10拓印花纹组合画
教材简析：
课属造型·表现领域通拓印趣图形想象组合成新奇画掌握拓印组合领印制组合方法步骤养成细心工作惯
学情分析：
节课学生刚学完趣拓印学生定学基础节课容易接受
学目标：
1．拓印变化趣图形想象组合成新奇画
2．掌握拓印组合领印制组合方法步骤
3．养成细心工作惯
学重点：拓印组合方法步骤领
学难点：拓印纹理清晰完整拓印程中想象力激发
学方式方法：欣赏导入探索方法互动体验创作展示评价拓展总结
教具学具准备：教学PPT种漂亮纹理物品铅笔画纸水彩笔油画棒等
学时间：1课时
教学程序：
欣赏导入
1出示画家作品窗师：幅画运种非常特殊作画方法出？（拓印）
2回忆前学趣拓印课说说拓印时注意事项？
3结：天学会利美丽拓印花纹拼贴组合成幅趣画揭示课题：拓印花纹组合画（板书）
二探索方法
（）联想拼
1引导拓片联想
出拓印花纹仔细观察说说想什？
2引导相拓片联想
老师提供张拓片请学生说说联想转动拓片做联想练
3结：发挥丰富想象力利简单拓片组合成幅幅趣画
（二）技巧拼
1欣赏较
出示教材中3幅学生作业请学生找找制作方法处
结：三张作品相处利花纹拓片组合画面处第张纸次拓印组合成画第二张撕贴重
叠组合成画第三张撕贴重叠组合成画
2探索方法
请学生根感兴趣作品查书步骤图说说次拓印组合撕贴组合两种方法基步骤
纳次拓印组合成画步骤：观察构思——逐步拓印——收拾整理
纳撕贴组合成画步骤：拓片构思——撕碎——拼摆——粘贴（板书）
补充：种方法产生更美画面效果注意拓印时色彩搭配
三体验创作
（） 互动尝试
难度较撕贴组合成画例师生互动完成幅拓印花纹组合画
（1）老师示范意撕花纹拓片撕出纸片形状变化
（2）出张稍纸片逐步转动引导学生做联想练
（3）请学生台拼摆重新组合纸片教师适调整画面感觉新奇趣
（4）粘贴固定完成作品
（二）提出作业求：
张纸次拓印物体花纹者撕贴张花纹拓片组合成幅新奇趣画
四作业展评
1引导学生评作业运种方法组合成画？说说想法？2师生互评谁花纹拓印清晰？谁画面组合新奇趣？
五总结拓展
尝试新方法利拓片组合成新奇趣画？
六板书设计
10 拓印花纹组合画
1 观察构思——逐步拓印——收拾整理
2 拓片构思——撕碎——拼摆——粘贴
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课属造型·表现领域通拓印趣图形想象组合成新奇画掌握拓印组合领印制组合方法步骤养成细心工作惯
学情分析：
节课学生刚学完趣拓印学生定学基础节课容易接受
学目标：
1．拓印变化趣图形想象组合成新奇画
2．掌握拓印组合领印制组合方法步骤
3．养成细心工作惯
学重点：拓印组合方法步骤领
学难点：拓印纹理清晰完整拓印程中想象力激发
学方式方法：欣赏导入探索方法互动体验创作展示评价拓展总结
教具学具准备：教学PPT种漂亮纹理物品铅笔画纸水彩笔油画棒等
学时间：1课时
教学程序：
欣赏导入
1出示画家作品窗师：幅画运种非常特殊作画方法出？（拓印）
2回忆前学趣拓印课说说拓印时注意事项？
3结：天学会利美丽拓印花纹拼贴组合成幅趣画揭示课题：拓印花纹组合画（板书）
二探索方法
（）联想拼
1引导拓片联想
出拓印花纹仔细观察说说想什？
2引导相拓片联想
老师提供张拓片请学生说说联想转动拓片做联想练
3结：发挥丰富想象力利简单拓片组合成幅幅趣画
（二）技巧拼
1欣赏较
出示教材中3幅学生作业请学生找找制作方法处
结：三张作品相处利花纹拓片组合画面处第张纸次拓印组合成画第二张撕贴重
叠组合成画第三张撕贴重叠组合成画
2探索方法
请学生根感兴趣作品查书步骤图说说次拓印组合撕贴组合两种方法基步骤
纳次拓印组合成画步骤：观察构思——逐步拓印——收拾整理
纳撕贴组合成画步骤：拓片构思——撕碎——拼摆——粘贴（板书）
补充：种方法产生更美画面效果注意拓印时色彩搭配
三体验创作
（） 互动尝试
难度较撕贴组合成画例师生互动完成幅拓印花纹组合画
（1）老师示范意撕花纹拓片撕出纸片形状变化
（2）出张稍纸片逐步转动引导学生做联想练
（3）请学生台拼摆重新组合纸片教师适调整画面感觉新奇趣
（4）粘贴固定完成作品
（二）提出作业求：
张纸次拓印物体花纹者撕贴张花纹拓片组合成幅新奇趣画
四作业展评
1引导学生评作业运种方法组合成画？说说想法？2师生互评谁花纹拓印清晰？谁画面组合新奇趣？
五总结拓展
尝试新方法利拓片组合成新奇趣画？
六板书设计
10 拓印花纹组合画
1 观察构思——逐步拓印——收拾整理
2 拓片构思——撕碎——拼摆——粘贴
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