湘教版六年级册科学教学计划
指导思想：
国家基础教育课程改革纲指导全面落实全日制义务教育科学课程标准提出基理念课程目标课程容进行科学启蒙教育培养学生科学素养创新精神宗旨
二学生情况分析：
期担六年级c209c210两班科学教学工作总说两班学生喜欢科学课课发言积极特喜欢实验操作制作赛室外实践活动两班较c210班学生准备材料完成作业方面更认真c209班学生思维敏捷课堂纪律欠佳常惊语
三册教材分析：
1教学总目标
a科学探究
●根已知识验运纳演绎等方法进行推理判断推理判断思维程转化成语言条理叙述够时修订完善假设计划较熟练掌握实验设计方法实践教师指导进行模拟实验设计制作简单科学模型科技作品
b情感态度价值观
●保持发展周围世界奇心求知欲胆想象尊重证敢创新乐学科学知识改善生活节约源保护环境意识然谐相处
c科学知识
●初步解生物环境营养健康表变化月球表面量表现形式转化关知识
2教材容概述学方法
册教材生存环境题训练学生推理判断逻辑思维力重点编排生物环境营养健康表变化奥秘量月球5题单元1综合单元22课61活动中生命世界2单元7课书物质世界1单元5课书球宇宙2单元8课书单元容：
（1）生物环境―― 单元包括棵顽强树南橘北枳’说起走进池塘假树倒4课书引领学生角度探讨生物生存环境间关系学方法实验观察调查阅读科技史等
（2）营养健康――单元包括食物中营养消化吸收饮食健康3课书围绕生存逐层递进展开研究学方法问题驱动实验调查测量等
（3）表变化奥秘――单元包括表变化 震火山岩石变化走矿产类表变化影响6课书重点介
绍引起表变化种外力素时求学生根已知识验结合教材提供事实数进行判断推理：推测喜马拉雅山发生变化推想喷发火山山体外形推测煤形成等
（4）量―― 单元总―分―总结构编排量家族热变变变电表转呀转太阳利开源宝库5课书通观察实验阅读科技史调查制作设计等方法指导学生认识量种表现形式量相互转化
（5）月球――单元包括探索月球秘密月阴晴圆缺2课书旨通观察猜想阅读科技史模拟实验等活动引领学生探究月球奥秘解关月球知识进步培养学生推理判断逻辑思维力
（6）样做判断――单元先通案例期回忆整理方式帮助学生总结出进行推理判断方法然引领学生总结方法理进行次运
四基措施：
1解学生学科学问题初始想法特概念理解程中出现想法
2指导学生反复进行控制变量实验（控制变量实验加指导）
3引导学生观察实验程中做记录
4引导学生恰词语描述观察事实现象
5引导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释
6悉心引导学生科学学活动
7充分运现代教育技术
8开展科技兴趣组开展类关竞赛赛促学
五册教学需活动器材课时安排
单元 ―― 课时安排 ―― 课题 ―― 活动器材准备
()生物环境――（7～8课时）
1棵顽强树：菜豆种子（者种类种子）干纸巾干胶玻璃杯质样纸盒2培养皿盆植物苗等
2南橘北枳说起：课学容相应生物图片
3走进池塘：池塘群落挂图制作生态瓶材料
4假树倒：森林砍伐沙尘暴等挂图绳子温度计表面没覆盖物木板表面砂土覆盖木板表面植覆盖木板水盆洒水壶等
(二)营养健康――（6～7课时）
1食物中营养：酒精灯镊子碘酒纸馒头米饭肉煮熟鸡蛋清生（熟）土豆块生（熟）胡萝卜花生米瓜子等
2消化吸收：食馒头米饭等淀粉含量食品约90厘米长线绳根
3饮食健康：身高体重计安全隐患食物调查表
(三)表变化奥秘 ――（8～9课时）
1表变化：然原导致表变化图片音资料反映表形态发生变化文字资料
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指导思想：
