高考语文二轮复戏剧阅读探秘
戏剧种综合性舞台艺术助文学音乐舞蹈美术等艺术手段塑造舞台艺术形象揭示社会矛盾反映现实生活中演出创作剧戏剧文学作供舞台演出阅读鉴赏
戏剧文学特点
1．物事件时间点高度集中
剧带明显舞台性戏剧受演出时间（演出时间太长般2～3时）空间（三面墙框住舞台太）限制篇幅太长物太情节宜太复杂场景变换太频繁求限时间空间容量里迅速展开矛盾突反映社会生活塑造物形象譬曹禺雷雨反映周鲁两家矛盾斗争长达30年久实际生活涉事件物时间点剧剧情集中夏天午半夜两点段短暂时间选择周公馆鲁家两点物选取周鲁两家8充分体现戏剧高度集中原
2．尖锐激烈戏剧突
戏剧突构成戏剧根素没突没戏剧评戏剧常说戏没戏指没戏剧突戏剧突越尖锐戏剧性越强
戏剧作品两三时演出中达揭示矛盾表现生活目必须写出关键性情节写出生活中富戏剧性矛盾围绕中心步步矛盾推高潮达矛盾非解决程度——样剧情强烈吸引观众具扣心弦艺术力量雷雨中集中写周朴园梅侍萍鲁海突蘩漪周朴园周萍突周萍周朴园四凤鲁贵鲁海突等突迅速发展激化雷雨夜总爆发家毁亡形成悲剧
3．物语言性化动作化潜台词
戏剧文学物语言塑造形象展开矛盾反映生活少量处辅助位舞台说明外全物语言——台词（包括白独白唱词等）组成物语言更高特殊求性化动作化口语化寓意丰富潜台词
（1）性化戏剧语言反映性特征什说什话台词成特定情景特定物特定语言相互代公式化般化语言性化塑造出栩栩生典型物
（2）动作化台词明确行动目足推动动作（包括外部动作心理活动）引起方强烈反映产生突展示丰富心世界断推动剧情前发展
（3）潜台词戏剧语言中量寓意丰富含蓄潜台词隐藏表面台词背然没直接说出观众领悟出深层含义潜台词戏剧语言重特色组成戏剧容重素鉴赏戏剧重方面阅读时认真体味揣摩
（4）口语化戏剧语言说观众听舞台说遍剧懂反复加观众文化水参差台词通俗明白艰深晦涩口语化
技法总结
握戏剧突两角度
1．局部突概括——素串连法戏剧说样般包括时间点物事件起结果六素词语素串连成段通话概括出戏剧局部矛盾突
2．整体突概括——题透视法戏剧突包括物间突物身突物环境突方面戏剧突实质性格突剧作者物放尖锐突中特物性格相互抵触相互突展开事情节塑造物形象表现题思想戏剧表现题分析突性质通概括情节握戏剧整体矛盾突
分析戏剧中物形象三方法
1．握物身份特征物身份特征包括物位历教养气质等素直接影响着物性格形成分析某物形象时须结合全文准确握文中身份特征进准确判断出该物行
2．揣摩物言外意戏剧物话组成戏剧塑造艺术形象重手段果阅读时直细细领会话中潜台词难体会戏剧魅力助生活验体味话里音话中话话外意补充丰富原台词容握物微妙心世界性格特点
3．分析物突关系知道戏剧突实质性格突想准确握物性格特征应分析突入手方法分析戏剧写少突突引起种突原等
物语言三品味
1．品味性化物语言性化语言准确表达物思想感情戏剧文学中物语言性化尤重优秀戏剧物语言三言两语物性展示出
2．品味富动作性物语言富动作性物语言戏剧突中物间动作突物心活动种显示动作性语言出物心展示物丰富心理境界
3．品味物语言中蕴涵丰富潜台词戏剧中潜台词言外意话外音具话语字面意思外种深层意义优秀台词意蕴丰富耐寻味深广想象空间起石鸟效
分析舞台说明作三角度
1．明确舞台说明容舞台说明类型物说明场面说明动作说明唱腔板式说明四类说明中场面说明动作说明般鉴赏重点场面说明场面交代气氛暗示环境映衬等角度分析
2．紧扣物台词物动作说明表明物说话时情态动作类说明台词起塑造物形象推动矛盾发展中具重作
3．结合剧情发展舞台说明剧语言缺少部分交代事发生时间点物舞台布局气氛等说明刻画物性格推动情节发展定作起设置悬念文做铺垫等作
解答戏剧探究题三注意
1．注意探究点作品意蕴指文学作品蕴含思想意蕴历史意蕴情感意蕴生命意蕴审美意蕴等种容
2．注意探究角度层面角度作品种横审视作品形象旨语言技巧价值作品时代背景等方面层面考虑方面：①作者层面②读者层面③作品层面（涵背景）
3．注意角度联系联系作品时代背景作家创作目物形象折射出时代特征等
戏剧文学阅读然高考试题中没出现全国新高考实验区模拟试题中时常出现题型文学性文阅读致两道选择题两道观赏析题两道观赏析题考查重点：握戏剧突赏析戏剧物戏剧语言概括作品题探究作品中蕴含民族心理文精神等
