事例）
说明死生间没严格界限生命价值寿命长短衡量说：天幸福生活壮烈牺牲革命烈士限生命里诠释生命意义雷锋512震中舍救谭千秋老师等等然生命刻定格生命价值瞬间获永恒
3老师里句名言想送家
生命价值时间长短利——蒙田
谁深刻容充实瞬间谁限延长生命——库尔茨
生价值时间深度衡量 ——列夫·托尔斯泰
生命苦短美德传遥远世——莎士亚
（五）课外延伸
1．学块罕见琥珀现放博物馆里运优美语言定序结合生命理解块琥珀写份解说词？
2．文根德国科学家科普作家柏吉尔乌拉·波拉事集改写乌拉·波拉事集集科学知识想象情节体读性非常强科普读物十五趣事包含范围相广泛容通俗易懂文字生动活泼科普著作集柏吉尔拟夸张想象写作手法描述天体运行关键揭示然界宇宙奥秘兴趣学读读著作
板书：
琥 珀
科学品文 科学性
文学性
推测
形成 （块琥珀）→（详细情形）
↓ （真实） （想象）
发现
↓
价值
6飞蓝天恐龙教学设计
教学目标
1认识课生字词语正确读写恐龙凶猛轻盈敏捷毫相干形态异茹毛饮血毋庸置疑等词语
2默读课文体会准确生动语言特点尝试解决懂问题
3练条理复述恐龙飞蓝天演化程激发热爱科学学科学探索求知浓厚兴趣
二教学重难点
1重点：弄懂课文容解恐龙飞蓝天演化程
2难点：领悟作者表达方法体会作者词准确性
三教学准备
媒体课件
四课时安排：2课时
第课时
谈话导入：
1PPT出示恐龙图片
2学天老师谁请课堂？谁说说种生物解？通什方式解？
预设：
参观王屋山国家质公园博物馆恐龙塑受益匪浅
动画片恐龙世界解恐龙掌控球达1亿6千万年久会学呀
家推荐DK童恐龙百科全书书籍类进步阶梯进步非常
3提问：谁知道恐龙名字历？老师出示资料简介
英国古生物学家理查德欧文（18041892）研究化石发现中禽龙巨齿龙林龙体形巨腿呈柱状行走时腹部贴着面副匍匐前进样子取新名字恐怖蜥蜴国科学家简捷翻译恐龙面起写出名字
4天学课文题目？谁愿意读家听？朗读出听出疑问朗读中听出惊奇究竟回事？起走进课文学吧
二检查学
1PPT出示两组词语：
轻灵 敏捷 五彩斑斓 身体轻盈 凌空翱翔 天骄子
笨重 迟钝 茹毛饮血 庞家族 形态异 凶猛异常
2谈话：首课文中两组词语请家读读边读边想象画面
3指名读全班交流读第组词语脑海中出现类生物？读第二组词语呢？
4天似毫相干两种生物着什密切联系呢？
三概括全文
1没胆猜测做出伟发现伟科学家牛顿样说科学家研究量化石猜出什结呢？
2读课文找找科学家做出什推测结画读遍
科学家量研究出结：
3课件出示中心句较句体会作者表达准确性
中生代时期恐龙支漫长演化终变成凌空翱翔鸟
中生代时期恐龙演化变成鸟
四学复述
（）整体感知
1谈话：恐龙飞蓝天呢？闭眼睛听着音乐穿越时空隧道访问中生代球恐龙演化程吧
2听课文朗读
3会读书孩子长读短请学心读读课文第四然段读想想然段讲什？
4全班交流
（二）填写表格
1组合作
恐龙演化程
演化阶段
繁衍情况
特点
2质疑问难
（三）学复述
1复述第种恐龙
谈话第种恐龙约出现两亿三千万年前离太久远听复述想象出样子？想出？（学作较介绍事物）
2复述恐龙形态异庞家族
句长呀词语感受恐龙家族庞恐龙家族形态异？（分类 作较）
练表达：假庞家族中员该进行介绍呢？请试着说说
3复述猎食性恐龙形体变化
提问：庞恐龙家族飞美丽蓝天？第四段中描写猎食性恐龙句子反复读读说说形体发生什变化？图说说
4复述恐龙学会飞翔程
谈话：外形鸟定飞蓝天具备飞翔领真正鸟类恐龙样具备飞翔力科学家做出种推测？桌两互相说说话边说边表演
5学着表格话说说科学家样推测恐龙飞蓝天程
五课堂结
1恐龙飞蓝天漫长奇妙程通学什收获呢？
2老师解目前止恐龙演变成鸟历史进程重现面前全世界科学家断努力希够重现历史进程果热爱科学学说定时实现愿四年级学生老师期着……
7纳米技术身边教学设计
教学目标
1．抓住关键语句目筛选信息．解纳米关知识
2．体会深入浅出介绍科学知识方法
3．培养正确科学观念
教学重点
抓住关键语句握说明重点
教学难点
培养正确科学观念
教学安排两课时
教学步骤
导入新课
纳米20世纪90年代开始兴起名词纳米技术继互联网基关注热点什纳米’’什纳米技术纳米技术类社会发展什处想问题初步解起阅读佳写神奇纳米篇文章吧
二朗读课文弄懂新概念
1．全班朗读课题谈谈读课题想解什容
2．学生带着板书出问题朗读全文
3．学生思考问题：(1)什纳米(2)什纳米机器(3)什纳米技术(4)纳米神奇里
(纳米：称毫微米种长度计量单位l纳米等十亿分米纳米机器：纳米尺寸制造机器纳米技术：0．I纳米百纳米长度范围原子分子进行观察操加工技术纳米神奇处：医学外科手术手术刀纳米机器体清病灶流血病痛苦日常生活纳米传感器纳米变色材料组成沙窗会动送入新鲜空气动调节室亮度纳米尺度元件制造计算机力已精确原子水航空方面纳米制造卫星数百万颗微卫星送入太空)
三读文章品文章技巧
篇短科技说明文纳米纳米技术样专业术语蕴藏中深奥抽象理说浅显易懂连窍通门外汉饶兴趣解相关知识说说作家什妙招文作出说明
1．减少专业术语出现
2．助量事例形象深入浅出阐述抽象理
3生动活泼语言
环节旨学生认识科普读物深浅出介绍科学知识特点中学生强调点：写作科普文章语言生动活泼外准确必须做
四仔细思考讨关科学问题
1．科学研究探求事物真相规律求必须严谨求实态度脚踏实钻研精神作者样想象合适
2．认科学研究需精神
走出课解组织学生走进图书馆走进互联网找更关纳米新信息办期纳米情报站班报
(设计环节旨学生学热情引课外鼓励学生生活中运切资源学语文巩固筛选信息方法培养探求科学精神)
教学记
十二三岁学生切新鲜事物新鲜名词表现出特兴趣纳米’’概念20世纪90年代兴起年科学家断研制纳米技术概念慢慢变成现实悄然进入寻常百姓家渗透衣食住行等领域学生纳米感陌生纳米技术许传统产品神奇般旧貌换新颜世界变更加美妙彩纳米增添浓郁神秘色彩学生较高解欲正基两点篇文章调动学生阅读兴趣
然篇介绍高科技说明文作者没量专业术语没进行深奥抽象理阐述生动语言通量事例形象解释纳米：医学外科手术手术刀纳米机器体清病灶流血病痛苦日常生活纳米传感器纳米变色材料组成沙窗会动送入新鲜空气动调节室亮度纳米尺度元件制造计算机力已精确原子水航空方面纳米制造卫星数百万颗微卫星送太空样写法降低阅读难度学生阅读兴趣极加强完全纳米神奇吸引纳米世界产生限神学生通读遍兴奋外纳米纳米技术基概念非常模糊知道学生太懂掌握文章重点调整教学步骤读题目次阅读全文次阅读效率提高接引导学生抓住关键语句目筛选信息教学效果非常
