第四章生命源——水
42 水组成
知识技
1解水物理性质
2解氢气性质
3认识水组成
4解化合物氧化物单质概念区
二程方法
1结合资料类认识水组成程中体会科学探究思维方法认识实验探究创新思维重性
2充分利讨培养学生观察分析纳实验现象力惯
电解水实验水组成
1化合物氧化物单质概念理解
2研究化合物组成基方法
［展示图片］湛蓝海奔腾长江巍巍雪山清澈山泉洁白云朵彩姿水世界水纯净水矿泉水……种饮水
［设问］然界中形式存水否相组成？探究水组成？
［设置情景］水球普通常见物质仅江河湖海中含水种生物体含水般60水常见解？
天学水组成
［简史导入］长段时间水成种元素直18世纪科学家通水生成分解实验研究终认识水组成着科学家研究足迹起揭示水组成奥秘吧
1氢气燃烧实验
［演示］教师展示预先收集瓶氢气学生观察纳氢气物理性质
［学生］氢气种色臭气体
［教师补充］氢气难溶水密度空气
［讲解］氢气种燃烧气体氢气纯空气中点燃会发生爆炸点燃氢气前定检验氢气纯度
［演示实验］氢气纯度检验氢气空气里燃烧
［教师］学生观察描述实验现象
［学生］氢气够空气中安静燃烧发出淡蓝色火焰火焰方罩冷干燥烧杯烧杯壁水珠生成触摸烧杯外壁感发烫
［补充］氢气燃烧产物水认清洁燃料果氢气纯混空气（氧气）点燃时会发生爆炸
氢气燃烧氢气点燃气体检验气体燃烧生成气体氢气
［提问］混空气氧气氢气遇明火会发生爆炸氢气尤点燃氢气时应注意什问题？具体应样做？
［讲解］氢气时注意安全点燃氢气前定检验氢气纯度
氢气验纯方法：氢气具燃性氢气中混氧气点燃时发生爆炸点燃氢气前定检验氢气纯度检验方法：收集试氢气拇指堵住移火焰听尖锐爆鸣声说明氢气纯需收集检验听噗声音表明氢气已纯
［注意］燃性气体点燃时验纯 防爆炸天然气氧化碳等
2电解水实验—探究水组成
［引入］水元素组成呢？面实验回答问题
［展示］介绍水电解器电解液（水电解器玻璃里注满水水中加入少量氢氧化钠溶液增强水导电性加快水电解速率电极接电源正极电极接电源负极接通直流电）
［提问］注意观察电极发生什现象？两支玻璃液面什变化？
［回答］接通电源电极气泡产生两支玻璃里汇集气体液面降低中正极产生气体负极产生气体少
［提问］段时间较两支玻璃中产生气体体积
［回答］正极产生气体负极产生气体体积约1∶2（正氧负氢二）
［讲述］水电解两支玻璃中气体物质物质？电解物质究竟什？通实验鉴定
［演示］根带火星木条检验正极产生气体注意观察现象
［回答］木条复燃说明种气体氧气
［演示］根点燃火柴检验负极产生气体注意观察现象
［回答］微弱淡蓝色火焰(听爆鸣声)
［讲解］种气体燃烧说明种气体氢气
［讲解］正极产生气体带火星木条复燃氧气负极产生气体燃烧氧气氢气
实验表明：水电解生成氢气氧气
［讨］（1）水电解实验里新物质生成？水发生什变化？
（2）述变化前参反应元素种类变化？
［提问］水中含元素？
［回答］氢（H）元素氧（O）元素
［教师］见水氢元素氧元素组成电解水反应类型什？
［学生］水分解生成两种物质分解反应
［讨］理正负两极相连试汇集气体体积应1∶2实验操作中两支试汇集气体体积1∶2什？
［回答］原1：部分氧气电极发生氧化反应氧气体积偏少
原2：氧气水中溶解力氢气稍
3单质化合物氧化物
［提问］通刚实验知道水（H2O）氢气（H2）氧气（O2）然纯净物组成相说说区？
［讲解］氢气氢元素组成氧气氧元素组成水中含氢元素氧元素氢气氧气种元素组成水两种元素组成
［结］化学种组成中含种元素纯净物作化合物种元素组成纯净物作单质
［提问］CO2P2O5Fe3O4MnO2COSO2……家发现物质组成什特点？
［回答］化合物含氧元素两种元素组成