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戏剧种综合性舞台艺术助文学音乐舞蹈美术等艺术手段塑造舞台艺术形象揭示社会矛盾反映现实生活中演出创作剧戏剧文学作供舞台演出阅读鉴赏
戏剧文学特点
1．物事件时间点高度集中
剧带明显舞台性戏剧受演出时间（演出时间太长般2～3时）空间（三面墙框住舞台太）限制篇幅太长物太情节宜太复杂场景变换太频繁求限时间空间容量里迅速展开矛盾突反映社会生活塑造物形象譬曹禺雷雨反映周鲁两家矛盾斗争长达30年久实际生活涉事件物时间点剧剧情集中夏天午半夜两点段短暂时间选择周公馆鲁家两点物选取周鲁两家8充分体现戏剧高度集中原
2．尖锐激烈戏剧突
戏剧突构成戏剧根素没突没戏剧评戏剧常说戏没戏指没戏剧突戏剧突越尖锐戏剧性越强
戏剧作品两三时演出中达揭示矛盾表现生活目必须写出关键性情节写出生活中富戏剧性矛盾围绕中心步步矛盾推高潮达矛盾非解决程度——样剧情强烈吸引观众具扣心弦艺术力量雷雨中集中写周朴园梅侍萍鲁海突蘩漪周朴园周萍突周萍周朴园四凤鲁贵鲁海突等突迅速发展激化雷雨夜总爆发家毁亡形成悲剧
3．物语言性化动作化潜台词
戏剧文学物语言塑造形象展开矛盾反映生活少量处辅助位舞台说明外全物语言——台词（包括白独白唱词等）组成物语言更高特殊求性化动作化口语化寓意丰富潜台词
（1）性化戏剧语言反映性特征什说什话台词成特定情景特定物特定语言相互代公式化般化语言性化塑造出栩栩生典型物
（2）动作化台词明确行动目足推动动作（包括外部动作心理活动）引起方强烈反映产生突展示丰富心世界断推动剧情前发展
（3）潜台词戏剧语言中量寓意丰富含蓄潜台词隐藏表面台词背然没直接说出观众领悟出深层含义潜台词戏剧语言重特色组成戏剧容重素鉴赏戏剧重方面阅读时认真体味揣摩
（4）口语化戏剧语言说观众听舞台说遍剧懂反复加观众文化水参差台词通俗明白艰深晦涩口语化
技法总结
握戏剧突两角度
1．局部突概括——素串连法戏剧说样般包括时间点物事件起结果六素词语素串连成段通话概括出戏剧局部矛盾突
2．整体突概括——题透视法戏剧突包括物间突物身突物环境突方面戏剧突实质性格突剧作者物放尖锐突中特物性格相互抵触相互突展开事情节塑造物形象表现题思想戏剧表现题分析突性质通概括情节握戏剧整体矛盾突
分析戏剧中物形象三方法
1．握物身份特征物身份特征包括物位历教养气质等素直接影响着物性格形成分析某物形象时须结合全文准确握文中身份特征进准确判断出该物行
2．揣摩物言外意戏剧物话组成戏剧塑造艺术形象重手段果阅读时直细细领会话中潜台词难体会戏剧魅力助生活验体味话里音话中话话外意补充丰富原台词容握物微妙心世界性格特点
3．分析物突关系知道戏剧突实质性格突想准确握物性格特征应分析突入手方法分析戏剧写少突突引起种突原等
物语言三品味
1．品味性化物语言性化语言准确表达物思想感情戏剧文学中物语言性化尤重优秀戏剧物语言三言两语物性展示出
2．品味富动作性物语言富动作性物语言戏剧突中物间动作突物心活动种显示动作性语言出物心展示物丰富心理境界
3．品味物语言中蕴涵丰富潜台词戏剧中潜台词言外意话外音具话语字面意思外种深层意义优秀台词意蕴丰富耐寻味深广想象空间起石鸟效
分析舞台说明作三角度
1．明确舞台说明容舞台说明类型物说明场面说明动作说明唱腔板式说明四类说明中场面说明动作说明般鉴赏重点场面说明场面交代气氛暗示环境映衬等角度分析
2．紧扣物台词物动作说明表明物说话时情态动作类说明台词起塑造物形象推动矛盾发展中具重作
3．结合剧情发展舞台说明剧语言缺少部分交代事发生时间点物舞台布局气氛等说明刻画物性格推动情节发展定作起设置悬念文做铺垫等作
解答戏剧探究题三注意
1．注意探究点作品意蕴指文学作品蕴含思想意蕴历史意蕴情感意蕴生命意蕴审美意蕴等种容
2．注意探究角度层面角度作品种横审视作品形象旨语言技巧价值作品时代背景等方面层面考虑方面：①作者层面②读者层面③作品层面（涵背景）
3．注意角度联系联系作品时代背景作家创作目物形象折射出时代特征等
戏剧文学阅读然高考试题中没出现全国新高考实验区模拟试题中时常出现题型文学性文阅读致两道选择题两道观赏析题两道观赏析题考查重点：握戏剧突赏析戏剧物戏剧语言概括作品题探究作品中蕴含民族心理文精神等
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