15三年级上册实验全册教学设计




三年级册实验教案








蜗牛（）
教学目标：
（）知识技：
1通观察研究认识蜗牛生活环境蜗牛舒醒方法
2通细致观察解蜗牛身体结构蜗牛壳旋转特点运动方式
学生历序观察细节观察动态观察程学生初步掌握科学观察方法养成良观察态度思维惯
（二）情感态度价值观：
发展研究动物兴趣树立认真细致实事求观察态度做伤害动物
教学重点：
序细致观察蜗牛身体运动初步掌握科学观察方法
教学准备：
1观察蜗牛时材料：昆虫盒蜗牛干玻璃片树枝吸棉线放镜记录单等
2蜗牛身体结构图
教学程：
谈话交流解学生认知认识蜗牛生活环境
1交流：找蜗牛？捉蜗牛生活环境什特点？
2 结：雨找蜗牛蜗牛生活墙角树石头阴影处蜗牛喜欢潮湿环境
3交流：关蜗牛解什？
二蜗牛舒醒方法
师：学蜗牛解真少天观察蜗牛现蜗牛缩壳里蜗牛醒？
三观察蜗牛身体
（）观察蜗牛身体结构
1提出观察问题：蜗牛身体样？天认真研究
2思考观察方法：
师：（1）蜗牛身体应该样观察？
（2）观察程中估计会遇困难？
（3）什办法解决问题？
（教师提示：否定序蜗牛身体进行观察呢？
果蜗牛太清楚什办法？）
3明确观察中求：
·先整体局部序观察（先观察头腹尾壳观察头部眼睛触角嘴）
·助放镜细致观察
·认真记录
4学生领取材料分组观察记录蜗牛身体特点（画图方式记录配简单文字）
5学生记录图文描述观察蜗牛身体特征
（嘴眼睛等观察清特征结合图片加说明）
（二）蜗牛壳观察
1．交流：蜗牛壳什趣发现？
（壳较硬壳弯曲螺线田螺壳差）
2．细节观察：数螺线圈数螺线展开方
3．介绍螺纹旋转方认识右旋左旋
（学生做动作图画语言描述）
4判断：蜗牛壳左旋右旋？
5次修改完善观察蜗牛记录图
（三）交流：观察时发现？
（学生交流预设：蜗牛遇刺激身体会收缩甚会缩壳里蜗牛爬行时会留痕迹……）
四观察蜗牛运动
1明确观察目：蜗牛身体部分爬行？蜗牛身体样前进？
2思考观察方法：蜗牛腹部老贴着桌面出想办法更清晰蜗牛样利腹部爬行？（生思考解决策略观察方法）
3分组观察蜗牛玻璃爬行
（观察蜗牛腹足爬行牢牢吸玻璃蜗牛腹足作细波浪状运动蜗牛爬行会留粘液等）
4交流观察发现（鼓励学生语言动作描述重点引导学生认识腹足爬行特点猜测分析黏液蜗牛爬行时作）
5观察蜗牛物体爬行情况进步观察蜗牛种物体运动
 （分发棉线吸树枝等组选择种材料实验）
五研究延伸：
蜗牛带回家解蜗牛饲养方法蜗牛设计家饲养观察记录
蜗牛观察记录
 观察蜗牛画画？   观察发现（写画画）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   
 
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