大班数学分饼教案反思

班数学分饼教案反思

班数学分饼教案反思优秀班数学教案文章供老师家长参考学
活动目标：
1引导幼学物体分成相等两份四份
2探索物体等分种方法激发幼等分兴趣
3发展幼观察力较力
4幼懂简单数学道理
5幼体验数学活动乐趣
活动重点：
通操作引导幼探索物体等分种方法
活动准备：
绳子剪刀圆形长方形正方形干
活动程：
1分组活动
(1)请组幼绳子分成样长两份
(2)组幼说说：样分什办法知道两根样长？
(3)请组幼绳子分成样长四份说说样分？
2幼操作
(1)教师出示圆形正方形长方形教师示范做圆形等分活动
(2)请幼做圆形二等分四等分折剪活动
(3)请幼探索长方形二等分四等分种方法
(4)等分部分否样原图形分部分？？
3幼书
活动反思：
新课程标准强调：动手实践探索合作交流学生学数学重方式培养学生力新课程改革核心灵魂探究性学方式愈愈广教师采越越成培养学生力效途径设计分饼教学时节课预设成探究课学生组合作控究探究中学新知识发展力
课时容北师新教材第三单元第二课时节课首先学生喜闻乐见西游记（八戒分3张饼）事引入快吸引住学生注意力促学生带着问题乐意觉翁态度参学全程中
事讲完教师提问：三张饼均分四分？教师提问专心听事学生注意力集中问题唤起学生探求新知欲学生充分讨基础教师引导学生圆片代饼通动手实践组合作找解决问题效策略策略（1）先张张分张饼均分成4份分14张314张34张（2）三张饼重叠起作整体均分成四份分3张饼1434张饼第问题基础解决九张饼该样均分四？样学生教师设置障碍中探究真假带分数产生程获新知发展学生数学思维
学生汇报展示中学生语言描述发现数学模型时教师适时引导学生描述性语言叙述真分数假分数意义真分数假分数带分数特点相互间关系学生举例加深知识理解掌握
反思课教学三点启示两点足启示：创设事情境节课教学容服务节课教学中教学务发展学生力根事服务末倒置二实践空间引导学生组合作探究中定学生留充分实践空间学生亲历动手动口动脑程提出属发现假设问题充分验证出结三独白走话真正教育告诉意义知识学生具体情境中通活动体验建构传统教学独白式教学忠诚学科忽视学生体现权威淡化民追求着高效忘记意义堂课学生学生间话学生老师间话解决知识传授力培养课堂教学独白走话时代发展求新课程改革必然师生新课程中成长路话课堂充满生命活力
足处：学生思考时间活动空间表现机会节课教学务受时间制约学生探究深入次培养学生口头表达力时应注意培养学生语言描述规范性逻辑性严密性数学课堂中应学生口头表达作项基力良惯培养

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