人教版小学语文一年级上册期末复习计划


    学年级语文学期期末复计划

    学马会迎期末考试帮助学做期末考试复安排特制定出年级语文学期期末复计划希家帮助
    复求
    1关注知识结构梳理关注教学重点
    年级起始阶段学容相说较简单线索教师创造性单元复类复相结合拼音外教师认真研究教材价值具相价值取教材进行组合学生新鲜刺激抓住教材教学重点复块状结构更加清晰例识字5组合起孩子围绕海说话训练学生句子表达
    2关注学生学基础学差异
    学生学期学结束作业试卷方方面面呈现出真实学状态复阶段价值基础性资源教师关注学生学情根班实际情况制定相应复计划例年级学生问题呈现出许性:拼音表现uiiu标调规ü音节中变化ieianüeüan区分前鼻韵区分等生字集中表现音字混淆阅读表现出会联系前灵活运尤稍微变化课文容填空造句更反映出表达正确通
    学生学前教育家庭环境学力表现出差异性教师正视学生现力复中量安排弹性化容学生丰富层次智慧挑战中享受学快乐
    3关注复阶段师生心理调适
    学生第次面重考试教师孩子认真考试成学生思想负担教师应认真组织复课教学程中保护孩子学兴趣时帮助孩子梳理知识掌握重点难点
    教师积极克服复中易产生急躁情绪善情绪带动感染学生孩子认考试件重意义事复轻松快乐外补差充分考虑孩子需做效甚适反工作
    二复计划
    册书包括入学教学汉语拼音识字课文语文园口语交际部分教材开头入学教育四幅图帮助学生解学校生活解学常规然汉语拼音部分13课学拼音时认识70常字识字()10篇课文识字(二)10篇课文两识字单元4课课认字12—1420篇课文分4单元全册设6口语交际话题安排单元面学生创设情景中进行口语交际训练
    1全面复册书求会认400生字求会写中100生字常字组词者说话
    2复巩固拼音读准声母韵母声调整体认读音节准确拼读音节正确书写声母韵母音节包括:23声母24韵母16整体认读音节
    3掌握汉字基笔画笔规写字字写正确端正整洁
    4结合语文园中出现思维训练针性学生进行知识梳理扩散练达举反三目
    5延伸阅读认真读8篇课外文章
    复形式:
    类复单元复辅渗透学生思维训练学生硬性抄写机械记忆培养学生复兴趣学生较轻松度复阶段
    复容:
    1实语文基础知识加强拼音(声母韵母整体认读音节)复拼音写词语生字组词训练
    2课文篇课文容进行梳理概括解阅读基方法
    3学生进行字词句训练根句子表达容填出相应词语
    4抓住语文园练特点类形式激发学生复语文兴趣学生动阅读课外书籍培养良阅读惯
    复类型:
    1复拼音:23声母24韵母16整体认读音节
    2拼音写词语者简单句子
    3区形字音字音字组词
    4结合课练日积月累容变换形式进行填空练
    5填空练
    6重点课文理解阅读练
    复措施:
    1紧扣课练综合复学生进行针性强查漏补缺复工作
    2学生易错易忘字词进行较增强学生记忆力
    3根学生掌握知识情况布置性作业满足学生复需复容阶段性体现循序渐进认知规律
    4阅读训练容样帮助学生建构基阅读概念培养学生阅读力
    5图写话核心鼓励尝试胆想象旨培养学生异思维方式
    复资料准备:
    第部分:汉语拼音
    掌握23声母24韵母16整体认读音节 分清生字表中生字翘舌音前鼻音拼音写词句普通话朗读课文回答问题话
    第二部分:字词复
    掌握册400生字7音字辨析形字音字掌握词语表中词语搭配词语词语分类辨析义词反义词填适词选字填空
    第三部分:句子复
    认识句子认识标点符号会词语排列成句子
    第四部分: 阅读复
    复计划
    1拼音部分
    (1)声母韵母整体认读音节声调读法
    (2)通种方式记住求会认字
    (3)通测试检查复情况发现问题时补充
    2语文园(44~58页)
    (1)熟读课文
    (2)通种方式记住求会认字