然满意群策群力创办纳米情报站课文学已结束学生纳米探求刚刚开始翻阅图书进网络请教家长……乐疲成果斐然：新加坡合成世界首例纳米碳墙国研制出纳米洁净玻璃碳纳米贵黄金细赛发超级纤维……资料倒找少学生想着粘贴版面够加加时启发课堂学找关键语句提炼重点信息方法次纳容剪辑材料中关纳米生活中运～版分成纳米家居更清洁纳米生活更便利纳米更健康三块前较容更丰富板块更明晰特做纳米幻想板块．版块惊讶学生想象科学生活热爱
说整教学程学生处兴奋学程中反思起引起兴奋子文果文章陈旧严重滞时代学生阅读中获新知识产生心灵顿悟必然会影响学生阅读兴趣果文章太难较高出学生阅读力阅读信心会受挫样会丧失兴趣没兴趣阅读方法谈起：没兴趣培养语文热爱谈起没兴趣学生生活中学语文谈起：没兴趣提升语文素养谈起认寻找筛选文语文教学基础语文教学中重环节切实抓住点放语文课堂真正鲜活起课程改革落实处
8千年梦圆教学设计
教材解析
文叙述中华民族千年实现飞离球遨游太空美梦想进行断尝试追求重点记叙新中国成立中国航天事业蓬勃发展广科技工作者工解放军官兵努力神舟五号发射成功标志着国已成世界第三独立掌握载航天技术国家载航天千年梦想终实现
教学课学生解中国航天事业发展历程中华民族千年梦圆体会现代科学技术成取代代科技工作者团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神二学默读课文抓住课文容学作者具体事实描述中说明道理写法
二教学目标
1．正确读记瑰丽尝试火箭捆绑惨重穿越振奋规模协作精细概括评价魄力嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂等词语
2．默读课文抓住课文容解中国航天事业发展历程千年梦圆激发民族豪感
3．学具体事实描述中说明道理写法体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神
三教学重难点：
教学重点：理解梦圆背精神力量
教学难点：学具体事实描述中说明道理写法
四教学准备
1课前发动学生搜集中国世界载航天飞行关资料
2制作媒体课件：神舟五号神舟七号载飞船发射关情景
五教学时间：1课时
六教学程
观录激发情感
1学2003年10月15日午9点国酒泉卫星发射中心着阵震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞行成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦学着壮观幕时刻想说什？（学生交流）
2现跨越历史长河着时间隧道时空飞船起追寻数千年中华飞天梦
二揭示课题学生质疑
1 板书：千年梦圆（带着激动豪感情齐读）
2 质疑：着课题说说通预知道什？想知道什？
三学生读思考握课文容
1PPT出示读求
（1）快速默读课文课文中寻找答案课文旁批注：课文写什梦？想想数千年中华飞天梦想样步步圆？
（2）组讨交流抓住课文容
2组代表发言讨交流读书感受教师相机指导
（学生发言中教师适时帮理清圆梦程解课文容：古奇妙想象──美梦想万户火箭飞行──胆尝试造卫星发射──突破性进展载航天工程实施──艰苦努力神舟五号载飞船发射──巨成功神舟六号——里程碑意义炎黄子孙更远更绚丽梦想）
四研读感悟升华情感
1研读批注
（1）中华民族千年寻梦程中感悟什？说说读出感悟
（2）千年梦圆神舟五号发射成功认应该功谁？请仔细读读课文感触方圈圈画画特感触方感发写批注
（3） 神州五号载飞船具样历史意义？
2讨交流读书感受抓住关键语句指导读文
预设：遭受数失败付出惨重代价坚定执著炎黄子孙始终没放弃飞离球努力
句话承启方面万户火箭飞行失败说明中华民族追求遨游太空梦想程中帆风遭遇失败挫折方面说明中华民族没失败放弃飞天梦想始终坚定执著断努力
预设二：百十单位直接承担研制建设发射务参项工程协作单位达三千
预设三：时充分表明：中华民族千年梦想代执著追求数十年坚持懈锲舍奋斗终天变成美现实
句话充分肯定国首次载航天飞成功伟意义千年梦想变成现实代数十年追求努力奋斗结果赞扬中国航天工作员坚持懈锲舍勇挑战精神
请学生汇报交流教师相机板书：勇实践 懈努力 默默奉献 锲舍 团结合作
3学生齐读课文段教师激情总结全文
千年梦圆学继神舟六号中国相继发射成功神舟七号 神舟八号 神舟九号着祖国发展相信久会更中国梦代代炎黄子孙努力中实现
4总结写作方法：
①文章中列举四件事均笔墨做详略
②具体事实描述中说明道理写法说服力具体感非常值学种
五课作业
结合课学容收集材料编期祖国航天事业发展题手抄报者墙报实际行动积极参加科技节活动
说新闻
教学目标
1准确传达信息
2清楚连贯讲述
教学重点
准确清楚传达信息
教学难点
连贯讲述新闻
教学程
激发兴趣导入新课
1学生活现代信息社会里 生活产生新闻新闻充实生活时时处处感受新闻存
：时通什方式解新闻（听广播电视读报纸网）
听广播电视读报纸网方便快捷途径时解国外新闻球变越越应该关注国外发生事情
天节课说说知道新闻召开次新闻发布会吧
（板书：说新闻） 谈话引出说新闻话题学生带入新闻发布会情境新授做铺垫
二明确求放矢
1次口语交际容什？
（1）解新闻中选感兴趣学交流
（2）说明新闻源新闻讲清楚意更改新闻容说说新闻法
2次口语交际求什？
（1）准确表达信息
（2）清楚连贯讲述（板书：准确表达信息清楚连贯讲述）
三师生参合作探究
1(师)完成次成功新闻发布会认做准备工作？请家分组讨讨
2(生)A选灵活机智知识丰富口突出新闻发布会持B新闻发布方然声音洪亮吐字清晰富感染力C发布新闻意义D发布新闻稿结构完整简洁明够吸引E作发布发布新闻较全面解够回答提出问题
3教师结：
刚起总结点开次新闻发布会重会新闻发布会述五点作评标准天新闻发布中学表现突出评佳新闻发布时评出天头条新闻热点新闻佳新闻等知道家准备资料光会收集资料远远够会整理资料现请学根块组合整理手头资料争取天发布会表现
4学生时事济文化教育体育日常生活版块组合交流讨整理新闻教师巡视指导
四全面互动召开会议
召开新闻发布会
1家推选新闻发布会持组推选代表作新闻发布板块选二代表台发布新闻
