画教学设计
1教材分析
画节课选教2011课标版（部编）年级册第二识字单元延续第识字单元编排特色首古诗五言谜语诗谜面描述山水花鸟等景物通远等方位动作变化凸显画形象特征首谜语诗诗句仗工整读起朗朗口
配合谜语诗幅装裱水墨画山水相称鸟语花香意境典雅予学生传统文化熏陶感染谜语诗中描绘景物均画中找谜底暗示图文应妙趣横生
2教学目标
1通偏旁类反义词识字等方法认识远色 等10生字辶⺈两偏旁
2会写水4生字
3正确朗读背诵古诗图文结合感受诗中描绘景象
3学情分析
年级学生开始学识字久方面力足说注意力控力写字姿势训练加强识字方法没掌握教学识字程中加强写字指导写字基础教师具体指导字基笔画笔规间架结构边指导边示范写字程中时刻提醒学生注意听讲快识字时采偏旁类换偏旁等方法学生识记生字
4重点难点：
重点正确朗读背诵古诗通偏旁类反义词识字等方法识记生字难点图文结合感受诗中描绘景象认识走斜刀头2偏旁
5教学程
51第课时
511教学活动
活动1导入谜语导入 板书课题
教师活动：
1 出示谜语激发学生兴趣
（学课前老师想考考家学聪明孩子老师天考家猜谜语1棵树五杈长叶子开花干活需猜猜什？手2云见路树见招手禾苗见弯腰花见点头风）
2 板书课题
（节课啊学谜语首诗画老师书写课题学老师起写书空边写边说笔画序）
学生活动：
1猜谜语引发兴趣
2书空课题说出笔画序记住课题
设计意图：
1 谜语激发学兴趣
2 集中注意力记住题目
媒体资源应：
利白板出示谜语
活动2初读课文 检查学情况
教师活动：
1 出示课文插图引导学生观察幅画诗中圈出描写景物
2组织学生读课文求：助拼音读准字音读通句子注意停顿
3教师范读
4检查朗读情况
学生活动：
1观察图说说画里面什
2助拼音读课文
3注意听教师读诗划出停顿纠正读方
4结合老师范读图画声勇敢朗读
设计意图：
学生学会观察学会图文结合学检查朗读情况学会纠正
媒体资源应：
出示课文插图课文容
活动3认读生字指导朗读
教师活动：
1 出示生字卡片学生认读生字
2 指导学生偏旁类加加方法识字
出示远请学生带读三字寻找相点认识辶加加方法识记三字
表演远实际中理解远
出示余生字提问字加加方法记？
3 指导学生换换方法识字
出示：天爸色听反馈中认识斜刀头
4 指导学生反义词识字
（1） 出示组反义词题加深反义词理解：：男（ ） （ ） 开（ ） （ ）
（2） 读课文找出诗中反义词
远
（3） 游戏：说反话
出喜欢外面教室真啊冬天真冷啊
5 具体语境中巩固识字
家远离学校教室里没声音操场
走走干嘛啊？听见？朵花红色
6出示没拼音课文学生齐读教师适指导
学生活动：
1 认读生字卡片
2 偏旁类加加方法识记生字表演理解远
3 换换方法识记生字
4 反义词方法识记生字找出文中反义词
5 具体语境中巩固识字
6 读课文
设计意图：
学生掌握识字方法识记生字熟读课文
媒体资源应：
生字卡片白板课件
活动4课堂总结布置作业
教师活动
1 提问：节课学会什？
2 布置作业：熟读诗背诵
学生活动
1 说说学什？
2 读诗背诵
设计意图
回顾学容加深记忆第二学时学做准备
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1教材分析
画节课选教2011课标版（部编）年级册第二识字单元延续第识字单元编排特色首古诗五言谜语诗谜面描述山水花鸟等景物通远等方位动作变化凸显画形象特征首谜语诗诗句仗工整读起朗朗口
配合谜语诗幅装裱水墨画山水相称鸟语花香意境典雅予学生传统文化熏陶感染谜语诗中描绘景物均画中找谜底暗示图文应妙趣横生
2教学目标
1通偏旁类反义词识字等方法认识远色 等10生字辶⺈两偏旁
2会写水4生字
3正确朗读背诵古诗图文结合感受诗中描绘景象
3学情分析
年级学生开始学识字久方面力足说注意力控力写字姿势训练加强识字方法没掌握教学识字程中加强写字指导写字基础教师具体指导字基笔画笔规间架结构边指导边示范写字程中时刻提醒学生注意听讲快识字时采偏旁类换偏旁等方法学生识记生字
4重点难点：
重点正确朗读背诵古诗通偏旁类反义词识字等方法识记生字难点图文结合感受诗中描绘景象认识走斜刀头2偏旁
5教学程
51第课时
511教学活动
活动1导入谜语导入 板书课题
教师活动：
1 出示谜语激发学生兴趣
（学课前老师想考考家学聪明孩子老师天考家猜谜语1棵树五杈长叶子开花干活需猜猜什？手2云见路树见招手禾苗见弯腰花见点头风）
2 板书课题
（节课啊学谜语首诗画老师书写课题学老师起写书空边写边说笔画序）
学生活动：
1猜谜语引发兴趣
2书空课题说出笔画序记住课题
设计意图：
1 谜语激发学兴趣
2 集中注意力记住题目
媒体资源应：
利白板出示谜语
活动2初读课文 检查学情况
教师活动：
1 出示课文插图引导学生观察幅画诗中圈出描写景物
2组织学生读课文求：助拼音读准字音读通句子注意停顿
3教师范读
4检查朗读情况
学生活动：
1观察图说说画里面什
2助拼音读课文
3注意听教师读诗划出停顿纠正读方
4结合老师范读图画声勇敢朗读
设计意图：
学生学会观察学会图文结合学检查朗读情况学会纠正
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出示课文插图课文容
活动3认读生字指导朗读
教师活动：
1 出示生字卡片学生认读生字
2 指导学生偏旁类加加方法识字
出示远请学生带读三字寻找相点认识辶加加方法识记三字
表演远实际中理解远
出示余生字提问字加加方法记？
3 指导学生换换方法识字
出示：天爸色听反馈中认识斜刀头
4 指导学生反义词识字
（1） 出示组反义词题加深反义词理解：：男（ ） （ ） 开（ ） （ ）
（2） 读课文找出诗中反义词
远
（3） 游戏：说反话
出喜欢外面教室真啊冬天真冷啊
5 具体语境中巩固识字
家远离学校教室里没声音操场
走走干嘛啊？听见？朵花红色
6出示没拼音课文学生齐读教师适指导
学生活动：
1 认读生字卡片
2 偏旁类加加方法识记生字表演理解远
3 换换方法识记生字
4 反义词方法识记生字找出文中反义词
5 具体语境中巩固识字
6 读课文
设计意图：
学生掌握识字方法识记生字熟读课文
媒体资源应：
生字卡片白板课件
活动4课堂总结布置作业
教师活动
1 提问：节课学会什？
2 布置作业：熟读诗背诵
学生活动
1 说说学什？
2 读诗背诵
设计意图
回顾学容加深记忆第二学时学做准备
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