实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 1 课时
课 题： 第1课 美化教室角 第 1 课时
教学容：课程表图标设计
知识技目标：解孩子阅读情况
程方法目标：通交流分享学阅读乐趣激发孩子阅读兴趣
情感态度价值观目标：通阅读交流培养孩子真善美情操
教学重点难点：解学生阅读情况激发孩子阅读兴趣
教学准备：课件学生工作纸 媒体课件
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
谈话导入：
1学班通读书格林童话喜欢？
2读书应该感谢谁呢？
3谁介绍作者
格林童话作者德国格林兄弟——雅科布？格林威廉？格林俩编成童家庭童话集中灰姑娘白雪公红帽勇敢裁缝……等名篇已成世界国童喜爱杰作
二聊聊格林童话
（）讲讲说说
1学直读书学生说已读两三遍老师相信肯定会收获面请回忆书翻翻目录挑出喜欢事讲讲阅读收获
2学生汇报
（二）画画评评
1前阅读课老师说阅读书时候根喜记阅读体会老师伙伴起分享画画天朋友带画？快出朋友客老师起分享吧
2 学生展示画讲讲画谁？（指导什事里谁说）什画？家交流
孩子通手中笔喜欢物形象画出方面加深孩子事理解方面检验孩子否准确理解物形象佳手段
（三）演演真实体验
1孩子书文字话交流时候根理解演演记学期童话剧王子乞丐？根喜欢童话伙伴演演
2学生表演红帽（教师准备道具）
3学生观评价
表演孩子喜闻乐见形式通表演孩子必须准确握事情节揣摩物性格表现物神态活化物语言等孩子表演中文进步加工创作走进文具体生动体现
三书推荐
1孩子老师常说生活幸福溢满书香校园里成长沐浴书香享受阅读快乐
推荐书目：格林童话木偶奇遇记安徒生童话窗边豆豆柳林风声
2学生已读书正老师时候读格林童话样书需读遍次读感受样老师相信读书会更收获
教学旁记：
引入课题
介绍作者生趣事引起读者阅读兴趣学生带入表达思考情境创设良交流氛围
重温童话事唤醒学生童话喜爱起分享阅读快乐交流阅读感受体会成长力量
出事作业求
板书设计： 第1课 美化教室角
书推介
教学反思：孩子推荐书老师职责书润泽孩子心灵典书生命力引领孩子身心健康成长画出喜欢书推介学样活动孩子兴趣高
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 2 课时
课 题： 第1课 美化教室角 第 2 课时
教学容：课程表图标设计
知识技目标：通教学学生掌握相关形象图案表现课程特征进行图标设计方法
程方法目标：训练学生形象概括思维力培养动脑动手进行创意创造设计意识
情感态度价值观目标：教育学生参美化环境热爱班级热爱学增强学生团结合作力集体成感
教学重点难点：简洁明美观方图案表明课程特征直观形象简洁美观设计门课程图标集体合作作业组织
教学准备：课件学生工作纸班级课程表底纸范画 色工具剪刀
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
导入：
节课集体智慧群策群力美化教室里件东西学生活中天离开朋友猜猜什呢？
老师出示班级课程表底纸 样普通课程表美化成样充满创意美观趣课程表？ 门课程形象图形表示
二新授：
知识点：
A助学科活动工具材料活动形式特符号象征图形等进行设计突 出门课程特点
B简练图案（形象文字）表明课程特征
1首先想想美术课什图形表示呢？
三幅草图幅适合作课程图标呢？什？ 第幅罗列太容精炼 第三幅外形散乱美观
出示哑铃飞机会想什课呢？ 什课工具材料表示？——科学课信息课数学课？
2数学课什表示？—— 什课具典型符号？五线谱？
3学什课程活动形式？—— 课件出示老师表演画画唱歌跑步场景想什课？ 样样场景图案化成代表课程图标呢？
学生台绘出草稿家进行评选 老师指导：精简23容进行排版
4请学图标课件出示思想品德课图标 精选容？样排版？想想代表什课呢？ 出示社会课图标什象征图形呢？
5出示作文课图标讲讲样进行综合运
6课程表周二第三节课什课？ 出？老师指节课学生判断 说说喜欢图标什？想设计科图标？
三学生作业作业展评重复设计根学生掌声进行精彩二选
作业求 1六组分配工作纸组分配完成课图标设计
2图案设计合适简洁美观色彩鲜艳富创意
3剪图标插入课程表底纸准备参加 精彩二选
四结课： 完成课程表贴教室角家杰作鼓掌 通课运集体力量美化教室什收获呢？
教学旁记：
引入课题
思考形象文字
出事作业求
板书设计： 第1课 美化教室角
课程表图标设计
工具材料
简洁
特符号
活动形式
象征图形
教学反思：整教学中学生参积极性高课堂氛围认堂课满意学生谈课程表图标设计方案时新意
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 3 课时
课 题： 第1课 美化教室角 第 3 课时
教学容：设计队角
知识技目标：通教学学生掌握相关形象图案表现队角特征进行队角设计
程方法目标：训练学生形象概括思维力培养动脑动手进行创意创造设计意识
情感态度价值观目标：教育学生参美化环境热爱班级热爱学增强学生团结合作力集体成感
教学重点难点：直观形象简洁美观设计队角
教学准备：课件学生工作纸范画 色工具剪刀
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
：谈话导入
队角少先队活动阵文字图画实物片图书相应制作等宣传中心容供常参观利天起策划创新意味队角布置方案设计布置方案实施方案呢
二：解队角
1．队角般题队角什题呢
2．表现题队角教育宣传容
3．队角咨询箱工具箱队日志中队日志等
4．队角什材料制作 (吹塑纸彩纸图片等)
三：探究设计方法
1．教室原队角什题准备什
题创意队角 (学生表达创意)
2．较队角觉更什
分析结：构图散乱颜色灰暗层次分明
3．说说教材设计方案草图特点
4．想设计样布置方案试试草图表达想法
5．反馈指导布置方案设计
课件出示：种范图 课件出示：正误两种设计 课件出示：教材设计草图
教师针问题进行演示示范
四：分工设计
1． 根座位分布分出8组组选组长组成员合作组选定完善出队角布置方案
分工提出建议： 组3设计队角教育宣传容l2设计队中队日志封面l2设计医药箱等物品外观
2．学生分工设计
五：展示评述
组派代表介绍组设计方案说说分工情况准备什材料制作学说说觉特色实队角设计设计特色组予表扬鼓励
六：展示评价
1．分组布置队角展示教室角落
2．说说组队角特色评出优秀队角布置师生贴教室队角处
教学旁记：
引入课题
学生日常行规范题
课件出示：教材队角图片
课件出示：咨询箱工具箱中队日志等
学生尝试草图设计训练
出示作业求
板书设计： 第1课 美化教室角
布置队角
教学反思： 教室老师学生拥学空间少先队队角学生非常熟悉队角布置题贴学生学生活实际
整教学中学生参积极性高课堂氛围认堂课满意学生谈队角布置方案时新意组分工存定问题手巧学生完成步骤爱动手实践学边闲着果堂课会关注实践力强学启发善表达想法积极参组合作中体会起学快乐
实验学三年级美术科课时教学设计
20xx年 学期 总第 4 课时
课 题： 第2课 生日快乐 第 1 课时
教学容：命题方式记忆想画助童绘画学中发展情感提高表达水
知识技目标：学物画表现方法
程方法目标：培养学生生活观察力记忆力发展想象力绘画表现力
情感态度价值观目标：培养学生热爱生活情感
教学重点难点：营造愉快教学氛围表现生日开心场面
教学准备：相片绘画工具
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法
教学程：
组织教学
检查学生带相片情况
二 记忆交流
1位学愿意台学分享生日时快乐心情？请时拍相片展示学
2桌说说生日时场面
三 游戏指导
1四组里选出组长负责抽出张纸规定物动作两负责画出负责分
2请组画满意作品展示学欣赏
四较分析
1请学观察书三幅作品说说幅画场面生动？（引导学生物动作神态环境气氛等分析）
2作品什颜色？（红黄）颜色什样感觉？（欢快温馨）
五 现感受
1作业求：想法胆表现生日中开心场景求突出画面体
2学生作画教师引导学生暖色色彩表现生日时欢快气氛
六 交流评析
1请画桌说说画什？
2桌互评谁画创意场面气氛欢快
教学旁记：
情境导入现实生活引入课题
通具体务学生学会分享
通具体务培养学生生活观察力记忆力发展想象力绘画表现力
板书设计：第2课 生日快乐
教学反思：
学生回忆家朋友生日时情景学述说情绪高涨学生竟开始手舞足蹈起马环节—游戏激趣表演生日时难忘刻时课堂气氛推高潮学生热情未减退时作业求提出生日快乐趣场面画快乐起手中画笔真谓笔神画面生动趣
实验学三年级美术科课时教学设计
20xx年 学期 总第 5 课时
课 题： 第3课 棋 第 1课时
教学容：解棋种类设计绘制张完整游戏棋盘
知识技目标：解棋种类引导学生发挥丰富想象力
程方法目标：制作形象生动立体棋子设计绘制张完整游戏棋盘
情感态度价值观目标：教育学生参美化环境热爱班级热爱学增强学生团结合作力集体成感
教学重点难点：解棋种类
教学准备： 媒体游戏棋盘
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法
教学程：
新课导入
1激趣导入：
师：罗老师家带道棋子关游戏题谁敢接受挑战？
游戏规：选手次求助亲友团（组成员）回答问题机会
题目（1）：知道棋子分类？
介绍棋子历史：棋称弈种古老游艺活动源远流长历史悠久早四千年前尧舜时代国尧造围棋丹朱善记载发展天棋类已分围棋国际象棋中国象棋军棋跳棋游戏棋等等中种类已成世界性范围脑力体育活动
题目（2）：跳子棋学较常见种棋类知道跳子棋方颗珠子？（10颗）
题目（3）：围棋中白子表示白昼黑子表示黑夜知道棋盘中黑子？180181（181）
2揭示课题
二理解巩固
1玩游戏棋？棋子什样？
2天变魔术面游戏棋子立体起
3请学思考样棋子立体起先桌交流动手试着做做
三抓住特征制作棋子
1引导学生注意体材料装饰材料配合表现出象特征
2四组合作完成
3教师巡回指导帮助困难学生提建议
四交流评价
1欣赏学做较美观棋子成品
2认位学设计棋子漂亮？说说喜欢原
3什方式什材料装饰棋子变更美观更讨喜欢
五延伸
鼓励学生进行课社会调查发现身边民间事历史什趣民间事物感兴趣试着学朋友说说
教学旁记：
游戏导入激发学生兴趣
学生解中国棋艺历史
通具体务学生掌握相关工具
通具体务学生解棋艺
板书设计： 第3课 棋
教学反思：
学生作品棋类题游戏规难关设计十分趣富想象力警察抓偷海底险环保卫士水果王国日游等种趣棋类游戏
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 6 课时
课 题： 第3课 棋 第 2课时
教学容： 体会艺术生活统提高学生审美评价力
知识技目标： 培养综合运材料力条絮办事力活动中情投入
程方法目标：绘制张完整游戏棋盘
情感态度价值观目标：学生体会艺术生活统提高学生审美评价力
教学重点难点：绘制张完整游戏棋盘
教学准备： 媒体卡纸绘画工具
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法
教学程：
组织教学
二 观察体验
1请书四棋盘找出喜欢桌前桌试着玩玩
2棋盘趣？包括部分？
游戏棋盘般包括：（1）趣题 （2）起点终点（3）曲折路线 （4）巧妙关卡（展示简易路线图）
3棋盘醒目部分？（路线）分布？
4棋盘题(容)什？利通达终点？什？（中间设惩罚关奖励关）
2欣赏作品拓宽思路
(1) 欣赏书中朋友作品
师：课中游戏棋盘觉？说说喜欢者喜欢理 （设计完整趣美观等等）
（2）火眼金睛学生作品
动手制作张趣游戏棋定件开心事情朋友做？游戏设计图中发现什？(展示学生范例师生评议)
三引导拓展解决难点（设计游戏关卡）
师： 果设计游戏图话想设计什题呀？
1学生讨发言
教师启发学生方面进行想象设计森林探险宇宙历险放学回家环境保护等等进行展开想象
2引导设计关卡
师：确定题现剩巧妙关卡里张棋盘正缺少巧妙关卡什想法？说出家交流
请组派名代表关卡贴意格子（黑板展示素材师生互动增加情景）
3展示点评部分学生关卡作品
关卡表现画笔表现更独特方法？（粘贴等）
四创作表现
1作业求：试着设计副想法独路线清晰游戏棋盘学起玩玩
2学生动手设计教师指导
五评议交流
1展示作业师生点评
2拓展延伸：课试着伙伴起设计玩游戏棋盘
教学旁记：
游戏激发兴趣
互动中效解决课难点活跃课堂氛围学生跃跃欲试
板书设计：第2课 棋
（1） 趣题 （2）起点终点（3）曲折路线 （4）巧妙关卡（展示简易路线图）
教学反思：
学生专注投入神情告诉已沉浸创作喜悦中部分学生忘带工具时间太短激情减半教师力现状尴尬