［讲解］类化合物作氧化物：两种元素组成中种氧元素化合物物质家族丰富彩运分类方法帮助更认识物质
［注意］①单质化合物必须纯净物种元素组成物质定单质O2O3混合单质混合物种元素组成物质化合物混合物②含氧元素化合物定氧化物高锰酸钾(KMnO4)氧化物
［投影］物质简单分类
1氢气种色臭气体难溶水密度空气
2氢气具燃性纯氢气遇明火会发生爆炸：氢气+氧气水
3电解水实验
4学单质化合物氧化物等基概念进步加深物质分类思想解物质分类样性
课题通实验证明水组成学生较兴趣容易掌握介绍反应前元素种类变时学生容易明白较掌握介绍关单质化合物氧化物等概念注意区联系然通练断加深概念理解
例1通分析实验结果推断物质组成认识物质种方法研究水组成利种方法电解水实验图示
(1)根实验中生成氢气氧气确定水氢元素氧元素组成出结化学变化前元素种类变
(2)已知相状况相体积气体含相数目分子通生成氢气氧气体积2∶1推求出水分子构成中氢原子氧原子数2∶1进步科学确认出水化学式H2O
(3)写出实验中发生反应文字表达式：水氢气＋氧气
例2图水电解实验中气体检验操作
（1）操作中盛氧气口盛氢气口原氧气密度空气氢气密度空气
（2）检验氢气时果发出尖锐爆鸣声表明氢气纯果声音表明氢气较纯发生化学反应文字表达式氢气+氧气水混空气（氧气）氢气点燃时易发生爆炸点燃氢气前定检验氢气纯度
解析：（1）盛气体试口取决气体密度气体密度空气口反
例3图示微观示意图中分表示氢原子氧原子关说法正确(D)
A①②均氧化物
B③单质
C①②④氧化物
D④定条件分解成②⑤
解析图示知①两种分子构成属混合物②种分子构成属纯净物该分子构成物质氢元素氧元素组成属氧化物③种分子构成属纯净物该分子构成物质氢气属单质④种分子构成属纯净物该物质氢元素氧元素组成属氧化物⑤种分子构成属纯净物种元素组成属单质④氧化氢分解生成水氧气②水⑤氧气D说法正确
1水生命源列关水说法错误(C)
A水分子氢原子氧原子构成
B水氧化物
C水两氢元素氧元素组成
D水水分子构成
2氢气气体显著特点(C)
A色味
B难溶水
C密度
D燃烧
解析气体相较氢气显著特点密度
3列关电解水实验叙述中错误(C)
A证明水氢氧元素组成
B电源正极相连端产生氧气
C正负极产生气体质量1：2
D水中加少量硫酸钠增强水导电性
解析电源正极相连端产生氧气电源负极相连端产生氢气氧气氢气体积约1：2注意里两种气体体积质量
4图表示氢气氧气发生化学反应列说法正确(B)
A分子化学变化中微粒
B氢分子2氢原子构成
C水分子2氢分子1氧分子构成
D化学反应前原子数分子数均会发生变化
解析题考查学生微观图分析力解答题需明确分子原子知识化学变化中微粒原子水分子2氢原子1氧原子构成化学反应前原子数变分子数变化
5根物质组成明部分物质分甲乙两类(表示)列分类结果判断正确(A)
类型
物质
甲
氯化钠水
乙
氧气铜
A甲化合物乙单质
B甲单质乙化合物
C甲氧化物乙金属
D甲金属乙氧化物
6现列物质：
①水银②氧化镁③液态氧④水⑤冰水存物⑥高锰酸钾
中属单质①③属氧化物②⑤属化合物②⑤⑥属混合物④(均填序号)
7结合学知识回答列问题：
(1)水类宝贵然资源明利图示装置探究水组成通电段时间试a试b收集气体体积2∶1该实验反应文字表达式水氢气+氧气通该实验明出结请说出条水氢氧元素组成(答案合理)
(2)图水分子分解示意图请回答列问题
该变化中发生变化微粒H2O(水分子)没发生变化微粒HO(氢原子氧原子)保持水化学性质微粒H2O(水分子)产生新微粒H2O2(氢分子氧分子)
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42 水组成
