高三教学规划通版
日子犹白驹隙工作迈入新阶段时刻需制定具体规划该写呢家收集高三教学规划通版盼喜爱
高三教学规划通版篇1
学科教学求背景分析：
（1）培育学理解理解握应基础物理学问（基物理现象基概念基规律等））中学
（2）培育学观试验力量思维力量（包括理解力量推断力量综合分析力量）猎取处理信息力量运物理学问解决简洁实际问题力量运科学方法讨物理问题形成物理概念探究物理规律力量
二：班授课现状分析
高三（14）（15）班般班基础薄弱理解力低非学者较教学中基础学问教练勤督促检查
三教学复指导思想
1精致简洁
实现目标方案首先提高课作业效率作老师首先讲清晰目学理解理解学解决问题说明已理解优化题目支配讲解结合终目培育力量
阐述：首先概念介绍解释肯定清楚反复强调重点容更例子介绍理解重概念结合情境进行教学课程改革求教学中应留意：明确引入概念必性事实概念定义明确握定义概念清楚握解概念类型（矢量标量状态量程量特征量属性量某种物理量变化率等样较法教概念假第次学重点学搞清晰抽象概括方法解相关概念定义含义联系区分定义语言表达方式物理表达方式应相留意定义公式中推导出定义物理量单位次握进度急功利尤难教状况握进度便增加难度
提炼：学期肯定许练取高效率效果值探讨话题尤题题讲解家庭作业课堂练分类分层做横交叉作业保证学次仔细完成绝盲目方案
2准时反馈
学期课课完整反馈机制例课堂马进行反馈练作业问题学沟通解问题便准时改进学困难学常常沟通
3留意建立良师生关系
良师生关系帮节课教保持学乐观学态度学物理保持爱学努力成果没明显进步学更留意关怀鼓舞针学困难学详细措施确保学理解需理解基础学问找问题关心解决问题正确引导排解心理障碍适放慢语速概念理解握着认知力量提高螺旋升
4注意学学复培育
高三教学规划通版篇2
指导思想
新学科课程标准求真务实探究适合校学教法学法落实新课程理念突破基础夯实力量培育核心目标争取20__年高考中取成果
通新材料新情景创设运利学现实生活背景中学学问引导解决实际问题程中深化理解学问提倡讨性学强调史出史结合史学原学问力量程方法情感态度价值观方面达机统
复侧重点理解历史概念握基础学问基础学问包括详细史实包括规律性熟悉历史线索阶段特征属范畴基础学问握贯彻全准新细原全复全面漏掉考试纲学问点基础强化重点准学问识记理解阐释精确 深历史现象联系规律理解熟悉深刻新历史学问角度层次方位熟悉巩固细注意细节年文科综合试题启发必需抓细节许问题难考察细致微处方显精神细节算成败
二复方法
1时间支配：
（1）开学——20__年2月底进行选修1选修3轮复引导学做练册相应题目处理假期作业疑难问题完成新课标试卷前12套题目讲解分析
（2）20__年3月1日—20__年4月底进行三必修书两选修书二轮复
（3）5月——6月初强化训练查漏补缺
2复思路：托编学案练案夯实基础学问理清基线索培育基技
3务：教材学案托分进行政治史济史思想史三部分专题复夯实基础学问系统化结构化基础深广度扩展结合现实培育学运学问力量练案精选题精讲精练准时讲评节课力争留出时间学记忆重点学问做堂学问堂巩固
4方法：采纳读讲（听）练评四环节：
第环节——读书：利正课部分时间学科读书时间明确目求根学案学带着问题针性方案性读书基础理清单元单元间课课间规律联系构建相严谨教学学问结构握学问系统化条理化网络化
次环节——讲析：熟知基础学问基础理解基史实突出重点难点提高历史分析问题解决问题力量巩固学问逐步形成历史学科思维力量时针考点进行学问扩展老师做精讲练讲重点突破考点核心问题
第三环节——训练：利学科时间选取典型试题准时进行测试反馈练案形式准时巩固落实练案老师必需进行批改分析总结通典型题目逐步培育学基技理解力量猎取信息力量表述力量分析力量创新力量等
