夜色教学设计
教学目标
知识力：会写晚笑等3字
程方法：运方法读懂诗歌意思助关键词感情朗读课文
情感态度价值观：初步懂克服胆做勇敢收获美道理
二教学重难点
重点：读懂诗歌意思感情朗读课文
难点：学…………造句感悟诗歌表达道理
三教学方法
讲授法引导法练法
四 教学手段
媒体课件
五课型
新授课
六教学程
（）复巩固导入新课
1 开火车认读生字词
2导入：学节课继续学夜色
（二）学第1节
1读第1节
（1）思考：前样孩子？
（2）生答交流讨：里出胆孩子？
2理解第1句讨：什天黑敢外瞧？
3理解第2句
（1）妈妈帮助？指名读第2句强调讲讲讲次
（2）思考：妈妈勇敢事讲讲变勇敢？
（3）语言拓展训练：
妈妈勇敢事讲讲窗外心乱跳……
妈妈勇敢事讲讲窗外心乱跳（ ）
妈妈勇敢事讲讲（ ）（ ）
4师生合作读师引读生接读需强调词语讲讲等
总结方法—通重读关键词方法体会样孩子
（三）学第2节
1读第2节
（1）思考：前样孩子？
（2）生答交流讨：里出胆孩子？
2理解第1句
（1）指名读尝试寻找关键词感情朗读课文
（2）理解偏
偏：想爸爸什定拉着？效果？
（预设：爸爸希变勇敢）
3理解第2句
（1） 生读注意重音针性指导
（渡：变勇敢？）
黑黑夜晚
见鸟样月光睡觉…… （信欣喜）
（2）情境创设：实夜里美景呢起听听吧（利图片声音语言讲解创设情景）
（3）朗读指导
思考：发现夜里原美景心情样？（愉快）文中呢？请读出
（4）拓展训练：发现夜晚美景呢？
黑黑夜晚（ ）
指导：启发学生拓展思维胆想象视觉听觉嗅觉触觉等角度发掘夜晚美
（5）质疑
学完第2节什疑问？
预设：理解黑黑夜晚？夜晚然黑鸟睡觉呢？
解释：想象虚景突出变成勇敢孩子逐渐发现生活中更美（师总结：读完全诗收获）
4重读第2节整体感知（男女生赛读）
（四）读文章整体感知
合作读全文感情朗读针性指导
第1节：胆子…………讲讲
第2节：偏原
（五）指导书写 晚笑 重点练
1学
2书写指导
（1）字形字义区分（适总结两字法）
（2）请学生指出三字结构特点关键笔画（生描红相关笔画）
（3）生书空师范写
（4）评价反馈
（六）阅读拓展
讨厌黑夜席奶奶
七作业设计
1练课生字
2课文读爸爸妈妈听
3起阅读绘讨厌黑夜席奶奶
八板书设计
9夜色
前 胆 天黑敢外瞧
现 勇敢 见花草微笑鸟睡觉
九课反思
节课优点：
节课足：
改进：
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教学目标
知识力：会写晚笑等3字
程方法：运方法读懂诗歌意思助关键词感情朗读课文
情感态度价值观：初步懂克服胆做勇敢收获美道理
二教学重难点
重点：读懂诗歌意思感情朗读课文
难点：学…………造句感悟诗歌表达道理
三教学方法
讲授法引导法练法
四 教学手段
媒体课件
五课型
新授课
六教学程
（）复巩固导入新课
1 开火车认读生字词
2导入：学节课继续学夜色
（二）学第1节
1读第1节
（1）思考：前样孩子？
（2）生答交流讨：里出胆孩子？
2理解第1句讨：什天黑敢外瞧？
3理解第2句
（1）妈妈帮助？指名读第2句强调讲讲讲次
（2）思考：妈妈勇敢事讲讲变勇敢？
（3）语言拓展训练：
妈妈勇敢事讲讲窗外心乱跳……
妈妈勇敢事讲讲窗外心乱跳（ ）
妈妈勇敢事讲讲（ ）（ ）
4师生合作读师引读生接读需强调词语讲讲等
总结方法—通重读关键词方法体会样孩子
（三）学第2节
1读第2节
（1）思考：前样孩子？
（2）生答交流讨：里出胆孩子？
2理解第1句
（1）指名读尝试寻找关键词感情朗读课文
（2）理解偏
偏：想爸爸什定拉着？效果？
（预设：爸爸希变勇敢）
3理解第2句
（1） 生读注意重音针性指导
（渡：变勇敢？）
黑黑夜晚
见鸟样月光睡觉…… （信欣喜）
（2）情境创设：实夜里美景呢起听听吧（利图片声音语言讲解创设情景）
（3）朗读指导
思考：发现夜里原美景心情样？（愉快）文中呢？请读出
（4）拓展训练：发现夜晚美景呢？
黑黑夜晚（ ）
指导：启发学生拓展思维胆想象视觉听觉嗅觉触觉等角度发掘夜晚美
（5）质疑
学完第2节什疑问？
预设：理解黑黑夜晚？夜晚然黑鸟睡觉呢？
解释：想象虚景突出变成勇敢孩子逐渐发现生活中更美（师总结：读完全诗收获）
4重读第2节整体感知（男女生赛读）
（四）读文章整体感知
合作读全文感情朗读针性指导
第1节：胆子…………讲讲
第2节：偏原
（五）指导书写 晚笑 重点练
1学
2书写指导
（1）字形字义区分（适总结两字法）
（2）请学生指出三字结构特点关键笔画（生描红相关笔画）
（3）生书空师范写
（4）评价反馈
（六）阅读拓展
讨厌黑夜席奶奶
七作业设计
1练课生字
2课文读爸爸妈妈听
3起阅读绘讨厌黑夜席奶奶
八板书设计
9夜色
前 胆 天黑敢外瞧
现 勇敢 见花草微笑鸟睡觉
九课反思
节课优点：
节课足：
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