2新闻发布会持台宣布：新闻发布会正式开始提出相关求：
版块二代表分发言代表发言分钟提问答问时间
3时事──济──文化──教育──体育──日常生活──序板块代表次台发布新闻回答学提问
五求异创新教学评价
1评价新闻发言发言教师点评指导
2总结刚新闻发言优缺点次准备
3新闻发言样容进行求异创新发言
4选出佳新闻发言佳新闻头条新闻热点新闻等
5持宣布新闻发布会结束
六师生总结交流收获
1通天新闻发布会收获？
预设：学会交流新闻信息
预设：够准确交流法
2学作新世纪建设者学会关心国外事时通种渠道锻炼口增加胆识样新闻发布会会利精彩十分班队活动课时间常进行希家做生活心时关注新闻收集新闻撰写新闻报道积极参加样活动锻炼提高
作 变奇思妙想
教学目标
1引导学生写想发明东西
2引导学生写出想发明东西样子功
3互相评价作提出修改建议修改作文
教学重点
写出想发明东西样子功
教学难点
描绘者绘画出发明东西样子
教学程
激发兴趣导入课题
生活中常常奇思妙想想发明东西想发明什？天写篇作文题目奇思妙想（板书：奇思妙想）
二掌握技巧写作文
1课已提供题目选择选择？想样写呢？
（1）会飞木屋
（2）水行走鞋
（3）时空穿梭机
（4）会变变书包
2欣赏典感悟写法
叮
晚天黑网突然屏幕里走出机器没哟害怕竟然动玩起心中奇兴奋压制害怕感觉快熟悉起名叮
叮爱极身材圆圆胖胖长着胖脑袋脸嵌着双乌溜溜眼睛扁扁鼻子张说会道嘴巴见总副笑眯眯样子
次家庭作业做完便叮起玩耍没想叮竟然动提出象棋半信半疑接受挑战没想叮头脑灵活发达首先执红子开局炮二五叮立出马八进七正时突然出马炮措手损失车相急命令全线出击结果反损失马两炮搞手忙脚乱顾失彼汗浸透衣服没回合便败阵灰溜溜甘拜风意笑笑智机器聪明啊
次扫卫生全家早出晚已星期没扫叮告奋勇揽扫卫生重见肚皮里钻出扫展开簸箕里点脏会跑扫干净连沙发床底放扫完抹布仔细抹板子变尘染叮神奇止次妈妈炒菜时量油烟呛直咳嗽叮见状张嘴巴力吸烟全跑进嘴里接着力窗外吹恶烟叮排掉会家里清清爽爽 高兴真想热烈拥抱
神奇聪明叮帮少忙时家带欢乐
3结合例文讲解写作技巧
叮作文写作技巧
机器叮什样子
叮爱极身材圆圆胖胖长着胖脑袋脸嵌着双乌溜溜眼睛扁扁鼻子张说会道嘴巴见总副笑眯眯样子
² 机器叮功？
预设：陪象棋棋高手
首先执红子开局炮二五叮立出马八进七正时突然出马炮措手损失车相急命令全线出击结果反损失马两炮搞手忙脚乱顾失彼汗浸透衣服没回合便败阵灰溜溜甘拜风意笑笑智机器聪明啊
预设：扫卫生手
次扫卫生全家早出晚已星期没扫叮告奋勇揽扫卫生重见肚皮里钻出扫展开簸箕里点脏会跑扫干净连沙发床底放扫完抹布仔细抹板子变尘染
预设：吸附油烟
次妈妈炒菜时量油烟呛直咳嗽叮见状张嘴巴力吸烟全跑进嘴里接着力窗外吹恶烟叮排掉
写出真情实感
没哟害怕竟然动玩起心中奇兴奋压制害怕感觉
智机器聪明啊
神奇聪明叮帮少忙时家带欢乐
（板书：机器样子 快乐 快乐）
4理清作文思路：首先选择作文题目合理进行选材确定文章结构先写什写什分清次抓住侧重点进行详细叙述
（板书：奇思妙想）
果选择作文题目会飞木屋课提示写
5教师巡视指导（注意学生作文情况记典型类型学生）
三作交流心修改
1家作文读听读座学听吧者画座
2想请学胆起读读写文章余学注意听提出建议
指名朗读作文（师听学生作文情况时予评价指导
3修改作
四领悟写法课堂结
想想样写关发明想象作文？
预设：写出发明物品样子功
2结：天作文课家作文程中体验乐趣懂写作技巧实常生活中注意观察勤思考听见见想进行合理整理想说话写出行努力坚持想家会喜欢作文
语文园
教学目标
1学会种方法解决会问题
2学会填写汇款单时数字写会认8生字
3积累8新词交流词义
4学例句中作较说明方法学会运法介绍事物
5积累理解组联
教学重点
词句段运（运作较方法介绍事物仿例段写片段）
教学难点
理解积累组联
第课时
交流台
1单元学中没遇懂问题应该样解决呢？（板书：遇懂问题）
丽：通常会联系文结合生活验解决问题
博：查资料帮助理解懂问题什块琥珀推测发生千万年前事详细情形？查资料知道琥珀形成需千万年
：请教知道
2请学面表示解决会问题方法 画出
3学交流容提种解决难题方法分什？
3学生交流
学生反馈练情况教师评价指导
2 教师总结评价点拨指导：
遇懂问题尝试种方法：
（1）联系文结合生活验解决问题
（2）查资料帮助理解懂问题
（3）方法解决请教方法
（板书：联系文结合生活验查资料请教）
4 练：请学单元文章中回顾时解决懂问题？
示例：
学飞蓝天恐龙中理解演化词联系文会明白部分恐龙躲避敌害者寻找食物逐渐变成鸟样子
学琥珀文解决什块琥珀推测发生千万年前事详细情形？查资料明确琥珀形成需千万年
二识字加油站
认识汇款单址汇金额？学交流（板书：汇款单）
出示： 1认认
（1）指名拼读生字齐读生字指名领读
（2）组学读互相交流纠正易错生字读音
前鼻音叁鼻音湘整体认读音节岳壹
（3）组长记录组学发现
组派代表汇报交流
教师结指导：
（1）填写汇款单金额时数字写（板书：数字写）
（2）110数字百千万写分：
（壹）二（贰）三（叁）四（肆）五（伍）六（陆）七（柒）
八（捌）九（玖）十（拾）
百（佰）千（仟）万（萬）
3练练
写出数字写：
489 写作：肆佰捌拾玖
75642写作：柒万伍仟陆佰肆拾贰
三词句段运
（）面词语原基础新含义年新出现选两知道学交流（板书：新词含义）
出示： 1认读词语：
（1）齐读词语指名领读
（2）组学读互相交流纠正易错生字读音组长记录组学发现
（3）组派代表汇报交流教师结
2 学生组讨根查找资料说说词语解
教师结指导：
桌面：
原含义：指传统意义书桌者写字台表面
新含义：桌面指开计算机成功登录系统显示器屏幕区域计算机语桌面定义广泛包括务栏Windows边栏开始钮 桌面文件般存放C盘户名名桌面文件夹
窗口：
原含义：开墙窗形口子售票付款医院挂号等
新含义：喻外界相互联系单位部门区交通运输部门文明窗口|外开放城市成技术窗口知识窗口理窗口外政策窗口
电脑中窗口含义：窗口操作界面眼睛微机系统中种新操作环境微机显示屏幕划分成许框窗口窗口负责显示处理某类信息户意窗口工作窗口间交换信息计算机中专门窗口理软件理窗口操作
户开始运行应程序时应程序创建显示窗口户操作窗口中象时程序会作出相应反应户通关闭窗口终止程序运行通选择相应应程序窗口选择相应应程序