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 7 课时
课 题： 第4课制颜料 第 1 课时
教学容：制作颜料简单方法试着制作12种颜料
知识技目标：解类文化早重载体——美术传统媒材
程方法目标：制作颜料简单方法试着制作12种颜料
情感态度价值观目标：掌握粘贴画制作方法基技
教学重点难点：掌握粘贴画制作方法基技
教学准备：种颜色花卉调色盘水
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
：发现
1．观录
2．实验请名学生实物投影仪菊花白纸力摩擦发现什
3．讨：生活中发现样事情
4．教师总结：然中丰富材料制作出颜料
二：讨
1．欣赏幅作品染制方巾
2．寻找合适材料：然中找什材料
3．分组讨：利工具带材料制作出颜料呢
4．总结制作方法：棒碗捣汁纱布包滤网挤压滤出汁液
三：试验
边制作边简短文字填写研究表格
四：交流
组组长进行汇报总结讨解决遇困难
五：展示
1．制作颜料组完成幅画
2．贴展示板评评
六：拓展
1．生活中东西色彩漂亮直接利直接作画
2．史前艺术家土矿石制作出颜料画画
国古代染色染料天然矿物植物染料中国画中朱砂色颜料朱砂矿石研成粉末获取
教学旁记：
情景：朋友凤仙花花瓣染指甲情景二：朋友吃西瓜时西瓜水滴白色衣服衣服染颜色
1．课件出示作品
2．课件出示：制作工具
3．课件演示：制作方法步骤
播放轻松欢快音乐
1．课件出示：直接利生活中细东西作幅画
2．课件出示：拉斯科洞穴壁画朱砂矿石——朱砂色颜料——中国画
板书设计：第4课制颜料
教学反思： 色彩调配知识教学中然学生颜色陌生色彩调配变化规律解学生刚接触调色说种物品色彩充满奇教学中充分学生实践探索发现首先学生观察教室里颜色？喜欢颜色？教室里挂漂亮装饰物绿色叶子红色国旗黄色紫色粉色等色花瓣种颜色衣物文具学惊喜发现原教室里竟然美丽颜色学生观察外面然界中颜色学生通观察发现生活世界真五彩缤纷激发学色彩兴趣适时提出问题：美丽颜色颜料调出呢？学生齐声回答：没急出示答案学生动手调配颜色学生积极性特高断伴老师展示新发现学生实践中体验着学乐趣久久回味学生样快乐明白道理：谓权威说教代学生直观体验扼杀学生探索学生成学真正教学中善发现问题分析问题关注学生情感改进教学组织形式实现教学目标创设教学新境界
实验学三年级美术科课时教学设计
20xx 年 期 总第 8 课时
课 题： 第5课爱汽车 第 1 课时
教学容：尝试运剪贴画形式进行汽车艺术表现
知识技目标：学生熟悉汽车表现象通汽车观察欣赏解提高审美力创造想象力
程方法目标：尝试运剪贴画形式进行汽车艺术表现
情感态度价值观目标：培养学生生活热爱学生生活中找绘画创作乐趣
教学重点难点：重点：引导学生剪拼贴形式表现汽车造型
难点：启发联想想象程逐步丰富想象造型特征
教学准备：学生：彩色卡纸安全剪刀 教师：课件道具汽车模型
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
动画导入揭题
师生问汽车总动员动画引入
师：热闹汽车总动员开汽车世界门老师天呀家起汽车交朋友家说？
师：瞧新朋友——汽车出场（音效）
师：新朋友——汽车样啊？(生：真漂亮)
师：真诚夸夸位新朋友吧（手指黑板课题）生齐读课题
揭题：汽车 真漂亮
二认知感受
1师：学夸真响亮汽车迫出亮相起汽车里漂亮？谁说说？
师：位学观察仔细师：漂亮汽车老师想拥辆谁愿意帮老师介绍喜欢者熟悉汽车
学生介绍种功汽车
汽车类样段属发展史呢早期汽车什样子吧
师：欣赏完老式汽车老师说说什想法？
生1：觉汽车漂亮造型较单调
师：位学总结准确呢
生2：觉前汽车功较少速度较慢
师生交流
教师总结（然着现代科学技术断进步汽车会拥更功更造型）
三动手设计
师：天动手试试剪贴画形式设计表现出漂亮汽车？
欣赏（汽车模型）学生观察交流表现方法
师：觉应该样做？
（模型展示）引导学生形状表现汽车外形
师提出作业求
学生分组练
四：展示评价
1（学生）师：老师请位学介绍设计汽车？
学生分组展示（评互评）
教师点评（适时评价奖励）
2认识交通标志（展示板显示）
师：学设计汽车漂亮呀愿意驾驶着设计汽车公路行驶？
汽车动起……（音效）
3童谣（汽车司机）
汽车嘀嘀嘀天做司机
朋友快车车车挤
老爷爷着急空位留
车开快坐车讲秩序
总结课：学设计汽车老师感动希家生活中找绘画创作乐趣更加热爱生活乐表现生活
教学旁记：
生齐读课题时师点击课件出示图片
板书造型
板书颜色
图片展示老式汽车模型
学生汽车颜色形状功简单解拓展学生汽车感性认识面汽车创作做铺垫
板书设计：第5课爱汽车
教学反思：节课注重培养学生敏锐观察力认真细致学态度组活动学方式利学生形成良际交力相互尊重学方式通评价学生时解达力水促进学师注意学生点滴进步予鼓励肯定
实验学三年级美术课时教学设计
20xx年 学期 总第 9 课时
课 题： 第6课 风 第 1 课时
教学容：课节想象创作绘画课 学生回忆种样风刮起时见情景感受通绘画形式表现出
程方法目标：培养然生活观察力记忆力发展想象力绘画表现力
情感态度价值观目标：培养热爱然热爱生活情感
教学目标：
1学风表现方法
2培养然生活观察力记忆力发展想力绘画表现力
3培养热爱然热爱生活情感
教学重点难点：1引导学生观察记忆刮风时周围事物物变化
2运线条胆表现风感受
教学准备：纸彩笔
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法
教学程：
创设情境
1学 春天春风吹起齐读首歌吧：风吹草弯弯腰风吹柳枝婀娜舞蹈风吹衣裙飘呀飘……
2风草柳枝衣裙开心跳起舞蹈请想想风时谁开心话首歌补充完整？
3学生交流教师整理
4朋友风爱？天节课风画？
二欣赏体验
1样风画呢？（引导学生回忆初步探讨风画法）
2现欣赏幅朋友画画家表现风
欣赏画家画阵风说说里出起风什感受？
教师根学生评述时板书风中物服饰动态然事物形态变化
3试试线表现风
三尝试训练
请屏幕幅图没风时样子想象出风吹时会什变化？说说试着画画
画出风？
四指导表现
提出作业求：根记忆想象画幅风关画注意画出风感觉
教师巡回辅导
辅导程中提醒学生注意：风风中事物姿态画太复杂场景注意风方胆想象果断笔
五交流评价
1教师选幅代表性作业全班交流评析
2谁觉画画错请画家起欣赏吧
教学旁记：
利听觉孩子初步感受风见摸着风
学生体会出物体风动风物体影响环节设计进步解课做铺垫
通具体务学生掌握动作补间动画
孩子空间选择表现形式画面色彩表达心风感受
板书设计：
第6课 风
教学反思
问题值思考：
1教师时记住面全体学生关注部分绘画基础语言表达力稍弱学生相应发展增强信心逐步提高美术学兴趣
2仅课堂学更培养关注生活时收集资料储备力惯
3鼓励学生画面构图情节构思推陈出新脱离老套路胆创新胆发挥形成独特画面风格
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 10 课时
课 题： 第7课玩偶营 第 1 课时
教学容：学偶制作方法
知识技目标：掌握手指偶蛋壳偶吊线偶基制作方法制作步骤
程方法目标：培养折叠细致惯培养合作精神搭配色彩知识
情感态度价值观目标：玩偶程中体验游戏乐趣
教学重点难点：种偶制作方法 材料恰运制作精致
教学准备：１媒体见２玩偶实物３示范剪刀４胶棒彩色纸等
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
游戏导入
１ 生演：师手持公鸡玩偶喔喔喔天亮快起床生：手持娃娃玩偶：起起仅提天起真太阳公公咪咪笑学生
２：手持娃娃玩偶：明起走吧
２ 请家玩偶起玩偶套什方玩呢？
生：手指
师：称手指偶
二 探索体验
１请学生台拆开手指偶问：张什形状纸做出？生答：长方形师结：张长方形纸折叠椅剪装饰物构成
２课件出示制作步骤图（右）学生手中纸尝试制作
３反馈学成果师：刚制作时候什问题？师学生太懂步骤进行示范
４较制作精美折痕漂亮制作粗糙说明折时候应该细致认真
５ 课件展示：纸偶种装饰方法
生边边思考：什方进行装饰偶变换角色？
喜欢偶装饰？
６讨：准备装饰偶？
三 学生制作
１ 学生制作：求：规定时间完成者偶注意制作精致漂亮纸
２ 学生作业完教室外面准备表演
四 表演展示
１ 方式：介绍式展示
２ 方式二：表演话式展示
五 总结课
教学旁记：
激发兴趣
板书：手指偶
适做慢学生
适做快学生
板书设计： 第7课玩偶营
手指偶
教学反思：课堂学表现太出色丰富想象认真细致手工操作快活游戏表演等完全种童真童趣流露出说：童种天真邪美拘束美性飞扬美确实作教师学生营造快活轻松学空间发现美探索生活张扬性样真正学模式探究
实验学三年级美术科课时教学设计
20xx 年 期 总第 11 课时
课 题： 第7课 玩偶营 第 2 课时
教学容：学偶制作方法
知识技目标：掌握手指偶蛋壳偶吊线偶基制作方法制作步骤
程方法目标：培养折叠细致惯培养合作精神搭配色彩知识
情感态度价值观目标：玩偶程中体验游戏乐趣
教学重点难点：种偶制作方法 材料恰运制作精致
教学准备：１媒体见２玩偶实物３示范剪刀４胶棒彩色纸等
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
蛋壳偶制作
课前布置样准备蛋壳硬物蛋端敲洞然针者筷子伸进搅动里面鸡蛋倒出
者直接带煮熟鸡蛋
二 运种材料制作蛋壳偶
利蛋壳体材料制作玩偶取材简便制作难度适合童身心求实际力渗透着物致设计思想启发学生做出独具风格蛋壳玩偶教学关键学生蛋形体引发联想胆说出然抓住表现物动物形体结构特征夸张塑造二作品羊蛋壳组合创作提供范例三通破破蛋形联想更丰富蛋壳脆性物质教学中应引导学生选择柔韧性塑性强材料装饰纸布毛线缎带彩泥等
吊线偶制作
纸筒制作吊线偶（适应没带齐材料学生）纸卷成筒吊起
二 铅笔代筷子头脚系根手系根筷子
三 游戏环节两合作表演制作两合作
布袋木偶样提线木偶传统木偶种类表演时演员高处通悬线牵引操课活动三学容做吊线偶纸盒毛线捆扎做成玩偶头部身躯然毛线做脖颈连接成基形体色彩缤纷毛线软性材料适合做玩偶四肢样操起玩偶手舞足蹈软硬适中塑料果冻盒做脚仅方便学生剪洞穿线玩偶走起路落声
教学旁记：
激发兴趣
板书：蛋壳偶制作
吊线偶制作
板书设计： 第7课玩偶营
蛋壳偶制作 吊线偶制作
教学反思：朋友进行示范制作事先没考虑点：制作范作点朋友没清知道该做出现制作错误教师示范作点直接放实物投影制作学生制作程中放音乐整课堂氛围变更加轻松拓展制作环节学生说说进行引导样学生思路会局限说方法堂课中学生创造力总说错学生启示做出熊狗兔等爱动物玩偶表演部分非常生动趣总说堂较实课思路较清晰想更加出彩动更脑筋
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 12 课时
课 题： 第8课彩墨游戏 第 1 课时
教学容：学中培养学生形成良水墨画学常规惯
知识技目标：引导学生彩墨画艺术解激发学生创作学兴趣学生体验水墨画艺术创作乐趣
程方法目标：指导学生够控制毛笔水分调出层次墨色根需选择运毛笔中锋侧锋等笔方法会彩墨运作画面
情感态度价值观目标：浓墨淡墨彩墨中锋侧锋等笔墨方法试着进行水墨画想象立意创作
教学重点难点：1．引导学生根彩墨游戏画面进行想象作品体现题性＼完整性
2．彩墨画学中培养学生形成良水墨画学常规惯
教学准备：彩墨画名家作品欣赏课件表现浓淡墨变化代表性欣赏范图表现笔变化代表性欣赏范图学生优秀作范图教师常水墨画工具材料
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
导入新课：
1．情景导入
教师组织学生进画室坐学生进画室课学容兴趣充满兴趣奇
2．讨认识：
教师引导学生说说：知道中国画
教师出示欣赏课件引导学生通作品欣赏认识解彩墨画艺术特点
教师引导学生欣赏作品进行总结教师根班级学生认知特点进行相应补充总结：
A：什中国画？中国画特点知道？
（中国画简称国画国传统造型艺术世界美术领域中成体系中国历代绘画断演变中题材范围分物画山水画花鸟画三类创作形式分：工笔写意勾勒设色水墨等造型技法表现形式）
B：什彩墨画？
（中国水墨画诞生中国绘画发展相高度文明时期伴着纸笔墨创造表现产生种彩墨畅神写意彩墨画）
C：彩墨画常工具？正确说出方法？
（水墨画创作工具：毛笔墨汁宣纸水辅助工具：调色瓷碟（盘）笔洗画毡笔帘镇纸印章印泥等）
二出示课题：
节课运新朋友──彩墨画工具材料做彩墨游戏
三讲授新课：
1．墨水游戏：毛笔蘸满水墨宣纸重重点画笔快出现什？然第二笔第三笔出现样神奇？
A：教师引导学生吸笔纸吸笔中水份羊毫毛笔笔尖蘸浓墨瓷碟边缘掭拭直接宣纸点笔画线观察点线颜色变化
B：教师组织学生分刚墨笔笔尖蘸滴两滴三滴滴清水分宣纸意画点画线条观察点线颜色变化
