第课 解真实
设计背景
意识认识调节包括认知态度调控三方面意识发生发展复杂程童认识认识外界客观事物难认识基程致意识发展童青少年教育基础关系童性品质良行形成意识发展童心理发展具重意义
教学目标
1 知道认识包括认知评价
2 够客观认识理智面评价
3 解基础乐改变断完善
教学重难点
1 重点：客观全面评价
2 难点：正确优点缺点
教学准备
媒体课件镜子纸条
教学程
热身活动
1学天老师家带面镜子镜子里谁呀？
2谁呢样学生思考23分钟动讲述样
设计意图：学通体验阐述什样？优点缺点面节课学做铺垫家正确解认识
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流阳阳考试没考？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：阳阳没做正确想赢怕输失败会控制住
设计意图：学生生活验出发学生认识认识出现偏差生活造成影响
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳正确认识含义容重性
2．分享交流果阳阳会评价？
教师总结：完优点足学会客观缺点形成全面认识时够正确评价
三课堂拓展
活动：成长信息
1．学生谈：暑假桌变化？
2．分享交流变化：
桌变化：
发现：
3．学生思考交流总结纳
教师总结：成长常常知觉中做心
发现变化欣赏成长
活动二：谁
1知道什样？请10词描述写纸条
2分享交流抽取部分学纸条全班读出学猜猜位学请猜中学说说理
3 教师引导学生思考交流总结纳
例句：谁？爱笑
教师总结：认识程通断探索加深解引导学生进行深入探索
四活动加油站
1．指导学生阅读思考优缺点
2．学生思考交流教师总结：十全十美正确优缺点断取进步
设计意图：学生根验补充正确方法断改正缺点完善
五亲子分享
引导学生父母老师学里解特点知道眼中形象
第二课 带着问号学
设计背景
学五年级学生着年龄增长探究欲越越强烈探究欲问题开始部分学生存怕提问心理障碍缺乏积极动发现捕捉问题力更缺乏提问勇气动性掌握良学方法形成特色学方法学成功必须道关口果帮助学生改进学方法掌握获知识效方法等交开启知识宝库门钥匙学生够终生受益
教学目标
1 解复制定学计划等科学学方法
2 懂良学方法重性
3 良学方法成学惯
教学重难点
1 重点：引导学生掌握科学学方法良学方法成学生学惯
2 难点：学生认识良学方法重性
教学准备
媒体课件解学生学方面存问题
教学程
热身活动
1学生阅读理解
爱迪生学母鸡模样趴鸡蛋孵鸡边孵蛋边脑海里浮现母鸡鸡舍孵出鸡场景心中充满着期兴奋（媒体呈现）
2教师引导学生思考：说说事中明白什？
3请学举手发表想法意见
教师总结：事探究精神便失败中获验正善观察敢思考尝试爱迪生成著名科学家学生活中否需种敢质疑勇思考品质呢？天学课
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公困惑难题
2．分享交流教师引导学生分享：什李康前样努力成绩断降？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：学仅需认真态度需掌握科学方法
设计意图：引导学生初步认识学方法重性仅需良态度掌握科学方法
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳什学方法良复方法
2．分享交流教师引导学生分享：区分学方法学方法
3总结纳学生思考交流基础教师总结：学方法够提高学效率获良学效果
设计意图：学生认识学方法分掌握复方法
三课堂拓展
活动1：学计划
（1）学生总结学计划者根实际情况制定学计划
（2）分享交流制定学计划合理？学什值鉴方？
教师总结：养成制定学计划良惯掌握制定计划方法然坚持收获
活动2：种学方法科学
（1）教师指导学生解活动求：阅读判断十种学方法中种更科学
（2）分享交流学生组中进行交流结合验说明判断理反思学方法效果
教师总结：学方法根实际情况掌握科学学方法运学中
四活动加油站
指导学生阅读思考提高学效率
教师总结：适方法达事半功倍效果掌握提高学效率轻松学
五亲子分享
父母里解学方法讨否适合
第三课 交尊重开始
设计背景
交间相互联系种基社会活动类生存必备技传递信息分享感情重手段着学生年龄增长交范围日益扩仅家庭成员交扩展家庭外体进行交际年龄相仿发展水相伴成重交象学生阶段具强塑性进行际交教育奠定交基础绝佳时机
教学目标
1 懂际关系种类
2 懂尊重重性
3 建立谐关系做受欢迎
教学重难点
1 重点：懂交尤伴交重性
2 难点：交中做相互尊重
教学准备
媒体课件彩色笔白纸针
教学程
情境导入
课两名学座位问题吵起教师：瞧课两名学发生样愉快事情学没学交中发生类似问题老师说说（学生诉说学交中发现问题）
教师：啊学交中真出现少问题节课心理健康教育课老师学起探讨样交伙伴？
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解两位公历
2．分享交流教师引导学生分享：林雨交中感受样？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：林雨相互帮助程中体会彼关怀温暖进步加深友谊
设计意图：生活验出发引导学生认识朋友间相互理解相互支持利促进友谊
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳良际关系重性建立良际关系
2．分享交流教师引导学生分享：认良际关系重？认样建立良际关系？
3总结纳学生思考交流基础教师总结：良际关系够促进健康成长做相互尊重建立良际关系
设计意图：明确良际关系重性够做相互尊重
三课堂拓展
活动1：角色扮演
（1）引导学生观察两情境中发生样事
（2）学分角色进行扮演分享交流：两情境中学行？
（3）总结纳学生思考交流基础教师总结：间存处会发生矛盾突做相互尊重礼貌利建立良际关系
活动2：学会赞美
（1）教师指导学生解活动求：全班分干组45位学组位学张白纸写名字然面写句话例谢谢鼓励纸背然邀请组学轮流写赞美话
（2）分享交流全班分享交流：赞美感受样？赞美够动？
教师总结：表达真诚赞美尊重表现赞美助更认识
四活动加油站
指导学生阅读思考成受欢迎
教师总结：良际关系助健康成长希拥良际关系掌握原够帮助成受欢迎
五亲子分享
父母交流尊重认识感受约定彼尊重做法求
第四课 情绪交朋友
设计背景
天会历情绪感受情绪健康情绪伤害发现情况情绪然正常应该种情绪反应高兴相反果事情动衷享受姿彩生活青少年成长阶段情绪时会强烈迅速教师引导学生学会认识表达理情绪
教学目标
1 知道情绪种类基喜怒哀惧学会识情绪
2 懂情绪分积极情绪消极情绪情绪坏分
3 学会调节理情绪
教学重难点
1 重点：识种情绪
2 难点：学生认识情绪消极情绪积极情绪分情绪身坏
教学准备
准备关情绪方面成语卡片
教学程
课前活动
教师：常听说天心情心情差 心理学中心情坏做情绪样拥快乐情绪呢？
首先理解什情绪日常生活中
情绪？（生回答）
教师：家说真总言呀概括四种基情绪常听：喜怒哀惧（模仿图片中表情加深印象）
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流教师引导学生分享：什冬会样情绪感受？情绪引发样行果什？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：冬表现表达情绪种反应遇种事情时候产生情绪反应正常果处理会影响生活
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳情绪类情绪正确认识
2．分享交流教师引导学生分享：情绪基分类？什学会调节理情绪
3总结纳学生思考交流基础教师总结：情绪种情况情绪情绪坏分情绪引发果影响生活际关系学会调节理情绪
三课堂拓展
活动1：情绪猜谜
（1）引导学生解活动程序求分组进行活动
（2）分享交流分组进行交流：猜关情绪方面成语？知道关情绪方面词汇？
（3）总结纳学生思考交流基础教师总结：事情法会影响情绪感受通调整认识角度问题帮助调节情绪
活动2：换种想法
（1）教师指导学生根教材提供情绪分写出想法情绪
（2）分享交流组间交流彼感受讨样情境家想法情绪？什会？
教师总结：事情法会影响情绪感受通调整认识角度问题帮助调节情绪
四活动加油站
指导学生阅读思考理情绪步骤
教师总结：感受情绪正常极端强烈情绪掌握方法找种健康方式表达情绪
五亲子分享
父母起识情绪探讨理情绪方法
第五课 助 快乐
设计背景
社会行中事利求回报行助行间需相互关心相互帮助合作良际关系催化剂青少年着较强强胜心理际沟通中信息处理较简单肤浅常会失获帮助机会会错帮助机会通具体事件情境引导学生领悟学生情心升华正确态度
教学目标
