暑假提前学——部编版语文七年级（日练）散文诗两首
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
单选题
1加点词语含义理解错误项( )
A 暗暗里匿笑 声响(偷偷笑)
B 家欢喜说应花瑞(花带兆头)
C 朵红莲繁密雨点左右敧斜(倾斜歪斜)
D 徘徊会子窗外雷声作雨接着愈愈(停止动)
2列句子修辞手法项( )
A 园里初开三蒂莲时候正家庭里添三姊妹
B 母亲啊荷叶红莲心中雨点谁遮拦天空荫蔽？
C 暗暗里匿笑声响
D 朵红莲昨夜菡萏晨开满亭亭绿叶中间立着
3选出加点字读音相项( )
A 闷热 愁闷 郁闷 B 荫蔽 绿荫 成荫 C 荷花 负荷 荷塘 D 落叶 落 落枕
4面词语书写误项（ ）
A 沐浴 顷侧 莲蓬 罗摩衍 B 阴影 凉 烦闷 勇敢慈怜
C 姊妹 遮蔽 心绪 流转力 D 花瑞 覆盖 减退 法想
5列关课文表述正确项（ ）
A 金色花结尾处：里坏孩子？句表现母亲担心孩子疼爱
B 荷叶·母亲文重点写雨中荷叶覆盖莲花面作者样写荷花写写荷叶写母亲揭示雨风摆动荷花母亲荷花抵挡风雨荷叶突出母亲关爱表现母爱私伟
C 园里初开三蒂莲时候正家庭中添三姊妹句话告诉家中女孩祖父重男轻女文中感烦闷适意
D 课文选两首散文诗助种具体形象抒发母亲爱运物抒情写作手法
6列句中意思划分朗读节奏误项（ ）
A 暗暗里匿笑 B 悄悄开放花瓣
C 心中深深受感动 D 谁遮拦天空荫蔽
7列病句修改正确项（ ）
A 珠算申遗成功少网友认珠算国古代重发明中华民族智慧结晶应该加发扬传承（发扬传承互换位置）
B 昆虫学家法布尔科学文学巧妙结合起生动形象语言刻画绚丽姿昆虫世界（刻画改描绘）
C 国行设计北斗卫星导航系统具覆盖范围广受面影响定位准确时抗震救灾中显身手（准确时加特点）
D 标准汉语读者英语国家中中国留学生子女汉语爱者编写套汉语学材料（删）
8列体现孩子母爱回报句（ ）
A 悄悄开放花瓣着工作
B 会嗅花香知道香气身
C 便投影子书页正投读方
D 暗暗里匿笑声响
二现代文阅读
9阅读面文字回答问题
半夜里听见繁杂雨声早起浓阴天觉烦闷窗外时朵白莲已谢白瓣船般散漂水里梗留莲蓬根淡黄色花须朵红莲昨夜菡萏晨开满亭亭绿叶中间立着
适意——徘徊会子窗外雷声作雨接着愈愈朵红莲繁密雨点左右攲斜遮蔽天空敢阶法想
屋里母亲唤着连忙走坐母亲旁边——回头忽然见红莲旁边荷叶慢慢倾侧正覆盖红莲面……宁心绪散
雨势减退红莲摇动雨点住着勇敢慈怜荷叶面聚流转力水珠
心中深深受感动——
母亲啊荷叶红莲心中雨点谁遮拦天空荫蔽？
（1）选文写三次红莲请仿示例概括两次红莲情况
示例：红莲：雨繁杂天浓阴心烦闷红莲亭亭花开满
红莲：雷声作雨点忙________ 红莲欹斜
三红莲：雨肆意荷叶心受感动________
（2）面文章赏析正确项( )
A荷叶遮蔽雨中红莲联想母亲呵护表现母爱私伟
B心中雨点指说烦恼
C取荷叶·母亲题目指荷叶母亲样保护着孩子莲花时荷叶形容母亲表达母亲敬意爱意
D段抒情议表达方式表达母亲爱
（3）根文简回答列问题
①宁心绪散句中宁心绪指什？________
②文章展示作者心情变化请写出变化程
________→________→________→________
③文章中摘取词语概括荷叶·母亲形象________
（4）根求赏析面句子
①回头忽然见红莲旁边荷叶慢慢倾侧正覆盖红莲面——宁心绪散（加点词运角度）