文件夹：
原含义：存放文件方
新含义：专门装整页文件目更保存文件整齐规范普通计算机文件夹协助理计算机文件文件夹应块磁盘空间提供指应空间址没扩展名文件格式扩展名标识
潜水：
原含义：进行水查勘捞修理水工程等作业携带携带专业工具情况进入水面活动潜水逐渐发展成项水活动容达锻炼身体休闲娱乐目休闲运动广众喜爱
新含义：进入互联网时代着网络应断普众赋予潜水新层含义知情情况隐秘观享信息留言动表露身份发布信息回复信息单独体行
云技术：基云计算商业模式应网络技术信息技术整合技术理台技术应技术等总称组成资源池需灵活便利云计算技术变成重支撑技术网络系统台服务需量计算存储资源视频网站图片类网站更门户网站
媒体：计算机系统中组合两种两种媒体种机交互式信息交流传播媒体媒体包括文字图片片声音 (包含音乐语音旁白特殊音效)动画影片程式提供互动功媒体作品通光盘发行网络发行
克隆：克隆通常种工诱导性生殖方式者然性生殖方式（植物）克隆细胞生物遗传外种生物完全样
互联网：互联网指两台计算机者两台计算机终端客户端服务端通计算机信息技术手段互相联系起结果远千里外朋友相互发送邮件完成项工作娱乐
四课堂结：
堂课学会种方法解决会问题认识数字写学会填写汇款单积累8新词交流词义希学课发现新词收集新词
第二课时
教学
目标 1学例句中作较说明方法学会运法介绍事物
2积累理解组联
教具
准备 课件
词句段运
读句子注意加点部分样子介绍事物
1 出示： （1）球第恐龙狗般两条腿粗壮力够支撑起整身体
（2）果直径1纳米球放乒乓球相乒乓球放球见纳米
（3）种作碳纳米神奇材料钢铁结实百倍
2读读读读句子
3说说句子中加点词语分描写什？
学生组讨说说
教师结指导：加点词语作较说明方法（板书：作较）
第句中第恐龙狗作较
第二句中介绍纳米球1纳米球放乒乓球相乒乓球放球
第三句话碳纳米神奇材料结实程度钢铁结实百倍
2介绍事物样子作较方法写写
示例：五千席位宴会厅番景象面积七千方米足球场设计精巧罕见
二日积月累
1出示联
2读读联
3说说读懂什？
预设：描写景物联
4教师讲解：
（板书：描写景物联）
（1）白马西风塞杏花烟雨江南联徐悲鸿作竹兰石 节香骨
（2）雾锁山头山锁雾天连水尾水连天雾弥漫清远处山峰水天色天水相接
（3）清风明月价水远山皆情意思清风明月处俗说钱买水遥山情物诗眼里成情物强烈
（4）四面荷花三面柳城山色半城湖意思：写明湖风光美丽：湖水四周荷花三面垂着杨柳城山色半城映湖中
4联读读相互交流谁读
5练背背抄写遍积累
三课堂结：
课学例句中作较说明方法学会运法介绍事物积累理解组联
快乐读书吧 十万什
教学目标
1鼓励学生阅读十万什交流阅读感受程中体会阅读乐趣
2引导学生体会十万什中科学奥秘读懂十万什中蕴含道理掌握定阅读方法
3充分阅读中引导学生积累丰富语言培养学生热爱阅读广泛阅读兴趣惯
教学重点
引导学生体会十万什中物特点读懂十万什中蕴含道理掌握定阅读方法
教学难点
充分阅读中引导学生积累丰富语言培养学生热爱阅读广泛阅读兴趣惯
教学程
助名言激发情感
什铁会生锈？什面包放久会发硬？什水带走脏东西……想知道问题答案？快读读科普作品十万什吧
(板书：十万什 )
二读书
1相互说说读什科普作品？介绍吧
2谁读关科普作品介绍家听听
3教师谈话：学出生开始直成长历成长苦恼困惑程中许记叙科普书籍排忧解难伴成长天老师推荐十万什
4老师正读书书名十万什苏联作家米伊林十万什收集伊林著名短篇科普作品房屋漫游记原子世界旅行记周围事物等书里带着进行次屋旅行水龙头炉子桌子灶台锅架餐具柜衣橱等提出许似简单容易回答问题家出示中问题家读读意思呀
家里天总生炉子煮马铃薯许会生炉子者煮马铃薯请解释：什炉子里柴会噼啪作响？什烟会走烟筒出屋里？煤油燃烧时候里烟？什烘烤马铃薯层硬皮煮没？恐怕解释明白吧者问：水什灭火？位熟回答说：水灭火湿冷煤油湿冷倒尝试煤油灭火吧试试报火警问题满简单回答容易猜十二关简单事物谜愿意愿意？
三助名著积累验
仔细阅读课读书部分文字
1讨：遇懂科学术语理解？
学方法：联系文联系生活验者查找资料实会请教
（板书：理解科学术语方法）
2讨：读书需注意什？
读完想想书讲道理？关问题什新研究成果？（板书：道理研究成果）
3讨：样学作者写作方法
常性阅读写作验写作技法会越越写作水知觉中会提高
（板书：学写作方法）
四推荐名著鼓励阅读
1 相信读更推荐部关科普作品？
（中国十万什李四光穿线高士细菌世界历险记贾兰坡爷爷爷爷里房龙球事安基森林报）
2中国十万什写方面问题？
（套书涵盖数学物理化学生物等领域）
3十万什提出趣问题？
（热气球环游世界？时光倒流？什飞机鸟样展翅飞行？球究竟正变冷变暖……）
4希学定挤时间读书果爱读书生受益穷
通互动交流引导学生初步交流读书带乐趣乐阅读更课外书开课伊始营造出种浓浓语文味感受书香氛围
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５琥珀教学设计
教材分析
琥珀篇科学品文写琥珀发现科学家推测形成程全文语言易懂描写生动意学生通学够想象出琥珀形成程理解科学家推测程合理严谨
学情分析
学生琥珀较陌生通出示图片令学生直观印象教学时学生朗读讨理解琥珀形成六年级学生已够初步握文章容体会文章表达思想感情教学时教师继续巩固培养学生静心默读惯培养质疑力够联系文解决问题力
教学理念
1教学中尊重学生性化行引导学生动积极思维情感活动中体验感悟注重体验程
2课外延伸发挥学生创造潜激活学生想象力课学课外发展相益彰提高学生语文素养
教学目标
1．正确流利感情朗读课文理解课文容学生知道琥珀形成发现程科学价值懂事物形成发展必须具备定条件
2．体会科学品特点分辨真实描写想象描写
3．体会科学家样进行合理想象
4．培养学生阅读科普读物兴趣力激发探索然奥秘兴趣
教学重点
理解琥珀形成程必须具备条件
教学难点
体会科学家样进行合理想象
教学准备
教师：媒体课件学卡
学生：搜集关琥珀资料
教学程
（）导入新课体会珍贵
学单元篇文章——琥珀（板书课题）请学观察两字什旁？读读组带王旁词发现什？提王旁实斜玉旁表示珍贵宝石见琥珀较珍贵稀奇
（二）预读检索初步感知
1．交流预读单（相关题目）
（1）通课前预谁说说什琥珀？（欣赏图片）
（2）篇课文围绕琥珀写容？
（3）篇什体裁文章？