1 懂亲社会行概念重性
2 明确助求回报够体会助快乐
3 培养学生情心养成乐助品格
教学重难点
1 重点：培养情心养成亲社会行
2 难点：认识真正助求回报
教学准备
解学生助方面表现困惑
教学程
感知情境
男：亲爱学中华民族五千年悠久历史
女：拥灿烂文化铸中华民族传统美德
男：妈妈怀抱时候熟悉司马光砸开水缸救助伴事羡慕位古代少年机智更赞美助美德
女：背着书包走进学校门认识伟雷锋踏着雷锋歌节奏助乐道路步前
教师总结：助快乐份快乐时拥两份快乐献出点爱世界会
变更加美
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历感受
2．分享交流教师引导学生分享：学帮助孙辉带样影响？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：帮助仅处困境学获帮助收获良际关系
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳亲社会行表现重性
2．分享交流教师引导学生分享：什真正助行？
3总结纳学生思考交流基础教师总结：求回报帮助行真正助行助非真正出关心样难体会助快乐
三课堂拓展
活动1：会样做
（1）引导学生阅读案例思考写遇情形时行表现
（2）分享交流分组进行交流：做法相谁做法更合理
（3）总结纳学生思考交流基础教师总结：会遇困难遇困难时会希获帮助时伸出援助手际关系更谐
活动2：情境测试
（1）教师指导学生表演两情境伴交流彼法
（2）提出问题：帮助存私心真正助？没助会遇麻烦时助？
教师总结：助获表扬者出互利目出真正关心样难体会助快乐
四活动加油站
1指导学生阅读思考培养亲社会行
2教师总结：亲社会行发展建立良际关系着重作意识培养亲社会行
设计意图：掌握方法培养亲社会行引导学生探讨真正助求回报
五亲子分享
进步探索助时遇问题父母讨解决方案
第六课 相信
设计背景
信心生发展起作智力体力处事力基础性缺乏信心便缺乏种力发展动积极性正视克服缺点短处会阻碍进步充分肯定优点长处确立起相信力信心愉快接纳勇敢面现实排种干扰实现进步努力
教学目标
1 知道信意识中包含成分
2 明确信重性
3 学落遇挫折时够充满信心
教学重难点
1 体会信重性
2 遇学挫折时相信树立信心
教学准备
媒体课件求学生观察信者表现进行总结
教学程
认识信
教师：心灵两扇门扇门行
行通常喜欢生活中发挥长处信心扇门行行常想没行等努力少成功
教师总结：想做成功？现开始相信：定行
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流教师引导学生分享：什原郑建伟学落情况发生改变？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：信心认识重部分会行产生重影响
设计意图：生活验出发学生认识树立信积极作
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料体会信重性学会正确面暂时落情况
2．分享交流教师引导学生：信心影响表现方面？学暂时落情况？面？
教师总结：树立信开发潜获更发展空间学落情况灰心努力改进方法取进步
三课堂拓展
活动：班级
1．教师指导学生解活动求：格式造句然声造句子说出例：关心集体学：
2．分享交流教师先学生组交流总结名单然全班交流
3．学生思考交流总结纳
教师总结：成绩外身闪光点闪光点树立信
活动二：肯定
1 教师指导学生解活动求：格式造句然声造句子说出例： 方面较弱 方面较强行
2分享交流引导学生分享彼感受
3 学生思考交流总结纳
教师总结：信仅心感受外表现声表达欣赏增强信心
四活动加油站
1．指导学生阅读思考培养信心
2．学生思考交流教师总结：日常生活行举止方面意识培养信心散发信光彩
设计意图：掌握培养信方法引导学生认识信心会学生活积极影响
五亲子分享
父母讨培养信方法请父母督促落实行动
第七课 兴趣动力源
设计背景
兴趣学生学佳营养剂感兴趣事物总知觉中心生进行探索创造引导学生学中积极情绪体验增强学生兴趣反学活动中消极情绪体验会降低学生学兴趣教师教学中生动形象语言紧扣学生心弦激发学生感情感染学生激发学生学兴趣
教学目标
1 知道学兴趣分直接学兴趣间接学兴趣
2 明确兴趣积极作
3 够动培养学兴趣
教学重难点
1 重点：激发学生学兴趣
2 难点：引导学生掌握激发学兴趣方法
教学准备
媒体课件解学生学兴趣方面问题
教学程
热身活动
教师：许时爱动脑筋机灵想揭开宇宙奥秘探索然奇迹请书里走出开动脑筋瞧瞧外面世界吧
（1）体操运动员什受伤抹白色粉？
（2）君子兰兰花种？
（3）什吃菠萝先蘸盐水？
（4）橄榄油橄榄里榨出？
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流：什激发裘苑创造发明？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：功组合知识感兴趣裘苑设计出组合式裙服
设计意图：生活验出发学生认识兴趣老师
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳兴趣重性学兴趣分类
2．分享交流教师引导学生：样激发培养学兴趣？
教师总结：学兴趣激发学动力兴趣生俱培养学兴趣方面进行
三课堂拓展
活动：兴趣
1．引导学生思考写突出兴趣位学写5完成教师引导：现某原划掉中兴趣请笔涂黑体会感受会教师引导学生涂黑项兴趣直5项全部涂黑
2．分享交流分组交流：划掉兴趣时心感受兴趣生活重性什？发展兴趣方面收获困难？
3．学生思考交流总结纳
教师总结：兴趣推动求知种力量做事情怀着极兴趣辛苦会厌倦果生活失兴趣会枯燥乏味学会发展兴趣
活动二：什学
1 教师指导学生解活动求：写出5条刻苦学理参例句
2分享交流56组分享理做努力缺乏兴趣学科进行诊断请学出意该培养学科学兴趣
3 学生思考交流总结纳教师总结：喜欢学理会某学科感兴趣家相互出意想办法提高学兴趣
四活动加油站
1．指导学生阅读思考培养学兴趣
2．学生思考交流教师总结：兴趣天生通努力喜欢学体会学乐趣
设计意图：掌握培养学兴趣方法引导学生认识兴趣学生活重性
五亲子分享
解父母兴趣爱父母起探讨培养兴趣方法
第八课 天家
设计背景
父母疼爱子女天性少父母孩子未出生前便开始学顾宝宝阅读关胎发展书籍参加种育婴课程断学说心良苦少孩子会动学解父母满足需呢？孩子参家庭事务做力事仅培养孩子独立性责心促进孩子父母辛劳尊重理解家庭关系更加谐亲密
教学目标
1 认识做家务参加劳动重性
2 明确家庭中应承担责
3 通实践培养热爱劳动品质
教学重难点
1重点：认识家务劳动重性
2难点：培养学生热爱劳动品质积极参家务劳动
教学准备
媒体课件白纸1张家物品
教学程
课前汇报
1．汇报调查结果：爸爸妈妈天做家务事？
2．数数中学调查爸爸妈妈天做家务总数体会爸爸妈妈辛苦
3．认干辛苦家务劳动程描写表演等种形式表现出谈谈时感受
（二）智力竞答
1．样掉桌子油腻？（纱布包裹湿茶叶渣擦抹冷茶水擦洗牙膏洗涤剂清洗）
2．果炒菜炒咸什方法补救？（种办法根炒菜定炖菜类加入适水炒菜加入适量糖醋）
3．超市买食品挑选时注意什？（食品外包装完损坏然生产日期保质期挑选新生产食品）
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流：言妍参家务劳动感受什？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：言妍通做家务仅体会爸爸妈妈辛苦感受劳动带喜悦成感
设计意图：生活验出发学生感受家务劳动意义
（二）心海导航
1．阅读思考学生总结纳家务劳动重性
2．分享交流教师引导学生：体会做家务劳动处？
教师总结：养成劳动惯生存发展需学会做家务带处
三课堂拓展
活动：劳动光荣
1．引导学生反思：时做家务？做家务？请写白纸（适增加劳动赛环节）
2．分享交流分组交流：班热爱劳动学？进行家务劳动程中体会？会家务劳动？
3．学生思考交流总结纳教师总结：养成劳动惯会生活更加充实增加幸福感
活动二：家计划
1 教师指导学生解活动求：请天家家庭安排日计划写课
2分享交流教师分组请学分享计划家起出意家计划更完善
3 学生思考交流总结纳教师总结：计划落实行动中回父母起讨家计划够家庭树立责意识培养理家庭力
四活动加油站
1．指导学生阅读思考参家庭事务做力家务劳动
2．学生思考交流教师总结：许缺乏力验重先尝试做起做程中断提升力体会作名家庭成员责
五亲子分享
解日常品食品价格记录家庭日开支
第九课 成功贵坚持
设计背景
良意志品质成必条件意志重心理素质事业成败起着关键作意志坚强者艰难条件甚逆境中做出优异成绩意志薄弱者会挫折失败面前退缩成事意志品质形成学生断教育程通讨体验学生认识意志成功重意义觉磨练意志形成良意志品质
