画杨桃教学设计
教学目标：
1 继续学课文复词语
2 感情朗读课文
3 抓住重点词句理解课文容懂做什事问题应该实事求
教学重点难点：
学抓住重点词句理解课文容体会蕴含道理
教学程：
复导入
1 学天节课继续学画杨桃篇课文课文中词语读音容易出错老师想考考学谁字音读正确
2 学读真特教诲词教诲找义词？找义词理解词语办法
3 两四字词语会读？神情严肃颜悦色课文中描写老师神情词语图画课什事老师表情变严肃起呢？请学默读课文212然段想想
二 品读课文
1 图画课什事老师表情变严肃起呢？
2 画杨桃交时候学哈哈笑起（出示课件）指名读
（1)朗读中听出种什样笑？画杨桃五角星带着样体验读读
（2）谁杨桃样子？句话换说法意思变
3 读懂文字背嘲笑取笑老师幅画座位坐审视桌杨桃视意思审视什意思呢？老师走讲台举起副画(出示课件）师生分角色读
（1）采访刚刚什读肯定？
（2）仔细两句话面什？读出感叹语气
（3）师生次分角色朗读听出什？
4 画杨桃什五角星呢？请学课文中找找（第二然段）认认真真老老实实画觉画准确
5 什会时杨桃样子老老实实认认真真画出呢？
6 啊严格父亲叮嘱画出眼中杨桃什杨桃学会种形状呢？
7 真聪明刚嘲笑学知道？老师请学轮流坐座位仔细观察杨桃（出示课件）师生分角色读
（1） （出示课件）刚刚读前面段话时候什肯定坚决？会什吞吞吐吐？
（2） 果位学会什心情？说起话会吞吞吐吐
（3） 较两句子发现什？啊标点符号省略号表示说话语气吞吞吐吐连贯桌分角色读指名读
8 啊学认识错误画真实应该五角星形老师学态度发生改变表情神情发生变化严肃变高兴请18然段中找表示老师高兴词语做颜悦色表情指名学生读老师话
9 划出老师话中认重句子指名学生说
师结：
应该相信眼睛什样画成什样种什态度？画杨桃实事求实做事情实事求做更实事求带着理解老师教诲颜悦色读读
三总结
课文开头段中引爸爸常叮嘱句话课文写老师话爸爸话老师话相似啊里文章运呼应手法：前呼应十分力揭示文章宗旨：做什事问题应该实事求
外前面朗读中感受标点符号妙样文字标点会表现出两种截然感受课文正通种描写明白道理请学齐读段
四欣赏图片
角度观赏杨桃
板书设计
画杨桃
什样 画什样
实事求
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2 感情朗读课文
3 抓住重点词句理解课文容懂做什事问题应该实事求
教学重点难点：
学抓住重点词句理解课文容体会蕴含道理
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1 学天节课继续学画杨桃篇课文课文中词语读音容易出错老师想考考学谁字音读正确
2 学读真特教诲词教诲找义词？找义词理解词语办法
3 两四字词语会读？神情严肃颜悦色课文中描写老师神情词语图画课什事老师表情变严肃起呢？请学默读课文212然段想想
二 品读课文
1 图画课什事老师表情变严肃起呢？
2 画杨桃交时候学哈哈笑起（出示课件）指名读
（1)朗读中听出种什样笑？画杨桃五角星带着样体验读读
（2）谁杨桃样子？句话换说法意思变
3 读懂文字背嘲笑取笑老师幅画座位坐审视桌杨桃视意思审视什意思呢？老师走讲台举起副画(出示课件）师生分角色读
（1）采访刚刚什读肯定？
（2）仔细两句话面什？读出感叹语气
（3）师生次分角色朗读听出什？
4 画杨桃什五角星呢？请学课文中找找（第二然段）认认真真老老实实画觉画准确
5 什会时杨桃样子老老实实认认真真画出呢？
6 啊严格父亲叮嘱画出眼中杨桃什杨桃学会种形状呢？
7 真聪明刚嘲笑学知道？老师请学轮流坐座位仔细观察杨桃（出示课件）师生分角色读
（1） （出示课件）刚刚读前面段话时候什肯定坚决？会什吞吞吐吐？
（2） 果位学会什心情？说起话会吞吞吐吐
（3） 较两句子发现什？啊标点符号省略号表示说话语气吞吞吐吐连贯桌分角色读指名读
8 啊学认识错误画真实应该五角星形老师学态度发生改变表情神情发生变化严肃变高兴请18然段中找表示老师高兴词语做颜悦色表情指名学生读老师话
9 划出老师话中认重句子指名学生说
师结：
应该相信眼睛什样画成什样种什态度？画杨桃实事求实做事情实事求做更实事求带着理解老师教诲颜悦色读读
三总结
课文开头段中引爸爸常叮嘱句话课文写老师话爸爸话老师话相似啊里文章运呼应手法：前呼应十分力揭示文章宗旨：做什事问题应该实事求
外前面朗读中感受标点符号妙样文字标点会表现出两种截然感受课文正通种描写明白道理请学齐读段
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画杨桃
什样 画什样
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