六年级科学册教学计划3篇
篇
学生情况分析
通年科学学数学生科学课产生浓厚兴趣已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手足处：学生活动时候常常耗时低效利宝贵课堂时间学生发言积极表现欲差应特注意培养形成良氛围学生探究中学科学知识培养探究力提升科学素养
二教材分析
册分四单元32课
1工具机械单元介绍常工具杠杆轮轴滑轮斜面原理日常生活中应尤结合常工具实验器材设置许日常生活密切相关探究活动探究活动中学生掌握类机械工具特点作
2形状结构单元介绍种建筑物中形状结构特点实验材料选取种设计切实培养学生创新意识创新实践力
3量单元介绍电水三态变化太阳间联系学生掌握然界中物质相互转化量相互转化然规律学生养成爱护然保护环境意识
4生物样性单元学生知道生物种类种样知道种生物体相初步理解生物体形态结构生活环境相适应知道生物样性类生存重资源确定标准生物进行分类知道分类研究生物基方法会制作生物分布图方法描述某区域生物种类
三教学目标
科学探究
1培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
3继续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重实验中观察力采集数实验结果做出解释学建立解释模型验证假设
4培养学生利书籍网络报刊等查阅资料搜集整理信息力
5增强学生法制意识培养学生学法懂法法惯
情感态度价值观
1保持发展学生周围世界奇心求知欲形成胆细心注重数敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
2培养学生亲然欣赏然珍爱生命意识积极参资源环境保护关心现代科技发展学生形成然谐相处意识
3培养学生合作交流意识敢争辩胆识时学会尊重意见合理表达见解
科学概念
1掌握常机械工具特征设计制作机械工具
2观察研究常见形状结构设计制造桥梁体验科学技术结合乐趣
3研究热燃烧关系原结合日常生活进行分析阐述
4解量量变化实验操作中亲感受
四教学重难点
1握部分学生科学学特点势利导
2丰富彩亲历活动充实教学程
3探究成科学学方式
4树立开放教学观念
五教学措施
1解学生学科学问题初始想法特概念理解程中出现想法
2指导学生反复进行控制变量实验（控制变量实验加指导）
3悉心引导学生科学学活动引导学生观察实验程中做记录
4引导学生准确恰词语描述观察事实现象
5引导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释
六教学进度表
篇二
教材分析
科学科学探究力培养作教材线根探究程次分观察提问猜想假设计划组织事实证分析结表达交流等六组称探究程力强调培养力时加强学生情感态度价值观培养探究活动选择注意活动趣味性促学生动手动脑亲身实践强调科学知识实际生活中应学生逐渐养成科学行惯生活惯
开设问题银行学生保持发展周围世界奇心求知欲鼓励学生胆猜想培养学生胆想象科学品质配科学家记录培养学生尊重证科学态度表现形式充分考虑学生认识事物特点规律利游戏卡通事童话谜语诗歌连环画科幻作品等学生喜闻乐见形式激发学生动参科学探究热情特重视渗透环境教育思想学生亲然欣赏然珍爱生命善周围环境中然事物追求然谐相处
二教学目标
培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
1培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
3继续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重观察实验中测量特控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
4保持发展周围世界奇心取知欲形成胆细心注重证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
5亲然欣赏然珍爱生命积极参资源环境保护关心现代科技发展
三教学重难点
培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题力引导学生学运假设分析事物间果关系注重观察实验中测量特控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
四学生情况分析：
1整体学状况：教六年级学生整体学惯较差第节课便动坦言喜欢科学普遍惯死学硬记惯老师牵着走少动观察身边节产生疑问思考实验获取知识更说生活中灵活运学生基础知识掌握停留解理解甚深刻运力差
2通科学实验学数学生科学课产生浓厚兴趣已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作
3已知识验：学生种条件限制科学常识极缺乏科学探究力意识强家长学校偏重语数英教学学生没少时间机会接触然学生没观察实验调查等实践活动中获取知识发展力培养思想情感
4童心理分析：学阶段童周围世界着强烈奇心探究欲乐动手操作具体形象物体科学课程容贴学生生活强调符合学生年龄特点方式学科学学生必科学学科表现出浓厚兴趣
篇三
指导思想：
充分挖掘课程资源孩子起探究实施真正意义科学探究性教学效组织学生开展真正深度科学探究活动培养学生学科学爱科学科学兴趣培养学生发现问题探究问题解决问题力培养学生掌握正确科学探究方法养成良科学探究惯培养理想道德文化纪律实施素质教育创新教育提高学生科学文化素质
二学目标
（）科学探究
1培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
3继续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重实验中观察力采集数实验结果做出解释学建立解释模型验证假设