2．出示图片：文中块琥珀家块琥珀什特点？
3．块琥珀什科学价值呢？
万年前详细情形科学家亲眼见？（）
师：亲眼见——（想象）
事确实科学家想象出什作者里想象推测词呢？（理解推测）
认作者证什？（块琥珀样子）
请学齐读琥珀样子
渡：琥珀样子科学家真实见科学家根块琥珀样子想象万年前详细情形万年前详细情形琥珀形成程节课学重点容
（三）研读贯通交流感悟
1．组研读合作学科学家根见真实事物想象万年前详细情形作者根块琥珀样子推测出琥珀形成程呢？请学组研读
研读求：（1）真实部分（琥珀样子）前边想象部分联系起读想象部分找出真实应句子批画（2）根＿＿＿＿推测＿＿＿＿者……………………等关联词语组说说作者推测琥珀形成程
2．交流
3．通练知道事空想象作者写根科学推测科学品文特点（科学性）
4．现代科普作家文学翻译家顾均正先生说：科学品文科学艺术化合成结晶体
请学默读事找出文中描写生动形象语句家分享说明原机指导朗读
样描写文章生动形象更具趣味性富文学色彩（文学性）
（四）情感迁移
1琥珀文什会放生命单元里请学阅读视角中丁丁话：快乐……获永恒
请学读读课文第12然段较时间长河里成千万绿翅膀苍蝇八脚蜘蛛成眼烟云两虫留什感受？
渡：块琥珀珍贵价值——科学研究价值艺术鉴赏价值济效益……生命然瞬间终止生命价值获永恒
2块琥珀获生命启示？（名言事例）
说明死生间没严格界限生命价值寿命长短衡量说：天幸福生活壮烈牺牲革命烈士限生命里诠释生命意义雷锋512震中舍救谭千秋老师等等然生命刻定格生命价值瞬间获永恒
3老师里句名言想送家
生命价值时间长短利——蒙田
谁深刻容充实瞬间谁限延长生命——库尔茨
生价值时间深度衡量 ——列夫·托尔斯泰
生命苦短美德传遥远世——莎士亚
（五）课外延伸
1．学块罕见琥珀现放博物馆里运优美语言定序结合生命理解块琥珀写份解说词？
2．文根德国科学家科普作家柏吉尔乌拉·波拉事集改写乌拉·波拉事集集科学知识想象情节体读性非常强科普读物十五趣事包含范围相广泛容通俗易懂文字生动活泼科普著作集柏吉尔拟夸张想象写作手法描述天体运行关键揭示然界宇宙奥秘兴趣学读读著作
板书：
琥 珀
科学品文 科学性
文学性
推测
形成 （块琥珀）→（详细情形）
↓ （真实） （想象）
发现
↓
价值
6飞蓝天恐龙教学设计
教学目标
1认识课生字词语正确读写恐龙凶猛轻盈敏捷毫相干形态异茹毛饮血毋庸置疑等词语
2默读课文体会准确生动语言特点尝试解决懂问题
3练条理复述恐龙飞蓝天演化程激发热爱科学学科学探索求知浓厚兴趣
二教学重难点
1重点：弄懂课文容解恐龙飞蓝天演化程
2难点：领悟作者表达方法体会作者词准确性
三教学准备
媒体课件
四课时安排：2课时
第课时
谈话导入：
1PPT出示恐龙图片
2学天老师谁请课堂？谁说说种生物解？通什方式解？
预设：
参观王屋山国家质公园博物馆恐龙塑受益匪浅
动画片恐龙世界解恐龙掌控球达1亿6千万年久会学呀
家推荐DK童恐龙百科全书书籍类进步阶梯进步非常
3提问：谁知道恐龙名字历？老师出示资料简介
英国古生物学家理查德欧文（18041892）研究化石发现中禽龙巨齿龙林龙体形巨腿呈柱状行走时腹部贴着面副匍匐前进样子取新名字恐怖蜥蜴国科学家简捷翻译恐龙面起写出名字
4天学课文题目？谁愿意读家听？朗读出听出疑问朗读中听出惊奇究竟回事？起走进课文学吧
二检查学
1PPT出示两组词语：
轻灵 敏捷 五彩斑斓 身体轻盈 凌空翱翔 天骄子
笨重 迟钝 茹毛饮血 庞家族 形态异 凶猛异常
2谈话：首课文中两组词语请家读读边读边想象画面
3指名读全班交流读第组词语脑海中出现类生物？读第二组词语呢？
4天似毫相干两种生物着什密切联系呢？
三概括全文
1没胆猜测做出伟发现伟科学家牛顿样说科学家研究量化石猜出什结呢？
2读课文找找科学家做出什推测结画读遍
科学家量研究出结：
3课件出示中心句较句体会作者表达准确性
中生代时期恐龙支漫长演化终变成凌空翱翔鸟
中生代时期恐龙演化变成鸟
四学复述
（）整体感知
1谈话：恐龙飞蓝天呢？闭眼睛听着音乐穿越时空隧道访问中生代球恐龙演化程吧
2听课文朗读
3会读书孩子长读短请学心读读课文第四然段读想想然段讲什？
4全班交流
（二）填写表格
1组合作
恐龙演化程
演化阶段
繁衍情况
特点
2质疑问难
（三）学复述
1复述第种恐龙
谈话第种恐龙约出现两亿三千万年前离太久远听复述想象出样子？想出？（学作较介绍事物）
2复述恐龙形态异庞家族
句长呀词语感受恐龙家族庞恐龙家族形态异？（分类 作较）
练表达：假庞家族中员该进行介绍呢？请试着说说
3复述猎食性恐龙形体变化
提问：庞恐龙家族飞美丽蓝天？第四段中描写猎食性恐龙句子反复读读说说形体发生什变化？图说说
4复述恐龙学会飞翔程
谈话：外形鸟定飞蓝天具备飞翔领真正鸟类恐龙样具备飞翔力科学家做出种推测？桌两互相说说话边说边表演
5学着表格话说说科学家样推测恐龙飞蓝天程
五课堂结
1恐龙飞蓝天漫长奇妙程通学什收获呢？
2老师解目前止恐龙演变成鸟历史进程重现面前全世界科学家断努力希够重现历史进程果热爱科学学说定时实现愿四年级学生老师期着……
7纳米技术身边教学设计
教学目标
1．抓住关键语句目筛选信息．解纳米关知识
2．体会深入浅出介绍科学知识方法
3．培养正确科学观念
教学重点
抓住关键语句握说明重点
教学难点
培养正确科学观念
教学安排两课时
教学步骤
导入新课
纳米20世纪90年代开始兴起名词纳米技术继互联网基关注热点什纳米’’什纳米技术纳米技术类社会发展什处想问题初步解起阅读佳写神奇纳米篇文章吧
二朗读课文弄懂新概念
1．全班朗读课题谈谈读课题想解什容
2．学生带着板书出问题朗读全文
3．学生思考问题：(1)什纳米(2)什纳米机器(3)什纳米技术(4)纳米神奇里
(纳米：称毫微米种长度计量单位l纳米等十亿分米纳米机器：纳米尺寸制造机器纳米技术：0．I纳米百纳米长度范围原子分子进行观察操加工技术纳米神奇处：医学外科手术手术刀纳米机器体清病灶流血病痛苦日常生活纳米传感器纳米变色材料组成沙窗会动送入新鲜空气动调节室亮度纳米尺度元件制造计算机力已精确原子水航空方面纳米制造卫星数百万颗微卫星送入太空)
三读文章品文章技巧
篇短科技说明文纳米纳米技术样专业术语蕴藏中深奥抽象理说浅显易懂连窍通门外汉饶兴趣解相关知识说说作家什妙招文作出说明