②母亲啊荷叶红莲心中雨点谁遮拦天空荫蔽？（修辞角度）
10阅读面文章回答问题
金色花
①偶尔见家阳台花草缤纷煞艳羡激起养花兴致朋友家里陆续弄花草海棠月季文竹……开始记着浇水松土底难始终渝意识养花非什闲情逸致完全勤快事情
②仙掌活
③阴晴雨雪盆泥土枯涸龟裂总绿色挺拔根毛刺伸出渴求喙贪婪啄着阳光空气
④未带欢欣美雅遗憾想什美总娇弱美总倔强呢海棠月季文竹样易生活该啊存关心
⑤许久黄昏倚着阳台远意瞥见盆仙掌竟横竖添许新节刀戟般凛凛叉开细时忍住笑起
⑥说掌节样歪歪斜斜怪模怪样绿色掌面吧竟皱皱巴巴细纹密布张老脸越越觉丑……
⑦真知道会样疯长许死活着困难百倍怕东西
⑧养花历史告段落然没养出朵花谁想夏天竟发生奇迹
⑨久雨清晨推开阳台门淡青色光亮泉水般空气扑面感盆仙掌团耀眼东西霞光雨水折射太阳定睛什花？
⑩朵花朵异常漂亮花金黄色十二片绸缎般富光泽花瓣敏感轻颤着流苏般柔软花穗细密遍布着雪乳般滋润花粉凝然静立闪烁着宫殿般辉煌灿烂光芒……
美花
刻仙掌骄傲高擎着仙掌皱纹愈加深刻啊赖立身捧泥土开出样震撼心金色花倾注全部心血
面皱纹满面仙掌美丽辉煌金色花竟酸楚流眼泪深浅薄庸俗感惭愧
想象仙掌柔软叶窈窕枝抗拒沙漠压榨变冷峻坚强沙漠吞噬掉数娇美花卉欣赏仙掌神奇金色花
非朵仅仅赏心悦目花甘泯灭美令弱者令强者肃然起敬
美旦顽强结合摧毁
（1）根④～⑦段容分概括出开花前仙掌海棠月季文竹类花草特点
①开花前仙掌特点________
②海棠月季文竹类花草特点________
（2）根③～ 段容概括出作者仙掌感情历四种变化
________→________→________→________
（3）作者第 段中写道面皱纹满面仙掌美丽辉煌金色花竟酸楚流眼泪深浅薄庸俗感惭愧请根③～ 段容回答面两问题
①什原作者竟酸楚流眼泪？
②作者什说浅薄庸俗？
（4）文篇托物言志散文作者通金色花描写揭示样道理 (文中语句回答)
三综合题
11综合性学
七年级（1）班母亲节际开展爱您妈妈题综合性学活动活动程中搜集材料请求回答问题
（1）三材料没体现出母亲辛劳：________
材料 回摇车出院想起件什事返身回见母亲站原送走时姿势着拐出院处墙角回竟时没反应
（史铁生坛）
材料二 孩子明白五孩子拉扯里简单事情少听见谈中辛苦定种辛苦生天义值称道需抱怨
（周国什报答母爱）
材料三 （天）吃晚饭九点钟床睡母亲坐床角仅仅20瓦灯泡吊头顶凑着昏暗灯光补缀衣裤
（梁晓声母亲）
（2）班级算邀请部分家长参加班会静觉妈妈衣着土气够时髦想参加算样劝说静改变意？
答案部分
单选题
1 D
2 B
3 B
4 A
5 C
6 A
7 D
8 D
二现代文阅读
9 （1）适意叶红莲动摇
（2）B
（3）风雨中红莲担心怜惜烦闷适意宁思绪散感动勇敢慈怜
（4）①倾侧 倒侧倾斜覆盖 遮盖掩盖表现母亲勇敢慈怜赞美母爱私伟②运喻修辞手法生动形象表现母亲孩子关爱保护表现子女母亲爱感激
10 （1）外表丑陋倔强外表美丽娇弱
（2）遗憾厌恶惊奇赞叹
（3）①仙掌赖生存捧泥土开出样震撼心金色花倾注全部心血
②作者仙掌开花前厌恶讥笑丑陋外表忽视精神
（4）美旦顽强结合摧毁
三综合题
11 （1）材料
（2）然穿土气切种伟私爱价应该感豪况参加班会班级工作支持希改变意？
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暑假提前学——部编版语文七年级（日练）散文诗两首