教学目标
1 解意志坚强意志薄弱表现
2 明确意志作
3 培养坚强意志
教学重难点
1 重点：认识培养坚强意志重性
2 难点：联系身生活实际磨练坚强意志
教学准备
媒体课件解学生锻炼意志品质方面问题困难
教学程
课前体验
1布置学生搜集关坚持懈成功事资料
2提前组织800米长跑赛谁坚持跑（体质参加坚持住学离队学鼓励服务）
教师：跑程中感累？没想停念头？什力量取成功？
师：坚持取成功请声告诉：坚持成功
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流：王龙断改变兴趣活动没样够坚持说理
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：王龙容易样事物产生兴趣难坚持实学什初奇够坚持克服困难意志品质
设计意图：生活验出发学生认识缺乏坚强意志表现生活造成影响
（二）心海导航
1．阅读思考学生总结纳正确认识意志涵重性意志坚强表现
2．分享交流教师引导学生：运学知识王龙行样表现会王龙带样影响
教师总结：生活中常常会遇样者样困难意志坚强遇困难会轻易放弃受住困难考验会变更加坚强
三课堂拓展
活动：历
1．引导学生反思失败历时感受应果现遇种情况会做
2．分享交流分组交流分享彼体会感悟相互出意
3．学生思考交流总结纳教师总结：喜欢成功生活中法避免失败害怕失败实失败财富学会面失败生必修课
活动二：判断坚持力
1 教师指导学生解活动求：坚持力意志品质重方面坚持力呢？面方面进行检测
2分享交流46组进行交流请够做项目学分享验
3 学生思考交流总结纳教师总结：事情困难否长期坚持意志品质考验找改进方相互督促进步
四活动加油站
1．指导学生阅读思考培养良意志力
2．学生思考交流教师总结：培养意志力方法结合实际方面入手坚持做意想收获
五亲子分享
父母分享事父母身学战胜困难意志品质
第十课 合作创奇迹
设计背景
社会发展趋势社会分工越越细合作越越重学生未建设力军样培养学生合作意识已成社会性问题教育中忽视重课题学生孤僻私合群等良性格特点教师应培养学生合作意识融入集体互帮互助良氛围集体中成功喜悦渐渐形成开朗勇敢良心理素质
教学目标
1 知道合作三种素
2 班级生活中体验合作带快乐
3 培养团队合作意识活动中学会合作
教学重难点
1 重点：解合作三种素：相互帮助鼓励支持
2 难点：学会合作学会处理合作中遇问题
教学准备
媒体课件气球型气筒棉线等物品
教学程
热身环节
()课前感知
1播放三尚视频
2谈感受：视频中三尚起火前什变化？
接会呢？
3揭示题：事中感受合作重性
（二）判断辨析面情况适合合作？
1．学考试者写作业时会做抄袭者写答应付处费合作？
2．位朋友欺负想位学起报复答应合作？
教师总结：解合作应正确态度方法尝试合作
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流：位学实验中取成功？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：然实验告诉果考虑需结果家会受损果相互帮助良合作意识更解决问题
（二）心海导航
1．阅读思考学生总结纳合作三素培养合作精神途径
2．分享交流教师引导学生：面事中学实验中取成功想出意？该培养合作精神？
教师总结：生活需合作合作中相互帮助相互鼓励相互支持弥补足断进步然合作需学生活中学会合作
三课堂拓展
活动：谁气球
1．引导学生解赛规求然分3组进行活动
2．分享交流分组交流活动中感受？观察获胜组合作？
3．学生思考交流总结纳教师总结：进行良合作获成功聪明解决问题团队合作会困难问题利解决参加集体活动学合作技巧
活动二：判断错
1 教师指导学生解活动求：根想法确定5问题选项说明原
2分享交流分46组进行交流想法分歧时充分表达件已达成识
3 学生思考交流总结纳教师总结：合作处合作中存种问题学会处理问题合作够利进行
四活动加油站
1．指导学生阅读思考应合作
2．学生思考交流教师总结：合作处掌握定原方法更进行合作
五亲子分享
父母起活动中体会合作含义
第十课 做乐观开朗
设计背景
学生否学生友相处外部素固然影响素更学生素学生社会力友亲社会反应积极交等行特点学生易伴接纳培养学生乐观开朗品质学生感受快乐幸福生活充满希学生发现身快乐
教学目标
1 明确条件接纳具体求
2 够肯定接纳形成客观完整概念
3 认识时积极态度接纳欣赏独特
教学重难点
1重点：解乐观开朗表现
2难点：培养乐观开朗心理品质
教学准备
媒体课件准备幽默事者幽默漫画
教学程
热身导入
师1：学生活中哈哈笑高兴时候？暴跳雷生气时候？痛哭流涕悲痛欲绝时候？
师2：高兴悲伤生气等属情绪天难免会情绪变化高兴悲伤等长时间受坏情绪影响刺激会导致身体生病学会控制情绪做乐观开朗
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流教师引导学生分享：张婷婷行？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：婷婷遇事情惯方面想总会觉伤心生活中然意会快乐幸福需寻找发现体会
设计意图：引导学生悲观心态生活带影响愿意寻找发现快乐
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳乐观开朗性格表现
2．分享交流教师引导学生：性格天培养？观察乐观开朗表现？
教师总结：寻找发现体会生活中快乐力逐步培养具乐观开朗性格会积极态度事物
三课堂拓展
活动：图说话
1．引导学生解活动求：两幅图画表达容什？
2．分享交流分组进行表演注意观察两神态语气组交流：图中两面相场景什想法感受？带启示什？组分享：天令感快乐事情
3．学生思考交流总结纳
教师总结：生活中缺少快乐缺少发现体会快乐心灵常常问：天快乐？提醒学会发现快乐哦
活动二：幽默赛
1事先学生准备幽默事笑话者历搞笑事情组推荐代表进行赛
2分享交流教师请学生表达参活动感受
3 学生思考交流总结纳
教师总结：生活中免烦恼学会幽默态度面会发现没什
四活动加油站
1．指导学生阅读思考培养乐观开朗性格
2．学生思考交流教师总结：培养乐观开朗性格种方法根实际情况找适合方法
设计意图：掌握培养乐观开朗方法引导学生根验补充方法
五亲子分享
创造机会父母起寻找体会生活中快乐
第十二课 科学脑
设计背景
脑思考问题会脑皮层留兴奋点思考问题越留兴奋点越许许兴奋点组成网络遇新问题时触动点会牵动整网络运已掌握知识问题解决学生学实践中应脑思考便脑皮层中形成更兴奋点脑更加灵活样遇问题时迅速解决提高学效率
教学目标
1 懂脑学关系
2 明确科学脑重性
3 学会科学脑
教学重难点
1重点：认识科学脑重性
2难点：学会科学脑
教学准备
媒体课件白纸彩笔
教学程
事导入
1通点石成金事引出古话授鱼授渔
教师总结：知识信息迅速发展天社会文盲识字会学
2脑重性：（1）脑潜巨科学研究类目前脑1020极部分脑细胞处睡眠状态
（2）进废退世间万物发展规律脑发展规律例：古代王宫部纷争王子囚会狗样饮食会讲话说明脑会退化
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流教师引导学生分享：张学非常努力什效果？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：注意脑卫生会造成心理疲劳影响学效果
设计意图：学生认识注意脑卫生会影响学效果
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结科学脑重性
2．分享交流教师引导学生分享：知道少关类脑知识认脑学样关系
教师总结：脑身体重器官学处根脑规律学提高效率保障脑健康
设计意图：明确科学脑重性明白学遵循脑活动规律
三课堂拓展
活动：情境判断
1．引导学生根认知7中情况进行判断说明理然组中分享交流
2．学生思考交流总结纳
教师总结：日常生活中惯利脑健康损害脑健康学会分辨日常生活中坚持养成良脑惯
活动二：头脑风暴
1 教师指导学生解活动求：写出时脑惯时间2分钟
2分享交流56组进行分享请学记录家相脑惯
3 学生思考交流总结纳
教师总结：解脑惯理解脑惯够更改进头脑更聪明
四活动加油站
1．指导学生阅读思考科学脑注意方面
2．学生思考交流教师总结：掌握方法养成良脑惯更聪明学更效
设计意图：掌握科学脑方法结合头脑风暴活动时进行
五亲子分享
父母起交流科学脑方法制订科学脑计划
第十三课 学会说
设计背景
学生言着生活学范围扩学关系成重组成部分渴够认喜欢害怕伴受孤立学生意志力水发展够成熟常常坚定排诱干扰伴相致众心理身表现十分突出应学生明白委曲求全解决问题办法恰做法尊重心意愿懂学会拒绝会伤害伴关系