1．减少专业术语出现
2．助量事例形象深入浅出阐述抽象理
3生动活泼语言
环节旨学生认识科普读物深浅出介绍科学知识特点中学生强调点：写作科普文章语言生动活泼外准确必须做
四仔细思考讨关科学问题
1．科学研究探求事物真相规律求必须严谨求实态度脚踏实钻研精神作者样想象合适
2．认科学研究需精神
走出课解组织学生走进图书馆走进互联网找更关纳米新信息办期纳米情报站班报
(设计环节旨学生学热情引课外鼓励学生生活中运切资源学语文巩固筛选信息方法培养探求科学精神)
教学记
十二三岁学生切新鲜事物新鲜名词表现出特兴趣纳米’’概念20世纪90年代兴起年科学家断研制纳米技术概念慢慢变成现实悄然进入寻常百姓家渗透衣食住行等领域学生纳米感陌生纳米技术许传统产品神奇般旧貌换新颜世界变更加美妙彩纳米增添浓郁神秘色彩学生较高解欲正基两点篇文章调动学生阅读兴趣
然篇介绍高科技说明文作者没量专业术语没进行深奥抽象理阐述生动语言通量事例形象解释纳米：医学外科手术手术刀纳米机器体清病灶流血病痛苦日常生活纳米传感器纳米变色材料组成沙窗会动送入新鲜空气动调节室亮度纳米尺度元件制造计算机力已精确原子水航空方面纳米制造卫星数百万颗微卫星送太空样写法降低阅读难度学生阅读兴趣极加强完全纳米神奇吸引纳米世界产生限神学生通读遍兴奋外纳米纳米技术基概念非常模糊知道学生太懂掌握文章重点调整教学步骤读题目次阅读全文次阅读效率提高接引导学生抓住关键语句目筛选信息教学效果非常
然满意群策群力创办纳米情报站课文学已结束学生纳米探求刚刚开始翻阅图书进网络请教家长……乐疲成果斐然：新加坡合成世界首例纳米碳墙国研制出纳米洁净玻璃碳纳米贵黄金细赛发超级纤维……资料倒找少学生想着粘贴版面够加加时启发课堂学找关键语句提炼重点信息方法次纳容剪辑材料中关纳米生活中运～版分成纳米家居更清洁纳米生活更便利纳米更健康三块前较容更丰富板块更明晰特做纳米幻想板块．版块惊讶学生想象科学生活热爱
说整教学程学生处兴奋学程中反思起引起兴奋子文果文章陈旧严重滞时代学生阅读中获新知识产生心灵顿悟必然会影响学生阅读兴趣果文章太难较高出学生阅读力阅读信心会受挫样会丧失兴趣没兴趣阅读方法谈起：没兴趣培养语文热爱谈起没兴趣学生生活中学语文谈起：没兴趣提升语文素养谈起认寻找筛选文语文教学基础语文教学中重环节切实抓住点放语文课堂真正鲜活起课程改革落实处
8千年梦圆教学设计
教材解析
文叙述中华民族千年实现飞离球遨游太空美梦想进行断尝试追求重点记叙新中国成立中国航天事业蓬勃发展广科技工作者工解放军官兵努力神舟五号发射成功标志着国已成世界第三独立掌握载航天技术国家载航天千年梦想终实现
教学课学生解中国航天事业发展历程中华民族千年梦圆体会现代科学技术成取代代科技工作者团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神二学默读课文抓住课文容学作者具体事实描述中说明道理写法
二教学目标
1．正确读记瑰丽尝试火箭捆绑惨重穿越振奋规模协作精细概括评价魄力嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂等词语
2．默读课文抓住课文容解中国航天事业发展历程千年梦圆激发民族豪感
3．学具体事实描述中说明道理写法体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神
三教学重难点：
教学重点：理解梦圆背精神力量
教学难点：学具体事实描述中说明道理写法
四教学准备
1课前发动学生搜集中国世界载航天飞行关资料
2制作媒体课件：神舟五号神舟七号载飞船发射关情景
五教学时间：1课时
六教学程
观录激发情感
1学2003年10月15日午9点国酒泉卫星发射中心着阵震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞行成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦学着壮观幕时刻想说什？（学生交流）
2现跨越历史长河着时间隧道时空飞船起追寻数千年中华飞天梦
二揭示课题学生质疑
1 板书：千年梦圆（带着激动豪感情齐读）
2 质疑：着课题说说通预知道什？想知道什？
三学生读思考握课文容
1PPT出示读求
（1）快速默读课文课文中寻找答案课文旁批注：课文写什梦？想想数千年中华飞天梦想样步步圆？
（2）组讨交流抓住课文容
2组代表发言讨交流读书感受教师相机指导
（学生发言中教师适时帮理清圆梦程解课文容：古奇妙想象──美梦想万户火箭飞行──胆尝试造卫星发射──突破性进展载航天工程实施──艰苦努力神舟五号载飞船发射──巨成功神舟六号——里程碑意义炎黄子孙更远更绚丽梦想）
四研读感悟升华情感
1研读批注
（1）中华民族千年寻梦程中感悟什？说说读出感悟
（2）千年梦圆神舟五号发射成功认应该功谁？请仔细读读课文感触方圈圈画画特感触方感发写批注
（3） 神州五号载飞船具样历史意义？
2讨交流读书感受抓住关键语句指导读文
预设：遭受数失败付出惨重代价坚定执著炎黄子孙始终没放弃飞离球努力
句话承启方面万户火箭飞行失败说明中华民族追求遨游太空梦想程中帆风遭遇失败挫折方面说明中华民族没失败放弃飞天梦想始终坚定执著断努力
预设二：百十单位直接承担研制建设发射务参项工程协作单位达三千
预设三：时充分表明：中华民族千年梦想代执著追求数十年坚持懈锲舍奋斗终天变成美现实
句话充分肯定国首次载航天飞成功伟意义千年梦想变成现实代数十年追求努力奋斗结果赞扬中国航天工作员坚持懈锲舍勇挑战精神
请学生汇报交流教师相机板书：勇实践 懈努力 默默奉献 锲舍 团结合作
3学生齐读课文段教师激情总结全文
千年梦圆学继神舟六号中国相继发射成功神舟七号 神舟八号 神舟九号着祖国发展相信久会更中国梦代代炎黄子孙努力中实现
4总结写作方法：
①文章中列举四件事均笔墨做详略
②具体事实描述中说明道理写法说服力具体感非常值学种
五课作业
结合课学容收集材料编期祖国航天事业发展题手抄报者墙报实际行动积极参加科技节活动
说新闻
教学目标
1准确传达信息
2清楚连贯讲述
教学重点
准确清楚传达信息
教学难点
连贯讲述新闻
教学程
激发兴趣导入新课