C：教师组织学生观察加彩墨画面出现变化通刚实践游戏观察作品总结出墨水彩变化关系：
教师演示课件组织学生课件中方法先毛笔纸画出线染色洒弹敲画笔面色画面会出现效果根学生发言进行适补充加强学生墨色理解认识
2．变化端笔游戏：
A：教师询问学生刚游戏中样执笔？教师组织学生体会佳执笔方法根学生惯认知进行实践性体验说明：
（执笔：常见五指执笔法实际绘画根握笔惯调整关键笔活……）
B：教师组织学生笔垂直侧倒（中锋侧锋）画点线观察宣纸笔痕变化
C：教师组织学生方（左右）笔画点线观察宣纸笔痕变化
D：教师组织学生快慢速度轻重笔力画点线观察宣纸笔痕变化：
E：教师组织学生通刚实践体验练观察彩墨滴敲洒等等办法画面变化
1．教师组织学生根刚游戏体验画面进行方观察联想进行胆变化添画形象活动学生进步彩墨游戏中展现独创性更加兴进行彩墨游戏
2．教师组织学生欣赏彩墨画作品鼓励动作快学生根意愿胆运笔墨方式进行幅题性彩墨游戏创作
3．教师组织学生谈谈课游戏体验说说彩墨画认识：
A：谈谈运宣纸绘画感受？运宣纸绘画常普通图画纸什？
教师根学生认知发言进行相应关宣纸艺术文化介绍引深
（宣纸生熟分写意画生纸生纸落墨色容易渗化胶矾熟纸会渗化画工笔画）
B：发现彩墨画创作艺术特点什？
教师根学生认知发言进行相应补充：
（彩墨画中国画种指彩墨作画创作中体现墨色艺术创作特征……）
C：喜欢运彩墨画形式进行绘画创作体验？天学中遇困惑？觉天学中收获什？……
五总结：
中国画数千年作中国灿烂文化部分着时代民族画派风格艺术形式表现技法断演变提高形成具民族传统独特艺术风格鲜明时代特色中国绘画中国画笔墨线条作造型手段传神作塑造艺术形象根求融诗入画画意境布局笔墨色彩完全诗化成声诗
作中国天开开心心做次彩墨游戏感受中国传统文化艺术美作新时代学生课妨试着运水墨彩墨表现抒发出生活中喜怒哀乐传统艺术表现天五彩生活
教师出示课件引导学生欣赏优秀学生水墨画彩墨画作品激发学生国画学兴趣
教学旁记：
教师课前放关中国画课件配音乐
学生数中国画处知半解状态回答问题时会出现中国画彩墨画水彩画等绘画形式相混淆现象
着水份断加入墨颜色产生变化出现墨浓淡深浅美丽……古墨分五彩说五彩焦浓重淡清加水墨焦墨黑发光加少许水成浓墨淡墨重重墨水分成灰色淡墨极浅淡清墨
板书设计：第8课 彩墨游戏
教学反思：学生观察研究中发现基技法开阔学生眼界启迪思维感受彩墨画艺术魅力激发学生学兴趣创作欲作品展评拓展时通学生参评价活动介绍作品说说画中技法说说画中意表现部分帮助学生巩固技法启发引导学生发现毛笔宣纸偶然产生精彩效果形成作品间话学美术语言评价作品堂带着游戏性质课重学生彩墨体验够悟出点什通堂课练学生锻炼愉快体验足处绘画语言介绍作品欣赏环节全课教学设计中重精简时间补充探究演示环节增加笔色墨技法探究教师范画丰富学生游戏表现技法学生玩中发现玩中学学生提供广阔活动空间充分体验彩墨游戏乐趣
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 13 课时
课 题： 第９课恐龙世界 第 1 课时
教学容：解恐龙消失原增加恐龙认识
知识技目标：解恐龙消失原增加恐龙认识
程方法目标：学生兴趣导初步学捏制类造型
情感态度价值观目标：通事形式引起学生想进步解恐龙学欲
教学重点难点：正确握体型恐龙身体部分例
教学准备：师：范作 生：橡皮泥类型恐龙玩具
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
组织教学
二欣赏录片段激趣导入
师：学喜欢动物？
生：喜欢天老师带走进神秘动物世界请家屏幕
师：短片欣赏完谁告诉老师短片里种动物什名字？
学生回答：恐龙
师：学回答真球神秘古老物种恐龙 球亿年前生命力极强物种体形庞种类繁统治球约1亿7千万年久然科学家通历史遗留残骸骨架化石物质资料处理环境研究推测出庞家族亿年年前神秘消失消失类留数谜团带想象思索学想想解关恐龙更知识呢？
师：节课起走进神秘恐龙世界感受然神奇探究生命奥秘
三授新课
师：学更充分解恐龙老师提前家准备恐龙图片已分组学请学相互欣赏
师：家喜欢恐龙？
生：喜欢
师：面请学屏幕恐龙图片然回答老师提出问题
师：通观察发现恐龙特点？
师：发现什？
师结：学观察真仔细够介绍详细真错恐龙图片中发现般恐龙：（1）体型（2）腿粗壮劲（3）尾巴粗长（4）身体脊柱成流线型皮肤粗糙身体表面毛毛较少（5）背剑甲等生长物
师：外学发现恐龙特点：霸王龙尖利牙齿马门溪龙长长脖子剑龙身长剑样硬骨板等等
师：恐龙庞家族种类分鸟龙类蜥龙类根牙齿化石分食草类食肉类形态异止爬会天飞：翼龙水里游：鱼龙
师：现否恐龙更进步认识呢？果现快速度勾勒出恐龙外形
师：喜欢恐龙画出定抓住恐龙特征（体型较腿粗劲尾巴粗长身体流线型等（着重强调））谁画快生动形象老师块赛—— 开始（学生创作）
师：老师已画完呢？谁愿意家展示？画种恐龙？特征？家介绍？
师：学作品抓住恐龙特征画非常错
师：面学通图片告诉：认恐龙生活样环境里？（出示课件5：恐龙生活环境图片）
师：谁告诉老师认恐龙生活样环境里？
师：哦样认回答非常
（2）教师机结：（三问题结）
师：刚学通认真观察确实收获
师：面欣赏幅完整作品喜欢幅？种方式创作？家简单描述画面容（出示课件6：恐龙作品）
生：回答
师：刚学说非常彩泥捏更表现立体生动恐龙造型趣味玩线描画更空间发挥想象进行添加彩色画通丰富鲜艳色彩更真实表现恐龙生活环境里知道材料表现感受样创作中仅绘画形式注意表现画面情节
四学生创作教师巡视
师：现已选择种方式进行创作呢？作业容：方式创作幅表现恐龙生活作品求突出恐龙特征
师：家身分成两组绘画组手工组根兴趣选择组现请家选择感兴趣组进行创作
绘画组学注意独立完成幅作品
手工组学注意合作完成幅作品
五展评作品
师：家创作差请家带着作品前面手工组选位组长带着作品位学兴趣家展示作品
师：起评价位学作品
1突出画恐龙特征
2线条疏密安排美？色彩搭配？手工制作细致？
3环境添加？
4整体效果？
六总结课外探索
师：学天起走进神秘恐龙世界通参观欣赏动手练学仅解许关恐龙知识创作出许生动趣手工绘画作品学程中老师发现学仅聪明积极善思考解决问题特善学合作交流学表现感高兴希学学中继续发扬种学精神学更知识创作出更优秀作品老师家留问题恐龙样球神秘消失希课学查阅关恐龙资料解决问题学继续努力课
教学旁记：
课件播放：课件1：恐龙世纪视频
出示课题：恐龙世界
板书设计：第９课 恐龙世界
恐龙长颈龙三角龙剑齿龙……
教学反思：课堂重点学生解表现特点恐龙通观察课件中恐龙学基够抓住恐龙外形特点进行具体分析够喜欢方式表现充分体现展示性 展示优秀恐龙题材美术作品启发学生创新思维激发学生创作热情学生明确作业求前提完成幅幅优秀恐龙世界作品评价活动中采取评互评教师评价相结合方式进培养学生合作精神评价力审美鉴赏力整节课学生学气氛十分热烈学效果良
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 14 课时
课 题： 第９课恐龙世界 第 2 课时
教学容：解恐龙消失原增加恐龙认识
知识技目标：解恐龙消失原增加恐龙认识
程方法目标：学生兴趣导初步学捏制类造型
情感态度价值观目标：通事形式引起学生想进步解恐龙学欲
教学重点难点：正确握体型恐龙身体部分例
教学准备：师：范作 生：橡皮泥类型恐龙玩具
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
组织教学检查学生具准备情况
二导入新课
展示恐龙玩具
什？生长什时期？解恐龙知识？
结：恐龙球亿年前生命力极强物种体形庞种类繁统治球约1亿7千万年久恐龙神秘消失类留数谜团带想象思索
学想想解关恐龙更知识呢？节课起走进神秘恐龙世界感受然神奇探究生命奥秘
板书课题2恐龙世界
三欣赏·感悟·畅想：
1 出示范作什？（恐龙长颈龙三角龙剑齿龙……）引起学生兴趣激发学热情
2恐龙生活什时代？
种类？
长什模样？
喜欢头恐龙？
学生根知道知识说说家畅欲言
3教师出示图片类恐龙形象具体化学生起聊聊恐龙生活身种体形什作长劲龙长脖子三角龙头角剑齿龙背刺冀龙翅膀翅膀爪子……
4选恐龙起说说身部位捏制
A 头部
B 身躯
C 腿部
D 尾部
四体验·表现·创新
现已选择种方式进行创作？
求：突出恐龙特征
音乐教师巡回辅导
五教师结
提出进步改进意见
教学旁记：
课外信息资源
恐龙
恐龙生活距约2亿3500万年6500万年前肢支撑身体直立行走类陆生动物群中生代样化优势脊椎动物数属陆生（栖息陆）爬行动物直立行走支配全球陆生态系统超1亿6千万年久说脊椎动物说爬行动物原恐龙爬行动物符合爬行动物基特征匍匐行走方式现直质疑冷血动物说恐龙早出现约2亿4千万年前三叠纪灭亡约6500万年前白垩纪发生白垩纪末灭绝事件恐龙终灭绝6300万年前新生代第三纪古新世
板书设计：第９课 恐龙世界
恐龙长颈龙三角龙剑齿龙……
教学反思：教学中首先恐龙图片激发学生课学兴趣引导学生通观察分析图片学生解恐龙种类性外型课时学生带喜欢恐龙玩具组织学生组单位组学创作学生学兴趣提高时解决教学难点
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 15 课时
课 题： 第10课 拼 泥 板 第 1 课时
教学容：掌握泥板造型基方法步骤
知识技目标：解掌握泥板造型基方法步骤
程方法目标：学会运泥板塑造生活学中种趣形象提高造型表现力
情感态度价值观目标：增强学生感悟力动手力
教学重点难点：教学重点：解掌握基表现步骤方法
教学难点：表现生活中种趣事物
教学准备：泥板作品泥塑具课件
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
新课导入
1教师引导学生回忆前学陶泥做种物体方法
2师生讨揭示课题：拼泥板
二体验感受
1会什方法做泥板
2学生动手做做
3教师示范泥板成型方法学生体验感受
三解工具材料
泥板成型陶艺制作中种常方法引导学生认识工具材料出现圆木棒瓶子布牙签刀等标出名称作
四方法步骤
1泥板造型种方法：
卷折切挖粘
2制作步骤：
a拍压方法陶泥做成泥板
b泥板卷筒(示范做鱼)做成鱼身捏出 鱼嘴鱼尾
c余泥板做鱼鳍鱼眼粘鱼身
d装饰刻画整理成形
五作品欣赏
出示泥板制成具代表性陶艺作品欣赏中外典陶艺作品童优秀陶艺作品
六作业求
1泥板卷折成型胆想装饰独立制作成形状独特新颖形象注意粘接牢
2讨：会泥板做什样物体
七学生作业 分组进行 教师巡视
教学旁记：
欣赏泥板造型作品出示课题
分组讨
演示泥料制作物品
教师边讲边示范卷方法领注意事项
板书设计：第10课 拼 泥 板
泥板造型种方法：
卷折切挖粘
教学反思：橡皮泥孩子喜欢玩具种容美术课老师讲应该容孩子喜爱较控制课堂样激发孩子创作热情出更更橡皮泥作品呢？节课里开展尝试先急着欣赏作品先孩子做手部动作手指操转转捏捏压压样做出什形状橡皮泥？扁扁象饼样揉揉呢？做出什形状？圆圆象汤圆真棒班里学玩橡皮泥高手啊时戴高帽效果哦
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 16 课时
课 题： 第11课路轻骑 第 1 课时
教学容：创造性利种材料设计制作出新意行车
知识技目标：通行车结构功初步认识指导学生设计行车草图
程方法目标：培养学生富创意运种类型材料创作中体验设计行车美感创作探索中捕捉创作灵感逐步形成创造性构思
情感态度价值观目标：通讨交流相互启发培养学生动手力创新精神
教学重点难点：通行车结构功初步认识指导学生设计行车草图
教学准备：种行车图片资料 绘画工具吸废光盘类材料
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法作业评价法行指导法
教学程：
组织教学
二检查具
三欣赏探索
1展开作品
师请学仔细观察
行车点什
请仔细观察思考基形什样什
生思考讨回答
师时鼓励学生适时进行结
2次欣赏课件中行车进行讨交流
(1) 请先知道学谈谈发现行车刚车相方什点
(2) 学提出意见形成交流课堂局面
师时鼓励学生适时进行结
四授新
1总结学生发言进行简单范画
师真通朋友观察家发现什样行车扶手轮子坐垫脚踏板外型种样美观方家喜欢天想请朋友回设计师设计辆功行车
2欣赏学生作品开拓学生思维
师名设计师前先朋友设计行车瞧设计行车根需做改变进行说明
五布置作业
师朋友知道行车基构造想想马动手制作设计辆出画笔开动聪明脑筋画出辆样行车谁作品样创意
六设计制作
学生动手制作教师巡视辅导
七展示 评价 反思
1台作品进行评价师生起分享成功喜悦赞扬优点提出建议
2果设计次方进行改进
八拓展
天初步学会设计行车节课动手制作行车生活物品适合制作成辆行车请家开动脑筋准备材料
