广州市中学音乐学科教学设计常表格
课题
少年
课型模块
歌唱
学校
年级
四年级
执教
性
年龄
职称
教学目标
1情感态度价值观目标
通欣赏学唱歌曲体会气少年阳光心情
2程方法目标
通听唱模唱学歌曲优美活泼声音演唱少年
3知识技目标
掌握附点节奏表现音乐作优美音色激情演唱歌曲
教学重点
认识附点八分音符节奏初步感受节奏特点优美连贯歌声演唱歌曲少年
教学难点
掌握附点八分音符节奏弱起节奏熟练运
学生教学容分析
少年德国电影英俊少年插曲首耳熟详少歌曲首歌曲旋律变化重复曲调舒展起伏歌中然唱出少年成长中烦恼时刻然表达充满欢乐愉快心情表达公乐观精神面貌时歌词表达部分少年童心声容易引起学生心灵鸣歌曲难度朗朗口四年级学生通年音乐课程学定音乐基础学会歌曲作教学容初步认识感受附点八分音符节奏
教学策略
节课通师生谈话引出学生时中烦恼挫折接着激发学生歌声表达勇敢面生活生活充满阳光学唱曲调程中结合进行附点八分音符学实践操作中掌握节奏时值突破重难点整节课音乐审美核心贯穿课堂教学始终挖掘教材中音乐素提高学生音乐审美培养音乐素养情感美育通教材培养学生乐观热爱生活美情操节课运教学方法：情境导入法启发引导法听唱法等
教具学具媒体准备
媒体课件钢琴
教 学 程
教学程序
教师教活动
学生学活动
教具学具媒体运
教学评价手段运
教学环节设计意图
导入阶段
情景引入导入歌曲
师：学成长中遇烦恼？烦恼呢老师说说？
师：刚刚学畅欲言烦恼天起学少年 首歌曲表达出心声
认真聆听老师提出问题回答问题
播放少年音乐
生生互评
教师评价
师生互动解生活中学生点滴烦恼引入课学
展开阶段
1简介歌曲歌曲少年德国电影英俊少年中题歌影片中公非常聪明爱唱歌父亲诬陷判入狱海策坏展开机智勇敢斗争终利聪明智拯救父亲
2聆听歌曲少年
3朗读歌词
4学附点八分音符（提示学生（1）歌曲中节奏什呢？笔画出）
5教师师范唱
6教师钢带学生学唱歌曲感受歌曲弱起节奏 学变音记号#记号够听辨二度音程
7演唱歌曲（分种形式指导学生演唱歌曲鼓励学生明亮略带忧虑情绪演唱首歌 ）
1全体学生边观片段边听老师介绍海切少年生活
2聆听歌曲
3认真朗读歌词
4找出附点节奏
5认真聆听老师演唱
6钢琴声学唱歌曲
7师生接龙演唱男女生接龙演唱等形式学生歌曲
8演唱歌曲
1运媒体课件进入海切生活短片展示歌词展示附点节奏播放伴奏音乐
2钢琴弹奏学生更仔细聆听旋律提高教学效果
生生互评
教师评价
1通简介歌曲背景老师正面引导学生深刻感受体会海切前心情变化
2通聆听感受歌曲情绪
3通老师细心引导学生练巩固难点步学解决燃眉急
拓展阶段
9课堂延伸欣赏德语版少年
认真欣赏说感受
播放媒体课件
教师评价
结束阶段
师：老师祝愿家成长道路快乐烦恼少少
全体学生梦旅音乐边唱边律动走出教室
学生结节课学什边唱边律动走出课室
媒体课件播放歌曲少年
（采采访式总结评价）
采采访式总结评价学生结课学知识收获
课反思
课教学务初步学会演唱歌曲做音准位情绪饱满先通影片片段欣赏英文版歌曲欣赏初步解歌曲文化背景初步感受歌曲旋律歌曲初步解程接教学做铺垫
接学唱旋律正确演唱歌词关键步请学生听教师范唱时候节第二拍时拍手掌握歌曲弱起然高年级教师完全学生学权力交学生组合学范唱入手充分学生学空间助真正提高学效率通师生相互交流影片情节展示班中歌唱力较学生艺体验歌曲情绪表现音乐形象样通系列音乐活动学生感受歌曲情绪明亮声音演唱首带惆怅情绪歌曲表现少年成长中烦恼充满欢乐愉快复杂心情
设计时间： 年 月 日
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少年