4培养学生利书籍网络报刊等查阅资料搜集整理信息力
（二）情感态度价值观
1保持发展学生周围世界奇心求知欲形成胆细心注重数敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
2培养学生亲然欣赏然珍爱生命意识积极参资源环境保护关心现代科技发展学生形成然谐相处意识
3培养学生合作交流意识敢争辩胆识时学会尊重意见合理表达见解
（三）科学知识
1掌握常机械工具特征设计制作机械工具
2观察研究常见形状结构设计制造桥梁体验科学技术结合乐趣
3研究热燃烧关系原结合日常生活进行分析阐述
4解量量变化实验操作中亲感受
三学生情况分析：
1通科学学数学生科学课产生浓厚兴趣已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作
2足处：学期活动材料限制原部分教学容匆忙走场探究活动甚根没开展导致学生知识面受限制影响学生科学素养形成学生活动时候常常耗时低效利宝贵课堂时间班学生二班发言积极表现欲差应特注意培养形成良氛围
四教材容简析
册分五单元22课
第单元
丰富采生命世界：作册教材第单元选取学生生活中熟悉生命世界容作开始学生历探究关动植物形态性生殖等方面特征程单元引领学生综合运较分类纳概括分析综合等思维方法力通观察调查资料收集等活动展览实验绘制关系图等设计活动记录交流制作等活动生命世界构成形成较系统认识
第二单元处量：单元学生认识声光电磁等现象学常见力力运动矿产资源基础帮助学生认识生活中量面进步研究源奠定基础该单元量核心整合课程标准中生命世界物质世界球宇宙世界中相关容系统角度引导学生解什量认识种形式量探究量转化控制
第三单元
宝贵源：单元学生认识量种形式探究量转化控制继续研究量源设计该单元源线索通分析量源体现结构系统组统概念
第四单元
太阳家族：单元学生学生命世界样性物质世界量转换继续研究球宇宙世界结构系统通太阳系解秘解太阳系结构
第五单元海洋资源：充分关注生命世界样性量源关系基础海洋资源作册教材单元次系统角度引导学生综合运查阅资料讨举办展示会等种形式解种类型海洋资源探究海洋资源利方式存问题
五基措施：
1握学生科学学特点势利导
2丰富彩亲历活动充实教学程
3探究成科学学方式
4树立开放教学观念
5悉心引导学生科学学活动
6充分利现代教育技术
7组织引导学生参加科技制作活动
六教学进度
第二三周（6课时）第123课
第四五周（6课时）第456课
第六八周（6课时）第7课专题研究：植物栽培繁殖新技术
第九十周（6课时）第8910课
第十十二周（6课时）第111213课
第十三十四周（6课时）专题研究：量转换装置第1415课
第十五十六周（6课时）第1617课专题研究：源问题研究
第十七十八周（6课时）第181920课
第十九二十周（6课时）专题研究：开发太阳系计划
第21周（2课时）第21课
第22周期末复
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学生情况分析
通年科学学数学生科学课产生浓厚兴趣已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手足处：学生活动时候常常耗时低效利宝贵课堂时间学生发言积极表现欲差应特注意培养形成良氛围学生探究中学科学知识培养探究力提升科学素养
二教材分析
册分四单元32课
1工具机械单元介绍常工具杠杆轮轴滑轮斜面原理日常生活中应尤结合常工具实验器材设置许日常生活密切相关探究活动探究活动中学生掌握类机械工具特点作
2形状结构单元介绍种建筑物中形状结构特点实验材料选取种设计切实培养学生创新意识创新实践力
3量单元介绍电水三态变化太阳间联系学生掌握然界中物质相互转化量相互转化然规律学生养成爱护然保护环境意识
4生物样性单元学生知道生物种类种样知道种生物体相初步理解生物体形态结构生活环境相适应知道生物样性类生存重资源确定标准生物进行分类知道分类研究生物基方法会制作生物分布图方法描述某区域生物种类
三教学目标
科学探究
1培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
3继续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重实验中观察力采集数实验结果做出解释学建立解释模型验证假设
4培养学生利书籍网络报刊等查阅资料搜集整理信息力
5增强学生法制意识培养学生学法懂法法惯
情感态度价值观
1保持发展学生周围世界奇心求知欲形成胆细心注重数敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
2培养学生亲然欣赏然珍爱生命意识积极参资源环境保护关心现代科技发展学生形成然谐相处意识
3培养学生合作交流意识敢争辩胆识时学会尊重意见合理表达见解
科学概念
1掌握常机械工具特征设计制作机械工具
2观察研究常见形状结构设计制造桥梁体验科学技术结合乐趣
3研究热燃烧关系原结合日常生活进行分析阐述
4解量量变化实验操作中亲感受
四教学重难点
1握部分学生科学学特点势利导
2丰富彩亲历活动充实教学程
3探究成科学学方式
4树立开放教学观念
五教学措施
1解学生学科学问题初始想法特概念理解程中出现想法
2指导学生反复进行控制变量实验（控制变量实验加指导）
3悉心引导学生科学学活动引导学生观察实验程中做记录
4引导学生准确恰词语描述观察事实现象
5引导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释
六教学进度表
篇二
教材分析
科学科学探究力培养作教材线根探究程次分观察提问猜想假设计划组织事实证分析结表达交流等六组称探究程力强调培养力时加强学生情感态度价值观培养探究活动选择注意活动趣味性促学生动手动脑亲身实践强调科学知识实际生活中应学生逐渐养成科学行惯生活惯