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
单选题
1加点词语含义理解错误项( )
A 暗暗里匿笑 声响(偷偷笑)
B 家欢喜说应花瑞(花带兆头)
C 朵红莲繁密雨点左右敧斜(倾斜歪斜)
D 徘徊会子窗外雷声作雨接着愈愈(停止动)
2列句子修辞手法项( )
A 园里初开三蒂莲时候正家庭里添三姊妹
B 母亲啊荷叶红莲心中雨点谁遮拦天空荫蔽？
C 暗暗里匿笑声响
D 朵红莲昨夜菡萏晨开满亭亭绿叶中间立着
3选出加点字读音相项( )
A 闷热 愁闷 郁闷 B 荫蔽 绿荫 成荫 C 荷花 负荷 荷塘 D 落叶 落 落枕
4面词语书写误项（ ）
A 沐浴 顷侧 莲蓬 罗摩衍 B 阴影 凉 烦闷 勇敢慈怜
C 姊妹 遮蔽 心绪 流转力 D 花瑞 覆盖 减退 法想
5列关课文表述正确项（ ）
A 金色花结尾处：里坏孩子？句表现母亲担心孩子疼爱
B 荷叶·母亲文重点写雨中荷叶覆盖莲花面作者样写荷花写写荷叶写母亲揭示雨风摆动荷花母亲荷花抵挡风雨荷叶突出母亲关爱表现母爱私伟
C 园里初开三蒂莲时候正家庭中添三姊妹句话告诉家中女孩祖父重男轻女文中感烦闷适意
D 课文选两首散文诗助种具体形象抒发母亲爱运物抒情写作手法
6列句中意思划分朗读节奏误项（ ）
A 暗暗里匿笑 B 悄悄开放花瓣
C 心中深深受感动 D 谁遮拦天空荫蔽
7列病句修改正确项（ ）
A 珠算申遗成功少网友认珠算国古代重发明中华民族智慧结晶应该加发扬传承（发扬传承互换位置）
B 昆虫学家法布尔科学文学巧妙结合起生动形象语言刻画绚丽姿昆虫世界（刻画改描绘）
C 国行设计北斗卫星导航系统具覆盖范围广受面影响定位准确时抗震救灾中显身手（准确时加特点）
D 标准汉语读者英语国家中中国留学生子女汉语爱者编写套汉语学材料（删）
8列体现孩子母爱回报句（ ）
A 悄悄开放花瓣着工作
B 会嗅花香知道香气身
C 便投影子书页正投读方
D 暗暗里匿笑声响
二现代文阅读
9阅读面文字回答问题
半夜里听见繁杂雨声早起浓阴天觉烦闷窗外时朵白莲已谢白瓣船般散漂水里梗留莲蓬根淡黄色花须朵红莲昨夜菡萏晨开满亭亭绿叶中间立着
适意——徘徊会子窗外雷声作雨接着愈愈朵红莲繁密雨点左右攲斜遮蔽天空敢阶法想
屋里母亲唤着连忙走坐母亲旁边——回头忽然见红莲旁边荷叶慢慢倾侧正覆盖红莲面……宁心绪散
雨势减退红莲摇动雨点住着勇敢慈怜荷叶面聚流转力水珠
心中深深受感动——
母亲啊荷叶红莲心中雨点谁遮拦天空荫蔽？
（1）选文写三次红莲请仿示例概括两次红莲情况
示例：红莲：雨繁杂天浓阴心烦闷红莲亭亭花开满
红莲：雷声作雨点忙________ 红莲欹斜
三红莲：雨肆意荷叶心受感动________
（2）面文章赏析正确项( )
A荷叶遮蔽雨中红莲联想母亲呵护表现母爱私伟
B心中雨点指说烦恼
C取荷叶·母亲题目指荷叶母亲样保护着孩子莲花时荷叶形容母亲表达母亲敬意爱意
D段抒情议表达方式表达母亲爱
（3）根文简回答列问题
①宁心绪散句中宁心绪指什？________
②文章展示作者心情变化请写出变化程
________→________→________→________
③文章中摘取词语概括荷叶·母亲形象________
（4）根求赏析面句子
①回头忽然见红莲旁边荷叶慢慢倾侧正覆盖红莲面——宁心绪散（加点词运角度）