第四环节——讲评：包括老师讲评学评张练案做完综合测试老师重点讲评老师讲评练试卷程中特殊留心解题方法讲评削减解题错误提高应试力量
三落实常规：
1仔细备课
仔细编写学案练案优化整合专详高考链接材料教学教学方法教学流程
2做分层教学
针学详细状况材施教中123班侧重重点学问记忆整理4567班侧重思维力量培育梯度推动全体学提高
3加强集体备课沟通沟通集思广益结合学情考情准时调整复
4加强高考信息资料搜集结合热点文综试卷组织材料教学
5做解题方法解题思路指导总结规范答题注意方法引导考试练案狠抓规范答题提高应试技巧学科素养应试力量注意培育学读题审题解题力量技巧提高学学力量分析综合概括应力量针普遍问题集体处理问题解决原真正落实材施教适时引导力争做准时发觉问题准时解决问题针性解决吃饱吃量问题规范书写答题点化序号化规范答题学科语言等非智力素功夫提高学分力量留意学做回头反思领悟实现题题通
6进步谐师生关系加强双沟通学识力量情感充分调动学学科乐观性做培优补差工作实现整体目标单科目标双丰收
7仔细履行学校班级工作支配优质高效力争达超高考预定目标
坚信：众志成城马胜利
高三教学规划通版篇3
进步提高学问明确职责加强责感
班学校训练方案详细执行教务生助手学校学家庭桥梁班级工作坏直接影响学校训练理工作进行必需提高熟悉加强责感握班工作规律
学期班级学23没出现溜生现象19位女生4位男生全部寄宿生贵州籍学21位建宁籍学2位
1努力做学思想训练工作学培育成乐观勤奋学团结友爱集体
2引导学努力学功课实行效措施提高学学成果学效率
3关怀学生活健康组织学参种文体活动
4关怀关心班青团组织进展工作活动成班级支骨干力气
5协调班课老师训练教学工作动解班学课堂纪律学成果状况形成统训练力气
6建立学家长联系协调学训练理
二喜爱学深化解学状况
班级学期学班级基状况：贵州学基础较差开头学较吃力课老师学沟通适降低教学难度符合数学学程度段时间学班级部分学出现懒散现象课仔细听讲爱玩手机班家长训练现象转部分学卫生惯宿舍卫生状况较差班常常督促检查改善学期班工作学期班级特点学期暴露出问题学期连续抓紧督促改善部分学养成乐观学生活惯引导学方进展克服方面班级部分学女生生活更加关怀时解学思想状况杜绝早恋现象
三实施班级理形成良班风
1培育乐观勤奋学团结友爱班集体班级进展般松散期成长期成熟期完善期四阶段组成前两阶段班级建设关重现学次学期肯定抓住关键期完善学期班级理规定完善相应班级目标班级目标符合班详细实际学接受肯定鼓舞作学肯定努力实现
2班干部班级否成奋勉团结友爱集体形成良班风程度取决班干工作力量模范带头作学期班班干部工作表现精彩基完成职工作
3形成正确舆树立良班风进步完善班级规章制度建设日常行道德行班级应标准形成种舆正确行出现时会受批判抵制关心形成种风气班级应建立目标理制度组织纪律环境卫生出勤记录学状况日常事务等进行量化理评班形成舆监督促进良班风形成
4加强班级文化建设班级文化作校文化重组成部分包括班级环境布置班级活动开展等
四做进生转化工作
做进生转化工作班集体形成巩固巨影响
总做中职学校班简洁会努力班级理工作中肯定会更加努力工作辜负学校学家长学期关注压力动力信做会更
高三教学规划通版篇4
学状况分析
学期连续执教文科重点文科般班两班学水学乐观性存差异假前期末考试成果学学状况问题：文1班成果错文2班学旧存水相较低参差齐状况思想意识方面文1班部分学心理素养较绝部分学强乐观进取精神取良成果剧烈愿怕吃苦想愿付出加年少知控力量较弱时完成老师求文2班学学乐观性高少数学知道仔细学完成老师留作业考试状况总体说两班学存问题：
