新教版年级册数学复计划
文档格式：word高清水印
文档字数：22339字
时光匆匆期末更更效组织复学生更系统掌握学期教学容特制定复计划
复容
学期块教学容：
1数数运算
数数运算包括9数认识加减法10—20数20进位加法退位减法外包括轻重少第探索规律钟面认识（时时半）等容
2空间图形
空间图形包括长短高矮物体相位置（左右前）辨认物体图形（长方体立方体圆柱体球长方形正方形三角形圆等）
3统计概率
统计概率包括实物图片数进行分类整理象形统计图统计表条形图性思想
4实践综合应
知识领域教学程中安排综合运容包括统计图文应题等容
二复重难点：
复重点：放数数运算块容中9数认识加减法20进位加法退位减法两部分容
复难点：20进位加法退位减法加法减法部分关系求相差数图文题钟面认识物体相位置
三学生情况分析：
（1）班（2）班两刚入学新生班 100相较言（ ）班基础较薄弱四分左右学生基础性知识够掌握需时补（ ）班学生校学前班入学老生说已定基础六位学生班里学差距需帮助树立信心便取快提高
四复阶段提优补差措施：
1充分考虑学生身心发展特点结合学前通种途径获取知识积累生活验设计富情趣数学活动学生更机会周围熟悉事物中学数学理解数学通量实物图感知具体模型操作学生获初步知识技
2 扎扎实实基础知识基技时重视培养学生创新意识学数学兴趣
3握知识重点难点知识间联系学生原基础提高
4改进学生评估重视学生身较关注学生已掌握什具备什力方需努力
5根时教学解情况结合复关知识点做困难学生辅导工作
五具体安排：
日期
容
知识力训练点
针学生
日
数序
物体位置序
1进步认识20数掌握数序理解基数序数关系
2确定物体前左右位置序
日
面图形立体图形
数较
1进步认识长方体立方体圆柱体 球长方形正方形三角形 圆
2进步分清前左右等位置 关系
3正确进行数较
日
20加减法计算
1通算式计算分类整理加减计算方法提高计算正确率
2激发学生积极思考问题复中感知数学思考序性条理性
日
20加减计算两者关系
1进步解加减法间关系正确填写加减算式中未知数
2解题方法样化交流中提高学生计算力发展学生思维
日
20 加减混合应
1通偶数连续然数等距离搭配组成相等式子训练培养序思考惯
2通干数字组成等式训练培养学生思维灵活性
日
认识钟面
1掌握整时时半方法正确读写时估计接整时时刻
2结合生活实际体验时间密切关系
日
求求剩余数图文题
1量意义揭示部分整体关系学生进步认识加减法关系
2提高学生理解图意力根图 分析简单数量关系渗透图中反映事物概念间种属关系
日
求相差数图文题
1减法算式表示含相差关系图意
2理解……少相差含义
3渗透应思想
综合练
模拟考试
年级册数学复计划
复容
学期块教学容：
1 数数运算
数数运算包括10数认识加减法11—20数认识20进位加法外包括长短少第寻找规律钟面认识(时时半)等容
2 空间图形
空间图形包括长短高矮辨认物体图形(长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆等)
3 统计概率
统计概率包括实物图片数进行分类整理象形统计图等
4 实践综合应
知识领域学程中安排综合运容包括统计图文应题等容
二复重难点
重点：放数数运算块容中
难点：加减混合图列式应题钟面认识
三 复达目标：
1通总复学生学期学知识系统化巩固学知识缺漏知识进行加强
2进步感受数学生活密切联系感受数学意义作教师组织积极参数学学活动积累数学兴趣求知欲
3初步具认真思考惯教师学鼓励帮助努力克服数学活动中遇困难获成功体验学数学信心
四 复措施
根班学生掌握知识实际情况制定措施：
1学生零散知识集中起知识成行横成片形成互相联系知识网络
2采变换练方式开展游戏活动等种方式调动学生学积极性
3加强10口算加减法练20进位加法练
4加强中等生进行辅导