    (3)写求会写字
    (4)通测试检查复情况发现问题时补充
    3语文园二(59~73页)
    (1)熟读课文
    (2)通种方式记住求会认字
    (3)写求会写字
    (4)通测试检查复情况发现问题时补充
    4语文园三(74~88页)
    (1)熟读课文
    (2)通种方式记住求会认字
    (3)写求会写字
    (4)通测试检查复情况发现问题时补充
    5语文园四(89~101页)
    (1)熟读课文
    (2)通种方式记住求会认字
    (3)写求会写字
    (4)通测试检查复情况发现问题时补充
    6语文园五(102~119页)
    (1)熟读课文
    (2)通种方式记住求会认字
    (3)写求会写字
    (4)通测试检查复情况发现问题时补充
    7语文园六(120~139页)
    (1)熟读课文
    (2)通种方式记住求会认字
    (3)写求会写字
    (4)通测试检查复情况发现问题时补充
    8口语交际训练
    9模拟期末考试
    三复方法
    1单元进行点复
    2分类进行汉语拼音字词句阅读写话复练
    四复容:
    ()汉语拼音:
    1复目标:
    (1) 读准声母韵母准确拼读音节读准四声轻声音节
    (2) 背诵声母表熟悉韵母表整体认读音节
    (3) 求四线格里规范书写声母韵母音节
    (4) 助汉语拼音认读汉字根拼音写出求学会汉字
    2复点方法:
    (1) 声母:
    A 形字母:
    b—d—p—q: 声母竖半圆组成半圆位置样学生容易混淆复时结合口溜帮助学生记忆:6字bbb9字反写ppp6字反写ddd9字qqqbd面坐肚子左b肚子右d……学生动手棒半圆拼拼摆摆游戏中加深印象
    n—ht—f:两组声母字形较学生口溜读读动动手手指摆摆字母样子
    B 音字母:南京语音缺陷:鼻边音分前
    鼻韵母分组特加强练:n—lz—zhc—ch
    s—sh
    C 序:声母唇音舌尖音舌根音舌面音翘舌音
    舌音特定声母yw序排列教材翘舌音舌音教学序互换位置先易难便教学记忆声母表序时应学生指出翘舌音前舌音
    (2)韵母:韵母单韵母复韵母鼻韵母序排列
    形:ie—eiiu—uiun—ün
    音:en—engin—ingeng—ong
    (3)整体认读音节:整体认读音节特点整体认读拼读帮助学生记忆时告诉学生:第行相关声母相应第二行相关单韵母相应第三行前两相关复韵母应第四行鼻韵母响应样组组记更容易
    (4) 标调规:关汉语拼音标调规帮学生复关
    歌:见a放没a找oeiu列标歌背起朋友会背关键运实际运时容易错iu列出现情况放实际词语环境中学生反复练
    (5) 拼写规:jqxyü相拼规学生音节合成
    时知道ü两点掉反音节分解时:
    jú ( )—( )学生知道两点原
    关拼音复形式:
    1)序默写声母表填写声母
    2)找出音节中声母韵母
    3)分解音节合成音节
    4)图音节补充完整
    5)音节标声调
    6)音节中找出整体认读音节
    7)图选择正确音节
    8)分找出声母韵母音节
    复时调动学生积极性节复课死气沉沉枯燥味复课搞成题海战术成练课学生疲应课结合复知识点创设情境玩中学玩中复巩固样符合新课标求符合低年级学生兴趣需求极激发学生动参兴趣激发学生动意识学生中建构知识运知识形成力
    (二)字词:
    1复目标:
    (1) 准确认读255生字会写129生字掌握汉字基笔画笔田字格里写字学生字组词说话
    (2) 复掌握常识字方法
    (3) 进步培养学生独立识字力动识字愿
    2复点方法:
    (1) 笔画:册书中出现24新笔画
    (2) 偏旁:册出现生字独体字较独体字部分变化成偏旁整理供家参考:
    (木字旁虫字旁女字旁月字底)
    (3) 汉字:
    A 读音需注意:
    舌音:三四早子村字草(座餐造采艘祖踩紫色素)
    翘舌音:十水山手升中正生早(校钟穿床双创试种摘厦睡着声尚)
    鼻音:鸟南牛(脑您泥)
    边音:六立林(绿两礼莲离流)
    前鼻韵母enin:心树阴(您问信紧)
    鼻韵母enging:升正生风丰分听厅青(亭敬明朋声名)
    轻声词:
    1(句末语气词)呢着呀……
    2(词缀)子头面里……
    3(叠词)爸爸妈妈爷爷奶奶……
    4(变调)漂亮月亮星星牡丹尚名字已……
    飞吹吹舍……
    部分练形式:选择正确读音音节补充完整
    B 音字音字:
    升—生友—渔—鱼子—字马—蚂时—十—
    公—工—风—丰听—厅点—电贝—背月—乐
    音字学容易混淆关键意思帮助区分: 鱼——渔组鱼指生活水里鱼类动物渔指捕鱼谋取种动作:渔船渔村渔夫……听—厅组听表示耳朵听声音厅表示什样房间:客厅餐厅……
    C 形字:
    —子马—鸟许—牛江—工开—开—升东—乐—车
    里—早见—贝早—草毛—手———知方—放
    —太—云四—西—月子—字时—村—
    形字着找找异点
    练形式:
    1)生字数学题:女+子( )蚂虫( )
    2)生字魔术:加笔组成字:( )二( )加笔
    3)生字开花
    4)组词
    5)加偏旁组字组词
    6)写出带相应偏旁字组词
    7)结合句子词语确选字填空(引导学生运积累程中发现总结法)
    D音字:长分乐结背种(理解种读音意思)
    练形式:音字组词根具体语言环境(词语句子)选择正确读音
    E笔容易写错字:火方北里
    (4) 词语:
    A 义词:
    喜爱——喜欢——美丽许——漂亮——
    洁白——雪白惊奇——奇怪知道——明白
    非常——十分名——著名充足——充分
    (换方法复提供合适语境结合具体语句练)
    B 反义词:
    东——西南——北——坏生——熟天——
    友——敌冷——热弯——直清——浑紧——松
    喜爱——讨厌宽——窄洁白——乌黑认真——马虎
    进步——落
    (复部分时结合具体语境设计练题学生句子中找出反义词进行口答书面填空:夏天天气热冬天天气 )
    C 填合适词:
    1)量词:(位支枝首条朵匹片棵颗……)
    ( )桥 ( )船 ( )牛 ( )马
    ( )云 ( )风 ( )星 ( )叶子
    2)形容词:
    ( )河 ( )冰花 ( )青草
    做种练时教会学生种方法:( )河问学生什样河学生会答:弯弯河清清河长长河……开学生思路帮着总结事物形状颜色感觉等方面想
    3)词语类:
    根提示进行类(水果职业交通工具……)
    划词语中类
    4)词语积累(练中读读背背成语课文中四字成语)
    字词部分复时精力放备教材备学生书生字定做拼音写词语针字容易错方采形式练:字笔笔画容易错数笔画方法复字读音容易错做选择读音练字音字容易混淆做选字填空听写练总形式样
    (三)句子:
    1复目标:
    学生明白什句完整话
    2练形式:
    1)请学生进行句子补充练知道完整句子应该具容:书练4中:喜欢吃水果
    2)提供词语词语排队组成句通话培养学生连词成句力
    3)判断句子否完整果完整进行恰补充
    4)做做趣味性组句游戏
    5)做做图写句子(图句子补充完整图写句话)

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    文档贡献者

    开***8

    贡献于2020-11-24

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