教学旁记：
车头—T字—掌握方轮子—圆形—行走坐垫—坐脚踏板—引导轮子滚动
板书设计：第11课路轻骑
教学反思：课堂教学中学生充分时间机会发挥观动性学生熟悉齿轮兴趣点通构造行车动画引入课题通展示行车发展历程图文资料学生进步解行车基结构相关知识设计构思基础二探究阶段通欣赏造型奇特功新颖行车学生思路慢慢开时展示生活中遇便利问题暴风雨载载物等普通行车法解决掉问题学生出非常创意回答
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 17 课时
课 题： 第11课路轻骑 第 2 课时
教学容：创造性利种材料设计制作出新意行车
知识技目标：通行车结构功初步认识指导学生设计行车草图
程方法目标：培养学生富创意运种类型材料创作中体验设计行车美感创作探索中捕捉创作灵感逐步形成创造性构思
情感态度价值观目标：通讨交流相互启发培养学生动手力创新精神
教学重点难点：通行车结构功初步认识指导学生设计行车草图
教学准备：种行车图片资料 绘画工具吸废光盘类材料
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法作业评价法行指导法
教学程：
组织教学
二 复导入 授新
1请学谈谈节课学容说说行车结构组成部分
2 根手中材料说说什选择材料谈谈利材料
3 欣赏课范图讨制作步骤
三作业求 组合作组制作
四 学生练教师巡视辅导
五作业 展评学生参评选评评
1组制作应
2里
六教育学生爱护环境卫生收拾工具材料整理桌面保持教室环境整洁
教学旁记：
板书设计：第11课路轻骑
教学反思： 课通作业效果令满意存问题首先学生关注够少学生肚子想法没机会说停举手怕影响课堂进度提问数孩子教学设计时应该注意教师精讲时间留学生次语言面低年级学生应该量语言通俗化语调应该更变化课堂存问题展示阶段请四位构思新颖画面完整学讲述设计创意没进行集体展示没够更学生样表现机会遗憾起码家组交换欣赏
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 18 课时
课 题： 第12课端午节 第 1 课时
教学容：学生合理利废旧物
知识技目标：学会动手做龙舟粽子
程方法目标：解说端午节俗中增长历史知识
情感态度价值观目标：帮助学生解端午节历培养优秀道德品质爱国热情
教学重点难点：学会动手做龙舟粽子
教学准备：废旧物彩笔等
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法
教学程：
导入
师：农历五月五中国传统节日端午节已2000年历史称作端午节午日节夏节然名称民节俗基相年天家会进行挂艾叶赛龙舟吃粽子饮雄黄佩香囊等活动
板书课题
二 授课
1讨端午节历
端午节历说纪念历史民族诗屈原年楚舍贤臣屈原死许划船追赶拯救争先恐直追洞庭湖见踪迹便成龙舟竞渡起源时煮许糯米饭蒸粽糕投入江中祭祀屈原久久年农历五月五赛龙舟吃粽子纪念屈原
提问：学知道端午节什俗？
端午节孩佩戴香囊避邪驱瘟意襟头点缀风传统香囊香料外包丝布清香四溢五色丝线扣成索作种形状结成串形形色色玲珑悦目
2读歌
五月五端午锣鼓喧天赛龙舟挂艾叶佩香囊家家户户扎粽忙
3老师示范
（1）纸杯剪开（2）胶水粘（3）吸做船桨（4）做龙头
4学生讨尝试做
5示范做粽子
（1）纸裁成长方形（2）连续折成三角形（3）折印做粽子绳子绑
6组制作
（1）选择合适废旧挂历包装纸彩色丝线毛线做纸粽香囊
（2）纸杯吸做龙舟
7老师指导
点评作业
8展示作品
填写意见卡填写出作品评价作品建议
9分组进行扎粽子划龙舟赛学生集体评选出佳选手
三结：纸粽作礼物节时送亲朋友龙舟进行次学间友谊赛
教学旁记：
板书设计：第12课端午节
纸粽
教学反思：解粽子端午节民俗文化涵感受表现端午节热闹气氛浓厚亲情引导学生采书中某香包纹饰图案局部纹样结合起组合成幅作品彩色水笔勾线天色基方法选色纸彩色笔进行线描组合构成方法学生作品进行展示增强学生信心教师肯定学生成绩指出足
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 19 课时
课 题： 第12课端午节 第 2 课时
教学容：胆想象设计龙舟
知识技目标：学画龙舟外形种线条装饰龙舟
程方法目标：鼓励学生胆想象设计龙舟
情感态度价值观目标：帮助学生解端午节历培养优秀道德品质爱国热情
教学重点难点：学会动手做龙舟粽子
教学准备：龙舟图片彩色笔绘画纸
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法
教学程：
谈话导入
二活动程：
1．说龙舟
师：孩子见龙舟？ 生：见没见
师：龙舟什样子呢？谁说说
2 龙舟
师：孩子真想象力说漂亮老师已说龙舟现呢老师带龙舟图片起 播放图片讨
3 画龙舟
师：刚说脑海中龙舟龙舟图片现开动脑美丽龙舟画画幅属龙舟样老师等会谁龙舟漂亮特
三点评活动结束
教学旁记：
引导孩子观察龙舟形状长短颜色花纹
板书设计：第12课端午节
龙舟
教学反思： 三中组孩子脑海中呈现龙舟纸呈现出画语言组织力稍欠缺没发散孩子思维
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 20 课时
课 题： 第13课 农家乐 第 1 课时
教学容：劳动情景热爱家乡情感通画笔描绘
知识技目标：通欣赏解农民画容形式表现方法进步激发学生热爱祖国热爱民族民间艺术情感激发学生兴趣
程方法目标：绘画表现家乡新面貌参加劳动情景
情感态度价值观目标：培养热爱家乡热爱劳动热爱生活优良品德
教学重点难点：学生农民画题材容造型构图色彩特征否认识解
教学准备：课件画笔图片音乐视频
教学方法：合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
创设情景
1 教师：天老师家带段舞蹈视频学做什？欣赏完什感觉？
2 学生：秧歌喜庆热闹呢~~~
3 教师：农民什时候会开心热闹呢？
4 学生：年丰收时候
5 教师：坐学没农场者做什农活呢？者见农村劳作场景？
6 学生：种菜喂猪插秧割麦
7 教师请学生描述农活场景
注意：环境色彩动态道具描述
二欣赏感受
1 教师：刚刚学描述见闻农村场景实农民画家会农村生活通画笔表现出现欣赏作品吧
2 出示课件范例井丰收曲养牛专业户
3 欣赏时教师引导学生色彩构图造型等方面评价
4 教师：刚刚欣赏农民画发现什点
题材：反映农村生活
构图：构图饱满
造型：装饰性强夸张
色彩：色彩丰富鲜艳夺目
三交流讨
1 教师：刚刚农村画家作品果学画会热闹劳动场景画？
2 教师：先桌间讨想画什然请代表回答
3 学生表述
四创作
1 教师：天座位画家画笔家乡美景辛勤劳动场景表现出做次农民画家
2 学生创作教师巡回指导
五展示评价
1 学生作品展示出说说画什
2 请学生说说喜欢作品张什？
3 课件重点出示教师：刚刚说农村画标准贴星星评出优秀作品
教师结：现衣食住行农民勤劳双手现住乡村城市劳动民孩子学学会感恩时知道勤劳双手建设家乡社会做贡献
教学旁记：
导入课题：农家乐（出示课件）
请学表演劳作动作
构图色彩
板书设计： 农家乐
题材：反映农村生活 构图：构图饱满
造型：装饰性强夸张 色彩：色彩丰富鲜艳夺目
教学反思：课亮点视频导入子直观学生体会农家乐热闹快乐场景学生表演劳作时动作加强学生认知面绘画起铺垫作足改进方：
1 定位准：学生绘画时应该播放龄作品样学生会想模仿动播放学生摹应该直接播放劳动片学生画
2 展评严：评价语言够严谨没引导学生方面评价应该首先作品构图评价作品描绘东西学生画效果样话起农民画特点巩固作
3 调控佳：整堂课听学生前面部分没时方法学生注意力吸引觉老师表演课堂调控力稍差应加强
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 21 课时
课 题： 第14课 彩色梦 第 1 课时
教学容：画画具夏季特征事物
知识技目标：培养学生发现力艺术创造力
程方法目标：帮助学生学会运油画棒水粉颜料结合形式表现画面
情感态度价值观目标：启发学生找找说说具夏季特征事物
教学重点难点：1重点：学会运油画棒水粉颜料结合形式表现具夏季特征画面
2难点：启发学生说出记忆中夏季表现出
教学准备：师：颜料水粉范画花裙子纸剪刀夏季图片片物品等
生：颜料水粉纸剪刀水果夏季图片物品
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
游戏：
1教师出示游戏：连连
红 橙 黄 蓝 绿 紫
颜色夏天联系？感受？
2教师根学生回答水粉颜料涂抹种色彩出现张油画棒水粉画
3夏季色彩太丰富夏天里发生趣事样丰富色彩走进难忘夏天
二准备：
1走进夏天做准备带什？
2学分组相互展示带物品
：泳衣泳镜游泳圈太阳镜花裙子太阳帽等简单伴装扮头巾扎扎带墨镜……
3出发会会呢学仔细噢
三回忆夏天：
1模仿秀
装束特朋友呢？通动作告诉家吧
2品尝东西
朋友出水果相互品尝说说味道
朋友种水果？摘水果？？夏天会水果？水果夏天什吃？
尝试喜欢方式表现出：撕纸剪贴画画等
欣赏：开书P2书作品趣
四讨：
1记忆里夏天火热太阳绿树浓荫暴雨雷电游游泳时欢乐学讨夏天里什？
2学门相互讨教师组参
五创作：
夏天里然色彩丰富特事请试着喜欢方式表现出学生作业教师巡回指导
六评价：
1学门相互欣赏作品谁夏天特趣
2猜猜： 颜色感炎热？颜色感凉爽？
国家夏天时候国家夏天？
教学旁记：
事先准备张白色油画棒画夏季景观白纸
师生出准备夏季品
学生表现游泳郊游溜真冰骑车……
板书设计： 第14课 彩色梦
教学反思：次教学中存足三方面：作容丰富性够学生集中选取吃西瓜凉吃冰棒等容缺少性化独特选材视角二色纸颜色丰富学生作呈现出色彩效果显较单调三课堂准备充分部分学生课堂作未堂完成教学中少三方面需加改进：
强化课前准备教师教准备学生学准备加强
二作评价善发现关注性化表现作予百分二百肯定赞扬
三适降低教学节奏关注学生学惯培养教育断提升教学效果
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 22 课时
课 题： 第15课 色彩拼贴画 第 1 课时
教学容：奇特创想处理创造幅独特艺术拼贴作品
知识技目标：通欣赏名家作品解艺术创想程激发学生创想欲学创想基方法
程方法目标：够利旧报纸废弃物奇特创想处理创造幅独特艺术拼贴作品目添画拼贴添画反映创想效果
情感态度价值观目标：想象联想创想活动开发运进步开拓学生创新思维体验艺术创造带乐趣
教学重点难点：重点：张报纸种图片展开创想成张题题作品
难点：通组讨筛选选定容拼贴画面进行创意添画
教学准备：废旧报纸广告招贴图片绘画工具等
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
1游戏：记忆力测试－－6幅拼贴画师：出作品什方法表现？什材料？
出示课题：（拼贴 画）
2欣赏艺术家作品
（1）寻找刚测试题中画面两位西方画家作品——（马蒂斯——王者悲毕加索——吉）分提问画家解
(2）寻找欣赏教师画
(3）欣赏趣画（课件）
(4）师总结画难艺术家创想创想生活热爱
艺术断追求创作灵感……
3启发交流创想师演示
师：手中材料天想样利拼贴？
学生讨交流汇报
启发……
(1)利图形拼贴添画
(2)利色彩拼贴添画
（师生演示——课件展示）
4分析添画作
师：添画什作？说明适添画重性创作艺术点睛笔
5欣赏学生作品——课件
开拓学生思维引起更广泛联想富热情投入创造中
6学生创作：教师巡回指导
准备种材料中进行塞选两合作完成富新意作品时锻炼学生交合作力
7展评：学生作品请学生谈谈作品创想鼓励敢胆创想学生
观点展示家加强美术语言表达增强学生信心树立感受学成功快乐
8拓展：生活中样变废宝例子欣赏更作品
课件展示……实例
教学旁记：
通测试集中学生学注意力兴趣直观感受拼贴作品
通欣赏艺术拼贴解艺术家拼贴风格感受拼贴画趣味性创意重性
学生尝试角度思考胆创想感受创想带乐趣
板书设计：第15课 色彩拼贴画
教学反思：课学务意撕出纸片种形状激活学生生活验中形状相似事物联想然通纸片外添画联想形象表达出综合撕纸联想粘贴添画学活动中形联想关键承意撕纸结果启添画成形效果撕纸时学生胆肆意受形象约束意撕形联想时引导学生纸片作生活中熟悉类事物媒材联想时纸片转动角度观察发现更联想添画时托纸片已形状进行线漆画完整造型样手工绘画巧妙结合方法降低绘画难度增加绘画越味性整活动中需事先设定题形象感觉联想想象进行造型废纸片变成件艺术品种行中学生获快乐创造出丰富彩作品表达感受学生说失种巧妙效综合力训练课效学记忆画想象画学良基础
