《讲究卫生好习惯》教学设计

讲究卫生惯教学设计

教学目标
（）知道讲究卫生惯重性做四勤四
（二）初步培养学生讲究卫生荣意识培养良卫生惯
二教学重点
初步培养学生讲究卫生荣意识日常生活中认真做
三教学程
（）引入课题：联系生活实际导入课题
师：学伸出双手检查谁干净
教师巡视完总结：知道什检查双手？学生答（略）
师：卫生惯着密切关系养成卫生惯重天探讨养成卫生惯
（二）合作探究：
1良卫生惯危害：
（1明干净整洁华邋遢脏图片
(2)出）观察图画：示讨问题(喜欢朋友？什讲究卫生会带危害？)
(3)学生讨总结（畅欲言）
(4)出示图片（显示吐痰乱扔果皮教室脏乱差手抠鼻孔等良卫生惯）学生讨图片中朋友行？什？
师生总结：讲卫生会失朋友会影响身体健康定养成讲究卫生惯
师：学身存良坏惯呢？者良卫生惯（良卫生惯具体表现）
师：学老师希良卫生惯仅发生身养成更卫生惯？养成卫生惯呢？
2养成卫生惯做四勤四：
(1)出示图片观察（养成卫生惯呢？）
(2)学生讨回答
(3)课件展示：（动画出示学生齐读）
四勤：勤洗手剪指甲勤洗头理发勤洗澡换衣勤刷牙漱口
四：喝生水吃洁食物吐痰乱丢果皮纸屑
(4)常识：什天刷牙？学说出天刷牙益处
3会正确洗手？
师：孩子养成健康卫生惯勤洗手重会正确洗手？天老师教正确洗手方法
(1)观视频会洗手？
(2)师生模仿洗手动作
4争做卫生天：
(1)出示记录方法说明求
(2)学生动手创作争做卫生天记录卡
(三)盘点收获：
学通天学收获什？（学生谈）
师：总结牢记做四勤四起努力吧现做起讲究卫生争做爱卫生天吧
四教学反思
卫生惯养成抓起教学课目意学生日常生活中亲身体会中学行做惯完课深感触启发成功处：创设情境激发学兴趣导入新课检查学生双手引出激发学生兴趣引起学生重视观会洗手？视频补充许课外知识学生动手模仿正确洗手方法形象直观感性符合学生身心特点通模仿正确洗手方法学生懂干净洗干净双手避免细菌侵袭预防疾病发生二发挥学生体位孩子畅欲言身谈存良惯者见良行贴进生活实际学生谈切合实际印象更深刻争做卫生天环节学生创新记录卡培养创新意识意识足处：时间安排够妥组织纪律加强二年级学生年龄较约束控制力较差讨时出现学生乱讲话导致课堂秩序点混乱
节课学仅学生意识养成卫生惯重性通演示正确洗手创建记录争做卫生天档案卡学生养成卫生惯良基础



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