②母亲啊荷叶红莲心中雨点谁遮拦天空荫蔽？（修辞角度）
10阅读面文章回答问题
金色花
①偶尔见家阳台花草缤纷煞艳羡激起养花兴致朋友家里陆续弄花草海棠月季文竹……开始记着浇水松土底难始终渝意识养花非什闲情逸致完全勤快事情
②仙掌活
③阴晴雨雪盆泥土枯涸龟裂总绿色挺拔根毛刺伸出渴求喙贪婪啄着阳光空气
④未带欢欣美雅遗憾想什美总娇弱美总倔强呢海棠月季文竹样易生活该啊存关心
⑤许久黄昏倚着阳台远意瞥见盆仙掌竟横竖添许新节刀戟般凛凛叉开细时忍住笑起
⑥说掌节样歪歪斜斜怪模怪样绿色掌面吧竟皱皱巴巴细纹密布张老脸越越觉丑……
⑦真知道会样疯长许死活着困难百倍怕东西
⑧养花历史告段落然没养出朵花谁想夏天竟发生奇迹
⑨久雨清晨推开阳台门淡青色光亮泉水般空气扑面感盆仙掌团耀眼东西霞光雨水折射太阳定睛什花？
⑩朵花朵异常漂亮花金黄色十二片绸缎般富光泽花瓣敏感轻颤着流苏般柔软花穗细密遍布着雪乳般滋润花粉凝然静立闪烁着宫殿般辉煌灿烂光芒……
美花
刻仙掌骄傲高擎着仙掌皱纹愈加深刻啊赖立身捧泥土开出样震撼心金色花倾注全部心血
面皱纹满面仙掌美丽辉煌金色花竟酸楚流眼泪深浅薄庸俗感惭愧
想象仙掌柔软叶窈窕枝抗拒沙漠压榨变冷峻坚强沙漠吞噬掉数娇美花卉欣赏仙掌神奇金色花
非朵仅仅赏心悦目花甘泯灭美令弱者令强者肃然起敬
美旦顽强结合摧毁
（1）根④～⑦段容分概括出开花前仙掌海棠月季文竹类花草特点
①开花前仙掌特点________
②海棠月季文竹类花草特点________
（2）根③～ 段容概括出作者仙掌感情历四种变化
________→________→________→________
（3）作者第 段中写道面皱纹满面仙掌美丽辉煌金色花竟酸楚流眼泪深浅薄庸俗感惭愧请根③～ 段容回答面两问题
①什原作者竟酸楚流眼泪？
②作者什说浅薄庸俗？
（4）文篇托物言志散文作者通金色花描写揭示样道理 (文中语句回答)
三综合题
11综合性学
七年级（1）班母亲节际开展爱您妈妈题综合性学活动活动程中搜集材料请求回答问题
（1）三材料没体现出母亲辛劳：________
材料 回摇车出院想起件什事返身回见母亲站原送走时姿势着拐出院处墙角回竟时没反应
（史铁生坛）
材料二 孩子明白五孩子拉扯里简单事情少听见谈中辛苦定种辛苦生天义值称道需抱怨
（周国什报答母爱）
材料三 （天）吃晚饭九点钟床睡母亲坐床角仅仅20瓦灯泡吊头顶凑着昏暗灯光补缀衣裤
（梁晓声母亲）
（2）班级算邀请部分家长参加班会静觉妈妈衣着土气够时髦想参加算样劝说静改变意？
答案部分
单选题
1 D
2 B
3 B
4 A
5 C
6 A
7 D
8 D
二现代文阅读
9 （1）适意叶红莲动摇
（2）B
（3）风雨中红莲担心怜惜烦闷适意宁思绪散感动勇敢慈怜
（4）①倾侧 倒侧倾斜覆盖 遮盖掩盖表现母亲勇敢慈怜赞美母爱私伟②运喻修辞手法生动形象表现母亲孩子关爱保护表现子女母亲爱感激
10 （1）外表丑陋倔强外表美丽娇弱
（2）遗憾厌恶惊奇赞叹
（3）①仙掌赖生存捧泥土开出样震撼心金色花倾注全部心血
②作者仙掌开花前厌恶讥笑丑陋外表忽视精神
（4）美旦顽强结合摧毁
三综合题
11 （1）材料
（2）然穿土气切种伟私爱价应该感豪况参加班会班级工作支持希改变意？
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