国家基础教育课程改革纲指导全面落实全日制义务教育科学课程标准提出基理念课程目标课程容进行科学启蒙教育培养学生科学素养创新精神宗旨
二学生情况分析：
期担六年级c209c210两班科学教学工作总说两班学生喜欢科学课课发言积极特喜欢实验操作制作赛室外实践活动两班较c210班学生准备材料完成作业方面更认真c209班学生思维敏捷课堂纪律欠佳常惊语
三册教材分析：
1教学总目标
a科学探究
●根已知识验运纳演绎等方法进行推理判断推理判断思维程转化成语言条理叙述够时修订完善假设计划较熟练掌握实验设计方法实践教师指导进行模拟实验设计制作简单科学模型科技作品
b情感态度价值观
●保持发展周围世界奇心求知欲胆想象尊重证敢创新乐学科学知识改善生活节约源保护环境意识然谐相处
c科学知识
●初步解生物环境营养健康表变化月球表面量表现形式转化关知识
2教材容概述学方法
册教材生存环境题训练学生推理判断逻辑思维力重点编排生物环境营养健康表变化奥秘量月球5题单元1综合单元22课61活动中生命世界2单元7课书物质世界1单元5课书球宇宙2单元8课书单元容：
（1）生物环境―― 单元包括棵顽强树南橘北枳’说起走进池塘假树倒4课书引领学生角度探讨生物生存环境间关系学方法实验观察调查阅读科技史等
（2）营养健康――单元包括食物中营养消化吸收饮食健康3课书围绕生存逐层递进展开研究学方法问题驱动实验调查测量等
（3）表变化奥秘――单元包括表变化 震火山岩石变化走矿产类表变化影响6课书重点介
绍引起表变化种外力素时求学生根已知识验结合教材提供事实数进行判断推理：推测喜马拉雅山发生变化推想喷发火山山体外形推测煤形成等
（4）量―― 单元总―分―总结构编排量家族热变变变电表转呀转太阳利开源宝库5课书通观察实验阅读科技史调查制作设计等方法指导学生认识量种表现形式量相互转化
（5）月球――单元包括探索月球秘密月阴晴圆缺2课书旨通观察猜想阅读科技史模拟实验等活动引领学生探究月球奥秘解关月球知识进步培养学生推理判断逻辑思维力
（6）样做判断――单元先通案例期回忆整理方式帮助学生总结出进行推理判断方法然引领学生总结方法理进行次运
四基措施：
1解学生学科学问题初始想法特概念理解程中出现想法
2指导学生反复进行控制变量实验（控制变量实验加指导）
3引导学生观察实验程中做记录
4引导学生恰词语描述观察事实现象
5引导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释
6悉心引导学生科学学活动
7充分运现代教育技术
8开展科技兴趣组开展类关竞赛赛促学
五册教学需活动器材课时安排
单元 ―― 课时安排 ―― 课题 ―― 活动器材准备
()生物环境――（7～8课时）
1棵顽强树：菜豆种子（者种类种子）干纸巾干胶玻璃杯质样纸盒2培养皿盆植物苗等
2南橘北枳说起：课学容相应生物图片
3走进池塘：池塘群落挂图制作生态瓶材料
4假树倒：森林砍伐沙尘暴等挂图绳子温度计表面没覆盖物木板表面砂土覆盖木板表面植覆盖木板水盆洒水壶等
(二)营养健康――（6～7课时）
1食物中营养：酒精灯镊子碘酒纸馒头米饭肉煮熟鸡蛋清生（熟）土豆块生（熟）胡萝卜花生米瓜子等
2消化吸收：食馒头米饭等淀粉含量食品约90厘米长线绳根
3饮食健康：身高体重计安全隐患食物调查表
(三)表变化奥秘 ――（8～9课时）
1表变化：然原导致表变化图片音资料反映表形态发生变化文字资料
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