教学目标
1 明确伴压力概念
2 够辨认认识伴压力带影响
3 学会说抵制消极伴压力
教学重难点
1 重点：掌握拒绝方法
2 难点：认识拒绝权利学会拒绝会伤害伴关系
教学准备
媒体课件解学生拒绝伴方面问题困惑
教学程
情境体验
1师：节课交作业丽道题没完成时候朋友英找起漫画书会做呢？面请三组视频仔细认真想：丽组视频中处理事情方法什？两组什呢？ 板书： 礼貌拒绝 合适理 代方法
2教师总结：正理时拒绝理解尊重样理解尊重会拒绝失友情
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流教师引导学生分享：安慧行？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：安慧伴压力敢拒绝做出愿做事情时候学会说非常必
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳区分积极伴压力消极伴压力
2．分享交流教师引导学生分享：安慧遇伴压力？果时安慧拒绝参加聚会说出真实想法情况会样？
教师总结：面消极伴压力学会拒绝时候伴会提出求出心违背意愿样说拒绝权利掌握拒绝方法定会伤害友谊
三课堂拓展
活动：尝试拒绝
1．引导学生解活动求：2组分角色进行扮演
2．分享交流分组进行交流：拒绝？采取步骤什？方感受什？
3．学生思考交流总结纳
教师总结：该拒绝时候拒绝拒绝需掌握定步骤方法
活动二：做负责决定
1 教师指导学生阅读解情境种情况会做？理什？
2分享交流学生组伴分享选择理参课步骤原进行评价尤参考选择进行评估6问题
3 学生思考交流总结纳
教师总结：否拒绝时候错问题时候错关牵涉家庭规范性格特点思维方式等方面做决定前先明确决定评估选择做出负责决定
四活动加油站
1．指导学生阅读思考拒绝
2．学生思考交流教师总结：拒绝意味着伤害友谊掌握拒绝方法更处理伴间关系
五亲子分享
父母事验中学拒绝伴方法
第十四课 容应考
设计背景
学学生项重务考试学生说必少考试焦虑普遍学心理问题重度考试焦虑甚严重影响身心健康需求助专业心理咨询心理治疗学生解考试学目学检测种手段更学生树立正确考试观改变合理认知做考前精心准备保持种适度紧张状态掌握调节度紧张心理方法容应次考试考出理想成绩
教学目标
1 解考试焦虑般表现
2 够形成考试正确观念
3 学会应考试焦虑
教学重难点
1 重点：解考试焦虑学生认识考试焦虑正常
2 难点：树立考试正确观念学会正确考试焦虑
教学准备
媒体课件解考试焦虑方面表现困惑
教学程
课前导入
1教师：学作学生历种样考试面考试心情样呢？
2提问：次考试例描述心情
考前： 考中： 考：
3提问：面考试应保持样心情容应试？
设计意图：学生通次考试程心理回顾结合体验进行讨揭示题浅谈容应考试
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流教师引导学生分享：刘欢考试中表现？谈考试感受样？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：面考试时候会感觉紧张担心考会出现身体舒服考试焦虑表现
设计意图：认识考试焦虑表现学影响
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳考试阶段焦虑表现
2．分享交流教师引导学生：考试阶段感受
教师总结：考试阶段感受会样面考试出现种担心紧张表现正常
设计意图：解考试阶段焦虑表现认识考试焦虑正常
三课堂拓展
活动：情境独白
1．引导学生阅读两情境分组讨：考试中遇种情况做？考试中遇问题？学起讨行方法
2．学生思考交流基础教师总结：历种考试考试中会遇种样问题学起相互帮助找解决问题办法
活动二：纳总结
1指导学生分组讨课4问题请学记录全班交流
2学生思考交流总结纳
教师总结：树立应考试良心态时需考试做充分准备容应考试
设计意图：学会应考试中遇问题找处理考试焦虑方法
四活动加油站
1．指导学生阅读思考应考试焦虑容应考
2．学生思考交流教师总结：历考试已算考试方面专家掌握应焦虑方法助容应考试发挥出应水
设计意图：掌握应考试焦虑方法学会面考试阶段遇问题积极心态应考试
五亲子分享
动父母沟通父母解考试法感受增进理解
第十五课 青春脚步悄悄
设计背景
青少年时期生中容易偏离心理正常状态导致适应行心理健康问题时期充满危机时期青春期性器官性机迅速发育成熟时期性生理迅速发育成熟必然带心理发展变化特教育引导够情况容易学生性心理表现出相幼 稚性引导学生认识青春期生中生理心理急剧变化程帮助学生容面青春期生理心理变化
教学目标
1 解生命周期
2 懂青春期童逐渐发育青年渡时期成长发育重时期
3 悦纳青春期带变化积极乐观态度迎接青春期
教学重难点
1 重点：认识接纳青春期变化
2 难点：帮助学生容面青春期生理心理变化
教学准备
媒体课件学生准备张片
教学程
热身活动
1 教师：学知道生离开朋友家记时候玩找朋友游戏？
2 教师讲解游戏规学生开始投入游戏中
3 教师总结：时学生活中常常游戏样性分类方式找朋友女生女生起玩男生男生起玩长性学相处时较然方容易结成朋友异性学交烦恼困惑记时候会然异性伙伴手拉手起玩什现间发生变化呢？天讲讲关男生女生青春期
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流教师引导学生分享：变化？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：知觉中青春脚步悄悄长
设计意图：引导学生解青春期生理变化心理特征
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳生命周期青春期变化
2．分享交流教师引导学生分享：生命周期青春期样阶段？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：生场旅行青春道风景阶段会历变化带欣喜会产生少烦恼
三课堂拓展
活动：成长记录
1．引导学生观察：眼中观察长外表现描述感受
2．分享交流分组进行交流：桌交换成长记录分享彼感受
3．学生思考交流总结纳教师总结：成长常常发生知觉中天天长令兴奋喜悦事情
活动二：情境表演
1 指导学生阅读课4情境组中分角色进行表演
2分享交流请学生探讨交流：面4情境中做法更合适说明理
3 学生思考交流总结纳教师总结：阶段异性学相处方法会恰心理状态正常方异性交促进学间友谊发展
四活动加油站
1．指导学生阅读思考进入青春期应该注意方面
2．学生思考交流教师总结：解变化接纳变化问题时时求助起度美青春时光
五亲子分享
父母聊聊关青春期困惑父母里获帮助
第十六课 会负责
设计背景
成长程中没责心否承担起属责衡量体意识成熟度重标志目前学校教育家庭教育中存着忽视学生责心理意识理力培养状况造成学生责心缺乏赖性强想享受权利面责会逃避家庭集体事情愿承担责引导学生认识应该负责时动家庭班集体承担责
教学目标
1知道责含义求
2够家庭团体负责
3增强责意识愿意行负责
教学重难点
1 重点：培养责意识集体负责
2 难点：探究引导学生认识负责意义
教学准备
媒体课件解学生承担责方面现状问题
教学程
热身活动
游戏规：背景音乐爱协奏曲中开始
1 学生分男女组组10
2 组围成圈先双手搭前肩然坐腿
3 赛方式进行参游戏学谈感受分享体验教师总结：学生知道团体中作感受负责负责形成强力量
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流教师引导学生分享：刘放杨洋表现？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：缺乏责心仅会增加负担影响学关系会影响身形象
设计意图：引导学生认识应该行负责初步树立责意识
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳责含义负责表现
2．分享交流教师引导学生：责？方面承担责？承担责意义承担责果分什？
教师总结：生活中扮演角色作学生作子（女）作班级中医院承担应责
三课堂拓展
活动：历
1．引导学生观察：生活中负责？负责事？负责事？组中分享事交流感受
2．学生思考交流总结纳
教师总结：应该具责感家生活整体中负责负责负责时负责
活动二：生活中考验
1 学生解活动容独立思考记录4情境中行
2分享交流分组交流彼做法探讨负责做法
3 学生思考交流总结纳
教师总结：承担责会遇困难种考验需受住考验做出负责选择
四活动加油站
1．指导学生阅读思考培养责心
2．学生思考交流教师总结：责心培养长期程现做起事做起培养责心做负责
设计意图：掌握培养责心方法够现做起培养责心
五亲子分享
父母起分享关责法
