人教版九年级上册化学4.3水的组成说课稿

水组成说课稿
说教材
水组成第四章第三节容节学水重性科学饮水水污染防治等知识基础学水物理性质通电解水实验探究水组成转入化学式化学方程式关容学
二说学目标
节重学水物理性质通电解水实验探究水组成确定学目标：读教材说出水物理性质观察水电解实验现象生成物检验认识水氢氧两种元素组成
三说学情
水生活中常见物质色气味透明液体学生早已知道物理课中学生已知道水凝固点零摄氏度沸点百摄氏度温度四摄氏度时水密度克立方厘米通读教材说出水物理性质问题关水组成学生前三章学中早已知道水符号表示：H2O 水氢氧两种元素组成
四说教学重点难点
节课教学重点：电解水实验根实验现象分析确定组成水成分元素教学难点：分子原子知识解释电解水程宏观理解转微观分析
五说教法学法
根节课容特点运教学方法：讲解法演示法直观图示法学方法：阅读法观察法练法
六说教学程
完成学目标突破重点分散难点达标导学程中首先安排学生阅读教材说出水物理性质紧接着通电解水实验学生观察两电极表面气泡放出连接电源正极负极刻度气体体积12通检验连接电源负极刻度气体燃烧产生淡蓝色火焰氢气
连接电源正极刻度气体带火星木条复燃氧气学生分析水氢氧两种元素组成
七说板书设计
突出教学重点完成学目标设计板书：
探究水组成
（） 水物理性质：色气味味道透明液体标准气压凝固点0℃沸点100℃4℃时密度1gcm3
（二） 探究组成水元素
1 电解水反应文字表达式：水 → 氢气+氧气
2 水氢元素氧元素组成水纯净物化合物氧化物
3 水分子两氢原子氧原子构成
八说作业
作业分必做题选做题样做顾数学生少数优绩生培养作业题学目标紧紧相扣
九说反思
通导学案运培养学生学力完成学目标学生通电解水实验根实验现象分析确定水组成元素培养学生分析力
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