开设问题银行学生保持发展周围世界奇心求知欲鼓励学生胆猜想培养学生胆想象科学品质配科学家记录培养学生尊重证科学态度表现形式充分考虑学生认识事物特点规律利游戏卡通事童话谜语诗歌连环画科幻作品等学生喜闻乐见形式激发学生动参科学探究热情特重视渗透环境教育思想学生亲然欣赏然珍爱生命善周围环境中然事物追求然谐相处
二教学目标
培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
1培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
3继续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重观察实验中测量特控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
4保持发展周围世界奇心取知欲形成胆细心注重证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
5亲然欣赏然珍爱生命积极参资源环境保护关心现代科技发展
三教学重难点
培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题力引导学生学运假设分析事物间果关系注重观察实验中测量特控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
四学生情况分析：
1整体学状况：教六年级学生整体学惯较差第节课便动坦言喜欢科学普遍惯死学硬记惯老师牵着走少动观察身边节产生疑问思考实验获取知识更说生活中灵活运学生基础知识掌握停留解理解甚深刻运力差
2通科学实验学数学生科学课产生浓厚兴趣已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作
3已知识验：学生种条件限制科学常识极缺乏科学探究力意识强家长学校偏重语数英教学学生没少时间机会接触然学生没观察实验调查等实践活动中获取知识发展力培养思想情感
4童心理分析：学阶段童周围世界着强烈奇心探究欲乐动手操作具体形象物体科学课程容贴学生生活强调符合学生年龄特点方式学科学学生必科学学科表现出浓厚兴趣
篇三
指导思想：
充分挖掘课程资源孩子起探究实施真正意义科学探究性教学效组织学生开展真正深度科学探究活动培养学生学科学爱科学科学兴趣培养学生发现问题探究问题解决问题力培养学生掌握正确科学探究方法养成良科学探究惯培养理想道德文化纪律实施素质教育创新教育提高学生科学文化素质
二学目标
（）科学探究
1培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
3继续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重实验中观察力采集数实验结果做出解释学建立解释模型验证假设
4培养学生利书籍网络报刊等查阅资料搜集整理信息力
（二）情感态度价值观
1保持发展学生周围世界奇心求知欲形成胆细心注重数敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
2培养学生亲然欣赏然珍爱生命意识积极参资源环境保护关心现代科技发展学生形成然谐相处意识
3培养学生合作交流意识敢争辩胆识时学会尊重意见合理表达见解
（三）科学知识
1掌握常机械工具特征设计制作机械工具
2观察研究常见形状结构设计制造桥梁体验科学技术结合乐趣
3研究热燃烧关系原结合日常生活进行分析阐述
4解量量变化实验操作中亲感受
三学生情况分析：
1通科学学数学生科学课产生浓厚兴趣已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作
2足处：学期活动材料限制原部分教学容匆忙走场探究活动甚根没开展导致学生知识面受限制影响学生科学素养形成学生活动时候常常耗时低效利宝贵课堂时间班学生二班发言积极表现欲差应特注意培养形成良氛围
四教材容简析
册分五单元22课
第单元
丰富采生命世界：作册教材第单元选取学生生活中熟悉生命世界容作开始学生历探究关动植物形态性生殖等方面特征程单元引领学生综合运较分类纳概括分析综合等思维方法力通观察调查资料收集等活动展览实验绘制关系图等设计活动记录交流制作等活动生命世界构成形成较系统认识
第二单元处量：单元学生认识声光电磁等现象学常见力力运动矿产资源基础帮助学生认识生活中量面进步研究源奠定基础该单元量核心整合课程标准中生命世界物质世界球宇宙世界中相关容系统角度引导学生解什量认识种形式量探究量转化控制
第三单元
宝贵源：单元学生认识量种形式探究量转化控制继续研究量源设计该单元源线索通分析量源体现结构系统组统概念
第四单元
太阳家族：单元学生学生命世界样性物质世界量转换继续研究球宇宙世界结构系统通太阳系解秘解太阳系结构
第五单元海洋资源：充分关注生命世界样性量源关系基础海洋资源作册教材单元次系统角度引导学生综合运查阅资料讨举办展示会等种形式解种类型海洋资源探究海洋资源利方式存问题
五基措施：
1握学生科学学特点势利导
2丰富彩亲历活动充实教学程
3探究成科学学方式
4树立开放教学观念
5悉心引导学生科学学活动
6充分利现代教育技术
7组织引导学生参加科技制作活动
六教学进度
第二三周（6课时）第123课
第四五周（6课时）第456课
第六八周（6课时）第7课专题研究：植物栽培繁殖新技术
第九十周（6课时）第8910课
第十十二周（6课时）第111213课
第十三十四周（6课时）专题研究：量转换装置第1415课
第十五十六周（6课时）第1617课专题研究：源问题研究
第十七十八周（6课时）第181920课
第十九二十周（6课时）专题研究：开发太阳系计划
第21周（2课时）第21课
第22周期末复
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