（1）没构建完整学问体系
（2）基础学问握够
（3）见识广导致鉴赏拓展创新没托
（4）语文答题规范意识欠缺
二教学容方案支配
高中语文教材第五册教学完成读中重篇目学力求做充分助读培育学独立思索阅读惯通较分析纳鉴吸取益养分提高语文素养进展学性培育语言综合力量组织完成高三语文第轮复
三详细教学措施
基学情分析教学方案支配预备深化备课学情实行效教法断探求课堂教学艺术性高效性保证授课质量作业批改方面坚决贯彻学校高三提出作业练求通练加强落实提高书面表达力量学作文争取做精批细改学进行面批做考试命题审题阅卷分析讲评考总结思想疏导工作力求学＂考次长智＂
期间方案充分利早时间督促学复巩固高高二背诵默写课文教材出现语文基础学问做高高二文言文第轮复利课时间发挥学动性分组找题做题练基础学问题力求学期末完成语文基础学问复关心学夯实语文基础提高语文力量
外方案采纳优生带进生帮行动请优生介绍学阅历进生加学课堂制造机会优生学思维方法影响进生建立培优学档案次考试成果列表分析次考试失求出现语文拔尖生
四专业水提高
着时俱进思想坚持网络学撰写教学反思教学笔行沟通断提升老师学讨教学方法探讨教学设计做充分备课外乐观参教研室教学处组织种活动力求方面提升
总新学期立刻面新学年饱满面天
高三教学规划通版篇5
高三学年教学进度：
教学思路：夯实基础循序渐进滚动提高握求精讲精练提高效率总体分两轮复重点第轮复(章节复适进行整合)次轮进行专题复
学期完成必修课选修三课第轮复复完必修三周做份综合试卷提高学整体性综合意识次学期模前进行选修试验专题复综合试卷练争取第轮复扎实基础取较成果模进行次轮复(专题复形式)
二学期教学思想教学策略：
精确 定位材施教：
学校学实际状况新高考求(重点B级达标数)`教学目标难度系数面高考试题全部定位85(高考试题难度系数6：2：2)学试卷80分数外班少数学余力学老师供应求较高练争取高考试卷20少数基础较差学相反
精确 定位基础学期高三备课组连续团结协作发挥备课组集体备课优势坚持集体备课分章节特老师负责关学问点扫描教案统练测试遇问题讨解决
三教学策略：
1抓基础
高考考基础学问始终少力量培育更建立基础学问历年高考卷体现点尤年江苏高考卷更体现基础学问重性教学中注意基础学问教学第轮复时基学问点逐章逐节进行复生物学科属理科基学问相部分需记忆年章复完时进行基功测试促进学课基础学问进行复握
2方法指导
高三整教学程中注意学进行学法指导解题方法指导高三学困惑表现：学花时间生物学知该学物学题目会理解知解题说明白学学方法解题方法存着问题学方法解题技巧方法天两天握需老师常复中练中加指导类总结
3做课辅导工作
高三教学工作繁重课堂中学体存着差异学基础差支独秀春学老师量做课督促辅导工作
4分工协作
高三复工作中分工协作编写第轮复教学案群策群力做资源享
5握四环节
⑴懂然高三复基学基础常生物课训练少事实复课新课第轮复关重课堂学听懂特殊第轮复中追求进度时更追求质量学堂课较收获
⑵做题学学问进行巩固重手段题作查漏补缺提高力量重途径题切实落实精选全批选讲订错四环节时想方法学仔细做做中
⑶思
①教学中充分发挥学体作学参加学动手学始终思索中度节课学感点累
②段时间教学次考试老师准时反思总结阅历足准时调整方案改善策略时乐观引导学反思梳理学问点发觉问题准时弥补错题引导学留意收集整理段时间准时复巩固温知新
⑷悟高考基础学问力量考查相结合考试注意夯实基础前提注意纳概括力量创新力量培育教学中常常引导学思索反思中悟出规律悟出独特属解题技巧解题方法
