三上第三单元习作我来编童话教案


    三第三单元作
    编童话
    教学目标:
    1. 词语想象画面开思路编写童话事作加题目
    2. 学通动作语言等描写实践童话创作想象丰富性
    3. 助评议评价清单等方式学优点发现式评价修改
    教学程:
    课前:链接旧知重温特点
    1学先幅画面想童话事?(课件出示)童话图片学生交流
    2换方式考考:说出童话事?
    出示:蟋蟀 牛肚子里
    蚂蚁 奶酪 草丛里
    树 鸟 春天 村子里 机交流:喜欢童话?什?
    3师结:童话世界里切会发生童话充满神奇想象(板书:想象)
    板块:托词语想象画面
    1 学节课编童话(板贴题目:编童话)觉编童话重什?(想象)
    2出示:国王 黄昏 厨房 词学脑海中浮现样画面?
    引导:想象画面中样黄昏呢?厨房样呢?样国王呢?
    2继续想象画面:喜欢组词语呢?头脑中浮现样画面呢?学着刚样子想象吧
    啄木鸟 冬天 森林超市
    玫瑰花 星期天 河边
    (指导学生说说画面)通想象画面越越清楚
    3观察三组词发现什特点呢?
    结:角色时间点(板贴)编童话时候先想象角色样?时间样?方样?
    4果词语交叉想更趣画面呢?样……
    果事角色点想象趣画面啦?样……
    开书意选择组角色时间点词语圈出添加喜欢角色想象样角色?样时间?样方?
    想象画面说桌听听果桌会想象竖起拇指夸夸
    5想象画面写写完读读句子通?
    6评议:句子通?
    展开想象?(没想象样角色?样时候?样方?)
    学老师样评评改改写画面
    二细化指导写清画面中事
    1学刚刚想象画面里时间点角色编童话样?干什?
    结:想象间发生什事(板贴)样童话事会编清楚趣
    2评议学生作例:想象画面里角色间发生什事?
    引导:会做什?会说什?
    3学想象画面中角色会做什?间会发生什事呢?想象接着写吧面格子中接着写(学生写片段)
    4.朋友写请桌评价单互相评评觉写方面括号里☆(桌评价清单互相交流)
    桌评价:句子通?
    展开想象?(没想象会做什?会说什?)
    优点?
    5.汇报展示:指组桌台围绕评价清单评议
    第半放手老师教学生展示台圈圈画画进行评价
    第二放手台圈圈画画进行评价会样评价?学着刚学桌段话方圈圈画画
    6学根桌评价修改编童话童话更趣更精彩
    7童话编加题目想加什题目呢?
    三分层写作激发兴趣
    1总结方法:节课学编童话知道样编童话?
    (编童话角色时间点展开想象写写间发生什事样童话编清楚趣)
    2出示分层作业求:★回家童话事编写完整修改忘加题目哦
    ★★试着运课堂学方法外编趣童话事



    板书:
    编童话
    想象 角色 时间 点
    想想间发生什事?
    会样动作呢?
    会说什呢?



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    静***雅

    贡献于2022-09-09

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