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第课 解真实
设计背景
意识认识调节包括认知态度调控三方面意识发生发展复杂程童认识认识外界客观事物难认识基程致意识发展童青少年教育基础关系童性品质良行形成意识发展童心理发展具重意义
教学目标
1 知道认识包括认知评价
2 够客观认识理智面评价
3 解基础乐改变断完善
教学重难点
1 重点：客观全面评价
2 难点：正确优点缺点
教学准备
媒体课件镜子纸条
教学程
热身活动
1学天老师家带面镜子镜子里谁呀？
2谁呢样学生思考23分钟动讲述样
设计意图：学通体验阐述什样？优点缺点面节课学做铺垫家正确解认识
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流阳阳考试没考？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：阳阳没做正确想赢怕输失败会控制住
设计意图：学生生活验出发学生认识认识出现偏差生活造成影响
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳正确认识含义容重性
2．分享交流果阳阳会评价？
教师总结：完优点足学会客观缺点形成全面认识时够正确评价
三课堂拓展
活动：成长信息
1．学生谈：暑假桌变化？
2．分享交流变化：
桌变化：
发现：
3．学生思考交流总结纳
教师总结：成长常常知觉中做心
发现变化欣赏成长
活动二：谁
1知道什样？请10词描述写纸条
2分享交流抽取部分学纸条全班读出学猜猜位学请猜中学说说理
3 教师引导学生思考交流总结纳
例句：谁？爱笑
教师总结：认识程通断探索加深解引导学生进行深入探索
四活动加油站
1．指导学生阅读思考优缺点
2．学生思考交流教师总结：十全十美正确优缺点断取进步
设计意图：学生根验补充正确方法断改正缺点完善
五亲子分享
引导学生父母老师学里解特点知道眼中形象
第二课 带着问号学
设计背景
学五年级学生着年龄增长探究欲越越强烈探究欲问题开始部分学生存怕提问心理障碍缺乏积极动发现捕捉问题力更缺乏提问勇气动性掌握良学方法形成特色学方法学成功必须道关口果帮助学生改进学方法掌握获知识效方法等交开启知识宝库门钥匙学生够终生受益
教学目标
1 解复制定学计划等科学学方法
2 懂良学方法重性
3 良学方法成学惯
教学重难点
1 重点：引导学生掌握科学学方法良学方法成学生学惯
2 难点：学生认识良学方法重性
教学准备
媒体课件解学生学方面存问题
教学程
热身活动
1学生阅读理解
爱迪生学母鸡模样趴鸡蛋孵鸡边孵蛋边脑海里浮现母鸡鸡舍孵出鸡场景心中充满着期兴奋（媒体呈现）
2教师引导学生思考：说说事中明白什？
3请学举手发表想法意见
教师总结：事探究精神便失败中获验正善观察敢思考尝试爱迪生成著名科学家学生活中否需种敢质疑勇思考品质呢？天学课
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公困惑难题
2．分享交流教师引导学生分享：什李康前样努力成绩断降？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：学仅需认真态度需掌握科学方法
设计意图：引导学生初步认识学方法重性仅需良态度掌握科学方法
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳什学方法良复方法
2．分享交流教师引导学生分享：区分学方法学方法
3总结纳学生思考交流基础教师总结：学方法够提高学效率获良学效果
设计意图：学生认识学方法分掌握复方法
三课堂拓展
活动1：学计划
（1）学生总结学计划者根实际情况制定学计划
（2）分享交流制定学计划合理？学什值鉴方？
教师总结：养成制定学计划良惯掌握制定计划方法然坚持收获
活动2：种学方法科学
（1）教师指导学生解活动求：阅读判断十种学方法中种更科学
（2）分享交流学生组中进行交流结合验说明判断理反思学方法效果
教师总结：学方法根实际情况掌握科学学方法运学中
四活动加油站
指导学生阅读思考提高学效率
教师总结：适方法达事半功倍效果掌握提高学效率轻松学
五亲子分享
父母里解学方法讨否适合
第三课 交尊重开始
设计背景
交间相互联系种基社会活动类生存必备技传递信息分享感情重手段着学生年龄增长交范围日益扩仅家庭成员交扩展家庭外体进行交际年龄相仿发展水相伴成重交象学生阶段具强塑性进行际交教育奠定交基础绝佳时机
教学目标
1 懂际关系种类
2 懂尊重重性
3 建立谐关系做受欢迎
教学重难点
1 重点：懂交尤伴交重性
2 难点：交中做相互尊重
教学准备
媒体课件彩色笔白纸针
教学程
情境导入
课两名学座位问题吵起教师：瞧课两名学发生样愉快事情学没学交中发生类似问题老师说说（学生诉说学交中发现问题）
教师：啊学交中真出现少问题节课心理健康教育课老师学起探讨样交伙伴？
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解两位公历
2．分享交流教师引导学生分享：林雨交中感受样？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：林雨相互帮助程中体会彼关怀温暖进步加深友谊
设计意图：生活验出发引导学生认识朋友间相互理解相互支持利促进友谊
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳良际关系重性建立良际关系
2．分享交流教师引导学生分享：认良际关系重？认样建立良际关系？
3总结纳学生思考交流基础教师总结：良际关系够促进健康成长做相互尊重建立良际关系
设计意图：明确良际关系重性够做相互尊重
三课堂拓展
活动1：角色扮演
（1）引导学生观察两情境中发生样事
（2）学分角色进行扮演分享交流：两情境中学行？
（3）总结纳学生思考交流基础教师总结：间存处会发生矛盾突做相互尊重礼貌利建立良际关系
活动2：学会赞美
（1）教师指导学生解活动求：全班分干组45位学组位学张白纸写名字然面写句话例谢谢鼓励纸背然邀请组学轮流写赞美话
（2）分享交流全班分享交流：赞美感受样？赞美够动？
教师总结：表达真诚赞美尊重表现赞美助更认识
四活动加油站
指导学生阅读思考成受欢迎
教师总结：良际关系助健康成长希拥良际关系掌握原够帮助成受欢迎
五亲子分享
父母交流尊重认识感受约定彼尊重做法求
第四课 情绪交朋友
设计背景
天会历情绪感受情绪健康情绪伤害发现情况情绪然正常应该种情绪反应高兴相反果事情动衷享受姿彩生活青少年成长阶段情绪时会强烈迅速教师引导学生学会认识表达理情绪
教学目标
1 知道情绪种类基喜怒哀惧学会识情绪
2 懂情绪分积极情绪消极情绪情绪坏分
3 学会调节理情绪
教学重难点
1 重点：识种情绪
2 难点：学生认识情绪消极情绪积极情绪分情绪身坏
教学准备
准备关情绪方面成语卡片
教学程
课前活动
教师：常听说天心情心情差 心理学中心情坏做情绪样拥快乐情绪呢？
首先理解什情绪日常生活中
情绪？（生回答）
教师：家说真总言呀概括四种基情绪常听：喜怒哀惧（模仿图片中表情加深印象）
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流教师引导学生分享：什冬会样情绪感受？情绪引发样行果什？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：冬表现表达情绪种反应遇种事情时候产生情绪反应正常果处理会影响生活
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳情绪类情绪正确认识
2．分享交流教师引导学生分享：情绪基分类？什学会调节理情绪
3总结纳学生思考交流基础教师总结：情绪种情况情绪情绪坏分情绪引发果影响生活际关系学会调节理情绪
三课堂拓展
活动1：情绪猜谜
（1）引导学生解活动程序求分组进行活动
（2）分享交流分组进行交流：猜关情绪方面成语？知道关情绪方面词汇？
（3）总结纳学生思考交流基础教师总结：事情法会影响情绪感受通调整认识角度问题帮助调节情绪
活动2：换种想法
（1）教师指导学生根教材提供情绪分写出想法情绪
（2）分享交流组间交流彼感受讨样情境家想法情绪？什会？
教师总结：事情法会影响情绪感受通调整认识角度问题帮助调节情绪
四活动加油站
指导学生阅读思考理情绪步骤
教师总结：感受情绪正常极端强烈情绪掌握方法找种健康方式表达情绪
五亲子分享
父母起识情绪探讨理情绪方法
第五课 助 快乐
设计背景
社会行中事利求回报行助行间需相互关心相互帮助合作良际关系催化剂青少年着较强强胜心理际沟通中信息处理较简单肤浅常会失获帮助机会会错帮助机会通具体事件情境引导学生领悟学生情心升华正确态度