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高三教学规划通版篇1
学科教学求背景分析：
（1）培育学理解理解握应基础物理学问（基物理现象基概念基规律等））中学
（2）培育学观试验力量思维力量（包括理解力量推断力量综合分析力量）猎取处理信息力量运物理学问解决简洁实际问题力量运科学方法讨物理问题形成物理概念探究物理规律力量
二：班授课现状分析
高三（14）（15）班般班基础薄弱理解力低非学者较教学中基础学问教练勤督促检查
三教学复指导思想
1精致简洁
实现目标方案首先提高课作业效率作老师首先讲清晰目学理解理解学解决问题说明已理解优化题目支配讲解结合终目培育力量
阐述：首先概念介绍解释肯定清楚反复强调重点容更例子介绍理解重概念结合情境进行教学课程改革求教学中应留意：明确引入概念必性事实概念定义明确握定义概念清楚握解概念类型（矢量标量状态量程量特征量属性量某种物理量变化率等样较法教概念假第次学重点学搞清晰抽象概括方法解相关概念定义含义联系区分定义语言表达方式物理表达方式应相留意定义公式中推导出定义物理量单位次握进度急功利尤难教状况握进度便增加难度
提炼：学期肯定许练取高效率效果值探讨话题尤题题讲解家庭作业课堂练分类分层做横交叉作业保证学次仔细完成绝盲目方案
2准时反馈
学期课课完整反馈机制例课堂马进行反馈练作业问题学沟通解问题便准时改进学困难学常常沟通
3留意建立良师生关系
良师生关系帮节课教保持学乐观学态度学物理保持爱学努力成果没明显进步学更留意关怀鼓舞针学困难学详细措施确保学理解需理解基础学问找问题关心解决问题正确引导排解心理障碍适放慢语速概念理解握着认知力量提高螺旋升
4注意学学复培育
高三教学规划通版篇2
指导思想
新学科课程标准求真务实探究适合校学教法学法落实新课程理念突破基础夯实力量培育核心目标争取20__年高考中取成果
通新材料新情景创设运利学现实生活背景中学学问引导解决实际问题程中深化理解学问提倡讨性学强调史出史结合史学原学问力量程方法情感态度价值观方面达机统
复侧重点理解历史概念握基础学问基础学问包括详细史实包括规律性熟悉历史线索阶段特征属范畴基础学问握贯彻全准新细原全复全面漏掉考试纲学问点基础强化重点准学问识记理解阐释精确 深历史现象联系规律理解熟悉深刻新历史学问角度层次方位熟悉巩固细注意细节年文科综合试题启发必需抓细节许问题难考察细致微处方显精神细节算成败
二复方法
1时间支配：
（1）开学——20__年2月底进行选修1选修3轮复引导学做练册相应题目处理假期作业疑难问题完成新课标试卷前12套题目讲解分析
（2）20__年3月1日—20__年4月底进行三必修书两选修书二轮复
（3）5月——6月初强化训练查漏补缺
2复思路：托编学案练案夯实基础学问理清基线索培育基技
3务：教材学案托分进行政治史济史思想史三部分专题复夯实基础学问系统化结构化基础深广度扩展结合现实培育学运学问力量练案精选题精讲精练准时讲评节课力争留出时间学记忆重点学问做堂学问堂巩固
4方法：采纳读讲（听）练评四环节：
第环节——读书：利正课部分时间学科读书时间明确目求根学案学带着问题针性方案性读书基础理清单元单元间课课间规律联系构建相严谨教学学问结构握学问系统化条理化网络化
次环节——讲析：熟知基础学问基础理解基史实突出重点难点提高历史分析问题解决问题力量巩固学问逐步形成历史学科思维力量时针考点进行学问扩展老师做精讲练讲重点突破考点核心问题
第三环节——训练：利学科时间选取典型试题准时进行测试反馈练案形式准时巩固落实练案老师必需进行批改分析总结通典型题目逐步培育学基技理解力量猎取信息力量表述力量分析力量创新力量等