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时光匆匆期末更更效组织复学生更系统掌握学期教学容特制定复计划
复容
学期块教学容：
1数数运算
数数运算包括9数认识加减法10—20数20进位加法退位减法外包括轻重少第探索规律钟面认识（时时半）等容
2空间图形
空间图形包括长短高矮物体相位置（左右前）辨认物体图形（长方体立方体圆柱体球长方形正方形三角形圆等）
3统计概率
统计概率包括实物图片数进行分类整理象形统计图统计表条形图性思想
4实践综合应
知识领域教学程中安排综合运容包括统计图文应题等容
二复重难点：
复重点：放数数运算块容中9数认识加减法20进位加法退位减法两部分容
复难点：20进位加法退位减法加法减法部分关系求相差数图文题钟面认识物体相位置
三学生情况分析：
（1）班（2）班两刚入学新生班 100相较言（ ）班基础较薄弱四分左右学生基础性知识够掌握需时补（ ）班学生校学前班入学老生说已定基础六位学生班里学差距需帮助树立信心便取快提高
四复阶段提优补差措施：
1充分考虑学生身心发展特点结合学前通种途径获取知识积累生活验设计富情趣数学活动学生更机会周围熟悉事物中学数学理解数学通量实物图感知具体模型操作学生获初步知识技
2 扎扎实实基础知识基技时重视培养学生创新意识学数学兴趣
3握知识重点难点知识间联系学生原基础提高
4改进学生评估重视学生身较关注学生已掌握什具备什力方需努力
5根时教学解情况结合复关知识点做困难学生辅导工作
五具体安排：
日期
容
知识力训练点
针学生
日
数序
物体位置序
1进步认识20数掌握数序理解基数序数关系
2确定物体前左右位置序
日
面图形立体图形
数较
1进步认识长方体立方体圆柱体 球长方形正方形三角形 圆
2进步分清前左右等位置 关系
3正确进行数较
日
20加减法计算
1通算式计算分类整理加减计算方法提高计算正确率
2激发学生积极思考问题复中感知数学思考序性条理性
日
20加减计算两者关系
1进步解加减法间关系正确填写加减算式中未知数
2解题方法样化交流中提高学生计算力发展学生思维
日
20 加减混合应
1通偶数连续然数等距离搭配组成相等式子训练培养序思考惯
2通干数字组成等式训练培养学生思维灵活性
日
认识钟面
1掌握整时时半方法正确读写时估计接整时时刻
2结合生活实际体验时间密切关系
日
求求剩余数图文题
1量意义揭示部分整体关系学生进步认识加减法关系
2提高学生理解图意力根图 分析简单数量关系渗透图中反映事物概念间种属关系
日
求相差数图文题
1减法算式表示含相差关系图意
2理解……少相差含义
3渗透应思想
综合练
模拟考试
年级册数学复计划
复容
学期块教学容：
1 数数运算
数数运算包括10数认识加减法11—20数认识20进位加法外包括长短少第寻找规律钟面认识(时时半)等容
2 空间图形
空间图形包括长短高矮辨认物体图形(长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆等)
3 统计概率
统计概率包括实物图片数进行分类整理象形统计图等
4 实践综合应
知识领域学程中安排综合运容包括统计图文应题等容
二复重难点
重点：放数数运算块容中
难点：加减混合图列式应题钟面认识
三 复达目标：
1通总复学生学期学知识系统化巩固学知识缺漏知识进行加强
2进步感受数学生活密切联系感受数学意义作教师组织积极参数学学活动积累数学兴趣求知欲
3初步具认真思考惯教师学鼓励帮助努力克服数学活动中遇困难获成功体验学数学信心
四 复措施
根班学生掌握知识实际情况制定措施：
1学生零散知识集中起知识成行横成片形成互相联系知识网络
2采变换练方式开展游戏活动等种方式调动学生学积极性
3加强10口算加减法练20进位加法练
4加强中等生进行辅导
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