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20222023学年度第学期 总第 1 课时
课 题： 第1课 美化教室角 第 1 课时
教学容：课程表图标设计
知识技目标：解孩子阅读情况
程方法目标：通交流分享学阅读乐趣激发孩子阅读兴趣
情感态度价值观目标：通阅读交流培养孩子真善美情操
教学重点难点：解学生阅读情况激发孩子阅读兴趣
教学准备：课件学生工作纸 媒体课件
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
谈话导入：
1学班通读书格林童话喜欢？
2读书应该感谢谁呢？
3谁介绍作者
格林童话作者德国格林兄弟——雅科布？格林威廉？格林俩编成童家庭童话集中灰姑娘白雪公红帽勇敢裁缝……等名篇已成世界国童喜爱杰作
二聊聊格林童话
（）讲讲说说
1学直读书学生说已读两三遍老师相信肯定会收获面请回忆书翻翻目录挑出喜欢事讲讲阅读收获
2学生汇报
（二）画画评评
1前阅读课老师说阅读书时候根喜记阅读体会老师伙伴起分享画画天朋友带画？快出朋友客老师起分享吧
2 学生展示画讲讲画谁？（指导什事里谁说）什画？家交流
孩子通手中笔喜欢物形象画出方面加深孩子事理解方面检验孩子否准确理解物形象佳手段
（三）演演真实体验
1孩子书文字话交流时候根理解演演记学期童话剧王子乞丐？根喜欢童话伙伴演演
2学生表演红帽（教师准备道具）
3学生观评价
表演孩子喜闻乐见形式通表演孩子必须准确握事情节揣摩物性格表现物神态活化物语言等孩子表演中文进步加工创作走进文具体生动体现
三书推荐
1孩子老师常说生活幸福溢满书香校园里成长沐浴书香享受阅读快乐
推荐书目：格林童话木偶奇遇记安徒生童话窗边豆豆柳林风声
2学生已读书正老师时候读格林童话样书需读遍次读感受样老师相信读书会更收获
教学旁记：
引入课题
介绍作者生趣事引起读者阅读兴趣学生带入表达思考情境创设良交流氛围
重温童话事唤醒学生童话喜爱起分享阅读快乐交流阅读感受体会成长力量
出事作业求
板书设计： 第1课 美化教室角
书推介
教学反思：孩子推荐书老师职责书润泽孩子心灵典书生命力引领孩子身心健康成长画出喜欢书推介学样活动孩子兴趣高
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 2 课时
课 题： 第1课 美化教室角 第 2 课时
教学容：课程表图标设计
知识技目标：通教学学生掌握相关形象图案表现课程特征进行图标设计方法
程方法目标：训练学生形象概括思维力培养动脑动手进行创意创造设计意识
情感态度价值观目标：教育学生参美化环境热爱班级热爱学增强学生团结合作力集体成感
教学重点难点：简洁明美观方图案表明课程特征直观形象简洁美观设计门课程图标集体合作作业组织
教学准备：课件学生工作纸班级课程表底纸范画 色工具剪刀
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
导入：
节课集体智慧群策群力美化教室里件东西学生活中天离开朋友猜猜什呢？
老师出示班级课程表底纸 样普通课程表美化成样充满创意美观趣课程表？ 门课程形象图形表示
二新授：
知识点：
A助学科活动工具材料活动形式特符号象征图形等进行设计突 出门课程特点
B简练图案（形象文字）表明课程特征
1首先想想美术课什图形表示呢？
三幅草图幅适合作课程图标呢？什？ 第幅罗列太容精炼 第三幅外形散乱美观
出示哑铃飞机会想什课呢？ 什课工具材料表示？——科学课信息课数学课？
2数学课什表示？—— 什课具典型符号？五线谱？
3学什课程活动形式？—— 课件出示老师表演画画唱歌跑步场景想什课？ 样样场景图案化成代表课程图标呢？
学生台绘出草稿家进行评选 老师指导：精简23容进行排版
4请学图标课件出示思想品德课图标 精选容？样排版？想想代表什课呢？ 出示社会课图标什象征图形呢？
5出示作文课图标讲讲样进行综合运
6课程表周二第三节课什课？ 出？老师指节课学生判断 说说喜欢图标什？想设计科图标？
三学生作业作业展评重复设计根学生掌声进行精彩二选
作业求 1六组分配工作纸组分配完成课图标设计
2图案设计合适简洁美观色彩鲜艳富创意
3剪图标插入课程表底纸准备参加 精彩二选
四结课： 完成课程表贴教室角家杰作鼓掌 通课运集体力量美化教室什收获呢？
教学旁记：
引入课题
思考形象文字
出事作业求
板书设计： 第1课 美化教室角
课程表图标设计
工具材料
简洁
特符号
活动形式
象征图形
教学反思：整教学中学生参积极性高课堂氛围认堂课满意学生谈课程表图标设计方案时新意
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 3 课时
课 题： 第1课 美化教室角 第 3 课时
教学容：设计队角
知识技目标：通教学学生掌握相关形象图案表现队角特征进行队角设计
程方法目标：训练学生形象概括思维力培养动脑动手进行创意创造设计意识
情感态度价值观目标：教育学生参美化环境热爱班级热爱学增强学生团结合作力集体成感
教学重点难点：直观形象简洁美观设计队角
教学准备：课件学生工作纸范画 色工具剪刀
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
：谈话导入
队角少先队活动阵文字图画实物片图书相应制作等宣传中心容供常参观利天起策划创新意味队角布置方案设计布置方案实施方案呢
二：解队角
1．队角般题队角什题呢
2．表现题队角教育宣传容
3．队角咨询箱工具箱队日志中队日志等
4．队角什材料制作 (吹塑纸彩纸图片等)
三：探究设计方法
1．教室原队角什题准备什
题创意队角 (学生表达创意)
2．较队角觉更什
分析结：构图散乱颜色灰暗层次分明
3．说说教材设计方案草图特点
4．想设计样布置方案试试草图表达想法
5．反馈指导布置方案设计
课件出示：种范图 课件出示：正误两种设计 课件出示：教材设计草图
教师针问题进行演示示范
四：分工设计
1． 根座位分布分出8组组选组长组成员合作组选定完善出队角布置方案
分工提出建议： 组3设计队角教育宣传容l2设计队中队日志封面l2设计医药箱等物品外观
2．学生分工设计
五：展示评述
组派代表介绍组设计方案说说分工情况准备什材料制作学说说觉特色实队角设计设计特色组予表扬鼓励
六：展示评价
1．分组布置队角展示教室角落
2．说说组队角特色评出优秀队角布置师生贴教室队角处
教学旁记：
引入课题
学生日常行规范题
课件出示：教材队角图片
课件出示：咨询箱工具箱中队日志等
学生尝试草图设计训练
出示作业求
板书设计： 第1课 美化教室角
布置队角
教学反思： 教室老师学生拥学空间少先队队角学生非常熟悉队角布置题贴学生学生活实际
整教学中学生参积极性高课堂氛围认堂课满意学生谈队角布置方案时新意组分工存定问题手巧学生完成步骤爱动手实践学边闲着果堂课会关注实践力强学启发善表达想法积极参组合作中体会起学快乐
实验学三年级美术科课时教学设计
20xx年 学期 总第 4 课时
课 题： 第2课 生日快乐 第 1 课时
教学容：命题方式记忆想画助童绘画学中发展情感提高表达水
知识技目标：学物画表现方法
程方法目标：培养学生生活观察力记忆力发展想象力绘画表现力
情感态度价值观目标：培养学生热爱生活情感
教学重点难点：营造愉快教学氛围表现生日开心场面
教学准备：相片绘画工具
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法
教学程：
组织教学
检查学生带相片情况
二 记忆交流
1位学愿意台学分享生日时快乐心情？请时拍相片展示学
2桌说说生日时场面
三 游戏指导
1四组里选出组长负责抽出张纸规定物动作两负责画出负责分
2请组画满意作品展示学欣赏
四较分析
1请学观察书三幅作品说说幅画场面生动？（引导学生物动作神态环境气氛等分析）
2作品什颜色？（红黄）颜色什样感觉？（欢快温馨）
五 现感受
1作业求：想法胆表现生日中开心场景求突出画面体
2学生作画教师引导学生暖色色彩表现生日时欢快气氛
六 交流评析
1请画桌说说画什？
2桌互评谁画创意场面气氛欢快
教学旁记：
情境导入现实生活引入课题
通具体务学生学会分享
通具体务培养学生生活观察力记忆力发展想象力绘画表现力
板书设计：第2课 生日快乐
教学反思：
学生回忆家朋友生日时情景学述说情绪高涨学生竟开始手舞足蹈起马环节—游戏激趣表演生日时难忘刻时课堂气氛推高潮学生热情未减退时作业求提出生日快乐趣场面画快乐起手中画笔真谓笔神画面生动趣
实验学三年级美术科课时教学设计
20xx年 学期 总第 5 课时
课 题： 第3课 棋 第 1课时
教学容：解棋种类设计绘制张完整游戏棋盘
知识技目标：解棋种类引导学生发挥丰富想象力
程方法目标：制作形象生动立体棋子设计绘制张完整游戏棋盘
情感态度价值观目标：教育学生参美化环境热爱班级热爱学增强学生团结合作力集体成感
教学重点难点：解棋种类
教学准备： 媒体游戏棋盘
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法
教学程：
新课导入
1激趣导入：
师：罗老师家带道棋子关游戏题谁敢接受挑战？
游戏规：选手次求助亲友团（组成员）回答问题机会
题目（1）：知道棋子分类？
介绍棋子历史：棋称弈种古老游艺活动源远流长历史悠久早四千年前尧舜时代国尧造围棋丹朱善记载发展天棋类已分围棋国际象棋中国象棋军棋跳棋游戏棋等等中种类已成世界性范围脑力体育活动
题目（2）：跳子棋学较常见种棋类知道跳子棋方颗珠子？（10颗）
题目（3）：围棋中白子表示白昼黑子表示黑夜知道棋盘中黑子？180181（181）
2揭示课题
二理解巩固
1玩游戏棋？棋子什样？
2天变魔术面游戏棋子立体起
3请学思考样棋子立体起先桌交流动手试着做做
三抓住特征制作棋子
1引导学生注意体材料装饰材料配合表现出象特征
2四组合作完成
3教师巡回指导帮助困难学生提建议
四交流评价
1欣赏学做较美观棋子成品
2认位学设计棋子漂亮？说说喜欢原
3什方式什材料装饰棋子变更美观更讨喜欢
五延伸
鼓励学生进行课社会调查发现身边民间事历史什趣民间事物感兴趣试着学朋友说说
教学旁记：
游戏导入激发学生兴趣
学生解中国棋艺历史
通具体务学生掌握相关工具
通具体务学生解棋艺
板书设计： 第3课 棋
教学反思：
学生作品棋类题游戏规难关设计十分趣富想象力警察抓偷海底险环保卫士水果王国日游等种趣棋类游戏
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 6 课时
课 题： 第3课 棋 第 2课时
教学容： 体会艺术生活统提高学生审美评价力
知识技目标： 培养综合运材料力条絮办事力活动中情投入
程方法目标：绘制张完整游戏棋盘
情感态度价值观目标：学生体会艺术生活统提高学生审美评价力
教学重点难点：绘制张完整游戏棋盘
教学准备： 媒体卡纸绘画工具
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法
教学程：
组织教学
二 观察体验
1请书四棋盘找出喜欢桌前桌试着玩玩
2棋盘趣？包括部分？
游戏棋盘般包括：（1）趣题 （2）起点终点（3）曲折路线 （4）巧妙关卡（展示简易路线图）
3棋盘醒目部分？（路线）分布？
4棋盘题(容)什？利通达终点？什？（中间设惩罚关奖励关）
2欣赏作品拓宽思路
(1) 欣赏书中朋友作品
师：课中游戏棋盘觉？说说喜欢者喜欢理 （设计完整趣美观等等）
（2）火眼金睛学生作品
动手制作张趣游戏棋定件开心事情朋友做？游戏设计图中发现什？(展示学生范例师生评议)
三引导拓展解决难点（设计游戏关卡）
师： 果设计游戏图话想设计什题呀？
1学生讨发言
教师启发学生方面进行想象设计森林探险宇宙历险放学回家环境保护等等进行展开想象
2引导设计关卡
师：确定题现剩巧妙关卡里张棋盘正缺少巧妙关卡什想法？说出家交流
请组派名代表关卡贴意格子（黑板展示素材师生互动增加情景）
3展示点评部分学生关卡作品
关卡表现画笔表现更独特方法？（粘贴等）
四创作表现
1作业求：试着设计副想法独路线清晰游戏棋盘学起玩玩
2学生动手设计教师指导
五评议交流
1展示作业师生点评
2拓展延伸：课试着伙伴起设计玩游戏棋盘
教学旁记：
游戏激发兴趣
互动中效解决课难点活跃课堂氛围学生跃跃欲试
板书设计：第2课 棋
（1） 趣题 （2）起点终点（3）曲折路线 （4）巧妙关卡（展示简易路线图）
教学反思：
学生专注投入神情告诉已沉浸创作喜悦中部分学生忘带工具时间太短激情减半教师力现状尴尬