第四环节——讲评：包括老师讲评学评张练案做完综合测试老师重点讲评老师讲评练试卷程中特殊留心解题方法讲评削减解题错误提高应试力量
三落实常规：
1仔细备课
仔细编写学案练案优化整合专详高考链接材料教学教学方法教学流程
2做分层教学
针学详细状况材施教中123班侧重重点学问记忆整理4567班侧重思维力量培育梯度推动全体学提高
3加强集体备课沟通沟通集思广益结合学情考情准时调整复
4加强高考信息资料搜集结合热点文综试卷组织材料教学
5做解题方法解题思路指导总结规范答题注意方法引导考试练案狠抓规范答题提高应试技巧学科素养应试力量注意培育学读题审题解题力量技巧提高学学力量分析综合概括应力量针普遍问题集体处理问题解决原真正落实材施教适时引导力争做准时发觉问题准时解决问题针性解决吃饱吃量问题规范书写答题点化序号化规范答题学科语言等非智力素功夫提高学分力量留意学做回头反思领悟实现题题通
6进步谐师生关系加强双沟通学识力量情感充分调动学学科乐观性做培优补差工作实现整体目标单科目标双丰收
7仔细履行学校班级工作支配优质高效力争达超高考预定目标
坚信：众志成城马胜利
高三教学规划通版篇3
进步提高学问明确职责加强责感
班学校训练方案详细执行教务生助手学校学家庭桥梁班级工作坏直接影响学校训练理工作进行必需提高熟悉加强责感握班工作规律
学期班级学23没出现溜生现象19位女生4位男生全部寄宿生贵州籍学21位建宁籍学2位
1努力做学思想训练工作学培育成乐观勤奋学团结友爱集体
2引导学努力学功课实行效措施提高学学成果学效率
3关怀学生活健康组织学参种文体活动
4关怀关心班青团组织进展工作活动成班级支骨干力气
5协调班课老师训练教学工作动解班学课堂纪律学成果状况形成统训练力气
6建立学家长联系协调学训练理
二喜爱学深化解学状况
班级学期学班级基状况：贵州学基础较差开头学较吃力课老师学沟通适降低教学难度符合数学学程度段时间学班级部分学出现懒散现象课仔细听讲爱玩手机班家长训练现象转部分学卫生惯宿舍卫生状况较差班常常督促检查改善学期班工作学期班级特点学期暴露出问题学期连续抓紧督促改善部分学养成乐观学生活惯引导学方进展克服方面班级部分学女生生活更加关怀时解学思想状况杜绝早恋现象
三实施班级理形成良班风
1培育乐观勤奋学团结友爱班集体班级进展般松散期成长期成熟期完善期四阶段组成前两阶段班级建设关重现学次学期肯定抓住关键期完善学期班级理规定完善相应班级目标班级目标符合班详细实际学接受肯定鼓舞作学肯定努力实现
2班干部班级否成奋勉团结友爱集体形成良班风程度取决班干工作力量模范带头作学期班班干部工作表现精彩基完成职工作
3形成正确舆树立良班风进步完善班级规章制度建设日常行道德行班级应标准形成种舆正确行出现时会受批判抵制关心形成种风气班级应建立目标理制度组织纪律环境卫生出勤记录学状况日常事务等进行量化理评班形成舆监督促进良班风形成
4加强班级文化建设班级文化作校文化重组成部分包括班级环境布置班级活动开展等
四做进生转化工作
做进生转化工作班集体形成巩固巨影响
总做中职学校班简洁会努力班级理工作中肯定会更加努力工作辜负学校学家长学期关注压力动力信做会更
高三教学规划通版篇4
学状况分析
学期连续执教文科重点文科般班两班学水学乐观性存差异假前期末考试成果学学状况问题：文1班成果错文2班学旧存水相较低参差齐状况思想意识方面文1班部分学心理素养较绝部分学强乐观进取精神取良成果剧烈愿怕吃苦想愿付出加年少知控力量较弱时完成老师求文2班学学乐观性高少数学知道仔细学完成老师留作业考试状况总体说两班学存问题：
