《金色的草地》观课报告

金色草观课报告
日典阅读：成功秘诀天赋 家里背景机遇少着急躁熬似夜间说红遍江南北成家喻户晓作家石悦家石悦名字熟家应书——明事应会生疏石悦书作者许格外艳羡样运气确定成功机遇生疏字——熬成名前学学石悦成绩般教师学生甚父母心里认定石悦没长进确实石悦方面唯点众历史兴趣孩子玩变形金刚时五千年童年学里忙着谈恋爱玩网络玩耍时天图书馆历史资料交道学毕业 考取公务员想张报纸杯茶渐渐消磨时间躲进史书里历史物交伴家认石悦孤僻喝酒抽烟泡酒吧麻 甚交朋友完全80 班旧沉醉历史文化中间提笔记录重玩历史事 件
正文：

严抓根底落实位
三年级学生学期学会 200 字会写 300 字 二年级根底三年级学生已肯定独立认字力量学生试着独立认字观够细指导字记字方法时承受学生做学提醒 种方法学生找出易错字 帮助学生短时间更快记住生字会出错三年级开头学生学钢笔圆珠笔书写字开头书写阶段求学生田字格求书写学生
观教师书写时书空课堂出时间练 书写种方法值学学生重视字体书写
二创设情景激发兴趣
教师导入没太铺陈贴切学生实际 谈话时学生生活体验课文严密联系起设置悬 念激起学生学兴趣时进展语言训练 指导学生读轻声程中学生进展朗读训练 训练学生语感
三运表演方式重视引导学生重点词句理解注
重文分析
金色草讲生活俄罗斯乡两朋友
事课文先讲兄弟俩住处窗前片草拘束拘束情玩耍情景做玩耍趁 方备蒲公英绒毛吹方脸种带顽皮 玩笑性质玩耍然简洁布满童真童趣兄弟两 真实感受然带欢快
四重视阅读方法指导培育初步概括力量
初读读悟中加强培育学生读书良 惯〔学生早读时读〕课时重点指导学生原 读书方法根底强化种惯培育教师意识 三年级起始阶段学生进展理解文章意指导便 学生寻常阅读中逐步形成初步概括力量
课文语言实容较简洁文重线索围 围着文章终段意草玩蒲公英 写组学生低年级升入中年级开头学第组课文课重点通容理解学生 够增加然宠爱感情体验然生活带 欢快增加观然解然意识学兄弟俩 玩耍时顽皮欢快文段时师生抓住关键词句 正 等进展表演学生读演中体会文意表达草变化颜色程中课例子中教师引导学 生手演示蒲公英张开合拢学生感官体验学 生起手演示着原白文字配动作开头舞蹈
样动整程中始终引导孩子声音传达感情 感受文章份乐趣指导性化朗读真正童趣事学生体验欢快童年
终实际成熟名明事天际坛 浪等网站风起云涌掀起阵阵热潮快书点击率超百万出版商赶石悦单位争相签订出版合作时家知道似点名鼎鼎年明月全部子刮目相二十年日熬全部压力中味道 名够感身受鄙视敬重 试问谁够拥样毅力样急躁 唐家三少参加中国作协时背艰辛吃西红柿星辰变红透网络时否想 刻付出努力 名头
象征着荣誉光环时心里面艳羡 光环里蕴含着奋斗史许应说部艰 辛史
机遇遇行求天赋样奉劝家着 两种东西寄予太期急躁熬全部艰辛 实记者石悦请教成功阅历时石悦说道： 华没努力努力没华 华努力没熬
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