课型模块
歌唱
学校
年级
四年级
执教
性
年龄
职称
教学目标
1情感态度价值观目标
通欣赏学唱歌曲体会气少年阳光心情
2程方法目标
通听唱模唱学歌曲优美活泼声音演唱少年
3知识技目标
掌握附点节奏表现音乐作优美音色激情演唱歌曲
教学重点
认识附点八分音符节奏初步感受节奏特点优美连贯歌声演唱歌曲少年
教学难点
掌握附点八分音符节奏弱起节奏熟练运
学生教学容分析
少年德国电影英俊少年插曲首耳熟详少歌曲首歌曲旋律变化重复曲调舒展起伏歌中然唱出少年成长中烦恼时刻然表达充满欢乐愉快心情表达公乐观精神面貌时歌词表达部分少年童心声容易引起学生心灵鸣歌曲难度朗朗口四年级学生通年音乐课程学定音乐基础学会歌曲作教学容初步认识感受附点八分音符节奏
教学策略
节课通师生谈话引出学生时中烦恼挫折接着激发学生歌声表达勇敢面生活生活充满阳光学唱曲调程中结合进行附点八分音符学实践操作中掌握节奏时值突破重难点整节课音乐审美核心贯穿课堂教学始终挖掘教材中音乐素提高学生音乐审美培养音乐素养情感美育通教材培养学生乐观热爱生活美情操节课运教学方法：情境导入法启发引导法听唱法等
教具学具媒体准备
媒体课件钢琴
教 学 程
教学程序
教师教活动
学生学活动
教具学具媒体运
教学评价手段运
教学环节设计意图
导入阶段
情景引入导入歌曲
师：学成长中遇烦恼？烦恼呢老师说说？
师：刚刚学畅欲言烦恼天起学少年 首歌曲表达出心声
认真聆听老师提出问题回答问题
播放少年音乐
生生互评
教师评价
师生互动解生活中学生点滴烦恼引入课学
展开阶段
1简介歌曲歌曲少年德国电影英俊少年中题歌影片中公非常聪明爱唱歌父亲诬陷判入狱海策坏展开机智勇敢斗争终利聪明智拯救父亲
2聆听歌曲少年
3朗读歌词
4学附点八分音符（提示学生（1）歌曲中节奏什呢？笔画出）
5教师师范唱
6教师钢带学生学唱歌曲感受歌曲弱起节奏 学变音记号#记号够听辨二度音程
7演唱歌曲（分种形式指导学生演唱歌曲鼓励学生明亮略带忧虑情绪演唱首歌 ）
1全体学生边观片段边听老师介绍海切少年生活
2聆听歌曲
3认真朗读歌词
4找出附点节奏
5认真聆听老师演唱
6钢琴声学唱歌曲
7师生接龙演唱男女生接龙演唱等形式学生歌曲
8演唱歌曲
1运媒体课件进入海切生活短片展示歌词展示附点节奏播放伴奏音乐
2钢琴弹奏学生更仔细聆听旋律提高教学效果
生生互评
教师评价
1通简介歌曲背景老师正面引导学生深刻感受体会海切前心情变化
2通聆听感受歌曲情绪
3通老师细心引导学生练巩固难点步学解决燃眉急
拓展阶段
9课堂延伸欣赏德语版少年
认真欣赏说感受
播放媒体课件
教师评价
结束阶段
师：老师祝愿家成长道路快乐烦恼少少
全体学生梦旅音乐边唱边律动走出教室
学生结节课学什边唱边律动走出课室
媒体课件播放歌曲少年
（采采访式总结评价）
采采访式总结评价学生结课学知识收获
课反思
课教学务初步学会演唱歌曲做音准位情绪饱满先通影片片段欣赏英文版歌曲欣赏初步解歌曲文化背景初步感受歌曲旋律歌曲初步解程接教学做铺垫
接学唱旋律正确演唱歌词关键步请学生听教师范唱时候节第二拍时拍手掌握歌曲弱起然高年级教师完全学生学权力交学生组合学范唱入手充分学生学空间助真正提高学效率通师生相互交流影片情节展示班中歌唱力较学生艺体验歌曲情绪表现音乐形象样通系列音乐活动学生感受歌曲情绪明亮声音演唱首带惆怅情绪歌曲表现少年成长中烦恼充满欢乐愉快复杂心情
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