知识技
1解水物理性质
2解氢气性质
3认识水组成
4解化合物氧化物单质概念区
二程方法
1结合资料类认识水组成程中体会科学探究思维方法认识实验探究创新思维重性
2充分利讨培养学生观察分析纳实验现象力惯
电解水实验水组成
1化合物氧化物单质概念理解
2研究化合物组成基方法
［展示图片］湛蓝海奔腾长江巍巍雪山清澈山泉洁白云朵彩姿水世界水纯净水矿泉水……种饮水
［设问］然界中形式存水否相组成？探究水组成？
［设置情景］水球普通常见物质仅江河湖海中含水种生物体含水般60水常见解？
天学水组成
［简史导入］长段时间水成种元素直18世纪科学家通水生成分解实验研究终认识水组成着科学家研究足迹起揭示水组成奥秘吧
1氢气燃烧实验
［演示］教师展示预先收集瓶氢气学生观察纳氢气物理性质
［学生］氢气种色臭气体
［教师补充］氢气难溶水密度空气
［讲解］氢气种燃烧气体氢气纯空气中点燃会发生爆炸点燃氢气前定检验氢气纯度
［演示实验］氢气纯度检验氢气空气里燃烧
［教师］学生观察描述实验现象
［学生］氢气够空气中安静燃烧发出淡蓝色火焰火焰方罩冷干燥烧杯烧杯壁水珠生成触摸烧杯外壁感发烫
［补充］氢气燃烧产物水认清洁燃料果氢气纯混空气（氧气）点燃时会发生爆炸
氢气燃烧氢气点燃气体检验气体燃烧生成气体氢气
［提问］混空气氧气氢气遇明火会发生爆炸氢气尤点燃氢气时应注意什问题？具体应样做？
［讲解］氢气时注意安全点燃氢气前定检验氢气纯度
氢气验纯方法：氢气具燃性氢气中混氧气点燃时发生爆炸点燃氢气前定检验氢气纯度检验方法：收集试氢气拇指堵住移火焰听尖锐爆鸣声说明氢气纯需收集检验听噗声音表明氢气已纯
［注意］燃性气体点燃时验纯 防爆炸天然气氧化碳等
2电解水实验—探究水组成
［引入］水元素组成呢？面实验回答问题
［展示］介绍水电解器电解液（水电解器玻璃里注满水水中加入少量氢氧化钠溶液增强水导电性加快水电解速率电极接电源正极电极接电源负极接通直流电）
［提问］注意观察电极发生什现象？两支玻璃液面什变化？
［回答］接通电源电极气泡产生两支玻璃里汇集气体液面降低中正极产生气体负极产生气体少
［提问］段时间较两支玻璃中产生气体体积
［回答］正极产生气体负极产生气体体积约1∶2（正氧负氢二）
［讲述］水电解两支玻璃中气体物质物质？电解物质究竟什？通实验鉴定
［演示］根带火星木条检验正极产生气体注意观察现象
［回答］木条复燃说明种气体氧气
［演示］根点燃火柴检验负极产生气体注意观察现象
［回答］微弱淡蓝色火焰(听爆鸣声)
［讲解］种气体燃烧说明种气体氢气
［讲解］正极产生气体带火星木条复燃氧气负极产生气体燃烧氧气氢气
实验表明：水电解生成氢气氧气
［讨］（1）水电解实验里新物质生成？水发生什变化？
（2）述变化前参反应元素种类变化？
［提问］水中含元素？
［回答］氢（H）元素氧（O）元素
［教师］见水氢元素氧元素组成电解水反应类型什？
［学生］水分解生成两种物质分解反应
［讨］理正负两极相连试汇集气体体积应1∶2实验操作中两支试汇集气体体积1∶2什？
［回答］原1：部分氧气电极发生氧化反应氧气体积偏少
原2：氧气水中溶解力氢气稍
3单质化合物氧化物
［提问］通刚实验知道水（H2O）氢气（H2）氧气（O2）然纯净物组成相说说区？
［讲解］氢气氢元素组成氧气氧元素组成水中含氢元素氧元素氢气氧气种元素组成水两种元素组成
［结］化学种组成中含种元素纯净物作化合物种元素组成纯净物作单质
［提问］CO2P2O5Fe3O4MnO2COSO2……家发现物质组成什特点？
［回答］化合物含氧元素两种元素组成