1学生活现代信息社会里 生活产生新闻新闻充实生活时时处处感受新闻存
：时通什方式解新闻（听广播电视读报纸网）
听广播电视读报纸网方便快捷途径时解国外新闻球变越越应该关注国外发生事情
天节课说说知道新闻召开次新闻发布会吧
（板书：说新闻） 谈话引出说新闻话题学生带入新闻发布会情境新授做铺垫
二明确求放矢
1次口语交际容什？
（1）解新闻中选感兴趣学交流
（2）说明新闻源新闻讲清楚意更改新闻容说说新闻法
2次口语交际求什？
（1）准确表达信息
（2）清楚连贯讲述（板书：准确表达信息清楚连贯讲述）
三师生参合作探究
1(师)完成次成功新闻发布会认做准备工作？请家分组讨讨
2(生)A选灵活机智知识丰富口突出新闻发布会持B新闻发布方然声音洪亮吐字清晰富感染力C发布新闻意义D发布新闻稿结构完整简洁明够吸引E作发布发布新闻较全面解够回答提出问题
3教师结：
刚起总结点开次新闻发布会重会新闻发布会述五点作评标准天新闻发布中学表现突出评佳新闻发布时评出天头条新闻热点新闻佳新闻等知道家准备资料光会收集资料远远够会整理资料现请学根块组合整理手头资料争取天发布会表现
4学生时事济文化教育体育日常生活版块组合交流讨整理新闻教师巡视指导
四全面互动召开会议
召开新闻发布会
1家推选新闻发布会持组推选代表作新闻发布板块选二代表台发布新闻
2新闻发布会持台宣布：新闻发布会正式开始提出相关求：
版块二代表分发言代表发言分钟提问答问时间
3时事──济──文化──教育──体育──日常生活──序板块代表次台发布新闻回答学提问
五求异创新教学评价
1评价新闻发言发言教师点评指导
2总结刚新闻发言优缺点次准备
3新闻发言样容进行求异创新发言
4选出佳新闻发言佳新闻头条新闻热点新闻等
5持宣布新闻发布会结束
六师生总结交流收获
1通天新闻发布会收获？
预设：学会交流新闻信息
预设：够准确交流法
2学作新世纪建设者学会关心国外事时通种渠道锻炼口增加胆识样新闻发布会会利精彩十分班队活动课时间常进行希家做生活心时关注新闻收集新闻撰写新闻报道积极参加样活动锻炼提高
作 变奇思妙想
教学目标
1引导学生写想发明东西
2引导学生写出想发明东西样子功
3互相评价作提出修改建议修改作文
教学重点
写出想发明东西样子功
教学难点
描绘者绘画出发明东西样子
教学程
激发兴趣导入课题
生活中常常奇思妙想想发明东西想发明什？天写篇作文题目奇思妙想（板书：奇思妙想）
二掌握技巧写作文
1课已提供题目选择选择？想样写呢？
（1）会飞木屋
（2）水行走鞋
（3）时空穿梭机
（4）会变变书包
2欣赏典感悟写法
叮
晚天黑网突然屏幕里走出机器没哟害怕竟然动玩起心中奇兴奋压制害怕感觉快熟悉起名叮
叮爱极身材圆圆胖胖长着胖脑袋脸嵌着双乌溜溜眼睛扁扁鼻子张说会道嘴巴见总副笑眯眯样子
次家庭作业做完便叮起玩耍没想叮竟然动提出象棋半信半疑接受挑战没想叮头脑灵活发达首先执红子开局炮二五叮立出马八进七正时突然出马炮措手损失车相急命令全线出击结果反损失马两炮搞手忙脚乱顾失彼汗浸透衣服没回合便败阵灰溜溜甘拜风意笑笑智机器聪明啊
次扫卫生全家早出晚已星期没扫叮告奋勇揽扫卫生重见肚皮里钻出扫展开簸箕里点脏会跑扫干净连沙发床底放扫完抹布仔细抹板子变尘染叮神奇止次妈妈炒菜时量油烟呛直咳嗽叮见状张嘴巴力吸烟全跑进嘴里接着力窗外吹恶烟叮排掉会家里清清爽爽 高兴真想热烈拥抱
神奇聪明叮帮少忙时家带欢乐
3结合例文讲解写作技巧
叮作文写作技巧
机器叮什样子
叮爱极身材圆圆胖胖长着胖脑袋脸嵌着双乌溜溜眼睛扁扁鼻子张说会道嘴巴见总副笑眯眯样子
² 机器叮功？
预设：陪象棋棋高手
首先执红子开局炮二五叮立出马八进七正时突然出马炮措手损失车相急命令全线出击结果反损失马两炮搞手忙脚乱顾失彼汗浸透衣服没回合便败阵灰溜溜甘拜风意笑笑智机器聪明啊
预设：扫卫生手
次扫卫生全家早出晚已星期没扫叮告奋勇揽扫卫生重见肚皮里钻出扫展开簸箕里点脏会跑扫干净连沙发床底放扫完抹布仔细抹板子变尘染
预设：吸附油烟
次妈妈炒菜时量油烟呛直咳嗽叮见状张嘴巴力吸烟全跑进嘴里接着力窗外吹恶烟叮排掉
写出真情实感
没哟害怕竟然动玩起心中奇兴奋压制害怕感觉
智机器聪明啊
神奇聪明叮帮少忙时家带欢乐
（板书：机器样子 快乐 快乐）
4理清作文思路：首先选择作文题目合理进行选材确定文章结构先写什写什分清次抓住侧重点进行详细叙述
（板书：奇思妙想）
果选择作文题目会飞木屋课提示写
5教师巡视指导（注意学生作文情况记典型类型学生）
三作交流心修改
1家作文读听读座学听吧者画座
2想请学胆起读读写文章余学注意听提出建议
指名朗读作文（师听学生作文情况时予评价指导
3修改作
四领悟写法课堂结
想想样写关发明想象作文？
预设：写出发明物品样子功
2结：天作文课家作文程中体验乐趣懂写作技巧实常生活中注意观察勤思考听见见想进行合理整理想说话写出行努力坚持想家会喜欢作文
语文园
教学目标
1学会种方法解决会问题
2学会填写汇款单时数字写会认8生字
3积累8新词交流词义
4学例句中作较说明方法学会运法介绍事物
5积累理解组联
教学重点
词句段运（运作较方法介绍事物仿例段写片段）
教学难点
理解积累组联
第课时
交流台
1单元学中没遇懂问题应该样解决呢？（板书：遇懂问题）
丽：通常会联系文结合生活验解决问题
博：查资料帮助理解懂问题什块琥珀推测发生千万年前事详细情形？查资料知道琥珀形成需千万年
：请教知道
2请学面表示解决会问题方法 画出
3学交流容提种解决难题方法分什？
3学生交流
学生反馈练情况教师评价指导
2 教师总结评价点拨指导：
遇懂问题尝试种方法：
（1）联系文结合生活验解决问题
（2）查资料帮助理解懂问题
（3）方法解决请教方法
（板书：联系文结合生活验查资料请教）
4 练：请学单元文章中回顾时解决懂问题？
示例：
学飞蓝天恐龙中理解演化词联系文会明白部分恐龙躲避敌害者寻找食物逐渐变成鸟样子
学琥珀文解决什块琥珀推测发生千万年前事详细情形？查资料明确琥珀形成需千万年
二识字加油站
认识汇款单址汇金额？学交流（板书：汇款单）
出示： 1认认
（1）指名拼读生字齐读生字指名领读
（2）组学读互相交流纠正易错生字读音
前鼻音叁鼻音湘整体认读音节岳壹
（3）组长记录组学发现
组派代表汇报交流
教师结指导：