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 7 课时
课 题： 第4课制颜料 第 1 课时
教学容：制作颜料简单方法试着制作12种颜料
知识技目标：解类文化早重载体——美术传统媒材
程方法目标：制作颜料简单方法试着制作12种颜料
情感态度价值观目标：掌握粘贴画制作方法基技
教学重点难点：掌握粘贴画制作方法基技
教学准备：种颜色花卉调色盘水
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
：发现
1．观录
2．实验请名学生实物投影仪菊花白纸力摩擦发现什
3．讨：生活中发现样事情
4．教师总结：然中丰富材料制作出颜料
二：讨
1．欣赏幅作品染制方巾
2．寻找合适材料：然中找什材料
3．分组讨：利工具带材料制作出颜料呢
4．总结制作方法：棒碗捣汁纱布包滤网挤压滤出汁液
三：试验
边制作边简短文字填写研究表格
四：交流
组组长进行汇报总结讨解决遇困难
五：展示
1．制作颜料组完成幅画
2．贴展示板评评
六：拓展
1．生活中东西色彩漂亮直接利直接作画
2．史前艺术家土矿石制作出颜料画画
国古代染色染料天然矿物植物染料中国画中朱砂色颜料朱砂矿石研成粉末获取
教学旁记：
情景：朋友凤仙花花瓣染指甲情景二：朋友吃西瓜时西瓜水滴白色衣服衣服染颜色
1．课件出示作品
2．课件出示：制作工具
3．课件演示：制作方法步骤
播放轻松欢快音乐
1．课件出示：直接利生活中细东西作幅画
2．课件出示：拉斯科洞穴壁画朱砂矿石——朱砂色颜料——中国画
板书设计：第4课制颜料
教学反思： 色彩调配知识教学中然学生颜色陌生色彩调配变化规律解学生刚接触调色说种物品色彩充满奇教学中充分学生实践探索发现首先学生观察教室里颜色？喜欢颜色？教室里挂漂亮装饰物绿色叶子红色国旗黄色紫色粉色等色花瓣种颜色衣物文具学惊喜发现原教室里竟然美丽颜色学生观察外面然界中颜色学生通观察发现生活世界真五彩缤纷激发学色彩兴趣适时提出问题：美丽颜色颜料调出呢？学生齐声回答：没急出示答案学生动手调配颜色学生积极性特高断伴老师展示新发现学生实践中体验着学乐趣久久回味学生样快乐明白道理：谓权威说教代学生直观体验扼杀学生探索学生成学真正教学中善发现问题分析问题关注学生情感改进教学组织形式实现教学目标创设教学新境界
实验学三年级美术科课时教学设计
20xx 年 期 总第 8 课时
课 题： 第5课爱汽车 第 1 课时
教学容：尝试运剪贴画形式进行汽车艺术表现
知识技目标：学生熟悉汽车表现象通汽车观察欣赏解提高审美力创造想象力
程方法目标：尝试运剪贴画形式进行汽车艺术表现
情感态度价值观目标：培养学生生活热爱学生生活中找绘画创作乐趣
教学重点难点：重点：引导学生剪拼贴形式表现汽车造型
难点：启发联想想象程逐步丰富想象造型特征
教学准备：学生：彩色卡纸安全剪刀 教师：课件道具汽车模型
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
动画导入揭题
师生问汽车总动员动画引入
师：热闹汽车总动员开汽车世界门老师天呀家起汽车交朋友家说？
师：瞧新朋友——汽车出场（音效）
师：新朋友——汽车样啊？(生：真漂亮)
师：真诚夸夸位新朋友吧（手指黑板课题）生齐读课题
揭题：汽车 真漂亮
二认知感受
1师：学夸真响亮汽车迫出亮相起汽车里漂亮？谁说说？
师：位学观察仔细师：漂亮汽车老师想拥辆谁愿意帮老师介绍喜欢者熟悉汽车
学生介绍种功汽车
汽车类样段属发展史呢早期汽车什样子吧
师：欣赏完老式汽车老师说说什想法？
生1：觉汽车漂亮造型较单调
师：位学总结准确呢
生2：觉前汽车功较少速度较慢
师生交流
教师总结（然着现代科学技术断进步汽车会拥更功更造型）
三动手设计
师：天动手试试剪贴画形式设计表现出漂亮汽车？
欣赏（汽车模型）学生观察交流表现方法
师：觉应该样做？
（模型展示）引导学生形状表现汽车外形
师提出作业求
学生分组练
四：展示评价
1（学生）师：老师请位学介绍设计汽车？
学生分组展示（评互评）
教师点评（适时评价奖励）
2认识交通标志（展示板显示）
师：学设计汽车漂亮呀愿意驾驶着设计汽车公路行驶？
汽车动起……（音效）
3童谣（汽车司机）
汽车嘀嘀嘀天做司机
朋友快车车车挤
老爷爷着急空位留
车开快坐车讲秩序
总结课：学设计汽车老师感动希家生活中找绘画创作乐趣更加热爱生活乐表现生活
教学旁记：
生齐读课题时师点击课件出示图片
板书造型
板书颜色
图片展示老式汽车模型
学生汽车颜色形状功简单解拓展学生汽车感性认识面汽车创作做铺垫
板书设计：第5课爱汽车
教学反思：节课注重培养学生敏锐观察力认真细致学态度组活动学方式利学生形成良际交力相互尊重学方式通评价学生时解达力水促进学师注意学生点滴进步予鼓励肯定
实验学三年级美术课时教学设计
20xx年 学期 总第 9 课时
课 题： 第6课 风 第 1 课时
教学容：课节想象创作绘画课 学生回忆种样风刮起时见情景感受通绘画形式表现出
程方法目标：培养然生活观察力记忆力发展想象力绘画表现力
情感态度价值观目标：培养热爱然热爱生活情感
教学目标：
1学风表现方法
2培养然生活观察力记忆力发展想力绘画表现力
3培养热爱然热爱生活情感
教学重点难点：1引导学生观察记忆刮风时周围事物物变化
2运线条胆表现风感受
教学准备：纸彩笔
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法
教学程：
创设情境
1学 春天春风吹起齐读首歌吧：风吹草弯弯腰风吹柳枝婀娜舞蹈风吹衣裙飘呀飘……
2风草柳枝衣裙开心跳起舞蹈请想想风时谁开心话首歌补充完整？
3学生交流教师整理
4朋友风爱？天节课风画？
二欣赏体验
1样风画呢？（引导学生回忆初步探讨风画法）
2现欣赏幅朋友画画家表现风
欣赏画家画阵风说说里出起风什感受？
教师根学生评述时板书风中物服饰动态然事物形态变化
3试试线表现风
三尝试训练
请屏幕幅图没风时样子想象出风吹时会什变化？说说试着画画
画出风？
四指导表现
提出作业求：根记忆想象画幅风关画注意画出风感觉
教师巡回辅导
辅导程中提醒学生注意：风风中事物姿态画太复杂场景注意风方胆想象果断笔
五交流评价
1教师选幅代表性作业全班交流评析
2谁觉画画错请画家起欣赏吧
教学旁记：
利听觉孩子初步感受风见摸着风
学生体会出物体风动风物体影响环节设计进步解课做铺垫
通具体务学生掌握动作补间动画
孩子空间选择表现形式画面色彩表达心风感受
板书设计：
第6课 风
教学反思
问题值思考：
1教师时记住面全体学生关注部分绘画基础语言表达力稍弱学生相应发展增强信心逐步提高美术学兴趣
2仅课堂学更培养关注生活时收集资料储备力惯
3鼓励学生画面构图情节构思推陈出新脱离老套路胆创新胆发挥形成独特画面风格
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 10 课时
课 题： 第7课玩偶营 第 1 课时
教学容：学偶制作方法
知识技目标：掌握手指偶蛋壳偶吊线偶基制作方法制作步骤
程方法目标：培养折叠细致惯培养合作精神搭配色彩知识
情感态度价值观目标：玩偶程中体验游戏乐趣
教学重点难点：种偶制作方法 材料恰运制作精致
教学准备：１媒体见２玩偶实物３示范剪刀４胶棒彩色纸等
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
游戏导入
１ 生演：师手持公鸡玩偶喔喔喔天亮快起床生：手持娃娃玩偶：起起仅提天起真太阳公公咪咪笑学生
２：手持娃娃玩偶：明起走吧
２ 请家玩偶起玩偶套什方玩呢？
生：手指
师：称手指偶
二 探索体验
１请学生台拆开手指偶问：张什形状纸做出？生答：长方形师结：张长方形纸折叠椅剪装饰物构成
２课件出示制作步骤图（右）学生手中纸尝试制作
３反馈学成果师：刚制作时候什问题？师学生太懂步骤进行示范
４较制作精美折痕漂亮制作粗糙说明折时候应该细致认真
５ 课件展示：纸偶种装饰方法
生边边思考：什方进行装饰偶变换角色？
喜欢偶装饰？
６讨：准备装饰偶？
三 学生制作
１ 学生制作：求：规定时间完成者偶注意制作精致漂亮纸
２ 学生作业完教室外面准备表演
四 表演展示
１ 方式：介绍式展示
２ 方式二：表演话式展示
五 总结课
教学旁记：
激发兴趣
板书：手指偶
适做慢学生
适做快学生
板书设计： 第7课玩偶营
手指偶
教学反思：课堂学表现太出色丰富想象认真细致手工操作快活游戏表演等完全种童真童趣流露出说：童种天真邪美拘束美性飞扬美确实作教师学生营造快活轻松学空间发现美探索生活张扬性样真正学模式探究
实验学三年级美术科课时教学设计
20xx 年 期 总第 11 课时
课 题： 第7课 玩偶营 第 2 课时
教学容：学偶制作方法
知识技目标：掌握手指偶蛋壳偶吊线偶基制作方法制作步骤
程方法目标：培养折叠细致惯培养合作精神搭配色彩知识
情感态度价值观目标：玩偶程中体验游戏乐趣
教学重点难点：种偶制作方法 材料恰运制作精致
教学准备：１媒体见２玩偶实物３示范剪刀４胶棒彩色纸等
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
蛋壳偶制作
课前布置样准备蛋壳硬物蛋端敲洞然针者筷子伸进搅动里面鸡蛋倒出
者直接带煮熟鸡蛋
二 运种材料制作蛋壳偶
利蛋壳体材料制作玩偶取材简便制作难度适合童身心求实际力渗透着物致设计思想启发学生做出独具风格蛋壳玩偶教学关键学生蛋形体引发联想胆说出然抓住表现物动物形体结构特征夸张塑造二作品羊蛋壳组合创作提供范例三通破破蛋形联想更丰富蛋壳脆性物质教学中应引导学生选择柔韧性塑性强材料装饰纸布毛线缎带彩泥等
吊线偶制作
纸筒制作吊线偶（适应没带齐材料学生）纸卷成筒吊起
二 铅笔代筷子头脚系根手系根筷子
三 游戏环节两合作表演制作两合作
布袋木偶样提线木偶传统木偶种类表演时演员高处通悬线牵引操课活动三学容做吊线偶纸盒毛线捆扎做成玩偶头部身躯然毛线做脖颈连接成基形体色彩缤纷毛线软性材料适合做玩偶四肢样操起玩偶手舞足蹈软硬适中塑料果冻盒做脚仅方便学生剪洞穿线玩偶走起路落声
教学旁记：
激发兴趣
板书：蛋壳偶制作
吊线偶制作
板书设计： 第7课玩偶营
蛋壳偶制作 吊线偶制作
教学反思：朋友进行示范制作事先没考虑点：制作范作点朋友没清知道该做出现制作错误教师示范作点直接放实物投影制作学生制作程中放音乐整课堂氛围变更加轻松拓展制作环节学生说说进行引导样学生思路会局限说方法堂课中学生创造力总说错学生启示做出熊狗兔等爱动物玩偶表演部分非常生动趣总说堂较实课思路较清晰想更加出彩动更脑筋
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 12 课时
课 题： 第8课彩墨游戏 第 1 课时
教学容：学中培养学生形成良水墨画学常规惯
知识技目标：引导学生彩墨画艺术解激发学生创作学兴趣学生体验水墨画艺术创作乐趣
程方法目标：指导学生够控制毛笔水分调出层次墨色根需选择运毛笔中锋侧锋等笔方法会彩墨运作画面
情感态度价值观目标：浓墨淡墨彩墨中锋侧锋等笔墨方法试着进行水墨画想象立意创作
教学重点难点：1．引导学生根彩墨游戏画面进行想象作品体现题性＼完整性
2．彩墨画学中培养学生形成良水墨画学常规惯
教学准备：彩墨画名家作品欣赏课件表现浓淡墨变化代表性欣赏范图表现笔变化代表性欣赏范图学生优秀作范图教师常水墨画工具材料
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
导入新课：
1．情景导入
教师组织学生进画室坐学生进画室课学容兴趣充满兴趣奇
2．讨认识：
教师引导学生说说：知道中国画
教师出示欣赏课件引导学生通作品欣赏认识解彩墨画艺术特点
教师引导学生欣赏作品进行总结教师根班级学生认知特点进行相应补充总结：
A：什中国画？中国画特点知道？
（中国画简称国画国传统造型艺术世界美术领域中成体系中国历代绘画断演变中题材范围分物画山水画花鸟画三类创作形式分：工笔写意勾勒设色水墨等造型技法表现形式）
B：什彩墨画？
（中国水墨画诞生中国绘画发展相高度文明时期伴着纸笔墨创造表现产生种彩墨畅神写意彩墨画）
C：彩墨画常工具？正确说出方法？
（水墨画创作工具：毛笔墨汁宣纸水辅助工具：调色瓷碟（盘）笔洗画毡笔帘镇纸印章印泥等）
二出示课题：
节课运新朋友──彩墨画工具材料做彩墨游戏
三讲授新课：
1．墨水游戏：毛笔蘸满水墨宣纸重重点画笔快出现什？然第二笔第三笔出现样神奇？
A：教师引导学生吸笔纸吸笔中水份羊毫毛笔笔尖蘸浓墨瓷碟边缘掭拭直接宣纸点笔画线观察点线颜色变化
B：教师组织学生分刚墨笔笔尖蘸滴两滴三滴滴清水分宣纸意画点画线条观察点线颜色变化