（1）没构建完整学问体系
（2）基础学问握够
（3）见识广导致鉴赏拓展创新没托
（4）语文答题规范意识欠缺
二教学容方案支配
高中语文教材第五册教学完成读中重篇目学力求做充分助读培育学独立思索阅读惯通较分析纳鉴吸取益养分提高语文素养进展学性培育语言综合力量组织完成高三语文第轮复
三详细教学措施
基学情分析教学方案支配预备深化备课学情实行效教法断探求课堂教学艺术性高效性保证授课质量作业批改方面坚决贯彻学校高三提出作业练求通练加强落实提高书面表达力量学作文争取做精批细改学进行面批做考试命题审题阅卷分析讲评考总结思想疏导工作力求学＂考次长智＂
期间方案充分利早时间督促学复巩固高高二背诵默写课文教材出现语文基础学问做高高二文言文第轮复利课时间发挥学动性分组找题做题练基础学问题力求学期末完成语文基础学问复关心学夯实语文基础提高语文力量
外方案采纳优生带进生帮行动请优生介绍学阅历进生加学课堂制造机会优生学思维方法影响进生建立培优学档案次考试成果列表分析次考试失求出现语文拔尖生
四专业水提高
着时俱进思想坚持网络学撰写教学反思教学笔行沟通断提升老师学讨教学方法探讨教学设计做充分备课外乐观参教研室教学处组织种活动力求方面提升
总新学期立刻面新学年饱满面天
高三教学规划通版篇5
高三学年教学进度：
教学思路：夯实基础循序渐进滚动提高握求精讲精练提高效率总体分两轮复重点第轮复(章节复适进行整合)次轮进行专题复
学期完成必修课选修三课第轮复复完必修三周做份综合试卷提高学整体性综合意识次学期模前进行选修试验专题复综合试卷练争取第轮复扎实基础取较成果模进行次轮复(专题复形式)
二学期教学思想教学策略：
精确 定位材施教：
学校学实际状况新高考求(重点B级达标数)`教学目标难度系数面高考试题全部定位85(高考试题难度系数6：2：2)学试卷80分数外班少数学余力学老师供应求较高练争取高考试卷20少数基础较差学相反
精确 定位基础学期高三备课组连续团结协作发挥备课组集体备课优势坚持集体备课分章节特老师负责关学问点扫描教案统练测试遇问题讨解决
三教学策略：
1抓基础
高考考基础学问始终少力量培育更建立基础学问历年高考卷体现点尤年江苏高考卷更体现基础学问重性教学中注意基础学问教学第轮复时基学问点逐章逐节进行复生物学科属理科基学问相部分需记忆年章复完时进行基功测试促进学课基础学问进行复握
2方法指导
高三整教学程中注意学进行学法指导解题方法指导高三学困惑表现：学花时间生物学知该学物学题目会理解知解题说明白学学方法解题方法存着问题学方法解题技巧方法天两天握需老师常复中练中加指导类总结
3做课辅导工作
高三教学工作繁重课堂中学体存着差异学基础差支独秀春学老师量做课督促辅导工作
4分工协作
高三复工作中分工协作编写第轮复教学案群策群力做资源享
5握四环节
⑴懂然高三复基学基础常生物课训练少事实复课新课第轮复关重课堂学听懂特殊第轮复中追求进度时更追求质量学堂课较收获
⑵做题学学问进行巩固重手段题作查漏补缺提高力量重途径题切实落实精选全批选讲订错四环节时想方法学仔细做做中
⑶思
①教学中充分发挥学体作学参加学动手学始终思索中度节课学感点累
②段时间教学次考试老师准时反思总结阅历足准时调整方案改善策略时乐观引导学反思梳理学问点发觉问题准时弥补错题引导学留意收集整理段时间准时复巩固温知新
⑷悟高考基础学问力量考查相结合考试注意夯实基础前提注意纳概括力量创新力量培育教学中常常引导学思索反思中悟出规律悟出独特属解题技巧解题方法
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