教学目标
1 懂亲社会行概念重性
2 明确助求回报够体会助快乐
3 培养学生情心养成乐助品格
教学重难点
1 重点：培养情心养成亲社会行
2 难点：认识真正助求回报
教学准备
解学生助方面表现困惑
教学程
感知情境
男：亲爱学中华民族五千年悠久历史
女：拥灿烂文化铸中华民族传统美德
男：妈妈怀抱时候熟悉司马光砸开水缸救助伴事羡慕位古代少年机智更赞美助美德
女：背着书包走进学校门认识伟雷锋踏着雷锋歌节奏助乐道路步前
教师总结：助快乐份快乐时拥两份快乐献出点爱世界会
变更加美
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历感受
2．分享交流教师引导学生分享：学帮助孙辉带样影响？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：帮助仅处困境学获帮助收获良际关系
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳亲社会行表现重性
2．分享交流教师引导学生分享：什真正助行？
3总结纳学生思考交流基础教师总结：求回报帮助行真正助行助非真正出关心样难体会助快乐
三课堂拓展
活动1：会样做
（1）引导学生阅读案例思考写遇情形时行表现
（2）分享交流分组进行交流：做法相谁做法更合理
（3）总结纳学生思考交流基础教师总结：会遇困难遇困难时会希获帮助时伸出援助手际关系更谐
活动2：情境测试
（1）教师指导学生表演两情境伴交流彼法
（2）提出问题：帮助存私心真正助？没助会遇麻烦时助？
教师总结：助获表扬者出互利目出真正关心样难体会助快乐
四活动加油站
1指导学生阅读思考培养亲社会行
2教师总结：亲社会行发展建立良际关系着重作意识培养亲社会行
设计意图：掌握方法培养亲社会行引导学生探讨真正助求回报
五亲子分享
进步探索助时遇问题父母讨解决方案
第六课 相信
设计背景
信心生发展起作智力体力处事力基础性缺乏信心便缺乏种力发展动积极性正视克服缺点短处会阻碍进步充分肯定优点长处确立起相信力信心愉快接纳勇敢面现实排种干扰实现进步努力
教学目标
1 知道信意识中包含成分
2 明确信重性
3 学落遇挫折时够充满信心
教学重难点
1 体会信重性
2 遇学挫折时相信树立信心
教学准备
媒体课件求学生观察信者表现进行总结
教学程
认识信
教师：心灵两扇门扇门行
行通常喜欢生活中发挥长处信心扇门行行常想没行等努力少成功
教师总结：想做成功？现开始相信：定行
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流教师引导学生分享：什原郑建伟学落情况发生改变？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：信心认识重部分会行产生重影响
设计意图：生活验出发学生认识树立信积极作
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料体会信重性学会正确面暂时落情况
2．分享交流教师引导学生：信心影响表现方面？学暂时落情况？面？
教师总结：树立信开发潜获更发展空间学落情况灰心努力改进方法取进步
三课堂拓展
活动：班级
1．教师指导学生解活动求：格式造句然声造句子说出例：关心集体学：
2．分享交流教师先学生组交流总结名单然全班交流
3．学生思考交流总结纳
教师总结：成绩外身闪光点闪光点树立信
活动二：肯定
1 教师指导学生解活动求：格式造句然声造句子说出例： 方面较弱 方面较强行
2分享交流引导学生分享彼感受
3 学生思考交流总结纳
教师总结：信仅心感受外表现声表达欣赏增强信心
四活动加油站
1．指导学生阅读思考培养信心
2．学生思考交流教师总结：日常生活行举止方面意识培养信心散发信光彩
设计意图：掌握培养信方法引导学生认识信心会学生活积极影响
五亲子分享
父母讨培养信方法请父母督促落实行动
第七课 兴趣动力源
设计背景
兴趣学生学佳营养剂感兴趣事物总知觉中心生进行探索创造引导学生学中积极情绪体验增强学生兴趣反学活动中消极情绪体验会降低学生学兴趣教师教学中生动形象语言紧扣学生心弦激发学生感情感染学生激发学生学兴趣
教学目标
1 知道学兴趣分直接学兴趣间接学兴趣
2 明确兴趣积极作
3 够动培养学兴趣
教学重难点
1 重点：激发学生学兴趣
2 难点：引导学生掌握激发学兴趣方法
教学准备
媒体课件解学生学兴趣方面问题
教学程
热身活动
教师：许时爱动脑筋机灵想揭开宇宙奥秘探索然奇迹请书里走出开动脑筋瞧瞧外面世界吧
（1）体操运动员什受伤抹白色粉？
（2）君子兰兰花种？
（3）什吃菠萝先蘸盐水？
（4）橄榄油橄榄里榨出？
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流：什激发裘苑创造发明？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：功组合知识感兴趣裘苑设计出组合式裙服
设计意图：生活验出发学生认识兴趣老师
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳兴趣重性学兴趣分类
2．分享交流教师引导学生：样激发培养学兴趣？
教师总结：学兴趣激发学动力兴趣生俱培养学兴趣方面进行
三课堂拓展
活动：兴趣
1．引导学生思考写突出兴趣位学写5完成教师引导：现某原划掉中兴趣请笔涂黑体会感受会教师引导学生涂黑项兴趣直5项全部涂黑
2．分享交流分组交流：划掉兴趣时心感受兴趣生活重性什？发展兴趣方面收获困难？
3．学生思考交流总结纳
教师总结：兴趣推动求知种力量做事情怀着极兴趣辛苦会厌倦果生活失兴趣会枯燥乏味学会发展兴趣
活动二：什学
1 教师指导学生解活动求：写出5条刻苦学理参例句
2分享交流56组分享理做努力缺乏兴趣学科进行诊断请学出意该培养学科学兴趣
3 学生思考交流总结纳教师总结：喜欢学理会某学科感兴趣家相互出意想办法提高学兴趣
四活动加油站
1．指导学生阅读思考培养学兴趣
2．学生思考交流教师总结：兴趣天生通努力喜欢学体会学乐趣
设计意图：掌握培养学兴趣方法引导学生认识兴趣学生活重性
五亲子分享
解父母兴趣爱父母起探讨培养兴趣方法
第八课 天家
设计背景
父母疼爱子女天性少父母孩子未出生前便开始学顾宝宝阅读关胎发展书籍参加种育婴课程断学说心良苦少孩子会动学解父母满足需呢？孩子参家庭事务做力事仅培养孩子独立性责心促进孩子父母辛劳尊重理解家庭关系更加谐亲密
教学目标
1 认识做家务参加劳动重性
2 明确家庭中应承担责
3 通实践培养热爱劳动品质
教学重难点
1重点：认识家务劳动重性
2难点：培养学生热爱劳动品质积极参家务劳动
教学准备
媒体课件白纸1张家物品
教学程
课前汇报
1．汇报调查结果：爸爸妈妈天做家务事？
2．数数中学调查爸爸妈妈天做家务总数体会爸爸妈妈辛苦
3．认干辛苦家务劳动程描写表演等种形式表现出谈谈时感受
（二）智力竞答
1．样掉桌子油腻？（纱布包裹湿茶叶渣擦抹冷茶水擦洗牙膏洗涤剂清洗）
2．果炒菜炒咸什方法补救？（种办法根炒菜定炖菜类加入适水炒菜加入适量糖醋）
3．超市买食品挑选时注意什？（食品外包装完损坏然生产日期保质期挑选新生产食品）
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流：言妍参家务劳动感受什？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：言妍通做家务仅体会爸爸妈妈辛苦感受劳动带喜悦成感
设计意图：生活验出发学生感受家务劳动意义
（二）心海导航
1．阅读思考学生总结纳家务劳动重性
2．分享交流教师引导学生：体会做家务劳动处？
教师总结：养成劳动惯生存发展需学会做家务带处
三课堂拓展
活动：劳动光荣
1．引导学生反思：时做家务？做家务？请写白纸（适增加劳动赛环节）
2．分享交流分组交流：班热爱劳动学？进行家务劳动程中体会？会家务劳动？
3．学生思考交流总结纳教师总结：养成劳动惯会生活更加充实增加幸福感
活动二：家计划
1 教师指导学生解活动求：请天家家庭安排日计划写课
2分享交流教师分组请学分享计划家起出意家计划更完善
3 学生思考交流总结纳教师总结：计划落实行动中回父母起讨家计划够家庭树立责意识培养理家庭力
四活动加油站
1．指导学生阅读思考参家庭事务做力家务劳动
2．学生思考交流教师总结：许缺乏力验重先尝试做起做程中断提升力体会作名家庭成员责
五亲子分享
解日常品食品价格记录家庭日开支
第九课 成功贵坚持
设计背景