［讲解］类化合物作氧化物：两种元素组成中种氧元素化合物物质家族丰富彩运分类方法帮助更认识物质
［注意］①单质化合物必须纯净物种元素组成物质定单质O2O3混合单质混合物种元素组成物质化合物混合物②含氧元素化合物定氧化物高锰酸钾(KMnO4)氧化物
［投影］物质简单分类
1氢气种色臭气体难溶水密度空气
2氢气具燃性纯氢气遇明火会发生爆炸：氢气+氧气水
3电解水实验
4学单质化合物氧化物等基概念进步加深物质分类思想解物质分类样性
课题通实验证明水组成学生较兴趣容易掌握介绍反应前元素种类变时学生容易明白较掌握介绍关单质化合物氧化物等概念注意区联系然通练断加深概念理解
例1通分析实验结果推断物质组成认识物质种方法研究水组成利种方法电解水实验图示
(1)根实验中生成氢气氧气确定水氢元素氧元素组成出结化学变化前元素种类变
(2)已知相状况相体积气体含相数目分子通生成氢气氧气体积2∶1推求出水分子构成中氢原子氧原子数2∶1进步科学确认出水化学式H2O
(3)写出实验中发生反应文字表达式：水氢气＋氧气
例2图水电解实验中气体检验操作
（1）操作中盛氧气口盛氢气口原氧气密度空气氢气密度空气
（2）检验氢气时果发出尖锐爆鸣声表明氢气纯果声音表明氢气较纯发生化学反应文字表达式氢气+氧气水混空气（氧气）氢气点燃时易发生爆炸点燃氢气前定检验氢气纯度
解析：（1）盛气体试口取决气体密度气体密度空气口反
例3图示微观示意图中分表示氢原子氧原子关说法正确(D)
A①②均氧化物
B③单质
C①②④氧化物
D④定条件分解成②⑤
解析图示知①两种分子构成属混合物②种分子构成属纯净物该分子构成物质氢元素氧元素组成属氧化物③种分子构成属纯净物该分子构成物质氢气属单质④种分子构成属纯净物该物质氢元素氧元素组成属氧化物⑤种分子构成属纯净物种元素组成属单质④氧化氢分解生成水氧气②水⑤氧气D说法正确
1水生命源列关水说法错误(C)
A水分子氢原子氧原子构成
B水氧化物
C水两氢元素氧元素组成
D水水分子构成
2氢气气体显著特点(C)
A色味
B难溶水
C密度
D燃烧
解析气体相较氢气显著特点密度
3列关电解水实验叙述中错误(C)
A证明水氢氧元素组成
B电源正极相连端产生氧气
C正负极产生气体质量1：2
D水中加少量硫酸钠增强水导电性
解析电源正极相连端产生氧气电源负极相连端产生氢气氧气氢气体积约1：2注意里两种气体体积质量
4图表示氢气氧气发生化学反应列说法正确(B)
A分子化学变化中微粒
B氢分子2氢原子构成
C水分子2氢分子1氧分子构成
D化学反应前原子数分子数均会发生变化
解析题考查学生微观图分析力解答题需明确分子原子知识化学变化中微粒原子水分子2氢原子1氧原子构成化学反应前原子数变分子数变化
5根物质组成明部分物质分甲乙两类(表示)列分类结果判断正确(A)
类型
物质
甲
氯化钠水
乙
氧气铜
A甲化合物乙单质
B甲单质乙化合物
C甲氧化物乙金属
D甲金属乙氧化物
6现列物质：
①水银②氧化镁③液态氧④水⑤冰水存物⑥高锰酸钾
中属单质①③属氧化物②⑤属化合物②⑤⑥属混合物④(均填序号)
7结合学知识回答列问题：
(1)水类宝贵然资源明利图示装置探究水组成通电段时间试a试b收集气体体积2∶1该实验反应文字表达式水氢气+氧气通该实验明出结请说出条水氢氧元素组成(答案合理)
(2)图水分子分解示意图请回答列问题
该变化中发生变化微粒H2O(水分子)没发生变化微粒HO(氢原子氧原子)保持水化学性质微粒H2O(水分子)产生新微粒H2O2(氢分子氧分子)
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