C：教师组织学生观察加彩墨画面出现变化通刚实践游戏观察作品总结出墨水彩变化关系：
教师演示课件组织学生课件中方法先毛笔纸画出线染色洒弹敲画笔面色画面会出现效果根学生发言进行适补充加强学生墨色理解认识
2．变化端笔游戏：
A：教师询问学生刚游戏中样执笔？教师组织学生体会佳执笔方法根学生惯认知进行实践性体验说明：
（执笔：常见五指执笔法实际绘画根握笔惯调整关键笔活……）
B：教师组织学生笔垂直侧倒（中锋侧锋）画点线观察宣纸笔痕变化
C：教师组织学生方（左右）笔画点线观察宣纸笔痕变化
D：教师组织学生快慢速度轻重笔力画点线观察宣纸笔痕变化：
E：教师组织学生通刚实践体验练观察彩墨滴敲洒等等办法画面变化
1．教师组织学生根刚游戏体验画面进行方观察联想进行胆变化添画形象活动学生进步彩墨游戏中展现独创性更加兴进行彩墨游戏
2．教师组织学生欣赏彩墨画作品鼓励动作快学生根意愿胆运笔墨方式进行幅题性彩墨游戏创作
3．教师组织学生谈谈课游戏体验说说彩墨画认识：
A：谈谈运宣纸绘画感受？运宣纸绘画常普通图画纸什？
教师根学生认知发言进行相应关宣纸艺术文化介绍引深
（宣纸生熟分写意画生纸生纸落墨色容易渗化胶矾熟纸会渗化画工笔画）
B：发现彩墨画创作艺术特点什？
教师根学生认知发言进行相应补充：
（彩墨画中国画种指彩墨作画创作中体现墨色艺术创作特征……）
C：喜欢运彩墨画形式进行绘画创作体验？天学中遇困惑？觉天学中收获什？……
五总结：
中国画数千年作中国灿烂文化部分着时代民族画派风格艺术形式表现技法断演变提高形成具民族传统独特艺术风格鲜明时代特色中国绘画中国画笔墨线条作造型手段传神作塑造艺术形象根求融诗入画画意境布局笔墨色彩完全诗化成声诗
作中国天开开心心做次彩墨游戏感受中国传统文化艺术美作新时代学生课妨试着运水墨彩墨表现抒发出生活中喜怒哀乐传统艺术表现天五彩生活
教师出示课件引导学生欣赏优秀学生水墨画彩墨画作品激发学生国画学兴趣
教学旁记：
教师课前放关中国画课件配音乐
学生数中国画处知半解状态回答问题时会出现中国画彩墨画水彩画等绘画形式相混淆现象
着水份断加入墨颜色产生变化出现墨浓淡深浅美丽……古墨分五彩说五彩焦浓重淡清加水墨焦墨黑发光加少许水成浓墨淡墨重重墨水分成灰色淡墨极浅淡清墨
板书设计：第8课 彩墨游戏
教学反思：学生观察研究中发现基技法开阔学生眼界启迪思维感受彩墨画艺术魅力激发学生学兴趣创作欲作品展评拓展时通学生参评价活动介绍作品说说画中技法说说画中意表现部分帮助学生巩固技法启发引导学生发现毛笔宣纸偶然产生精彩效果形成作品间话学美术语言评价作品堂带着游戏性质课重学生彩墨体验够悟出点什通堂课练学生锻炼愉快体验足处绘画语言介绍作品欣赏环节全课教学设计中重精简时间补充探究演示环节增加笔色墨技法探究教师范画丰富学生游戏表现技法学生玩中发现玩中学学生提供广阔活动空间充分体验彩墨游戏乐趣
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 13 课时
课 题： 第９课恐龙世界 第 1 课时
教学容：解恐龙消失原增加恐龙认识
知识技目标：解恐龙消失原增加恐龙认识
程方法目标：学生兴趣导初步学捏制类造型
情感态度价值观目标：通事形式引起学生想进步解恐龙学欲
教学重点难点：正确握体型恐龙身体部分例
教学准备：师：范作 生：橡皮泥类型恐龙玩具
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
组织教学
二欣赏录片段激趣导入
师：学喜欢动物？
生：喜欢天老师带走进神秘动物世界请家屏幕
师：短片欣赏完谁告诉老师短片里种动物什名字？
学生回答：恐龙
师：学回答真球神秘古老物种恐龙 球亿年前生命力极强物种体形庞种类繁统治球约1亿7千万年久然科学家通历史遗留残骸骨架化石物质资料处理环境研究推测出庞家族亿年年前神秘消失消失类留数谜团带想象思索学想想解关恐龙更知识呢？
师：节课起走进神秘恐龙世界感受然神奇探究生命奥秘
三授新课
师：学更充分解恐龙老师提前家准备恐龙图片已分组学请学相互欣赏
师：家喜欢恐龙？
生：喜欢
师：面请学屏幕恐龙图片然回答老师提出问题
师：通观察发现恐龙特点？
师：发现什？
师结：学观察真仔细够介绍详细真错恐龙图片中发现般恐龙：（1）体型（2）腿粗壮劲（3）尾巴粗长（4）身体脊柱成流线型皮肤粗糙身体表面毛毛较少（5）背剑甲等生长物
师：外学发现恐龙特点：霸王龙尖利牙齿马门溪龙长长脖子剑龙身长剑样硬骨板等等
师：恐龙庞家族种类分鸟龙类蜥龙类根牙齿化石分食草类食肉类形态异止爬会天飞：翼龙水里游：鱼龙
师：现否恐龙更进步认识呢？果现快速度勾勒出恐龙外形
师：喜欢恐龙画出定抓住恐龙特征（体型较腿粗劲尾巴粗长身体流线型等（着重强调））谁画快生动形象老师块赛—— 开始（学生创作）
师：老师已画完呢？谁愿意家展示？画种恐龙？特征？家介绍？
师：学作品抓住恐龙特征画非常错
师：面学通图片告诉：认恐龙生活样环境里？（出示课件5：恐龙生活环境图片）
师：谁告诉老师认恐龙生活样环境里？
师：哦样认回答非常
（2）教师机结：（三问题结）
师：刚学通认真观察确实收获
师：面欣赏幅完整作品喜欢幅？种方式创作？家简单描述画面容（出示课件6：恐龙作品）
生：回答
师：刚学说非常彩泥捏更表现立体生动恐龙造型趣味玩线描画更空间发挥想象进行添加彩色画通丰富鲜艳色彩更真实表现恐龙生活环境里知道材料表现感受样创作中仅绘画形式注意表现画面情节
四学生创作教师巡视
师：现已选择种方式进行创作呢？作业容：方式创作幅表现恐龙生活作品求突出恐龙特征
师：家身分成两组绘画组手工组根兴趣选择组现请家选择感兴趣组进行创作
绘画组学注意独立完成幅作品
手工组学注意合作完成幅作品
五展评作品
师：家创作差请家带着作品前面手工组选位组长带着作品位学兴趣家展示作品
师：起评价位学作品
1突出画恐龙特征
2线条疏密安排美？色彩搭配？手工制作细致？
3环境添加？
4整体效果？
六总结课外探索
师：学天起走进神秘恐龙世界通参观欣赏动手练学仅解许关恐龙知识创作出许生动趣手工绘画作品学程中老师发现学仅聪明积极善思考解决问题特善学合作交流学表现感高兴希学学中继续发扬种学精神学更知识创作出更优秀作品老师家留问题恐龙样球神秘消失希课学查阅关恐龙资料解决问题学继续努力课
教学旁记：
课件播放：课件1：恐龙世纪视频
出示课题：恐龙世界
板书设计：第９课 恐龙世界
恐龙长颈龙三角龙剑齿龙……
教学反思：课堂重点学生解表现特点恐龙通观察课件中恐龙学基够抓住恐龙外形特点进行具体分析够喜欢方式表现充分体现展示性 展示优秀恐龙题材美术作品启发学生创新思维激发学生创作热情学生明确作业求前提完成幅幅优秀恐龙世界作品评价活动中采取评互评教师评价相结合方式进培养学生合作精神评价力审美鉴赏力整节课学生学气氛十分热烈学效果良
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 14 课时
课 题： 第９课恐龙世界 第 2 课时
教学容：解恐龙消失原增加恐龙认识
知识技目标：解恐龙消失原增加恐龙认识
程方法目标：学生兴趣导初步学捏制类造型
情感态度价值观目标：通事形式引起学生想进步解恐龙学欲
教学重点难点：正确握体型恐龙身体部分例
教学准备：师：范作 生：橡皮泥类型恐龙玩具
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
组织教学检查学生具准备情况
二导入新课
展示恐龙玩具
什？生长什时期？解恐龙知识？
结：恐龙球亿年前生命力极强物种体形庞种类繁统治球约1亿7千万年久恐龙神秘消失类留数谜团带想象思索
学想想解关恐龙更知识呢？节课起走进神秘恐龙世界感受然神奇探究生命奥秘
板书课题2恐龙世界
三欣赏·感悟·畅想：
1 出示范作什？（恐龙长颈龙三角龙剑齿龙……）引起学生兴趣激发学热情
2恐龙生活什时代？
种类？
长什模样？
喜欢头恐龙？
学生根知道知识说说家畅欲言
3教师出示图片类恐龙形象具体化学生起聊聊恐龙生活身种体形什作长劲龙长脖子三角龙头角剑齿龙背刺冀龙翅膀翅膀爪子……
4选恐龙起说说身部位捏制
A 头部
B 身躯
C 腿部
D 尾部
四体验·表现·创新
现已选择种方式进行创作？
求：突出恐龙特征
音乐教师巡回辅导
五教师结
提出进步改进意见
教学旁记：
课外信息资源
恐龙
恐龙生活距约2亿3500万年6500万年前肢支撑身体直立行走类陆生动物群中生代样化优势脊椎动物数属陆生（栖息陆）爬行动物直立行走支配全球陆生态系统超1亿6千万年久说脊椎动物说爬行动物原恐龙爬行动物符合爬行动物基特征匍匐行走方式现直质疑冷血动物说恐龙早出现约2亿4千万年前三叠纪灭亡约6500万年前白垩纪发生白垩纪末灭绝事件恐龙终灭绝6300万年前新生代第三纪古新世
板书设计：第９课 恐龙世界
恐龙长颈龙三角龙剑齿龙……
教学反思：教学中首先恐龙图片激发学生课学兴趣引导学生通观察分析图片学生解恐龙种类性外型课时学生带喜欢恐龙玩具组织学生组单位组学创作学生学兴趣提高时解决教学难点
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 15 课时
课 题： 第10课 拼 泥 板 第 1 课时
教学容：掌握泥板造型基方法步骤
知识技目标：解掌握泥板造型基方法步骤
程方法目标：学会运泥板塑造生活学中种趣形象提高造型表现力
情感态度价值观目标：增强学生感悟力动手力
教学重点难点：教学重点：解掌握基表现步骤方法
教学难点：表现生活中种趣事物
教学准备：泥板作品泥塑具课件
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
新课导入
1教师引导学生回忆前学陶泥做种物体方法
2师生讨揭示课题：拼泥板
二体验感受
1会什方法做泥板
2学生动手做做
3教师示范泥板成型方法学生体验感受
三解工具材料
泥板成型陶艺制作中种常方法引导学生认识工具材料出现圆木棒瓶子布牙签刀等标出名称作
四方法步骤
1泥板造型种方法：
卷折切挖粘
2制作步骤：
a拍压方法陶泥做成泥板
b泥板卷筒(示范做鱼)做成鱼身捏出 鱼嘴鱼尾
c余泥板做鱼鳍鱼眼粘鱼身
d装饰刻画整理成形
五作品欣赏
出示泥板制成具代表性陶艺作品欣赏中外典陶艺作品童优秀陶艺作品
六作业求
1泥板卷折成型胆想装饰独立制作成形状独特新颖形象注意粘接牢
2讨：会泥板做什样物体
七学生作业 分组进行 教师巡视
教学旁记：
欣赏泥板造型作品出示课题
分组讨
演示泥料制作物品
教师边讲边示范卷方法领注意事项
板书设计：第10课 拼 泥 板
泥板造型种方法：
卷折切挖粘
教学反思：橡皮泥孩子喜欢玩具种容美术课老师讲应该容孩子喜爱较控制课堂样激发孩子创作热情出更更橡皮泥作品呢？节课里开展尝试先急着欣赏作品先孩子做手部动作手指操转转捏捏压压样做出什形状橡皮泥？扁扁象饼样揉揉呢？做出什形状？圆圆象汤圆真棒班里学玩橡皮泥高手啊时戴高帽效果哦
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 16 课时
课 题： 第11课路轻骑 第 1 课时
教学容：创造性利种材料设计制作出新意行车
知识技目标：通行车结构功初步认识指导学生设计行车草图
程方法目标：培养学生富创意运种类型材料创作中体验设计行车美感创作探索中捕捉创作灵感逐步形成创造性构思
情感态度价值观目标：通讨交流相互启发培养学生动手力创新精神
教学重点难点：通行车结构功初步认识指导学生设计行车草图
教学准备：种行车图片资料 绘画工具吸废光盘类材料
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法作业评价法行指导法
教学程：
组织教学
二检查具
三欣赏探索
1展开作品
师请学仔细观察
行车点什
请仔细观察思考基形什样什
生思考讨回答
师时鼓励学生适时进行结
2次欣赏课件中行车进行讨交流
(1) 请先知道学谈谈发现行车刚车相方什点
(2) 学提出意见形成交流课堂局面
师时鼓励学生适时进行结
四授新
1总结学生发言进行简单范画
师真通朋友观察家发现什样行车扶手轮子坐垫脚踏板外型种样美观方家喜欢天想请朋友回设计师设计辆功行车
2欣赏学生作品开拓学生思维
师名设计师前先朋友设计行车瞧设计行车根需做改变进行说明
五布置作业
师朋友知道行车基构造想想马动手制作设计辆出画笔开动聪明脑筋画出辆样行车谁作品样创意
六设计制作
学生动手制作教师巡视辅导
七展示 评价 反思
1台作品进行评价师生起分享成功喜悦赞扬优点提出建议
2果设计次方进行改进
八拓展
天初步学会设计行车节课动手制作行车生活物品适合制作成辆行车请家开动脑筋准备材料