良意志品质成必条件意志重心理素质事业成败起着关键作意志坚强者艰难条件甚逆境中做出优异成绩意志薄弱者会挫折失败面前退缩成事意志品质形成学生断教育程通讨体验学生认识意志成功重意义觉磨练意志形成良意志品质
教学目标
1 解意志坚强意志薄弱表现
2 明确意志作
3 培养坚强意志
教学重难点
1 重点：认识培养坚强意志重性
2 难点：联系身生活实际磨练坚强意志
教学准备
媒体课件解学生锻炼意志品质方面问题困难
教学程
课前体验
1布置学生搜集关坚持懈成功事资料
2提前组织800米长跑赛谁坚持跑（体质参加坚持住学离队学鼓励服务）
教师：跑程中感累？没想停念头？什力量取成功？
师：坚持取成功请声告诉：坚持成功
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流：王龙断改变兴趣活动没样够坚持说理
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：王龙容易样事物产生兴趣难坚持实学什初奇够坚持克服困难意志品质
设计意图：生活验出发学生认识缺乏坚强意志表现生活造成影响
（二）心海导航
1．阅读思考学生总结纳正确认识意志涵重性意志坚强表现
2．分享交流教师引导学生：运学知识王龙行样表现会王龙带样影响
教师总结：生活中常常会遇样者样困难意志坚强遇困难会轻易放弃受住困难考验会变更加坚强
三课堂拓展
活动：历
1．引导学生反思失败历时感受应果现遇种情况会做
2．分享交流分组交流分享彼体会感悟相互出意
3．学生思考交流总结纳教师总结：喜欢成功生活中法避免失败害怕失败实失败财富学会面失败生必修课
活动二：判断坚持力
1 教师指导学生解活动求：坚持力意志品质重方面坚持力呢？面方面进行检测
2分享交流46组进行交流请够做项目学分享验
3 学生思考交流总结纳教师总结：事情困难否长期坚持意志品质考验找改进方相互督促进步
四活动加油站
1．指导学生阅读思考培养良意志力
2．学生思考交流教师总结：培养意志力方法结合实际方面入手坚持做意想收获
五亲子分享
父母分享事父母身学战胜困难意志品质
第十课 合作创奇迹
设计背景
社会发展趋势社会分工越越细合作越越重学生未建设力军样培养学生合作意识已成社会性问题教育中忽视重课题学生孤僻私合群等良性格特点教师应培养学生合作意识融入集体互帮互助良氛围集体中成功喜悦渐渐形成开朗勇敢良心理素质
教学目标
1 知道合作三种素
2 班级生活中体验合作带快乐
3 培养团队合作意识活动中学会合作
教学重难点
1 重点：解合作三种素：相互帮助鼓励支持
2 难点：学会合作学会处理合作中遇问题
教学准备
媒体课件气球型气筒棉线等物品
教学程
热身环节
()课前感知
1播放三尚视频
2谈感受：视频中三尚起火前什变化？
接会呢？
3揭示题：事中感受合作重性
（二）判断辨析面情况适合合作？
1．学考试者写作业时会做抄袭者写答应付处费合作？
2．位朋友欺负想位学起报复答应合作？
教师总结：解合作应正确态度方法尝试合作
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流：位学实验中取成功？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：然实验告诉果考虑需结果家会受损果相互帮助良合作意识更解决问题
（二）心海导航
1．阅读思考学生总结纳合作三素培养合作精神途径
2．分享交流教师引导学生：面事中学实验中取成功想出意？该培养合作精神？
教师总结：生活需合作合作中相互帮助相互鼓励相互支持弥补足断进步然合作需学生活中学会合作
三课堂拓展
活动：谁气球
1．引导学生解赛规求然分3组进行活动
2．分享交流分组交流活动中感受？观察获胜组合作？
3．学生思考交流总结纳教师总结：进行良合作获成功聪明解决问题团队合作会困难问题利解决参加集体活动学合作技巧
活动二：判断错
1 教师指导学生解活动求：根想法确定5问题选项说明原
2分享交流分46组进行交流想法分歧时充分表达件已达成识
3 学生思考交流总结纳教师总结：合作处合作中存种问题学会处理问题合作够利进行
四活动加油站
1．指导学生阅读思考应合作
2．学生思考交流教师总结：合作处掌握定原方法更进行合作
五亲子分享
父母起活动中体会合作含义
第十课 做乐观开朗
设计背景
学生否学生友相处外部素固然影响素更学生素学生社会力友亲社会反应积极交等行特点学生易伴接纳培养学生乐观开朗品质学生感受快乐幸福生活充满希学生发现身快乐
教学目标
1 明确条件接纳具体求
2 够肯定接纳形成客观完整概念
3 认识时积极态度接纳欣赏独特
教学重难点
1重点：解乐观开朗表现
2难点：培养乐观开朗心理品质
教学准备
媒体课件准备幽默事者幽默漫画
教学程
热身导入
师1：学生活中哈哈笑高兴时候？暴跳雷生气时候？痛哭流涕悲痛欲绝时候？
师2：高兴悲伤生气等属情绪天难免会情绪变化高兴悲伤等长时间受坏情绪影响刺激会导致身体生病学会控制情绪做乐观开朗
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流教师引导学生分享：张婷婷行？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：婷婷遇事情惯方面想总会觉伤心生活中然意会快乐幸福需寻找发现体会
设计意图：引导学生悲观心态生活带影响愿意寻找发现快乐
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳乐观开朗性格表现
2．分享交流教师引导学生：性格天培养？观察乐观开朗表现？
教师总结：寻找发现体会生活中快乐力逐步培养具乐观开朗性格会积极态度事物
三课堂拓展
活动：图说话
1．引导学生解活动求：两幅图画表达容什？
2．分享交流分组进行表演注意观察两神态语气组交流：图中两面相场景什想法感受？带启示什？组分享：天令感快乐事情
3．学生思考交流总结纳
教师总结：生活中缺少快乐缺少发现体会快乐心灵常常问：天快乐？提醒学会发现快乐哦
活动二：幽默赛
1事先学生准备幽默事笑话者历搞笑事情组推荐代表进行赛
2分享交流教师请学生表达参活动感受
3 学生思考交流总结纳
教师总结：生活中免烦恼学会幽默态度面会发现没什
四活动加油站
1．指导学生阅读思考培养乐观开朗性格
2．学生思考交流教师总结：培养乐观开朗性格种方法根实际情况找适合方法
设计意图：掌握培养乐观开朗方法引导学生根验补充方法
五亲子分享
创造机会父母起寻找体会生活中快乐
第十二课 科学脑
设计背景
脑思考问题会脑皮层留兴奋点思考问题越留兴奋点越许许兴奋点组成网络遇新问题时触动点会牵动整网络运已掌握知识问题解决学生学实践中应脑思考便脑皮层中形成更兴奋点脑更加灵活样遇问题时迅速解决提高学效率
教学目标
1 懂脑学关系
2 明确科学脑重性
3 学会科学脑
教学重难点
1重点：认识科学脑重性
2难点：学会科学脑
教学准备
媒体课件白纸彩笔
教学程
事导入
1通点石成金事引出古话授鱼授渔
教师总结：知识信息迅速发展天社会文盲识字会学
2脑重性：（1）脑潜巨科学研究类目前脑1020极部分脑细胞处睡眠状态
（2）进废退世间万物发展规律脑发展规律例：古代王宫部纷争王子囚会狗样饮食会讲话说明脑会退化
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流教师引导学生分享：张学非常努力什效果？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：注意脑卫生会造成心理疲劳影响学效果
设计意图：学生认识注意脑卫生会影响学效果
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结科学脑重性
2．分享交流教师引导学生分享：知道少关类脑知识认脑学样关系
教师总结：脑身体重器官学处根脑规律学提高效率保障脑健康
设计意图：明确科学脑重性明白学遵循脑活动规律
三课堂拓展
活动：情境判断
1．引导学生根认知7中情况进行判断说明理然组中分享交流
2．学生思考交流总结纳
教师总结：日常生活中惯利脑健康损害脑健康学会分辨日常生活中坚持养成良脑惯
活动二：头脑风暴
1 教师指导学生解活动求：写出时脑惯时间2分钟
2分享交流56组进行分享请学记录家相脑惯
3 学生思考交流总结纳
教师总结：解脑惯理解脑惯够更改进头脑更聪明
四活动加油站
1．指导学生阅读思考科学脑注意方面
2．学生思考交流教师总结：掌握方法养成良脑惯更聪明学更效
设计意图：掌握科学脑方法结合头脑风暴活动时进行
五亲子分享
父母起交流科学脑方法制订科学脑计划
第十三课 学会说
设计背景
学生言着生活学范围扩学关系成重组成部分渴够认喜欢害怕伴受孤立学生意志力水发展够成熟常常坚定排诱干扰伴相致众心理身表现十分突出应学生明白委曲求全解决问题办法恰做法尊重心意愿懂学会拒绝会伤害伴关系
