青蛙卖泥塘说课稿
说教材
1教材说明
青蛙卖泥塘讲述青蛙听取动物建议泥塘周围栽树种花泥塘旁边盖房子知觉中前烂泥塘青蛙勤劳双手创造成美舒适住样美环境青蛙卖泥塘
2教学目标重难点
根课标中二年级阅读教学求童话事特点单元教学目标课第课时教学目标定位：
1学书写生字词
2正确流利感情朗读课文
3理清课文容致解青蛙没卖掉泥塘原
4通课文学感受泥塘发生巨变化感悟通劳动创造美环境
教学重点：1学生字词正确流利感情朗读课文
2致解青蛙没卖掉泥塘原感受泥塘发生变化感悟通劳动创造美环境教学难点：教师引导解青蛙卖掉泥塘原感受泥塘发生变化感悟通劳动创造美环境
二说学情
二年级学生已掌握基学方法语言积累形象思维然丰富时逻辑思维正逐渐形成开始跨年级段――中年级做着种知识情感力准备学期语文教学中继续培养学生识字写字力重点外加强阅读教学研究朗读训练词语教学紧密结合品词析句中体验语文魅力学生必读书方法培养学生语言文字感悟体验运等种语文力课教学中识字教学语段阅读量教授适时总结学方法愉快分享中激发孩子学欲
三说教法
1创设情景游戏激趣
针低年级学生活泼动思维活跃特点开课青蛙孩子情景带入然黑板通图片简笔画逐步丰满断变化泥塘识字教学时考虑识字枯燥老师带读开火车读分组字娃娃起组名方法激发学生识记生字兴趣整节课力争孩子快乐识字轻松阅读
2读中悟方法
语文课堂应该灵动课堂识字阅读应该孩子学练程中定方法种形式读孩子悟规律识字程中找天学生字读音具相点方交流识字途径程中发现生活处处识字窍门等授鱼授渔
3运课件整合资源
根课设计需设计制作简单实课件适动画精美画面试图课童话色彩增加笔亮色孩子学提供直观感知途径
四说设计
教学流程：导入新课→初读课文识记生字→读课文理清容→重点学文感受变化→学写生字交流评议具体程：
复导入
二初读课文青蛙卖泥塘中事更趣想读？
1读课文课文读通特注意生字读音难读字读完课文读遍（课件出示生字）
2检查生字读音
3记忆生字
记住字？记住？（学生交流记字方法）
没记住字学课文程中继续识记
4检查读词
5缺点吆喝切入口练读文中两较难读句子
求：读通句子添字掉字读出节奏
6整体读课文做通流畅
识记生字二年级阅读课第课时重点部分浓墨重彩种方式调动孩子积极性动识记字词词句句篇层层落实读准字音认清字形读通课文教学目标初读文学生字落实处
三快速阅读理清课文容
青蛙买泥塘程中动物青蛙提出建议？
环节似简单实孩子灌输整体感知理清线索观念时次读文次形式容考察
四学课文12然段
1先野鸭告诉青蛙泥塘里水太少青蛙想做？朗读课文第然段分画出想做句子
2指名朗读重点指导青蛙样做（引水）感悟青蛙引水容易
3青蛙种草引水泥塘发生样变化？青蛙心里会想什？接青蛙听取动物建议泥塘样变化？节课继续学
五文学写生字
文识字写字中体现老师指导作培养学生认真书写态度课堂动静显张弛度
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1教材说明
青蛙卖泥塘讲述青蛙听取动物建议泥塘周围栽树种花泥塘旁边盖房子知觉中前烂泥塘青蛙勤劳双手创造成美舒适住样美环境青蛙卖泥塘
2教学目标重难点
根课标中二年级阅读教学求童话事特点单元教学目标课第课时教学目标定位：
1学书写生字词
2正确流利感情朗读课文
3理清课文容致解青蛙没卖掉泥塘原
4通课文学感受泥塘发生巨变化感悟通劳动创造美环境
教学重点：1学生字词正确流利感情朗读课文
2致解青蛙没卖掉泥塘原感受泥塘发生变化感悟通劳动创造美环境教学难点：教师引导解青蛙卖掉泥塘原感受泥塘发生变化感悟通劳动创造美环境
二说学情
二年级学生已掌握基学方法语言积累形象思维然丰富时逻辑思维正逐渐形成开始跨年级段――中年级做着种知识情感力准备学期语文教学中继续培养学生识字写字力重点外加强阅读教学研究朗读训练词语教学紧密结合品词析句中体验语文魅力学生必读书方法培养学生语言文字感悟体验运等种语文力课教学中识字教学语段阅读量教授适时总结学方法愉快分享中激发孩子学欲
三说教法
1创设情景游戏激趣
针低年级学生活泼动思维活跃特点开课青蛙孩子情景带入然黑板通图片简笔画逐步丰满断变化泥塘识字教学时考虑识字枯燥老师带读开火车读分组字娃娃起组名方法激发学生识记生字兴趣整节课力争孩子快乐识字轻松阅读
2读中悟方法
语文课堂应该灵动课堂识字阅读应该孩子学练程中定方法种形式读孩子悟规律识字程中找天学生字读音具相点方交流识字途径程中发现生活处处识字窍门等授鱼授渔
3运课件整合资源
根课设计需设计制作简单实课件适动画精美画面试图课童话色彩增加笔亮色孩子学提供直观感知途径
四说设计
教学流程：导入新课→初读课文识记生字→读课文理清容→重点学文感受变化→学写生字交流评议具体程：
复导入
二初读课文青蛙卖泥塘中事更趣想读？
1读课文课文读通特注意生字读音难读字读完课文读遍（课件出示生字）
2检查生字读音
3记忆生字
记住字？记住？（学生交流记字方法）
没记住字学课文程中继续识记
4检查读词
5缺点吆喝切入口练读文中两较难读句子
求：读通句子添字掉字读出节奏
6整体读课文做通流畅
识记生字二年级阅读课第课时重点部分浓墨重彩种方式调动孩子积极性动识记字词词句句篇层层落实读准字音认清字形读通课文教学目标初读文学生字落实处
三快速阅读理清课文容
青蛙买泥塘程中动物青蛙提出建议？
环节似简单实孩子灌输整体感知理清线索观念时次读文次形式容考察
四学课文12然段
1先野鸭告诉青蛙泥塘里水太少青蛙想做？朗读课文第然段分画出想做句子
2指名朗读重点指导青蛙样做（引水）感悟青蛙引水容易
3青蛙种草引水泥塘发生样变化？青蛙心里会想什？接青蛙听取动物建议泥塘样变化？节课继续学
五文学写生字
文识字写字中体现老师指导作培养学生认真书写态度课堂动静显张弛度
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