（1）填写汇款单金额时数字写（板书：数字写）
（2）110数字百千万写分：
（壹）二（贰）三（叁）四（肆）五（伍）六（陆）七（柒）
八（捌）九（玖）十（拾）
百（佰）千（仟）万（萬）
3练练
写出数字写：
489 写作：肆佰捌拾玖
75642写作：柒万伍仟陆佰肆拾贰
三词句段运
（）面词语原基础新含义年新出现选两知道学交流（板书：新词含义）
出示： 1认读词语：
（1）齐读词语指名领读
（2）组学读互相交流纠正易错生字读音组长记录组学发现
（3）组派代表汇报交流教师结
2 学生组讨根查找资料说说词语解
教师结指导：
桌面：
原含义：指传统意义书桌者写字台表面
新含义：桌面指开计算机成功登录系统显示器屏幕区域计算机语桌面定义广泛包括务栏Windows边栏开始钮 桌面文件般存放C盘户名名桌面文件夹
窗口：
原含义：开墙窗形口子售票付款医院挂号等
新含义：喻外界相互联系单位部门区交通运输部门文明窗口|外开放城市成技术窗口知识窗口理窗口外政策窗口
电脑中窗口含义：窗口操作界面眼睛微机系统中种新操作环境微机显示屏幕划分成许框窗口窗口负责显示处理某类信息户意窗口工作窗口间交换信息计算机中专门窗口理软件理窗口操作
户开始运行应程序时应程序创建显示窗口户操作窗口中象时程序会作出相应反应户通关闭窗口终止程序运行通选择相应应程序窗口选择相应应程序
文件夹：
原含义：存放文件方
新含义：专门装整页文件目更保存文件整齐规范普通计算机文件夹协助理计算机文件文件夹应块磁盘空间提供指应空间址没扩展名文件格式扩展名标识
潜水：
原含义：进行水查勘捞修理水工程等作业携带携带专业工具情况进入水面活动潜水逐渐发展成项水活动容达锻炼身体休闲娱乐目休闲运动广众喜爱
新含义：进入互联网时代着网络应断普众赋予潜水新层含义知情情况隐秘观享信息留言动表露身份发布信息回复信息单独体行
云技术：基云计算商业模式应网络技术信息技术整合技术理台技术应技术等总称组成资源池需灵活便利云计算技术变成重支撑技术网络系统台服务需量计算存储资源视频网站图片类网站更门户网站
媒体：计算机系统中组合两种两种媒体种机交互式信息交流传播媒体媒体包括文字图片片声音 (包含音乐语音旁白特殊音效)动画影片程式提供互动功媒体作品通光盘发行网络发行
克隆：克隆通常种工诱导性生殖方式者然性生殖方式（植物）克隆细胞生物遗传外种生物完全样
互联网：互联网指两台计算机者两台计算机终端客户端服务端通计算机信息技术手段互相联系起结果远千里外朋友相互发送邮件完成项工作娱乐
四课堂结：
堂课学会种方法解决会问题认识数字写学会填写汇款单积累8新词交流词义希学课发现新词收集新词
第二课时
教学
目标 1学例句中作较说明方法学会运法介绍事物
2积累理解组联
教具
准备 课件
词句段运
读句子注意加点部分样子介绍事物
1 出示： （1）球第恐龙狗般两条腿粗壮力够支撑起整身体
（2）果直径1纳米球放乒乓球相乒乓球放球见纳米
（3）种作碳纳米神奇材料钢铁结实百倍
2读读读读句子
3说说句子中加点词语分描写什？
学生组讨说说
教师结指导：加点词语作较说明方法（板书：作较）
第句中第恐龙狗作较
第二句中介绍纳米球1纳米球放乒乓球相乒乓球放球
第三句话碳纳米神奇材料结实程度钢铁结实百倍
2介绍事物样子作较方法写写
示例：五千席位宴会厅番景象面积七千方米足球场设计精巧罕见
二日积月累
1出示联
2读读联
3说说读懂什？
预设：描写景物联
4教师讲解：
（板书：描写景物联）
（1）白马西风塞杏花烟雨江南联徐悲鸿作竹兰石 节香骨
（2）雾锁山头山锁雾天连水尾水连天雾弥漫清远处山峰水天色天水相接
（3）清风明月价水远山皆情意思清风明月处俗说钱买水遥山情物诗眼里成情物强烈
（4）四面荷花三面柳城山色半城湖意思：写明湖风光美丽：湖水四周荷花三面垂着杨柳城山色半城映湖中
4联读读相互交流谁读
5练背背抄写遍积累
三课堂结：
课学例句中作较说明方法学会运法介绍事物积累理解组联
快乐读书吧 十万什
教学目标
1鼓励学生阅读十万什交流阅读感受程中体会阅读乐趣
2引导学生体会十万什中科学奥秘读懂十万什中蕴含道理掌握定阅读方法
3充分阅读中引导学生积累丰富语言培养学生热爱阅读广泛阅读兴趣惯
教学重点
引导学生体会十万什中物特点读懂十万什中蕴含道理掌握定阅读方法
教学难点
充分阅读中引导学生积累丰富语言培养学生热爱阅读广泛阅读兴趣惯
教学程
助名言激发情感
什铁会生锈？什面包放久会发硬？什水带走脏东西……想知道问题答案？快读读科普作品十万什吧
(板书：十万什 )
二读书
1相互说说读什科普作品？介绍吧
2谁读关科普作品介绍家听听
3教师谈话：学出生开始直成长历成长苦恼困惑程中许记叙科普书籍排忧解难伴成长天老师推荐十万什
4老师正读书书名十万什苏联作家米伊林十万什收集伊林著名短篇科普作品房屋漫游记原子世界旅行记周围事物等书里带着进行次屋旅行水龙头炉子桌子灶台锅架餐具柜衣橱等提出许似简单容易回答问题家出示中问题家读读意思呀
家里天总生炉子煮马铃薯许会生炉子者煮马铃薯请解释：什炉子里柴会噼啪作响？什烟会走烟筒出屋里？煤油燃烧时候里烟？什烘烤马铃薯层硬皮煮没？恐怕解释明白吧者问：水什灭火？位熟回答说：水灭火湿冷煤油湿冷倒尝试煤油灭火吧试试报火警问题满简单回答容易猜十二关简单事物谜愿意愿意？
三助名著积累验
仔细阅读课读书部分文字
1讨：遇懂科学术语理解？
学方法：联系文联系生活验者查找资料实会请教
（板书：理解科学术语方法）
2讨：读书需注意什？
读完想想书讲道理？关问题什新研究成果？（板书：道理研究成果）
3讨：样学作者写作方法
常性阅读写作验写作技法会越越写作水知觉中会提高
（板书：学写作方法）
四推荐名著鼓励阅读
1 相信读更推荐部关科普作品？
（中国十万什李四光穿线高士细菌世界历险记贾兰坡爷爷爷爷里房龙球事安基森林报）
2中国十万什写方面问题？
（套书涵盖数学物理化学生物等领域）
3十万什提出趣问题？
（热气球环游世界？时光倒流？什飞机鸟样展翅飞行？球究竟正变冷变暖……）
4希学定挤时间读书果爱读书生受益穷
通互动交流引导学生初步交流读书带乐趣乐阅读更课外书开课伊始营造出种浓浓语文味感受书香氛围
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