科学学科开学返校线线教学衔接建议
网课基情况
（）总体情况说明
科学三六年级开展线授课活动效解决疫情期间学生教学务落实线学学生身律性差异合作探究没法实施没探究直接老师里探究结果定程度影响教学务落实线教学存问题：教学充分受网络教学环境限制疫情期间师生准备材料面定困难组织学生进行探究活动更显薄弱受线教学时间教学设备限制教师学生适时进行针性提问反馈指导教师责心进程度家长监督力度学生律情况等影响学生科学学质量均存极差异作业反馈够全面作业批改效率较低
（二）网课基情况表
二教学衔接建议
（）形式进行学情研判分层补齐知识短板
1复学前利问卷星等设置问卷细化科学概念全面研判科学知识理解掌握解学生动手参完成情况性问题面全体设计教学问题针学生采取适切方式两周完成梳理
2复学班科教师助学校统组织达标测试（者组织安排单元测评）全面分析题利测试结果查漏补缺发挥伴互助引入老师机制分层缩短学生间差异
3教材目标求学容单元知识点思维导图形式整理回顾学生整理教师引导整理时查漏补缺
（二）渠道提供机会发展学生探究力
1基科学知识掌握情况学生宅家时动手情况解受条件材料等限制部分学没机会做历科学探究程必须提供机会
2科教师科研利中午等课间时间开放学校室序设置容部分学生亲历程通观察中现象促进科学概念理解提高动手操作力发展科学探究力
（三）台构建评价体系分支促进发展
1科教师制订复学课堂评价标准求面全体学生求评价
2基学情研判科学教师制订类学生期目标目标达成予时评价
3建立家校致性评价机制家长合力发挥家长评价功学生课课外形成良学惯促进发展
教务处
2023年5月17日
科学学科开学返校线线教学衔接建议
网课基情况
（）总体情况说明
科学三六年级开展线授课活动效解决疫情期间学生教学务落实线学学生身律性差异合作探究没法实施没探究直接老师里探究结果定程度影响教学务落实线教学存问题：教学充分受网络教学环境限制疫情期间师生准备材料面定困难组织学生进行探究活动更显薄弱受线教学时间教学设备限制教师学生适时进行针性提问反馈指导教师责心进程度家长监督力度学生律情况等影响学生科学学质量均存极差异作业反馈够全面作业批改效率较低
（二）网课基情况表
二教学衔接建议
（）形式进行学情研判分层补齐知识短板
1复学前利问卷星等设置问卷细化科学概念全面研判科学知识理解掌握解学生动手参完成情况性问题面全体设计教学问题针学生采取适切方式两周完成梳理
2复学班科教师助学校统组织达标测试（者组织安排单元测评）全面分析题利测试结果查漏补缺发挥伴互助引入老师机制分层缩短学生间差异
3教材目标求学容单元知识点思维导图形式整理回顾学生整理教师引导整理时查漏补缺
（二）渠道提供机会发展学生探究力
1基科学知识掌握情况学生宅家时动手情况解受条件材料等限制部分学没机会做历科学探究程必须提供机会
2科教师科研利中午等课间时间开放学校室序设置容部分学生亲历程通观察中现象促进科学概念理解提高动手操作力发展科学探究力
（三）台构建评价体系分支促进发展
1科教师制订复学课堂评价标准求面全体学生求评价
2基学情研判科学教师制订类学生期目标目标达成予时评价
3建立家校致性评价机制家长合力发挥家长评价功学生课课外形成良学惯促进发展
教务处
2023年5月17日
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网课基情况
（）总体情况说明
科学三六年级开展线授课活动效解决疫情期间学生教学务落实线学学生身律性差异合作探究没法实施没探究直接老师里探究结果定程度影响教学务落实线教学存问题：教学充分受网络教学环境限制疫情期间师生准备材料面定困难组织学生进行探究活动更显薄弱受线教学时间教学设备限制教师学生适时进行针性提问反馈指导教师责心进程度家长监督力度学生律情况等影响学生科学学质量均存极差异作业反馈够全面作业批改效率较低
（二）网课基情况表
二教学衔接建议
（）形式进行学情研判分层补齐知识短板
1复学前利问卷星等设置问卷细化科学概念全面研判科学知识理解掌握解学生动手参完成情况性问题面全体设计教学问题针学生采取适切方式两周完成梳理
2复学班科教师助学校统组织达标测试（者组织安排单元测评）全面分析题利测试结果查漏补缺发挥伴互助引入老师机制分层缩短学生间差异
3教材目标求学容单元知识点思维导图形式整理回顾学生整理教师引导整理时查漏补缺
（二）渠道提供机会发展学生探究力
1基科学知识掌握情况学生宅家时动手情况解受条件材料等限制部分学没机会做历科学探究程必须提供机会
2科教师科研利中午等课间时间开放学校室序设置容部分学生亲历程通观察中现象促进科学概念理解提高动手操作力发展科学探究力
（三）台构建评价体系分支促进发展
1科教师制订复学课堂评价标准求面全体学生求评价
2基学情研判科学教师制订类学生期目标目标达成予时评价
3建立家校致性评价机制家长合力发挥家长评价功学生课课外形成良学惯促进发展
教务处
2023年5月17日
科学学科开学返校线线教学衔接建议
网课基情况
（）总体情况说明
科学三六年级开展线授课活动效解决疫情期间学生教学务落实线学学生身律性差异合作探究没法实施没探究直接老师里探究结果定程度影响教学务落实线教学存问题：教学充分受网络教学环境限制疫情期间师生准备材料面定困难组织学生进行探究活动更显薄弱受线教学时间教学设备限制教师学生适时进行针性提问反馈指导教师责心进程度家长监督力度学生律情况等影响学生科学学质量均存极差异作业反馈够全面作业批改效率较低
（二）网课基情况表
二教学衔接建议
（）形式进行学情研判分层补齐知识短板
1复学前利问卷星等设置问卷细化科学概念全面研判科学知识理解掌握解学生动手参完成情况性问题面全体设计教学问题针学生采取适切方式两周完成梳理
2复学班科教师助学校统组织达标测试（者组织安排单元测评）全面分析题利测试结果查漏补缺发挥伴互助引入老师机制分层缩短学生间差异
3教材目标求学容单元知识点思维导图形式整理回顾学生整理教师引导整理时查漏补缺
（二）渠道提供机会发展学生探究力
1基科学知识掌握情况学生宅家时动手情况解受条件材料等限制部分学没机会做历科学探究程必须提供机会
2科教师科研利中午等课间时间开放学校室序设置容部分学生亲历程通观察中现象促进科学概念理解提高动手操作力发展科学探究力
（三）台构建评价体系分支促进发展
1科教师制订复学课堂评价标准求面全体学生求评价
2基学情研判科学教师制订类学生期目标目标达成予时评价
3建立家校致性评价机制家长合力发挥家长评价功学生课课外形成良学惯促进发展
教务处
2023年5月17日
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