教学旁记：
车头—T字—掌握方轮子—圆形—行走坐垫—坐脚踏板—引导轮子滚动
板书设计：第11课路轻骑
教学反思：课堂教学中学生充分时间机会发挥观动性学生熟悉齿轮兴趣点通构造行车动画引入课题通展示行车发展历程图文资料学生进步解行车基结构相关知识设计构思基础二探究阶段通欣赏造型奇特功新颖行车学生思路慢慢开时展示生活中遇便利问题暴风雨载载物等普通行车法解决掉问题学生出非常创意回答
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 17 课时
课 题： 第11课路轻骑 第 2 课时
教学容：创造性利种材料设计制作出新意行车
知识技目标：通行车结构功初步认识指导学生设计行车草图
程方法目标：培养学生富创意运种类型材料创作中体验设计行车美感创作探索中捕捉创作灵感逐步形成创造性构思
情感态度价值观目标：通讨交流相互启发培养学生动手力创新精神
教学重点难点：通行车结构功初步认识指导学生设计行车草图
教学准备：种行车图片资料 绘画工具吸废光盘类材料
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法作业评价法行指导法
教学程：
组织教学
二 复导入 授新
1请学谈谈节课学容说说行车结构组成部分
2 根手中材料说说什选择材料谈谈利材料
3 欣赏课范图讨制作步骤
三作业求 组合作组制作
四 学生练教师巡视辅导
五作业 展评学生参评选评评
1组制作应
2里
六教育学生爱护环境卫生收拾工具材料整理桌面保持教室环境整洁
教学旁记：
板书设计：第11课路轻骑
教学反思： 课通作业效果令满意存问题首先学生关注够少学生肚子想法没机会说停举手怕影响课堂进度提问数孩子教学设计时应该注意教师精讲时间留学生次语言面低年级学生应该量语言通俗化语调应该更变化课堂存问题展示阶段请四位构思新颖画面完整学讲述设计创意没进行集体展示没够更学生样表现机会遗憾起码家组交换欣赏
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 18 课时
课 题： 第12课端午节 第 1 课时
教学容：学生合理利废旧物
知识技目标：学会动手做龙舟粽子
程方法目标：解说端午节俗中增长历史知识
情感态度价值观目标：帮助学生解端午节历培养优秀道德品质爱国热情
教学重点难点：学会动手做龙舟粽子
教学准备：废旧物彩笔等
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法
教学程：
导入
师：农历五月五中国传统节日端午节已2000年历史称作端午节午日节夏节然名称民节俗基相年天家会进行挂艾叶赛龙舟吃粽子饮雄黄佩香囊等活动
板书课题
二 授课
1讨端午节历
端午节历说纪念历史民族诗屈原年楚舍贤臣屈原死许划船追赶拯救争先恐直追洞庭湖见踪迹便成龙舟竞渡起源时煮许糯米饭蒸粽糕投入江中祭祀屈原久久年农历五月五赛龙舟吃粽子纪念屈原
提问：学知道端午节什俗？
端午节孩佩戴香囊避邪驱瘟意襟头点缀风传统香囊香料外包丝布清香四溢五色丝线扣成索作种形状结成串形形色色玲珑悦目
2读歌
五月五端午锣鼓喧天赛龙舟挂艾叶佩香囊家家户户扎粽忙
3老师示范
（1）纸杯剪开（2）胶水粘（3）吸做船桨（4）做龙头
4学生讨尝试做
5示范做粽子
（1）纸裁成长方形（2）连续折成三角形（3）折印做粽子绳子绑
6组制作
（1）选择合适废旧挂历包装纸彩色丝线毛线做纸粽香囊
（2）纸杯吸做龙舟
7老师指导
点评作业
8展示作品
填写意见卡填写出作品评价作品建议
9分组进行扎粽子划龙舟赛学生集体评选出佳选手
三结：纸粽作礼物节时送亲朋友龙舟进行次学间友谊赛
教学旁记：
板书设计：第12课端午节
纸粽
教学反思：解粽子端午节民俗文化涵感受表现端午节热闹气氛浓厚亲情引导学生采书中某香包纹饰图案局部纹样结合起组合成幅作品彩色水笔勾线天色基方法选色纸彩色笔进行线描组合构成方法学生作品进行展示增强学生信心教师肯定学生成绩指出足
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 19 课时
课 题： 第12课端午节 第 2 课时
教学容：胆想象设计龙舟
知识技目标：学画龙舟外形种线条装饰龙舟
程方法目标：鼓励学生胆想象设计龙舟
情感态度价值观目标：帮助学生解端午节历培养优秀道德品质爱国热情
教学重点难点：学会动手做龙舟粽子
教学准备：龙舟图片彩色笔绘画纸
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法
教学程：
谈话导入
二活动程：
1．说龙舟
师：孩子见龙舟？ 生：见没见
师：龙舟什样子呢？谁说说
2 龙舟
师：孩子真想象力说漂亮老师已说龙舟现呢老师带龙舟图片起 播放图片讨
3 画龙舟
师：刚说脑海中龙舟龙舟图片现开动脑美丽龙舟画画幅属龙舟样老师等会谁龙舟漂亮特
三点评活动结束
教学旁记：
引导孩子观察龙舟形状长短颜色花纹
板书设计：第12课端午节
龙舟
教学反思： 三中组孩子脑海中呈现龙舟纸呈现出画语言组织力稍欠缺没发散孩子思维
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 20 课时
课 题： 第13课 农家乐 第 1 课时
教学容：劳动情景热爱家乡情感通画笔描绘
知识技目标：通欣赏解农民画容形式表现方法进步激发学生热爱祖国热爱民族民间艺术情感激发学生兴趣
程方法目标：绘画表现家乡新面貌参加劳动情景
情感态度价值观目标：培养热爱家乡热爱劳动热爱生活优良品德
教学重点难点：学生农民画题材容造型构图色彩特征否认识解
教学准备：课件画笔图片音乐视频
教学方法：合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
创设情景
1 教师：天老师家带段舞蹈视频学做什？欣赏完什感觉？
2 学生：秧歌喜庆热闹呢~~~
3 教师：农民什时候会开心热闹呢？
4 学生：年丰收时候
5 教师：坐学没农场者做什农活呢？者见农村劳作场景？
6 学生：种菜喂猪插秧割麦
7 教师请学生描述农活场景
注意：环境色彩动态道具描述
二欣赏感受
1 教师：刚刚学描述见闻农村场景实农民画家会农村生活通画笔表现出现欣赏作品吧
2 出示课件范例井丰收曲养牛专业户
3 欣赏时教师引导学生色彩构图造型等方面评价
4 教师：刚刚欣赏农民画发现什点
题材：反映农村生活
构图：构图饱满
造型：装饰性强夸张
色彩：色彩丰富鲜艳夺目
三交流讨
1 教师：刚刚农村画家作品果学画会热闹劳动场景画？
2 教师：先桌间讨想画什然请代表回答
3 学生表述
四创作
1 教师：天座位画家画笔家乡美景辛勤劳动场景表现出做次农民画家
2 学生创作教师巡回指导
五展示评价
1 学生作品展示出说说画什
2 请学生说说喜欢作品张什？
3 课件重点出示教师：刚刚说农村画标准贴星星评出优秀作品
教师结：现衣食住行农民勤劳双手现住乡村城市劳动民孩子学学会感恩时知道勤劳双手建设家乡社会做贡献
教学旁记：
导入课题：农家乐（出示课件）
请学表演劳作动作
构图色彩
板书设计： 农家乐
题材：反映农村生活 构图：构图饱满
造型：装饰性强夸张 色彩：色彩丰富鲜艳夺目
教学反思：课亮点视频导入子直观学生体会农家乐热闹快乐场景学生表演劳作时动作加强学生认知面绘画起铺垫作足改进方：
1 定位准：学生绘画时应该播放龄作品样学生会想模仿动播放学生摹应该直接播放劳动片学生画
2 展评严：评价语言够严谨没引导学生方面评价应该首先作品构图评价作品描绘东西学生画效果样话起农民画特点巩固作
3 调控佳：整堂课听学生前面部分没时方法学生注意力吸引觉老师表演课堂调控力稍差应加强
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 21 课时
课 题： 第14课 彩色梦 第 1 课时
教学容：画画具夏季特征事物
知识技目标：培养学生发现力艺术创造力
程方法目标：帮助学生学会运油画棒水粉颜料结合形式表现画面
情感态度价值观目标：启发学生找找说说具夏季特征事物
教学重点难点：1重点：学会运油画棒水粉颜料结合形式表现具夏季特征画面
2难点：启发学生说出记忆中夏季表现出
教学准备：师：颜料水粉范画花裙子纸剪刀夏季图片片物品等
生：颜料水粉纸剪刀水果夏季图片物品
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
游戏：
1教师出示游戏：连连
红 橙 黄 蓝 绿 紫
颜色夏天联系？感受？
2教师根学生回答水粉颜料涂抹种色彩出现张油画棒水粉画
3夏季色彩太丰富夏天里发生趣事样丰富色彩走进难忘夏天
二准备：
1走进夏天做准备带什？
2学分组相互展示带物品
：泳衣泳镜游泳圈太阳镜花裙子太阳帽等简单伴装扮头巾扎扎带墨镜……
3出发会会呢学仔细噢
三回忆夏天：
1模仿秀
装束特朋友呢？通动作告诉家吧
2品尝东西
朋友出水果相互品尝说说味道
朋友种水果？摘水果？？夏天会水果？水果夏天什吃？
尝试喜欢方式表现出：撕纸剪贴画画等
欣赏：开书P2书作品趣
四讨：
1记忆里夏天火热太阳绿树浓荫暴雨雷电游游泳时欢乐学讨夏天里什？
2学门相互讨教师组参
五创作：
夏天里然色彩丰富特事请试着喜欢方式表现出学生作业教师巡回指导
六评价：
1学门相互欣赏作品谁夏天特趣
2猜猜： 颜色感炎热？颜色感凉爽？
国家夏天时候国家夏天？
教学旁记：
事先准备张白色油画棒画夏季景观白纸
师生出准备夏季品
学生表现游泳郊游溜真冰骑车……
板书设计： 第14课 彩色梦
教学反思：次教学中存足三方面：作容丰富性够学生集中选取吃西瓜凉吃冰棒等容缺少性化独特选材视角二色纸颜色丰富学生作呈现出色彩效果显较单调三课堂准备充分部分学生课堂作未堂完成教学中少三方面需加改进：
强化课前准备教师教准备学生学准备加强
二作评价善发现关注性化表现作予百分二百肯定赞扬
三适降低教学节奏关注学生学惯培养教育断提升教学效果
实验学三年级美术科课时教学设计
20222023学年度第学期 总第 22 课时
课 题： 第15课 色彩拼贴画 第 1 课时
教学容：奇特创想处理创造幅独特艺术拼贴作品
知识技目标：通欣赏名家作品解艺术创想程激发学生创想欲学创想基方法
程方法目标：够利旧报纸废弃物奇特创想处理创造幅独特艺术拼贴作品目添画拼贴添画反映创想效果
情感态度价值观目标：想象联想创想活动开发运进步开拓学生创新思维体验艺术创造带乐趣
教学重点难点：重点：张报纸种图片展开创想成张题题作品
难点：通组讨筛选选定容拼贴画面进行创意添画
教学准备：废旧报纸广告招贴图片绘画工具等
教学方法：示范讲解法合作探究法观察较法尝试法辅导练法作业评价法行指导法
教学程：
1游戏：记忆力测试－－6幅拼贴画师：出作品什方法表现？什材料？
出示课题：（拼贴 画）
2欣赏艺术家作品
（1）寻找刚测试题中画面两位西方画家作品——（马蒂斯——王者悲毕加索——吉）分提问画家解
(2）寻找欣赏教师画
(3）欣赏趣画（课件）
(4）师总结画难艺术家创想创想生活热爱
艺术断追求创作灵感……
3启发交流创想师演示
师：手中材料天想样利拼贴？
学生讨交流汇报
启发……
(1)利图形拼贴添画
(2)利色彩拼贴添画
（师生演示——课件展示）
4分析添画作
师：添画什作？说明适添画重性创作艺术点睛笔
5欣赏学生作品——课件
开拓学生思维引起更广泛联想富热情投入创造中
6学生创作：教师巡回指导
准备种材料中进行塞选两合作完成富新意作品时锻炼学生交合作力
7展评：学生作品请学生谈谈作品创想鼓励敢胆创想学生
观点展示家加强美术语言表达增强学生信心树立感受学成功快乐
8拓展：生活中样变废宝例子欣赏更作品
课件展示……实例
教学旁记：
通测试集中学生学注意力兴趣直观感受拼贴作品
通欣赏艺术拼贴解艺术家拼贴风格感受拼贴画趣味性创意重性
学生尝试角度思考胆创想感受创想带乐趣
板书设计：第15课 色彩拼贴画
教学反思：课学务意撕出纸片种形状激活学生生活验中形状相似事物联想然通纸片外添画联想形象表达出综合撕纸联想粘贴添画学活动中形联想关键承意撕纸结果启添画成形效果撕纸时学生胆肆意受形象约束意撕形联想时引导学生纸片作生活中熟悉类事物媒材联想时纸片转动角度观察发现更联想添画时托纸片已形状进行线漆画完整造型样手工绘画巧妙结合方法降低绘画难度增加绘画越味性整活动中需事先设定题形象感觉联想想象进行造型废纸片变成件艺术品种行中学生获快乐创造出丰富彩作品表达感受学生说失种巧妙效综合力训练课效学记忆画想象画学良基础
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