教学目标
1 明确伴压力概念
2 够辨认认识伴压力带影响
3 学会说抵制消极伴压力
教学重难点
1 重点：掌握拒绝方法
2 难点：认识拒绝权利学会拒绝会伤害伴关系
教学准备
媒体课件解学生拒绝伴方面问题困惑
教学程
情境体验
1师：节课交作业丽道题没完成时候朋友英找起漫画书会做呢？面请三组视频仔细认真想：丽组视频中处理事情方法什？两组什呢？ 板书： 礼貌拒绝 合适理 代方法
2教师总结：正理时拒绝理解尊重样理解尊重会拒绝失友情
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流教师引导学生分享：安慧行？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：安慧伴压力敢拒绝做出愿做事情时候学会说非常必
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳区分积极伴压力消极伴压力
2．分享交流教师引导学生分享：安慧遇伴压力？果时安慧拒绝参加聚会说出真实想法情况会样？
教师总结：面消极伴压力学会拒绝时候伴会提出求出心违背意愿样说拒绝权利掌握拒绝方法定会伤害友谊
三课堂拓展
活动：尝试拒绝
1．引导学生解活动求：2组分角色进行扮演
2．分享交流分组进行交流：拒绝？采取步骤什？方感受什？
3．学生思考交流总结纳
教师总结：该拒绝时候拒绝拒绝需掌握定步骤方法
活动二：做负责决定
1 教师指导学生阅读解情境种情况会做？理什？
2分享交流学生组伴分享选择理参课步骤原进行评价尤参考选择进行评估6问题
3 学生思考交流总结纳
教师总结：否拒绝时候错问题时候错关牵涉家庭规范性格特点思维方式等方面做决定前先明确决定评估选择做出负责决定
四活动加油站
1．指导学生阅读思考拒绝
2．学生思考交流教师总结：拒绝意味着伤害友谊掌握拒绝方法更处理伴间关系
五亲子分享
父母事验中学拒绝伴方法
第十四课 容应考
设计背景
学学生项重务考试学生说必少考试焦虑普遍学心理问题重度考试焦虑甚严重影响身心健康需求助专业心理咨询心理治疗学生解考试学目学检测种手段更学生树立正确考试观改变合理认知做考前精心准备保持种适度紧张状态掌握调节度紧张心理方法容应次考试考出理想成绩
教学目标
1 解考试焦虑般表现
2 够形成考试正确观念
3 学会应考试焦虑
教学重难点
1 重点：解考试焦虑学生认识考试焦虑正常
2 难点：树立考试正确观念学会正确考试焦虑
教学准备
媒体课件解考试焦虑方面表现困惑
教学程
课前导入
1教师：学作学生历种样考试面考试心情样呢？
2提问：次考试例描述心情
考前： 考中： 考：
3提问：面考试应保持样心情容应试？
设计意图：学生通次考试程心理回顾结合体验进行讨揭示题浅谈容应考试
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流教师引导学生分享：刘欢考试中表现？谈考试感受样？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：面考试时候会感觉紧张担心考会出现身体舒服考试焦虑表现
设计意图：认识考试焦虑表现学影响
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳考试阶段焦虑表现
2．分享交流教师引导学生：考试阶段感受
教师总结：考试阶段感受会样面考试出现种担心紧张表现正常
设计意图：解考试阶段焦虑表现认识考试焦虑正常
三课堂拓展
活动：情境独白
1．引导学生阅读两情境分组讨：考试中遇种情况做？考试中遇问题？学起讨行方法
2．学生思考交流基础教师总结：历种考试考试中会遇种样问题学起相互帮助找解决问题办法
活动二：纳总结
1指导学生分组讨课4问题请学记录全班交流
2学生思考交流总结纳
教师总结：树立应考试良心态时需考试做充分准备容应考试
设计意图：学会应考试中遇问题找处理考试焦虑方法
四活动加油站
1．指导学生阅读思考应考试焦虑容应考
2．学生思考交流教师总结：历考试已算考试方面专家掌握应焦虑方法助容应考试发挥出应水
设计意图：掌握应考试焦虑方法学会面考试阶段遇问题积极心态应考试
五亲子分享
动父母沟通父母解考试法感受增进理解
第十五课 青春脚步悄悄
设计背景
青少年时期生中容易偏离心理正常状态导致适应行心理健康问题时期充满危机时期青春期性器官性机迅速发育成熟时期性生理迅速发育成熟必然带心理发展变化特教育引导够情况容易学生性心理表现出相幼 稚性引导学生认识青春期生中生理心理急剧变化程帮助学生容面青春期生理心理变化
教学目标
1 解生命周期
2 懂青春期童逐渐发育青年渡时期成长发育重时期
3 悦纳青春期带变化积极乐观态度迎接青春期
教学重难点
1 重点：认识接纳青春期变化
2 难点：帮助学生容面青春期生理心理变化
教学准备
媒体课件学生准备张片
教学程
热身活动
1 教师：学知道生离开朋友家记时候玩找朋友游戏？
2 教师讲解游戏规学生开始投入游戏中
3 教师总结：时学生活中常常游戏样性分类方式找朋友女生女生起玩男生男生起玩长性学相处时较然方容易结成朋友异性学交烦恼困惑记时候会然异性伙伴手拉手起玩什现间发生变化呢？天讲讲关男生女生青春期
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流教师引导学生分享：变化？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：知觉中青春脚步悄悄长
设计意图：引导学生解青春期生理变化心理特征
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳生命周期青春期变化
2．分享交流教师引导学生分享：生命周期青春期样阶段？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：生场旅行青春道风景阶段会历变化带欣喜会产生少烦恼
三课堂拓展
活动：成长记录
1．引导学生观察：眼中观察长外表现描述感受
2．分享交流分组进行交流：桌交换成长记录分享彼感受
3．学生思考交流总结纳教师总结：成长常常发生知觉中天天长令兴奋喜悦事情
活动二：情境表演
1 指导学生阅读课4情境组中分角色进行表演
2分享交流请学生探讨交流：面4情境中做法更合适说明理
3 学生思考交流总结纳教师总结：阶段异性学相处方法会恰心理状态正常方异性交促进学间友谊发展
四活动加油站
1．指导学生阅读思考进入青春期应该注意方面
2．学生思考交流教师总结：解变化接纳变化问题时时求助起度美青春时光
五亲子分享
父母聊聊关青春期困惑父母里获帮助
第十六课 会负责
设计背景
成长程中没责心否承担起属责衡量体意识成熟度重标志目前学校教育家庭教育中存着忽视学生责心理意识理力培养状况造成学生责心缺乏赖性强想享受权利面责会逃避家庭集体事情愿承担责引导学生认识应该负责时动家庭班集体承担责
教学目标
1知道责含义求
2够家庭团体负责
3增强责意识愿意行负责
教学重难点
1 重点：培养责意识集体负责
2 难点：探究引导学生认识负责意义
教学准备
媒体课件解学生承担责方面现状问题
教学程
热身活动
游戏规：背景音乐爱协奏曲中开始
1 学生分男女组组10
2 组围成圈先双手搭前肩然坐腿
3 赛方式进行参游戏学谈感受分享体验教师总结：学生知道团体中作感受负责负责形成强力量
二导入新课
（）心情话吧
1．阅读体验学生阅读材料解公历
2．分享交流教师引导学生分享：刘放杨洋表现？
3．总结纳学生思考交流基础教师总结：缺乏责心仅会增加负担影响学关系会影响身形象
设计意图：引导学生认识应该行负责初步树立责意识
（二）心海导航
1．阅读思考学生阅读材料总结纳责含义负责表现
2．分享交流教师引导学生：责？方面承担责？承担责意义承担责果分什？
教师总结：生活中扮演角色作学生作子（女）作班级中医院承担应责
三课堂拓展
活动：历
1．引导学生观察：生活中负责？负责事？负责事？组中分享事交流感受
2．学生思考交流总结纳
教师总结：应该具责感家生活整体中负责负责负责时负责
活动二：生活中考验
1 学生解活动容独立思考记录4情境中行
2分享交流分组交流彼做法探讨负责做法
3 学生思考交流总结纳
教师总结：承担责会遇困难种考验需受住考验做出负责选择
四活动加油站
1．指导学生阅读思考培养责心
2．学生思考交流教师总结：责心培养长期程现做起事做起培养责心做负责
设计意图：掌握培养责心方法够现做起培养责心
五亲子分享
父母起分享关责法
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