课名
生活环境巨变化
课时
1课时
年级
八年级
学者分析
八年级学生计划济时期历史太解祖辈者父辈历段历史时期学生通采访形式解改革开放前衣食住行教师引导现实生活角度感受社会进步解社会进步原
该班学生思维活跃表达力强信息技术掌握程度较高助信息技术创新呈现调查结果
教学目标
1 知识力
解改革开放前衣食住行方面变化分析发展国生活影响
2 程方法
通组合作方式利亲身采访调查问卷ppt等形式解改革开放身边环境变化培养学生合作学力采访方式学生掌握历史研究新方式——口述史研究
3 情感态度价值观
解生活巨变化培养学生热爱中国产热爱祖国情感坚持改革开放
教学重点难点措施
改革开放前衣食住行等方面巨变化
媒体教学环境
交互式电子设备
教学环节
教学活动
活动目标
媒体分析
课前
学生课前抽取务卡分组完成改革开放前衣食住行等4方面变化调查
1确定调查形式通调查问卷采访亲历务形式阅读相关材料等
2 形成分析报告PPT形式视频品等形式形成具特色呈现方式课堂展示做准备
3 说明评价标准课前发放评价量规
培养学生学力组合作协作力
板电脑拍摄采访板电脑制作ppt等
课中
导入环节
视频导入
中国改革开放四十周年GDP变化
引发家思考：改革开放仅仅创造世界震惊中国奇迹影响生活点点滴滴
交互式电子设备播放视频
课中
展示环节
组代表展示调查成果：
服饰组
利ppt讲解制走秀视频家介绍改革开放前服饰特点款式购买方式变化
二：食物组
组利新闻联播形式采访3位年龄阶段视频合成程中生成回忆视频模仿舌尖中国进行精心讲解日常饮食变化年夜饭变化零食变化描述改革饮食变化
三：住房组
学生利品形式呈现改革前土房子改革开始时筒子楼改革现代化商品楼编写家庭事房子家情感联系起
四：交通组
该组学问卷星方式课前调查班学交通方面消费惯观念生成柱状分析表课中进行分析讲解非常严谨科学
1 利视频方式展示活跃课堂气氛凸显课堂生动性
2 利采访方式学生掌握历史研究新方式——口述史研究
3 房子变化相濡沫家情感相结合培养学生情感态度价值观
4 调查问卷形式培养学生做历史研究历史调查程讲究科学性严谨性
5鼓励学生胆分享组成果形成生生互动师生互动三动课堂提高学生语言表达力
1 板电脑拍摄走秀视频品
2 爱剪辑软件编辑合成视频
3 板电脑进行采访记录
4 利问卷星生成调查问卷
5 交互式电子设备进行成果展示
课中
投票环节
四组分享结束选出喜欢组
量化组互评激发学生动性积极性
磨痕校园投票系统
课堂总结
1 学生组合作绘制思维导图总结改革开放前衣食住行变化进行分享
2 教师利中国梦进行总结
1思维导图课知识视化学生逻辑更加严谨思路更加清晰
2中国梦总结培养学生家国情怀培养学生热爱祖国感情
视化工具绘制思维导图
磨痕教育系统投屏功
课堂拓展
展未20年生活变化
课分享想法
1 培养学生想象力创造性思维
2 培养学生祖国创造美未情感态度
传班级云盘
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
课名
生活环境巨变化
课时
1课时
年级
八年级
学者分析
八年级学生计划济时期历史太解祖辈者父辈历段历史时期学生通采访形式解改革开放前衣食住行教师引导现实生活角度感受社会进步解社会进步原
该班学生思维活跃表达力强信息技术掌握程度较高助信息技术创新呈现调查结果
教学目标
1 知识力
解改革开放前衣食住行方面变化分析发展国生活影响
2 程方法
通组合作方式利亲身采访调查问卷ppt等形式解改革开放身边环境变化培养学生合作学力采访方式学生掌握历史研究新方式——口述史研究
3 情感态度价值观
解生活巨变化培养学生热爱中国产热爱祖国情感坚持改革开放
教学重点难点措施
改革开放前衣食住行等方面巨变化
媒体教学环境
交互式电子设备
教学环节
教学活动
活动目标
媒体分析
课前
学生课前抽取务卡分组完成改革开放前衣食住行等4方面变化调查
1确定调查形式通调查问卷采访亲历务形式阅读相关材料等
2 形成分析报告PPT形式视频品等形式形成具特色呈现方式课堂展示做准备
3 说明评价标准课前发放评价量规
培养学生学力组合作协作力
板电脑拍摄采访板电脑制作ppt等
课中
导入环节
视频导入
中国改革开放四十周年GDP变化
引发家思考：改革开放仅仅创造世界震惊中国奇迹影响生活点点滴滴
交互式电子设备播放视频
课中
展示环节
组代表展示调查成果：
服饰组
利ppt讲解制走秀视频家介绍改革开放前服饰特点款式购买方式变化
二：食物组
组利新闻联播形式采访3位年龄阶段视频合成程中生成回忆视频模仿舌尖中国进行精心讲解日常饮食变化年夜饭变化零食变化描述改革饮食变化
三：住房组
学生利品形式呈现改革前土房子改革开始时筒子楼改革现代化商品楼编写家庭事房子家情感联系起
四：交通组
该组学问卷星方式课前调查班学交通方面消费惯观念生成柱状分析表课中进行分析讲解非常严谨科学
1 利视频方式展示活跃课堂气氛凸显课堂生动性
2 利采访方式学生掌握历史研究新方式——口述史研究
3 房子变化相濡沫家情感相结合培养学生情感态度价值观
4 调查问卷形式培养学生做历史研究历史调查程讲究科学性严谨性
5鼓励学生胆分享组成果形成生生互动师生互动三动课堂提高学生语言表达力
1 板电脑拍摄走秀视频品
2 爱剪辑软件编辑合成视频
3 板电脑进行采访记录
4 利问卷星生成调查问卷
5 交互式电子设备进行成果展示
课中
投票环节
四组分享结束选出喜欢组
量化组互评激发学生动性积极性
磨痕校园投票系统
课堂总结
1 学生组合作绘制思维导图总结改革开放前衣食住行变化进行分享
2 教师利中国梦进行总结
1思维导图课知识视化学生逻辑更加严谨思路更加清晰
2中国梦总结培养学生家国情怀培养学生热爱祖国感情
视化工具绘制思维导图
磨痕教育系统投屏功
课堂拓展
展未20年生活变化
课分享想法
1 培养学生想象力创造性思维
2 培养学生祖国创造美未情感态度
传班级云盘
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
